5篇寫觸動的作文500字
篇一：觸動
知道蘋果最光輝的一刻是什么時候嗎？那就是掉在牛頓頭上的時候。一個蘋果砸到了牛頓，他就發(fā)現(xiàn)了萬有引力。如果那是我們，被一千個蘋果砸到，也不會發(fā)現(xiàn)什么的�？茖W家為什么是科學家，或許就是他們的一觸即動。
年級大會上，俞老師講了著名地質(zhì)學家李四光的故事。他小時候捉迷藏時，躲在一塊大石頭后，并對石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣。長大后，他在日本學習造船專業(yè)，又因當時中國根本沒有鋼材來造船，去了英國學習采礦專業(yè)�？墒且荒旰�，他又決定改學地質(zhì)，因為他覺得，如果不知道礦藏在哪里是不能開采的。
要是我，知道沒鋼材造船，早就放棄了，怎么還會學習其他專業(yè)？我心中暗暗地嘲笑他，學一門不就夠了嘛。學這么多有什么用？有那么多時間還不如去過無憂無慮的美好生活呢，真是傻。在嘲笑之余，也有些欽佩。畢竟，他能堅持學習三項專業(yè)，至少我認為，這已經(jīng)很不容易了。
一個蘋果，就能讓牛頓成為偉大的科學家；一塊石頭，就能讓李四光成為著名的地質(zhì)學家。我們每天不知道要見到多少個蘋果，多少塊石頭，卻從沒有提出過什么疑問。這就是我們與名人之間的區(qū)別，他們一觸即動，我們“百觸不動”。
每每聽到名人們的小故事，我都會問自己：我怎么沒注意到呢？如果我注意到了，那我就是名人�。∥蚁�，不是我沒注意到，而是注意到了，卻沒有行動。既然發(fā)現(xiàn)了，就該有所行動！
用年級大會上的一句話來結(jié)束我這篇文章：“觸而能動，見賢思齊”。
篇二：觸動
她是一個慈祥而又和藹的老人，時常身邊伴隨著一只可愛的小狗，不論老人去哪里，它總是尾隨其后，許多人投來羨慕的眼光。每當老人來打開水的時候，我總能看見她身后跟著一只小狗。我第一次看到那只小狗是就非常喜歡它，我不禁就去摸了一下，軟軟的毛好舒服，老人看了看我笑笑說：“它很好的，它跟了我三年了，很可愛！”看著老人這樣的開心�？磥磉@只小狗肯定給老人帶來了很多的樂趣。老人臉上洋溢著快樂的笑容。
于是，每次老人來時，我總能看見那只小狗，看著小都可愛的樣兒，我都舍不得了。漸漸地我們成為了好朋友，只要我們一見面它就搖著它的尾巴向我示好我也不遜，摸摸它。我也常常摸摸它這里，哪里它可樂開了花。它舒服了就坐在那里搖著尾巴！
每當它離開時我都會依依不舍的揮手告別，它也擺擺尾巴，好像懂我似的！
但好事總是不長，有一天老人再次出現(xiàn)時，我也期待它能出現(xiàn)在我的眼前，但沒有但我看了看沒有很是失望我想它不回來了吧，以前它都會來的呀今天怎么？我問老人小狗呢，老人的眼一下濕潤了。聽完老人的一番講解才知道被人偷了，也就是我再也看不到它了我很失望，但老人似乎更傷心了，跟了她三年的小狗沒了，以后誰來陪她呀！
想起我和小狗的快樂時光，我不禁熱淚盈眶！這么好的狗怎么就被人偷了呢我不敢再往下想，只希望老人別太難過！看著老人遠去的身影我陷入沉思。
篇三：觸動
今天，天氣寒冷，令人忍不住想多睡會兒。果然，他又晚起了。在吃早餐的時候，他突然一嗆，拍拍腦門，猛的'想起，��！今天是期中考試！在匆忙之時，他胡亂抓起幾塊面包，喝了一口牛奶，便飛奔直去。
來到學校，走進教室。幾乎所有的同學都在復習，看書，讀課文，填練習，就連那個比自己差的差生，也都在認真復習。他望了望，坐下來，也開始準備。他從本子里撕出一張小紙，然后翻開書，把書里的知識要點都抄了下來。他這樣做，可能誰都看的出來，這是在準備作弊。走過的同學看他還是死性不改，都為他嘆起了氣，但他卻不以為然。
早讀休息時間到了，他跑到操場邊的小路上散散步�？墒�，當他走到一棵樹旁邊的時候，樹上的枯枝爛葉他落了下來。顯然，樹也為他悲哀。
其實，只要他肯努力，還是可以考好的。但他太懶，不想面對那一篇篇枯燥無味的課文；不想認識那一條條學不完的公式；更不想背誦那洋人說的英語。他低著頭，樹葉在他腳邊卷起……
回到教室，開始考試。他很緊張，在作弊的時候，露了馬腳，被老師看到了。但老師沒說什么，只是注視著他，那眼神里，仿佛充滿了失望……
考好后，老師把他叫到辦公室。從抽屜里拿出那個差生的成績單遞給他看，他的手在抖，忽然又感到內(nèi)心深處一顫，那個差生居然及格了！
回家后，他站在窗前，望著光芒萬丈的太陽，決心重新開始。他在房間最顯眼的墻上貼了一句座右銘：一分耕耘，一分收獲。
篇四：觸動
在我的記憶中，有無數(shù)個一次次，一幕幕有快樂的、悲傷的、令人難忘的�？蛇@一幕，卻深深地觸動了我的心。
那天，我聽說沈石溪要出新的動物小說了。我最喜歡看他的動物小說。就去給媽媽要了錢，去附近的書店去買。剛到樓下，我看到一群人，圍著一個老人，在一看，那個老人后邊躺著一個滿臉是學的老頭。那兒有個牌子，上邊寫道：“各位有良心的好人，幫幫忙吧，我的老伴快死了，急需醫(yī)藥費。行行好吧�。�！”看到這兒，我二話不說就把所有的錢塞給那個老太太說：“老奶奶，您拿好！”她感激不盡連忙說：“真是太謝謝你了，你真是一個好孩子！”
過了一會，等人都散得差不多了，他們也走了。我心想：“好不容易出來一次，雖然不能買書了，單我也要去玩吧，去找我哥玩吧！”這次，我沒有像以往一樣走“正�！钡穆�，而是突發(fā)奇想，走了那個崎嶇的小路。在路上，我看到了兩個人。那個女的駝著背，看起來有六七十歲的樣子。她說話了：“今天可賺的真不少！”這個聲音好耳熟，對！沒錯！就是剛才的那兩個人。
頓時，我的新被深深地觸動了。為什么現(xiàn)在的人要那么虛偽？人間的誠信去哪了呢？這些人，難道對得起那些人的良心嗎？
篇五：觸動
哇，這個夏天好熱哦！尤其在教室大家在聊天的時候更熱！咱還是在門口站站吧！自然風比較涼快~
我的眼神左晃晃，右晃晃�；秀笨吹搅艘粋�顏面蒼老的老人家向我慢慢走來！我也不知道他是來干嘛的！佝著背，傳著一個藍色的很透氣的單衣向我走來！手里還拿著一些塑料罐。
由于我在門口！他就沖我笑了下！我當時也沒在意，就回笑了一個！
然后老奶奶進了我們班的教室，吵鬧的環(huán)境頓時變的安靜了！不知是不是鄙視這位老奶奶，還是出于禮貌？這個我不而得知！他們的目光全盯到老奶奶看，老奶奶利索的撿起了垃圾桶里的瓶子！快步走出了教室！
我也跟出了教室，看到老奶奶蒼老的背景我有些觸動了！我想：“如果，當自己老了會不會要這樣養(yǎng)家糊口？會不會……為什么這位老奶奶會這樣的呢？”這些問題讓我的心有點觸動！
叮叮�！险n了！坐到教室里，剛好是體育課！第一節(jié)體育課，不出去。我們就在教室寫東西！別人在寫！我在思考！我的外婆雖然也是會這樣撿瓶子！現(xiàn)在接近80的人了還去打工！哎！這些真讓我心酸！
一個年近八旬的老人，為了自己是生計如此的辛苦！我不禁的問一下！他們的兒女呢？干嘛去了？為何要讓老人如此辛苦？為什么？
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