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賞析

從此我不在半命題優(yōu)秀賞析

時間:2021-07-01 10:15:19 賞析 我要投稿

從此我不在半命題優(yōu)秀范文賞析

  佳作示例一:從此,我不再寒冷

  “哦,天氣預報說今天有小到中雪,你注意點,別弄感冒了。在學校不比在家,感冒了,也只有自己照顧著自己。”媽媽邊放下手中的東西邊叮囑我道。

  我忙點點頭,不耐煩地看著母親,嗔怪她的啰嗦。媽媽顯然意識到了,笑著摸摸我的腦袋,轉過身,走下車去。車子正欲啟動,媽媽忽然轉過身來,慌慌張張地丟過一袋東西,便跌跌撞撞地走下車去。車開了,我回頭一看,媽媽還站在原處,不停地朝我揮著手。外面的風非常大,媽媽那好看的發(fā)型此時已不成樣子,隨著狂風恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。

  我忙轉過臉,默默地打開媽媽剛剛放下的東西。噢,是一條圍巾,我翻了翻,還有一雙手套。我拿起手套,竟從里面滑落出一張小紙條,媽媽那娟秀的字跡映入眼簾——天冷了,注意身體。

  媽媽的這句話如那春日里的一道陽光,使我全身溫暖無比。我捧著那手套,心中滿是感動。我抬起頭,視線早已模糊,眼前又浮現(xiàn)出了與媽媽相處的那一幅場景:我坐在臺燈下,寫著作業(yè),媽媽突然走過來,坐在我身邊,抬起頭,發(fā)現(xiàn)媽媽正滿眼慈愛地望著我。沉默了半晌,媽媽突然說:“你冷不冷,我給你拿個電暖器來吧!”我忙點點頭。

  過了一會兒,媽媽來了,手中拿著個紅色包裹,右手提個電暖器。我正欲脫掉鞋子,母親卻搶先了一步,小心翼翼地幫我拿下鞋子,又將它放到電暖器上。做罷,又將那包裹遞給我:“拿著吧!為了你做作業(yè)拿著方便,我將熱水袋縫在了里面。應該不冷了!比缓髬寢尣艥M心歡喜地走開。

  想起那時那景,此時我已是涕淚而下。

  望著窗外,寒風瘋狂地席卷著大地,路上的行人東倒西歪。我戴上母親編織的手套,全身暖洋洋的。因為有了母親的愛,這個冬天我不再寒冷。

  評點:本文把敘事時間定格在“這個冬天”,把敘事范圍縮小到母親關心“我”的點滴小事上,使得文章視角獨特,選材真實,情感濃郁,感人至深。本文最突出的亮點就在于展開聯(lián)想,巧用插敘,把今與昔緊密地交織在一起,真切再現(xiàn)了溫暖的母愛,使文章的內容豐厚,

  主旨鮮明,結構精巧。其次是描寫具體,生動傳神。無論是開篇的送別場景,還是后文給“我”脫鞋的細節(jié),抓住母親言行舉止,傳神地展現(xiàn)了母親的愛子之情,并且還在行文中寫景渲染,使得文章情韻更濃,讀之回味無窮!

  佳作示例二:從此,我不再低頭

  每個人都有生活的權利,就像陽光總是均勻地灑滿大地。

  ——一朵向日葵的語錄

  我開始注意,那個男人每天都要背一個大夾子,用一根短短的木桿在上面涂涂寫寫。我看過,他畫的是媽媽和我的姐妹們。

  媽媽的確很美,一片片花瓣在陽光下恣意地舒展著,像躍動的生命火舌?墒俏,只是一桿瘦小的向日葵,隱匿在姐妹們的巨大花盤下。

  我索性低下頭,暗綠色的枝干細得就像鉆來鉆去的蚯蚓;ò晷⌒〉,似乎一觸就會簌簌地落下來,我打量著自己,厭惡極了。

  哼,什么“法國巴爾勒的陽光溫暖”,它從未溫暖過我;什么“如火般熾熱的生命”,不屬于我!

  那個男人依然在畫,他畫得好極了,可是人們都說他是個瘋子。他深褐色的頭發(fā)凌亂地蜷曲著,亂草似的堆在頭上,可一雙藍色的眼睛卻閃著無比堅毅的`光芒。

  我忍不住探頭望去——他衣衫襤褸,安靜地畫著。那個夾子毛毛刺刺的,各種污垢黏在上面?墒撬雌饋砟敲瓷袷、安詳。他和我像兩個極端,唯一相同的只是我們都是各自世界里的多余罷了。嗯或許只有我吧。

  他每天都來畫畫,我也總是在這時舒頭探望。那些畫好極了,就像天上的太陽一樣。

  可是,今天他不僅帶上他的夾子,還帶來一只黑色的盒子,藍色的眼中噙滿了憂郁。他站在田畔上,展開畫,看了一遍,又摸了一遍,靜靜將它放回夾子中,哦,那算不上夾子,只是兩塊破舊的木板。 他抬起右手,將黑色的盒子抵在腦袋上,“砰”一聲巨響,他倒下了。

  他鮮紅的血汩汩地流著,我驚恐地瞪大眼睛。此刻,我仿佛又看見他一直微笑著、涂畫著,那雙藍色的眼睛涌動著太陽般的光澤,藝術的火花像火一樣燃燒著了他的生命。

  可是路過的人們說:“聽說梵高死了。就是那個瘋子,整天站在向日葵邊畫畫的,被生活逼得自殺了!本驮谒麨樗囆g而傾倒的那一刻,我在他的畫夾中看見了我——那個在夾縫中拼命生長的我,那個噙滿淚水、向著陽光的我。

  評點:本文采用童話的形式,大膽想象,把個人的思想巧妙地融入曲折的情節(jié)中,使得文章因獨具創(chuàng)意而神采飛揚。本文采用雙線結構:明線是梵高藝術之路,生動展現(xiàn)了他不向世俗低頭的堅毅個性和為了藝術而勇于獻身的精神;暗線是“我”(即向日葵)的精神成長,抓住其內心活動,塑造了一個自信自強、積極進取的藝術形象。不僅如此,本文還成功地運用了象征手法,讓永不屈服的梵高與“在夾縫中拼命生長的我”融為一體,含蓄而雋永地表達了文章深刻的主旨,使文章的結構更加精美,意蘊更加深厚。另外,本文語言內涵豐厚,充滿詩意,收放自如,彰顯個人功底。本文給我們最大的啟示是:充滿個性的思想與獨特的創(chuàng)意,會讓你的文章一鳴驚人!

  佳作示例三:從此,我不再寒冷

  “哦,天氣預報說今天有小到中雪,你注意點,別弄感冒了。在學校不比在家,感冒了,也只有自己照顧著自己!眿寢屵叿畔率种械臇|西邊叮囑我道。

  我忙點點頭,不耐煩地看著母親,嗔怪她的啰嗦。媽媽顯然意識到了,笑著摸摸我的腦袋,轉過身,走下車去。車子正欲啟動,媽媽忽然轉過身來,慌慌張張地丟過一袋東西,便跌跌撞撞地走下車去。車開了,我回頭一看,媽媽還站在原處,不停地朝我揮著手。外面的風非常大,媽媽那好看的發(fā)型此時已不成樣子,隨著狂風恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。

  我忙轉過臉,默默地打開媽媽剛剛放下的東西。噢,是一條圍巾,我翻了翻,還有一雙手套。我拿起手套,竟從里面滑落出一張小紙條,媽媽那娟秀的字跡映入眼簾——天冷了,注意身體。

  媽媽的這句話如那春日里的一道陽光,使我全身溫暖無比。我捧著那手套,心中滿是感動。

  我抬起頭,視線早已模糊,眼前又浮現(xiàn)出了與媽媽相處的那一幅場景:我坐在臺燈下,寫著作業(yè),媽媽突然走過來,坐在我身邊,抬起頭,發(fā)現(xiàn)媽媽正滿眼慈愛地望著我。沉默了半晌,媽媽突然說:“你冷不冷,我給你拿個電暖器來吧!”我忙點點頭。

  過了一會兒,媽媽來了,手中拿著個紅色包裹,右手提個電暖器。我正欲脫掉鞋子,母親卻搶先了一步,小心翼翼地幫我拿下鞋子,又將它放到電暖器上。做罷,又將那包裹遞給我:“拿著吧!為了你做作業(yè)拿著方便,我將熱水袋縫在了里面。應該不冷了!比缓髬寢尣艥M心歡喜地走開。

  想起那時那景,此時我已是涕淚而下。

  望著窗外,寒風瘋狂地席卷著大地,路上的行人東倒西歪。我戴上母親編織的手套,全身暖洋洋的。因為有了母親的愛,這個冬天我不再寒冷。

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