傳遞初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的傳遞初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傳遞初中作文1
歷史的傳遞，永恒的傳承。
細數(shù)歷史的過往，曲曲折折，朦朦朧朧。
笑看歷史的記載，虛虛實實，隱隱約約。
萬載春秋，你欣賞的羸弱的人類走向興盛，也眼望著最強盛的王朝走向毀滅。
千百年來，無數(shù)的姓名消逝在這光怪陸離的世界，黑白無聲的曾經(jīng)，有著怎樣的辛酸？
百轉(zhuǎn)千回，又是這似曾相識的場景，輕歌曼舞的身影，是你留下的笑嫣。
多少次佇立于蕭瑟的秋風(fēng)里，多少次守候在清冷的余輝中，久久地凝望著你，只為拜讀你那風(fēng)采。
你傳遞著生命的火種，億萬年的等待也不覺孤寂；你栽培著綠意的盎然，在冰冷的寒冬仍無退意；你俯視著遼闊的大地，睥睨的威嚴(yán)更甚歷代帝王…
你借于司馬光之手寫，又命司馬遷著寫，令左丘明作，讓劉向編訂……你將過去的事件傳遞到現(xiàn)代人手中，使眾多為祖國河山拋頭顱灑熱血的仁人志士不被五千年的風(fēng)沙所掩埋；你把優(yōu)美的詩句傳遞在學(xué)者之中，使古國悠遠流傳的文明再現(xiàn)于世；你讓深邃的仇恨在我們靈魂之中傳遞，使擁有華夏血脈的人們永遠銘記那無盡的血色。
你游離在時間之外，超然凌駕于塵世喧囂，你悄悄地播撒下種子，傳遞凝聚了全世界智慧的源泉。你造就了愛迪生，牛頓這樣的人才，你將他們的思維提前了整個時代！
我將仰視你的偉岸，接受你的傳承，歷史的悲劇不會再上演，你的過往依舊曲折，朦朧。
永恒的傳承，正是歷史的傳遞。
傳遞初中作文2
正能量，是一種積極向上，樂觀開朗的生活態(tài)度。傳遞正能量，可以倡導(dǎo)時代新風(fēng)尚；傳遞正能量，可以給予人生存下去的意志......
傳遞正能量，引領(lǐng)時代新風(fēng)尚。50歲天津的哥馬志剛，拒絕一位盲人的車費，說:“我不偉大，我掙錢比你容易”
而下一位乘客想多付一些錢，卻同樣被馬志剛拒絕了，他說：“我也不偉大，我掙錢比你容易�！瘪R志剛所做的其實只是一件小事，那位乘客所做的也只是一件小事，但在的哥和乘客的舉動中，我們感受到了久違的溫暖與善意。馬志剛的“老爸跑車錄”一被他女兒傳上了微博，該微博立刻成為近兩天最熱門的話題之一。在四十小時內(nèi)，竟被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)6萬次。不少社會人士認(rèn)為，馬志剛的這一行為詮釋了“正能量”的真正含義。既然自己看到了，就有責(zé)任傳遞下去。從微博的轉(zhuǎn)發(fā)中，我們不難看出，我們這個社會，是多么的需要''正能量''。人們的心中，是多么需要這種溫暖的“正能量"�？上攵�''正能量''的傳遞中，人們會越來越相信這個社會，越來越善待這個社會。社會的風(fēng)氣也會因此變得更加高尚。
傳遞正能量，重點生命的火焰。曾經(jīng)有一位身患重病的病人，他告訴一位畫家:“如果窗外的最后一片樹葉也落下了，我的生命就走到了盡頭�！辈恍业氖�，在一次大暴雨中，樹上僅存的那片枯葉也凋落了。畫家為了讓病人重燃對生命的希望，悄悄爬上屋外的窗臺，用美麗的畫筆在窗外添上了一片生命的樹葉。在那場暴風(fēng)雨后，病人看到了那片本應(yīng)消失的樹葉，為它的頑強所震撼了，重燃生命的火焰，毀掉了病魔伸向他的魔爪。但是，那位畫家卻在暴風(fēng)雨后不久去世了。生命的惡魔總在時不時的向我們伸出魔爪，但當(dāng)你有了對生活的熱愛，無論多大的災(zāi)難都無法將你打倒。畫家用一個美麗的謊言，挽救了一條生命，傳遞了的信念的正能量。正能量，給了一個人生活下去的力量，也給了人以重生。
傳遞正能量，給社會“正”的風(fēng)氣，使社會更加美好。
傳遞初中作文3
今天，我在媽媽的陪同下一起觀看了“二零一二感動中國”教育專題節(jié)目，那一幕幕感人的畫面和一句句令人感動的話語，久久地在我的腦海里回蕩著。這些感動人的真實事件，讓我深深地感受到生活中到處都有真情。
其中最感人的是大孝子——陳斌強老師。陳斌強老師九歲時，他的父親因為一次車禍永遠地離開了他們。他母親一個人要撫養(yǎng)他姐弟三人，生活很艱苦。當(dāng)母親六十歲的時候，她得了老年癡呆癥，陳老師的姐姐說，把母親送到敬老院去吧！可母親說，一定要跟兒子在一起。陳斌強老師聽了淚流滿面，說，我要照顧母親一輩子。
五年來，他一邊要給學(xué)生上課，一邊要照顧生病的母親。每天去上班，陳老師都要騎著摩托車，開上三十多里的山路，為了保護好母親，陳老師用一根帶子把母親和自己緊緊地綁在了一起，小時候，這根帶子，綁過他姐弟三人，長大了，陳老師用這根帶子來綁母親，這是“愛”的傳遞！在學(xué)校里他給自己制定了一張作息時間表，上面詳盡地記錄著他幾時幾刻照顧母親。陳老師說，他的生活都是跑步進行的，這樣才有更多的時間更好地照顧母親。上課時，前排同學(xué)經(jīng)常聞到陳老師身上有大便的氣味，陳老師問他們臭不臭，學(xué)生說，不臭，因為這是孝心的味道。
陳斌強老師的孝心把我深深地感動了。不禁讓我馬上想到我剛學(xué)的一篇課文《三個兒子》，第三個兒子在媽媽腰酸背痛的時候，一聲不吭地接過媽媽沉甸甸的水桶，提著走了。這就是孝順父母。
父愛如山，母愛如水。每當(dāng)我生病的時候，媽媽總會無微不至地照顧我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難的時候，爸爸總會不厭其煩地教我�，F(xiàn)在我慢慢地長大了，更加懂事了，我要更加孝順父母，讓爸爸媽媽更加快樂，不再擔(dān)心我！
傳遞初中作文4
從小孩子咿呀學(xué)語，幼兒園的啟蒙教育，小學(xué)生課堂上郎朗的讀書聲中，大家都很熟悉的一句詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。 說到節(jié)約，我覺得非常羞愧。吃飯的時候，我經(jīng)常是看菜吃飯。發(fā)現(xiàn)愛吃的紅燒魚變成清蒸的了，晴朗的天氣馬上變成了陰天。剛才那急急忙忙下來就是為了吃紅燒魚，清蒸的看起來好看，卻沒有紅燒魚的入味，小嘴漸漸厥起------看著我表情的變化，坐在餐桌前的爺爺放下碗筷，重新來到廚房，燒了我愛吃的紅燒魚。 當(dāng)我走在放學(xué)的路上，看到那些乞討為生的乞丐，人們吃剩下準(zhǔn)備倒掉的飯菜，對他們來講已是美味佳肴。偶爾還會看到在垃圾堆里尋“寶”的乞丐，看到一塊面包或者半個包子，眼睛會突然“亮”起來，也不管臟或臭，迫不及待的往嘴中送，就像是在享受一件美食------ 過新年了，媽媽說：“羊羊，你有很多衣服就只穿過一、兩次，還很新，今年就買雙鞋子，好嗎？”一聽到?jīng)]新衣服，這心里便不是嗞味了，情緒開始發(fā)生巨大的變化。
“我不要穿舊衣服，別的小朋友都是穿新衣服過年的，我也要穿新衣服啦！” 我開始鬧情緒。
“放著不穿到時候都穿不著就浪費了”，媽媽耐心地勸說。
“一套新衣服也要不了多少錢！我就要穿新的，”我還是堅持自己的立場。
好說歹說，無奈，媽媽只好準(zhǔn)備我的新年服裝。穿上了新衣的我十分開心，卻全然沒有考慮媽媽的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。我們班有個同學(xué)就不是每年過年都穿新衣服，我覺得比我好，非常的節(jié)約，學(xué)校里的飯菜不論是否好吃或者自己喜歡的，全部吃光。而我呢，一看到不是自己理想中的飯菜，就會小聲的抱怨：“這飯真硬呀，一點都不好吃！”“今天的`菜為什么不是紅燒的?”想到這些，我就特別的慚愧。
朱柏廬《夫子治家格言》“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！� 一粥一飯，應(yīng)當(dāng)想到得來是不容易的；一絲一線，應(yīng)常想到，這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約猶如愚公移山、聚沙成塔，要從一點一滴做起------
節(jié)約從我做起，讓更多的人加入到勤儉節(jié)約的隊伍中，讓我們把“光”傳遞。
傳遞初中作文5
我們身邊有許多愛，有的愛是看得見的，有些有是看不見的，這些愛都是善良的，這些愛像太陽一樣在天空朝氣蓬勃，像滔滔江水不斷地在江面奔騰。就讓我來講講身邊關(guān)于愛的故事吧!
有一天，我和媽媽一起到外婆家看外婆，我們一走進公交車，發(fā)現(xiàn)里面的人特別多，數(shù)也數(shù)不清，一人挨著一人使人喘不過氣來。媽媽一手扒著公交車的扶手，一手緊緊地拽著我。車子在動，我的身子隨著車子?xùn)|倒西歪，正在這時，對面一位好心的阿姨立刻站起來親切地對我說：“小朋友，你來坐吧!”我連忙回答道：“謝謝阿姨，不用了，站一會就到了�！卑⒁虉�(zhí)意要讓我坐，在媽媽的同意下我只好坐下了，心里說不出的感激。我剛坐一會就到下一站了，又有許多的人上來了，其中有一位白發(fā)蒼蒼、滿面皺紋地老奶奶手提一個很沉的包正在左顧右盼，我心想：她現(xiàn)在多么期待有一位好心人能給她讓個座位呀!想到這里，我毫不猶豫地就把自己的座位讓給了老媽媽。老媽媽激動地對我說：“小朋友你真懂事，你們老師把你教得真好呀!”我看見媽媽臉上露出了滿意的笑容，她還給我豎起了大母指。此時車上很安靜，車上的人都被我和那位阿姨的舉動給感染了。車子仍然向前行駛著，我透過窗戶向外望，一路的景色真美!
愛無處不在，只要我們?nèi)巳双I出一點愛，這個世界就會變得更加美好!讓我們繼續(xù)把愛傳遞下去吧!
傳遞初中作文6
我的爸爸是一名警察。平時他的工作非常繁忙，經(jīng)常都是我睡著了才回家，早上又在我還沒有醒來的時候就早早地去上班了，所以我常常懷疑爸爸根本就沒回來呢！
寒假里的一個周末，我給爸爸打電話說明天是周末，讓他陪我打羽毛球。要知道爸爸都好久好久沒有陪我打羽毛球了。原本我以為爸爸會因為工作忙，不會有時間陪我玩，沒想到爸爸卻答應(yīng)了。我興奮得跳了起來：“這太好了，我終于又可以和爸爸打羽毛球了。”可到了晚上，卻接到爸爸的電話，說明天不能陪我了。我聽了之后非常難過，生氣地問爸爸：“你怎么說話不算話呢，答應(yīng)了我的事情，怎么能反悔呢？”我的眼淚都快流出來了。爸爸又告訴我說明天要帶我和媽媽一起去看一個姐姐，那個姐姐讀小學(xué)六年級，爸爸還讓我給那個姐姐準(zhǔn)備一些禮物。爸爸又非常神秘地說：“這是一件非常有意義地事情，比打羽毛球還要有意義，你去了肯定不會后悔的。”到底是什么事情會比打羽毛球還要有意義呢？不過相信爸爸是不會騙我的。于是我就找了幾本我最喜歡的書、幾個新的筆記本，還有我都還沒舍得吃的薯片，我把這些東西放在一個口袋里準(zhǔn)備好，就等著第二天爸爸來接我們了。
第二天上午，坐進了車?yán)�，爸爸才告訴我和媽媽：我們今天要去看一個小姐姐，她讀六年級，她的媽媽身體不好，不能做太重的活兒，只有爸爸一個人工作，所以她的家里比較貧困，但小姐姐卻非常喜歡學(xué)習(xí)，而且成績也很好，所以我們一起去看望她，幫助她。聽了爸爸的話，我想：原來是這個原因呀！那我?guī)У亩Y物會不會太少了呀？早知道，我就多準(zhǔn)備一點禮物了。過了一會兒，我們到了姐姐的家，原來姐姐的家在農(nóng)村，她們住的還是一棟低矮的平房，外面的墻是土黃色的泥巴，屋子里有點黑，房屋中間擺著一張很老、很舊的桌子，屋子里連沙發(fā)都沒有。看見我們，姐姐和她的爸爸媽媽忙著給我們端來長凳子讓我們坐。當(dāng)我把準(zhǔn)備的禮物遞給姐姐時，她一邊說著謝謝，一邊就迫不及待地翻起了那幾本書，只聽見姐姐興奮地小聲說：“哎呀，這本《撒哈拉沙漠歷險記》正是我想看的，媽媽都沒舍得給我買�！蔽颐^，想：要是知道姐姐這么喜歡書，我真該給她多準(zhǔn)備一些�。∷B想看的書都沒錢買嗎？正當(dāng)我想得出神的時候，忽然看見爸爸拉著姐姐的手，摸著她的頭發(fā)，并拿出一些慰問金和過年的年貨遞給姐姐和她的爸爸媽媽，祝福姐姐一家能夠過一個快樂的春節(jié)。爸爸還親切地對姐姐說：“你要好好學(xué)習(xí)，爭取考一個好的中學(xué)，長大了做一個有用的人。”姐姐乖巧地點點頭說：“叔叔你放心，我一定會努力的�！碑�(dāng)我們離開姐姐家，坐上回家的車時，姐姐一家還站在路邊依依不舍地對著我們揮手�？粗昙壍慕憬愫臀也畈欢喔叩膫�子，我決定下次來看姐姐時，還要多帶一點好吃的，讓姐姐的身體長得和我一樣壯。
雖然這天爸爸沒有和我打羽毛球，可當(dāng)我想到姐姐接過我的書時高興的樣子，我也感到無比的快樂，因為我把快樂和幸福傳遞給了姐姐，這的確是比打羽毛球還要快樂的事情��！
傳遞初中作文7
在美國，感恩節(jié)是個快樂的日子�？稍谠S多年以前，有對年輕的夫婦卻在以絕望的心情迎接節(jié)日的到來，因為他們太窮了。他們的心情糟透了，夫婦倆沒講幾句話便吵了起來，孩子只能無奈且無助地站在旁邊。正在這時，響起了重重的敲門聲，男孩前去打開門，看到面前站著的是一個高大的男人，他滿臉的笑容，手里提著一個大籃子，里頭裝滿了各式各樣過節(jié)用的東西。這家人一時都愣住了。那人開口說道：“這份東西是你們的一位朋友要我送來的，我希望你們知道還是有人在關(guān)懷和愛著你們的。”看著這份陌生人送來的禮物，這家人推辭著�？赡侨税鸦@子擱在男孩的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開了，臨走時留下了一句溫暖的話語：“感恩節(jié)快樂!”這件事情，改變了這個孩子的心靈。一種感恩之情在他的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助其他需要幫助的人。到了18歲那年，男孩終于可以勉強養(yǎng)活自己了。他的收人很少，可在這年的感恩節(jié)，男孩還是花錢買了不少的食物，假裝成一個送貨員，把這些食物送給一個很窮的家庭。當(dāng)他走進那個破落的房子時，前來開門的婦女替惕地盯著他。她獨自拉扯著6個孩子，正面臨著斷炊之苦。他對婦女說：“我是受人之托來送貨的，請你收下這些東西吧。”孩子們高興地歡呼了起來�！澳闶巧系叟蓙淼氖拐�!”那婦女語無倫次地說。男孩忙說：“不，不，是一個朋友托我送的，祝你們快樂!”說完他把一張紙條交給了這位婦女，紙條上是這樣寫的：“我是你們的一位朋友，愿你一家能過個快樂的節(jié)日，也希望你們知道有人在默默地愛著你們。今后如果你們有能力，就請同樣把這樣的禮物送給其他需要幫助的人�！边@個年輕人懷著一顆美好的心生活、奮斗若，終于成就了自己的事業(yè)，成為影響了許多美國人心靈的成功學(xué)大師，他的名字叫羅賓。
其實，我們每個人在生活的流程中，也多多少少得到過別人的幫助，接受過他人的恩惠，可我們是不是都用心記住了這些，并因此多了一份感恩之情呢?感恩之心還是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時播種，那么我們就能給他人帶來愛和希望，因此挽救了他們，或是改變了他們的內(nèi)心世界。這樣做并不難，只要我們有這份心。你終會發(fā)現(xiàn)，如果你懷著一顆感恩之心生活，生活便會在你的眼里變得越來越美好。
傳遞初中作文8
善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當(dāng)你奉獻了愛心，你一定感到十分自豪。十分欣慰——我?guī)椭藙e人。對此，我深有體會。昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開。
突然，我瞥見在我旁邊有一個小女孩，她也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無助的朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動，我要幫她打開衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說：“打不開嗎？我?guī)湍愦蜷_它吧�！毙∨⒆岄_了。我把鑰匙插進去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來的時候，突然改變了主意�？纯雌渌哪切┤�，她們說說笑笑，就是天塌下來也不管她們的事，何況一個爐干未臭的小孩呢？再說，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門了，游泳池里已經(jīng)沒有多少人了，估計也不會再來人，萬一沒人幫助她呢？我越想越糟糕。
突然我聽到陳曦在外面喊到：“快過來打羽毛球！”聽到喊聲我更急著想離開這里了，我為什么不把洗浴用品塞進包里走人呢？為什么非要讓我進退兩難呢？然后，我有了答案，是愛心！是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像有一只大象被塞進一個小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開了！頓時一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的全身，這就是幫助被人后的感覺，這就是奉獻了愛心后的感覺！
我激動的把鑰匙塞進小女孩手里說：“鎖開了，給你鑰匙�！薄爸x謝�！毙∨⑿邼恼f。這是，陳曦又在門口叫道�！澳銇聿粊硌�！”“來了！”我高興的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個好孩子。頓時，我的臉笑開了花。
傳遞初中作文9
和我一起走進澡堂的是一對父子。準(zhǔn)確的說，是父子五人。
老大模樣的中年男子背著父親徑直向我對面的位置上走來，輕輕地將老人放下，在一旁直喘粗氣。老二麻利地給老人寬衣解帶，（最小的叫他二哥），老三老四迅速地褪去身上的衣物。老人衣服脫完后，老三吃力地背起父親，向里間走去。
到了澡池邊，小兒子先用手試了試水溫，見有點熱，對老三說：“三哥，水有點熱，當(dāng)心��！”只見老三將老人放進澡池的一角，雙手緊緊地抱著老人，一如抱著剛剛出生的嬰兒，我坐在他們不遠處，上下打量起老人來，這是一個半身不遂的老人，不能說話，身體僵硬，任由兒子“擺布”。不大一會兒，另外兩個兒子先后走了進來，到老人身邊坐下，老大拿起隨身攜帶的毛巾細心地在老人身上擦洗，嘴里不停地對老人說：“大，先泡泡，等身體泡透了，老二給你擦灰。”老人呆呆地向老大望望，算是回應(yīng)吧。
輪到老二給老人擦背了，其動作極其麻利，絲毫不輸給專業(yè)的擦澡工。他細心地擦著，全身上下一處不落，我在一旁靜靜地欣賞著動人的一幕。稍后，老四抱起老人走到淋浴下，老三為老人洗頭，打香皂，動作同樣極其麻利自然，沒有絲毫的做作與焦躁。孝心就這樣在兄弟四人間傳遞著。
都說養(yǎng)兒防老。眼前的一幕是對“烏鴉反哺”、“羔羊跪母”最好的詮釋。什么是愛，什么是孝順，不是綾羅綢緞，不是金山銀海，不是山珍海味，而是父母需要你，你能及時伸出援手的那一刻。
傳遞初中作文10
春色浩大，花事正濃，春天宛如一雙溫存的手，在播云種雨，施粉描彩，原來在這如此平凡而單調(diào)的生活中，處處都有溫暖。
鏡頭一
清晨，一抹溫暖而明亮的陽光，穿過寧靜的世界。街前的十字路口異常繁忙。人行道上的行人看到自己身前的紅綠燈即將變綠，不禁有些蠢蠢欲動。就在這時，身旁竄出來一輛無牌車，霎那間人們面面相覷，不敢前行。正當(dāng)人們認(rèn)為它將要無視紅綠燈的時候，那輛無牌車竟然在我們面前停了下來。司機搖下車窗，沖著我們招手，示意我們前行。
在這個繁忙的路口，竟然有這樣一幕溫暖的畫面。
鏡頭二
中午，太陽正毒辣地照向大地。我走在放學(xué)回家的路上，一名背有些駝的男子，手中提著一個很大的袋子，里面裝滿了衣服。我心想：這大中午的，拎個這么大的袋子是要去干嘛？只見他慢慢的走著，不顧毒辣的太陽，自顧自地走在街道上，直到他走到舊衣物捐款箱下，才停下來。他不緊不慢地將包里的衣物一一取出，放進捐款箱內(nèi)，幫助需要的人們。
在這并不嘈雜的街道上，我的整個身心都被這份關(guān)愛溫暖地包圍著。
鏡頭三
傍晚，伴隨著五彩的街燈，我向著車站進發(fā)。
我終于擠上了車，車上的人非常的多。隨著汽車的開動，人們都搖搖晃晃，急忙抓住身旁的扶手。這時，一個老奶奶緩慢地走上了車。在汽車準(zhǔn)備開動時，一個小女孩跑過去攙扶著奶奶，看到了一個位子，急忙說：“奶奶，您坐那里吧！”奶奶笑了，滿臉幸福的微笑。
在這個狹小的車廂中，尊老，是一幅溫暖的畫面。
哦，傳遞溫暖，引領(lǐng)著洶涌的腳步，踏出詩情畫意，踏出如酒春心。
傳遞初中作文11
您將手中散著墨香的書本傳遞于我，我便陶醉其中……
第一次見您讀書，是什么時候？晨光跳躍在老書拒上，正映著您如銀的發(fā)絲，鼻梁上還是那副古樸的花鏡。您的嘴角輕輕上揚，眼神如水清婉，不時輕呷一口茶，唇邊蕩著微亮的水光，晶瑩剔透，手中捧著的是一本我早已憶不起名的書。您輕倚在老書柜晶亮的玻璃窗上，一只腳支地，另一只腳隨意輕點，如一支修竹亭亭而立。
好久，我躡手躡腳地走過去，小心拉了拉您的衣角，您笑著彎下腰抱起我，讓我聞一聞墨水浸潤紙張的文字芬芳，然后將書遞給我：“吶，你要看書嗎？”自是那一遞，我便明白了，您是在將知識與愛傳遞給我。
當(dāng)時間以圓輪的姿態(tài)日夜轉(zhuǎn)動不止，隔代的親情，與書中的知識也就此傳遞。
陽光暖軟，風(fēng)吹溫柔。閑下來的午后，您與我一起看書�！扒覍⑿禄鹪囆虏瑁娋瞥媚耆A�！蹦x詩，唇一張一合，一個個跳動的音節(jié)和茶香在書房里盡情地舞蹈。有時，您執(zhí)手泡茶，纖長的手指握住茶壺，淡綠如玉的液體幻為水柱瀉下，敲在杯中有好聽的聲響，如鳴??環(huán)，然后，芳香溢滿了屋子。您將泡好的一盞茶遞于我，與我同品那泉水煮出的甘甜，我知道，您是在向我傳遞中華的悠悠古韻與浩浩湯湯的文人墨客之情。
陽光太瘦，指縫太寬，流年易逝，歲月片片，如雪紛飛。而今，我已明白外公傳遞于我的東西，它已深入我骨髓，無法改變。
雨夜青燈，手握一卷墨香超然物外，靜靜領(lǐng)悟那些絢爛至極又歸于平淡的文字，聆聽穿越時間的金玉良言，被風(fēng)塵俗事所累的心一剎那恢復(fù)了靈性；風(fēng)和日麗，邀三兩好友攜書漫步，談詩論畫，化智者之言，生瞬間智慧，綠水青山便也在這或清麗或敏銳的文字之間蕩漾開來。讀書品字，并不為附庸風(fēng)雅，而是為了尋求內(nèi)心真正的寧靜。因為有了書，人的精神才不會枯萎，生命才更加接近本質(zhì)，更加純凈。這便是外公傳遞于我的知識底蘊，這便是外公傳遞給我的文化底氣！
此刻我正端坐在書桌前，手捧著一本《艾青全集》；妹妹小步從房門口踱過來，我把她拉至我身邊，讓她聞一聞書本上特有的油墨芬芳，然后將書遞給她：“吶，你要看書嗎？”
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