校園風(fēng)景線三年級(jí)作文
篇一、校園風(fēng)景線三年級(jí)作文
我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)的后墻上有一塊“群星榜”。
你還別說，自從有了這塊群星榜，大家學(xué)習(xí)精神多了，有活搶著干，“活雷鋒”一個(gè)接一個(gè)地涌現(xiàn)。有了群星榜，咱們的老師也變了，因?yàn)樗麄円驳貌亮裂劬�，努力搜尋學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”。就這樣，一個(gè)個(gè)令人羨慕的“藝術(shù)之星”、“文明之星”、“閱讀之星”出爐了！學(xué)校的葡萄架下，更可謂是一道靚麗的風(fēng)景線，也是吸引同學(xué)們常常駐足欣賞一番的好去處。因?yàn)樵谶@里，既有“我身邊的不文明習(xí)慣”漫畫展示、“尋找身邊的不文明行為”的“大曝光”，也有“校園溫馨提示語征集”、“我身邊的文明之星”等學(xué)習(xí)欄目。
雖然是走走看看，可那些生動(dòng)的文字、鮮活的畫面，怎能不深深地烙在同學(xué)們的心里呢？
篇二、校園風(fēng)景線三年級(jí)作文
我的學(xué)校是鐵西區(qū)啟工二校。這是一所規(guī)模很大的學(xué)校。美麗的教學(xué)樓，座落在操場(chǎng)兩旁，就像我們放飛的心情。
穿過教學(xué)樓，有一座飄香的小花園，那可是校園中一道最靚麗的風(fēng)景線。到了夏天，你能看到它最美的瞬間。每當(dāng)我們?cè)谒纳磉呁嫠�，就能看見小鳥、蜻蜓，還有不停飛舞的小蝴蝶，它們都在為我們展現(xiàn)出漂亮的舞姿，真是一派鳥語花香�。∵@里，也是我們最喜歡來的地方：透過各種各樣的鮮花，你總會(huì)看到有許多同學(xué)在這里學(xué)習(xí)；長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像老師溫柔的手，輕輕地?fù)崦麄儖尚〉?身影，芳香的花朵總會(huì)為我們帶來一天的好心情。
你們喜歡校園中這道靚麗的風(fēng)景線嗎？有時(shí)間，我就帶你來我的校園走走，看看。
篇三、校園風(fēng)景線三年級(jí)作文
有時(shí)，我在不經(jīng)意間看到那棵大榕樹屹立在校園的一角。
遠(yuǎn)看，他還沒有我們教學(xué)樓高呢！近看，他真像一個(gè)天真可愛的小孩。
春天，大榕樹吐出嫩綠色的小芽，像剛出生的嬰兒依偎在媽媽的懷里，又像春姑娘送給它的生日禮物。
夏天，它像一把墨綠色大傘為我們遮擋太陽，把僅有的清涼送給我們，大榕樹真是一個(gè)大好人。
秋天，大榕樹的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，那些落葉成了我們的標(biāo)本，樹葉貼畫。
冬天，雪花漫天飛舞，大榕樹像一個(gè)高大威武的士兵保護(hù)自己的帝國(guó)，不讓敵人侵入。
大榕樹是我們的好榜樣，它默默地做貢獻(xiàn)，不求別人感謝它，我們要向他學(xué)習(xí)。
篇四、校園風(fēng)景線三年級(jí)作文
校園風(fēng)景線學(xué)校是我的第二個(gè)家，這個(gè)“家”由成千上萬的孩子和和藹可親的老師組成的，就讓我為大家介紹一下我的校園吧？走進(jìn)校園首先映入眼簾的是高大雄偉的教學(xué)樓，火紅的山茶花爭(zhēng)相斗艷，花壇周圍種滿了四季長(zhǎng)青的冬青。再往前走是熱鬧的操場(chǎng)了。下課時(shí)，寧?kù)o的操場(chǎng)忽然變得熱鬧起來了，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞。
這就是我的校園，我的另一個(gè)家，我愛我的校園，愛它的一草一木，愛它的熱鬧。
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