悠悠恩師情高三寫人作文

　　人們曾頌過俏然噴放報春的梅花，贊過傲然聳立的參天白楊，譽過巍然挺拔的青松翠柏，賦過粲然似海的火紅茶花。然而，時光荏苒，光陰如梭。隨著時間的推移，年齡的增長，世事的`變遷，人情的冷暖，物欲的橫流，使我禁不住內(nèi)心的懷舊與思念，愈發(fā)懷念和留戀我的學(xué)生時代，越發(fā)懷念和敬仰我高中階段的班主任——陳萬有老師。

　　隨著思緒之閎的開啟，時光的年輪不經(jīng)意間回轉(zhuǎn)到了公元1976年，是年9月我初中畢業(yè)后升入了登封縣第六中學(xué)高中一年級一班學(xué)習(xí)，一進教室，映入眼簾的是一位面帶微笑，和藹可親的中年男教師，他一邊微笑著向我們點頭致意，一邊安排我們辦理入學(xué)事宜。他就是時任我們高一一班的班主任——陳萬有老師。

　　時年，陳老師已屆不惑之年，他身材高大魁武，面容和藹可親，他治學(xué)嚴謹，教學(xué)有方，為人謙和，愛生如子，平易近人，知識淵博，學(xué)富五車，才高八斗，滿腹經(jīng)綸。他非但精通文學(xué)，而且通曉歷史，博古通今。古今中外，文學(xué)歷史，乃至易經(jīng)八卦，信口講來，天南地北，綿延萬里，且如滾滾黃河，滔滔不絕……。他講起課來繪聲繪色，眉飛色舞，深入淺出，循序漸進，旁征博引，抑揚頓挫，激揚文字，談天說地，說古論今，口若懸河，無所不曉，上講天文，下講地理，前講歷史，后講政治，從原始社會到新中國建立他講得井井有條、頭頭是道，仿佛如臨其境，恰似如沐春風，我常常聽得如癡如醉……

　　每當陳老師講課時，我端坐己位，目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神，全神貫注的聽講，一字不漏的筆記，課后細心地思考和斟酌、認真地領(lǐng)會和感悟。他不但啟發(fā)我們發(fā)奮學(xué)習(xí)文化知識，而且還時常啟迪和教育我們要樹立正確人生觀和價值觀，端正學(xué)習(xí)目的，胸懷遠大志向，發(fā)揚“頭懸梁、錐刺骨”的學(xué)習(xí)精神，刻苦鉆研，為祖國騰飛而認真學(xué)習(xí)，為國家崛起而發(fā)奮讀書，陳老師時常說：“書山有徑勤為路，學(xué)海無邊苦作舟”、“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”、“讀書破萬卷、下筆如有神”、“勤能補拙”、“聰明源自勤奮”、“勤有功，戲無益”“謙受益、滿招損”……；同時，陳老師還常常諄諄告誡和傳授我們生生不息的愛心、盡己報國的責任、立身守業(yè)的基點、人生文明的規(guī)范、人間正道的向?qū)�、清白正氣的根基和人之為人的底線——即有關(guān)“誠孝忠信，禮儀廉恥”、“堂堂正正做人，老老實實做事”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“三人行，必有我?guī)煛�、和遇事要“三思而后行”、做事要“大禮不辭小讓，大行不顧細謹”、“不干則已，干則一鳴驚人”“順境莫快心，逆境莫快口”、“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤志不移”、“君子愛財，取之有道”、“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”和“站如松、坐如鐘、臥如弓、行如風”以及遇事要沉著冷靜，靜觀其變，鎮(zhèn)定自若，從容應(yīng)對>

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