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最新五年級班主任家長會發(fā)言稿
在我開始今天的家長會之前，先來做個自我介紹：張麗，畢業(yè)于河南師范大學(xué)，畢業(yè)至今一直在文化路三小從事語文教學(xué)和班主任工作。從業(yè)幾年，大的成績沒有，也有不少小的收獲，先后評為優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人等榮譽，多次參加金水區(qū)舉辦的基本功比賽、課堂教學(xué)大賽，并取得了一等獎的成績。其實在走進(jìn)今天的會場之前，多少家長內(nèi)心都是非常忐忑的，楊老師休產(chǎn)假是一定的，你們也在疑惑究竟會有一個什么樣的老師來接這個班，其實我內(nèi)心的感受是一樣的，去年我?guī)У氖钱厴I(yè)班，學(xué)生畢業(yè)了我勢必要接一個新班，我也在想會接手一個什么樣的班級。實話說，這個班級怎么樣，經(jīng)過一段時間的了解，也算了解了個大概，你們應(yīng)該比我更清楚。過去好也罷壞也罷，都和我無關(guān)，好也不是我的功勞，壞也不是我的過錯，我只關(guān)心他的現(xiàn)在和將來。
一、班級情況分析
【好的地方】
1、聽話、懂事，可塑性較強(qiáng)；
2、聰明，理解能力不錯；
3、班級有凝聚力，絕大部分家長關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，支持學(xué)校的工作。
【有待改進(jìn)和加強(qiáng)的地方】
1、習(xí)慣養(yǎng)成有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生做事學(xué)習(xí)效率差（值日、站路隊、作業(yè)完成等方方面面）
2、后進(jìn)生隊伍龐大；
3、分化嚴(yán)重（優(yōu)差分化、男女生分化）
二、五年級學(xué)生特點
1、五年級的重要性（習(xí)慣好的、習(xí)慣不好的）。
2、心理發(fā)展特點，注意親子溝通的方式，尊重學(xué)生，父母和孩子是平等的，多鼓勵孩子。
三、（班主任）常規(guī)要求
1、考勤
時間要求：上午七點五十之前（值日生時間相應(yīng)提前，7:50之前打掃完畢開始早讀），下午兩點五十之前，冬季作息下午兩點二十之前（值日生時間相應(yīng)提前，2:20之前打掃完畢開始午練）；
班級的考勤制度（反饋開學(xué)至今的遲到情況匯總）及對期末評優(yōu)評先的影響；
守時的重要性。
2、值日
一值一周，室內(nèi)室外輪流；
值日時間：室外早上和中午；室內(nèi)中午和下午。檢測孩子放學(xué)時間，不以值日為借口在路上逗留玩耍。
3、足球和葫蘆絲
周二至周四，都有大課間活動，要求帶足球；周一有體育課，要求帶足球；固一周五天都要帶足球，要求足球有網(wǎng)兜，用不易擦拭掉的馬克筆在顯著位置寫上班級和姓名。
葫蘆絲：目前音樂課不要求帶，周三下午午練要用，所以周三下午帶葫蘆絲。
4、路隊
走東隊還是西隊要固定，不可隨意改變；
家長接送要在指定位置，東隊文華小區(qū)門口，西隊家屬院門口。
5、關(guān)于零花錢
為了減少同學(xué)之間的紛爭和矛盾，任何同學(xué)不得帶零花錢到學(xué)校（繳費除外），補(bǔ)充高年級因零花錢發(fā)生的紛爭；任何同學(xué)不得往學(xué)校帶零食，要求孩子在每天上學(xué)前吃好早餐。
6、放學(xué)后
所有家長必須清楚每日上午下午的放學(xué)時間，上午11：40，下午4:30，要求所有孩子不得在路上玩耍逗留。
7、校服
周一升旗、周二校服日，要求所有同學(xué)穿校服。
四、語文學(xué)習(xí)
1、作業(yè)
家庭作業(yè)本：“4+4+2”，文中詞語抄2聽1，簽字“是聽寫”——強(qiáng)調(diào)簽字、書寫質(zhì)量。
摘抄本：摘抄優(yōu)美詞句，積累好詞好句；摘抄習(xí)慣——平時閱讀時就養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣；優(yōu)美詞句多讀一讀，爭取熟讀成誦。
日記本：重要性；要求字?jǐn)?shù)、有重點不能記成流水賬。
草稿本：大作文本；要求家長修改（反饋修改情況）；教師批改及二次重寫。
作文謄寫：準(zhǔn)備打印好的方格紙；質(zhì)量要求。
聽寫本：單元聽寫；訂正錯誤詞語五遍；家長要及時關(guān)注。
小學(xué)語文：家庭作業(yè)完成，課堂講授，教師批改；如果書寫質(zhì)量不過關(guān)，要求A4紙二次書寫；重要性——如果期末考試，小學(xué)語文和單元測試卷是一級重點。
單元測試卷：單元考試或者期末集中練習(xí)。
特色作業(yè)：任務(wù)分配到每天，不要積累；簽字要求（圖片）；關(guān)于《12歲以前的語文》——對小升初、中學(xué)學(xué)習(xí)、中招考試的作用，任務(wù)量看起來不小，但如果按照每天老師的任務(wù)劃分努努力方可完成，家長務(wù)必做好督促、檢查工作。
預(yù)習(xí)：重要性——五六年級一定要幫助所有的孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，直接關(guān)系到孩子是否能快速實現(xiàn)小學(xué)到中學(xué)的平穩(wěn)過渡，不僅限于語文學(xué)科，而是所有的學(xué)科，；
預(yù)習(xí)的要求（圖片）。
2、課外閱讀
課外閱讀對語文學(xué)習(xí)的重要性；圖書選擇；班級的結(jié)束制度；
五、一些心里話
第一：
我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機(jī)；你孩子在這里讀書，你來一次也是應(yīng)該的；來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大。
第二：
對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了。
第三：
你的孩子學(xué)習(xí)成績好，你不用感謝我；你孩子學(xué)習(xí)成績差，你也不用埋怨我。學(xué)習(xí)成績好，自然有好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長的功勞。學(xué)習(xí)成績差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好。同一個班學(xué)生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。
第四：
教師只是一種職業(yè)，一個謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點寬容；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。
第五：
你的態(tài)度決定我的態(tài)度。你對孩子負(fù)責(zé)，我會對孩子傾注更多的耐心和關(guān)注；如果你都沒有時間、精力去關(guān)注孩子，那么對不起，我個人的努力實在是效果甚微。
第六：
家長對孩子成長的認(rèn)識，決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下，你對事物的認(rèn)識也會影響著孩子對事物的認(rèn)識。
第七：
語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對不是僅僅在課堂上。語文課一周只有九節(jié)，我們老師的任務(wù)太多了，主要精力要花在對孩子認(rèn)、讀、理解、寫作的指導(dǎo)上。這點時間怎么可能包辦一個孩子的一切，更別說70個人了。我常常覺得，我80%的時間在做無用功，花大量的精力去管成績差的同學(xué)，催繳作業(yè)，一遍遍地改，訂正，再錯再訂正再改。而不是花大量的時間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫作。
第八：
語文的地位越來越高，而某些人的重視是越來越低。中考、高考也在改革，以后語文的比重進(jìn)一步增大。這一切都顯示，今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實際應(yīng)用了，更符合當(dāng)今的國情了。另外高考文、理分科也會逐漸消失（2018年實行），以后的學(xué)習(xí)量越來越大，孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視語文素養(yǎng)的積累和提高，我真不知道進(jìn)入初中高中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌Υ敲炊嘀R的狂轟亂炸。
第九：
我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。非常歡迎大家找我交流，多提寶貴意見。
六、分批次會議（會后分批開會）
A組：（劉銘臻、張嘉琪、王睿、劉牧洲、李文博、苗涵迪、徐威、陳俊杰、呂振北、馮毅凱、衛(wèi)子涵、陳藝丹、劉思甜、丘心惠、霍冉冉、王淳、胡卓雯、李豫昕、梁思涵、郭雨馨、胡文多、曹芳菲、周嘉琪、周心茜、蔡紅英）
�、俟奈枋繗�，強(qiáng)調(diào)這部分孩子對整個班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的影響；
�、趶�(qiáng)化要求——高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，習(xí)慣、成績都要在最后這兩年穩(wěn)定并追求突破；
�、郯嗉壡闆r——班級有部分家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)校的工作不太積極，希望咱這部分家長能做好這方面的模范帶頭作用，改變班級的風(fēng)氣，風(fēng)氣環(huán)境好了，對孩子們的學(xué)習(xí)才真正有益；
�、転楹⒆釉缱龃蛩悖徒峙溥�是擇�？荚�，家長要提前早做準(zhǔn)備；
�、菡髑蠹议L的意見和建議。
B組：（潘宇涵、賀航遠(yuǎn)、劉青林、趙燁涵、劉博文、李雨欣、田盛丹 ）
①習(xí)慣養(yǎng)成；
②學(xué)習(xí)督促及提醒，細(xì)致，堅持，及時和老師保持溝通，讓學(xué)生無空子可鉆；
③你對孩子的態(tài)度決定我對孩子的態(tài)度。
【結(jié)束語】
龍應(yīng)臺寫給兒子安德烈的一段話也在微信微博上瘋轉(zhuǎn)：
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。
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