有什么陪伴的日子作文（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的有什么陪伴的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有什么陪伴的日子作文 篇1
伴隨著歡樂(lè)，暑假也悄悄地接近尾聲。時(shí)間過(guò)得真快，想到上學(xué)還真有些不情愿呢，可這都不算什么，重要的是……
眼看十多天就要開(kāi)學(xué)了。我坐在沙發(fā)上坐了許久。我還有幾張空如白紙的試卷怎么辦，如果前幾天，唉，倒也沒(méi)事，不就幾張卷子嗎？
我“啪”一下站起來(lái)，走進(jìn)臥室拿出那幾張“白紙”開(kāi)始下手。不料，剛開(kāi)始做就給了我一個(gè)大大的下馬威。我在那里紋絲不動(dòng)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，已經(jīng)九點(diǎn)多了，媽媽進(jìn)來(lái)看看，搖搖頭，用諷刺的口吻說(shuō)道：“早知今日何必當(dāng)初呢，哎！”她嘴上這么說(shuō)，卻拿了把椅子，端了一壺茶坐在我旁邊，默默地看著。
頂著兩個(gè)熊貓眼的她，依然精神抖擻。她雙手托著下巴，眼睛半瞇著，手里的那杯茶被沖得已經(jīng)無(wú)色了。
平時(shí)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)的她今天不知怎么了，十點(diǎn)半了她依然在。
她在我旁邊哈欠一個(gè)接一個(gè)，來(lái)回走著。
等我已經(jīng)寫(xiě)完她早已坐著睡過(guò)去了，我伸伸懶腰，卻把她吵醒了。
她拖著疲憊的身子，挪著走了回去。直到這時(shí)，我才真的意識(shí)到，這平常生活中的細(xì)節(jié)中，竟埋藏了母親無(wú)私的愛(ài)。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)經(jīng)被我無(wú)視了千萬(wàn)次。我終于明白母親的偉大。
倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚(yú)兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂(lè)漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去……
母親在我們身后默默的付出是數(shù)也數(shù)不完的。
在母愛(ài)的陪伴下，我走過(guò)了一年又一年。
有母愛(ài)陪伴的日子永遠(yuǎn)都是幸福的。
有什么陪伴的日子作文 篇2
黑漆漆的路面上，總有一束光，照亮前方的路，帶著大愛(ài)，帶著溫情。
搬了新家，周?chē)囊磺卸际刮铱謶�，更何況黑漆漆的夜路。
小區(qū)還未完全竣工，一條小土道凹凹凸凸，昏暗的路燈忽閃忽閃，有的徹底失去了工作的興趣，令人毛骨悚然。
我忐忑地走著，看前方光禿禿的土堆上，好像有個(gè)黑色不明物體在移動(dòng)。會(huì)不會(huì)——一陣涼風(fēng)吹來(lái)，這場(chǎng)面像極了鬼片里常見(jiàn)的場(chǎng)景。我只打了個(gè)哆嗦，小心翼翼地走過(guò)去，唉！原來(lái)是個(gè)廢棄的塑料袋乘著風(fēng)飄動(dòng)著。
突然，一束光照在了前方，我一驚。扭頭一看，黑色的制服，白色的手電筒，幾只小蟲(chóng)悠悠的圍著轉(zhuǎn)。亮眼的光束左右轉(zhuǎn)動(dòng)，我感到一種舒心的感動(dòng)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭邁開(kāi)步子向前走去，那束光亮尾隨著我。一會(huì)照照鄰樓，一會(huì)照照綠化帶。不知不覺(jué)，心中的那根緊繃的弦放松了下來(lái)。
到家了，我想回頭看看那個(gè)穿得板板正正的黑色制服：
就是個(gè)普通的保安，四十多歲的樣子，短寸頭使整個(gè)人看起來(lái)精神煥發(fā)，濃重的眉毛下亮晶晶的大眼，緊閉的雙唇透著堅(jiān)毅。嘿，平時(shí)我可沒(méi)少在心里咒罵過(guò)“這副兇相”！看來(lái)，人不可貌相啊！我心里不禁有一絲慚愧。
他見(jiàn)我進(jìn)了樓棟，沖我露出淡淡的微笑，不知怎的，這溫暖的笑容在那張“兇神惡煞”的臉上卻不顯得唐突。
自此以后，每天晚上，都會(huì)有那么一束燈光照著前方的路。有時(shí)會(huì)是一個(gè)年輕小伙，有時(shí)也可能是一個(gè)老當(dāng)益壯的老爺爺。我知道，那穿的板板正正的制服下都有一顆柔軟的心。
黑漆漆的路面上，總有一束光，照亮前方的路。他們用溫情柔軟了我們的心，恪盡職守，用最大的努力做著最小的事。他們知道，如果改變不了大環(huán)境，就去改變小環(huán)境。
黑漆漆的路面上，總有一束光，照亮前方的路。有溫情陪伴的日子，讓我難忘。
有什么陪伴的日子作文 篇3
讀懂我的心里，包容我的過(guò)錯(cuò)，忍受我的無(wú)理取鬧，那個(gè)人就是你。
“怎么起這么早，是不是凍醒了？”
早上起來(lái)被凍醒，剛起床就聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話，因沒(méi)有睡醒而煩躁的心情現(xiàn)在更不好了，我生你的氣沒(méi)回答你，穿好衣服便去洗手間。
來(lái)到餐桌前，我一句話沒(méi)說(shuō)就坐下，你從廚房出來(lái)，看懂了我的心情，便放慢語(yǔ)氣說(shuō)：“凍醒了，快吃飯吃完飯?jiān)偎挥X(jué)。”
說(shuō)完便急匆匆地沖向廚房，看你在廚房忙來(lái)忙去的樣子，我卻覺(jué)得真好笑。
沒(méi)一會(huì)飯就好了，粽子、冒著香氣的餅，還有香噴噴冒著熱氣的粥。你坐在一旁拿過(guò)粽子，細(xì)心地去掉皮放在碟子中。
“嗯？雞蛋！”看到雞蛋，我剛有的食欲頓時(shí)就沒(méi)了！你卻把雞蛋放到我面前，讓我吃了，我生氣地對(duì)你說(shuō)：“明知道我不愛(ài)吃蛋，怎么還煮雞蛋！”
于是你像打開(kāi)開(kāi)關(guān)一樣滔滔不絕地給我講雞蛋的好處：“雞蛋對(duì)你的眼睛有好處，愛(ài)吃雞蛋的小孩長(zhǎng)得壯，還有母雞生雞蛋不容易你不吃對(duì)得起母雞嗎……”
我生氣地沖你說(shuō)到：“愛(ài)吃你吃！”甩手離開(kāi)餐桌回到臥室。
快到上學(xué)的點(diǎn)了，你敲門(mén)叫我去上學(xué)，又塞給我?guī)讉�(gè)面包，沖我說(shuō)：“帶著去上學(xué)，餓了就吃點(diǎn)……”
我看著你，你也是滿臉倦意，為了早起為我做飯，你也沒(méi)睡好吧，還包容我的小脾氣，最后怕我餓到。
突然意識(shí)到自己剛才做得是多么的幼稚多么沒(méi)趣，都長(zhǎng)這么大了也不體貼你，還總?cè)悄闵鷼�。唉！你就我爸爸呀，包容我話嘮事多的爸爸！
我拿過(guò)面包，輕放進(jìn)書(shū)包，生怕壓碎他們，因?yàn)槔锩姘氖前职謱?duì)我的愛(ài)。
喜歡村上春樹(shù)的一句話，“這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾，是這些溫暖使你成為善良的人�！�
親愛(ài)的爸爸，相信我，我會(huì)在您的關(guān)心與陪伴中長(zhǎng)大的。
有什么陪伴的日子作文 篇4
今天，我焦急的，焦急地等待著你的出現(xiàn)。
已不記得是從哪天起，你每天都從老家里打來(lái)一個(gè)電話，毫不厭煩的詢問(wèn)我一天的日程，然后說(shuō)，妮兒，我星期一去你們那兒！
今天，盼望著，盼望著，你終于來(lái)了。
你打來(lái)電話，說(shuō)：“妮兒，你到樓梯口來(lái)接我吧！”，一放下電話，我便匆忙地向樓下跑去，沒(méi)有來(lái)得及穿外套，也沒(méi)有來(lái)得及換鞋。
像是神志不清一般，突然間，我已來(lái)到你的面前。
你穿著一件紅格子上衣，左手拖著一個(gè)麻袋，背駝的厲害，不到一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，姥姥，你又消瘦了許多，外面的冷風(fēng)把你的頭發(fā)吹得有些散亂，當(dāng)然，我看得出，你的頭發(fā)一定是剛洗過(guò)。
你見(jiàn)了我，試圖張開(kāi)嘴，但好像不知道說(shuō)什么，過(guò)了一會(huì)兒，你咧開(kāi)了一個(gè)笑容，接著，便像個(gè)孩子般的，向我招招手脫口喊出：“XXX!”,我的名字。
“哎呦，你可來(lái)了！你又拿的什么東西��？”，我走上前去，一邊奪過(guò)你手中的麻袋，一邊問(wèn)你。嘿，這東西拿起來(lái)可真沉！
你先是費(fèi)力地咽了口唾沫，然后嘆了口氣，說(shuō)：“你舅舅種的花生，我挑了點(diǎn)好的，給你拿來(lái)了�！蹦阋贿呎f(shuō)著，一邊用你的辛苦的手，掠過(guò)門(mén)頭前的一絲白發(fā)，不言而喻，一路上汽車(chē)的顛簸，一定很難受吧！
到了家里，妹妹高興的纏著你說(shuō)這講那，你卻好像有什么心事，過(guò)了一會(huì)兒，你把我和妹妹叫到一個(gè)小屋里，然后，你坐下，突然間不知怎的，眼紅了一圈，你顫顫巍巍地從你的上衣口袋中拿出一個(gè)透明的塑料袋，我正疑惑你要搞什么“名堂”時(shí)，你一層層的攤開(kāi)那個(gè)袋子，竟拿出了200元錢(qián)!
你遞給妹妹，說(shuō)：“XX，我給你錢(qián)，你和姐姐一起去超市買(mǎi)好吃的，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
一個(gè)老人，無(wú)依無(wú)靠，即使是孩子也不在身邊。勞動(dòng)到了這把年紀(jì)，卻還是希望自己的孩子，自己的孫女過(guò)得好，毫不吝嗇的把自己每天辛辛苦苦去山上簍山棗的錢(qián)給了我們。著名作家丁立梅曾寫(xiě)過(guò)一篇文章《等你回家》，講述的就是一位父親探視被拘留在戒毒所的兒子，見(jiàn)面之后并沒(méi)有責(zé)備他而是給他留言“兒子，等你回家”的故事，每位家長(zhǎng)，每位愛(ài)我們的親人不都是像這位父親一樣嗎？對(duì)我們忠誠(chéng)不渝，始終地愛(ài)著我們。
請(qǐng)不要責(zé)備，請(qǐng)不要抱怨，要知道，我們生活在有真愛(ài)陪伴的日子里。
有什么陪伴的日子作文 篇5
讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，化在背影中的親情躍然紙上，令我沉醉其中。父母工作，空蕩蕩的房間不覺(jué)有些冷清。正值夕陽(yáng)西下，輕捧著書(shū)，倚著夕陽(yáng)。這樣有閱讀的陪伴的日子，房間里，似乎飄來(lái)陣陣親情的芳香……
品周?chē)?guó)平的《妞妞》，常說(shuō)：慈母愛(ài)子，非為報(bào)也。身為父親的周?chē)?guó)平，在妞妞只有一年半的時(shí)間中，既有短暫的欣喜，更有太多說(shuō)不盡的心酸。他沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)妞妞的治療，這份父女間不忍割舍的愛(ài)，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，亦讓我潸然淚下。
翻開(kāi)朱自清的《背影》，在他的筆下，他的父親不善言辭，卻異常堅(jiān)毅。即使家中禍不單行，不變的，是那一切盡在不言中的愛(ài)。
火車(chē)站的那場(chǎng)分別仿佛歷歷在目。那時(shí)的親情，或在那黑布紅袍的馬褂里；或在那帶橘子中：或在父親離去時(shí)那粗拙的背影里……那深沉的父愛(ài)，體現(xiàn)地淋漓盡致。
不禁想起初中住校后，父母接送時(shí)的情景。目送著我走進(jìn)校門(mén)，再做轉(zhuǎn)身離開(kāi)，那抹背影里，飽含著期盼，夾雜這不舍的愁緒，又何嘗不是那如春雨般絲絲化不開(kāi)的親情呢？
文末，那句“我不知何時(shí)再能與你相見(jiàn)”中，那份不舍與無(wú)奈亦令我為之動(dòng)容。
意猶未盡地合上書(shū)，望向窗外，微風(fēng)拂過(guò)。風(fēng)兒輕輕撩起衣襟，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，正燦爛地吐露著余暉。這樣“夕陽(yáng)無(wú)限好”的美景，不覺(jué)想起最美不過(guò)夕陽(yáng)紅的暖意。是了，有閱讀陪伴的日子，又怎會(huì)感到寂寞？
仿佛房間里還彌漫著溫情的芳香，或許待父母老去，我們也會(huì)牽著他們的手，像現(xiàn)在這樣，倚著夕陽(yáng)。靜捧著書(shū)，品味書(shū)中的親情，共享這有閱讀陪伴的日子。
有什么陪伴的日子作文 篇6
我雖生在江南，卻并不喜愛(ài)這陰雨綿綿的天氣，想來(lái)我也不是什么文人墨客，能從中觸景生情，寫(xiě)下一首首纏綿悱惻的詩(shī)。我偏愛(ài)陽(yáng)光燦爛的日子，或許在這雨聲中，能靜靜地回想有陽(yáng)光的日子……
陽(yáng)光，是天氣里的陽(yáng)光明媚，也是能讓心中冰雪消的溫暖，這就是陽(yáng)光能讓世界雨過(guò)天晴的.陽(yáng)光，我又怎能不愛(ài)？
在有陽(yáng)光的日子里，世界里的一切都是美好的，花兒開(kāi)放，小草發(fā)芽，會(huì)有人愜意地在院子里坐在藤椅上曬太陽(yáng)，也會(huì)有一群孩子在田野里捉蝴蝶，追著風(fēng)箏跑，這是春天；雖是烈日曝曬，但它卻使知了奏出了一曲夏之交響曲，它使農(nóng)民伯伯不知辛勞地在農(nóng)田里勞作，在滴滴汗水中成長(zhǎng)的稻田，想必也是香甜的，這是夏天；陽(yáng)光變得柔和了，天空變得天高云淡了，一些花兒應(yīng)邀在百花紛紛凋落之日依就傲立群芳，在這樣的天氣里，我們隱約聞到了淡淡的果香，淡淡的，愈飄愈遠(yuǎn)，它或許承載著太陽(yáng)的欣慰飄向遠(yuǎn)方，這是秋天；寒冬季節(jié)，天氣寒冷，或許陽(yáng)光與人們的心情緊密相連著，一晴一暗，心中的感受也隨之跌宕起伏。在寒意透骨的早晨，我們更愿意看見(jiàn)的是天氣放晴，帶著悄悄減退的寒意，開(kāi)始一天的生活，這是冬天。你看四季是不是因?yàn)橛辛岁?yáng)光的陪伴而更美好？
偏愛(ài)陽(yáng)光，于是喜歡伴著陽(yáng)光外出，于是喜歡張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，抬頭享受這個(gè)溫暖的世界，吸一口純氧就飄浮。陽(yáng)光曬過(guò)的路，正好是年輕的溫度，溫暖舒服！
雨啊，不是我不愛(ài)你，只是我更享受，更珍惜，更熱愛(ài)那陽(yáng)光燦爛的日子，更喜愛(ài)有陽(yáng)光陪伴在身邊的日子，因?yàn)槲抑溃瑴嘏療o(wú)處不在！
有什么陪伴的日子作文 篇7
打開(kāi)回憶的投影，記憶的碎片慢慢聚集，整合成一幅幅完整的畫(huà)面。他們由無(wú)數(shù)人和物組成，構(gòu)成了我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但最純凈的還是有她陪伴的日子。
自我記事開(kāi)始，或者更早，老屋的后面便有一棵粗壯而又枝葉繁茂的柿樹(shù)。我自小很頑皮，上樹(shù)這種事自然少不了。夏日之時(shí)，我會(huì)經(jīng)常光顧他。爬上去躺在兩個(gè)分枝之間，舒展著身體，美美地睡上一覺(jué)，簡(jiǎn)直是天然的“避暑山莊”�；蚴菍⑹持概c中指分分合合，眼睛透過(guò)指尖的縫隙，穿過(guò)支離破碎的陽(yáng)光，仰望著純凈蔚藍(lán)的天。我兒時(shí)最天真的夢(mèng)想也是在這里放飛的。有時(shí)無(wú)意之間我還會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)藏在枝椏間的青柿子怯生生的探出半個(gè)小臉，會(huì)著實(shí)高興一陣。玩累了，背靠著樹(shù)，聽(tīng)著風(fēng)與葉的竊竊私語(yǔ)，感覺(jué)那堅(jiān)實(shí)的依靠是只有最?lèi)?ài)之人才能給予的。哦，不對(duì)，柿樹(shù)——她也是我最?lèi)?ài)的。
待到柿子成熟后，紅彤彤的掛在枝上，躲在葉后，看得人不禁垂涎三尺。我和小伙伴們也禁不住誘惑，急匆匆地爬上樹(shù)，一個(gè)在上面摘，一個(gè)在下面接。不慎沒(méi)接住時(shí)，柿子“啪”地落在地上，可惜之余更為她綻開(kāi)時(shí)的美艷而驚嘆。我經(jīng)常吃的滿手、滿嘴都是柿汁，卻還不忘抱著樹(shù)干向她道謝。有這棵樹(shù)陪伴的日子，是最幸福、甜蜜的。
幸福的日子畢竟短暫，我來(lái)到城市后，那座老屋自然也就荒廢了�？墒翗�(shù)依舊守護(hù)著那里，年復(fù)一年開(kāi)花結(jié)果，或許等待著有一天我會(huì)回來(lái)看看她�？晌一貋�(lái)時(shí)，卻看到：爛柿子滿地都是，任人踐踏，殘風(fēng)裹挾著她的枯黃樹(shù)葉，而她卻頑強(qiáng)維持著生命最后一抹亮麗。我怎會(huì)忍心看到如此，只恨當(dāng)初為什么沒(méi)有與她留影來(lái)紀(jì)念有她陪伴的日子。她已經(jīng)為這里——我最初感受生命與溫暖的地方付出了太多，是該休息了，在我心靈深處?kù)o靜長(zhǎng)眠吧。
有她陪伴的日子，承載了我太多太多的記憶與歡樂(lè)，更有我對(duì)她的無(wú)限依戀。我把這些存放在內(nèi)心最柔軟之處，相信在時(shí)光流轉(zhuǎn)的影子里，在紛擾冷漠的世間能帶給我一絲慰藉。
有什么陪伴的日子作文 篇8
從蹣跚學(xué)步到學(xué)校求學(xué)，從嬰幼兒期到接近中考、會(huì)考的初二下學(xué)期，年齡越長(zhǎng)越大，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，在家的時(shí)間越來(lái)越少，似乎是離母親越來(lái)越遠(yuǎn)了。但實(shí)際上，母親陪伴我的時(shí)光又滲透在我記憶的每個(gè)角落，仿佛廣闊的夜空中柔和閃爍的星辰，不是那么耀眼，卻無(wú)處不在。
母親在學(xué)生時(shí)代是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。外公在我小時(shí)候就常在我面前夸贊母親的好成績(jī)，特別是數(shù)學(xué)。那時(shí)侯母親數(shù)學(xué)經(jīng)�？家话俜�，這也是外公的。母親也期望我也能有這樣的成績(jī)讓她感到驕傲。可是我沒(méi)有如母親所愿，數(shù)學(xué)一直是我所有功課里的弱項(xiàng)。常常會(huì)數(shù)學(xué)考試后，成績(jī)不理想，就不太敢告訴母親，不是因?yàn)槟赣H會(huì)責(zé)罵，而是不希望看到母親失望的眼神。等回家把成績(jī)告訴母親后，母親卻沒(méi)有責(zé)怪我，只是溫柔的鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只有勇敢的面對(duì)失敗，把每道錯(cuò)誤的題目都弄明白，這樣才能保證下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。”每一次，我都會(huì)在母親的鼓勵(lì)下重拾信心，繼續(xù)前行。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，到了初中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵的時(shí)期，也是各門(mén)功課新知識(shí)點(diǎn)最多的時(shí)期，作業(yè)如山，難題似海，通常下了晚自習(xí)后，還會(huì)有未完成的作業(yè)要帶回家做，而且為了進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)，還需要抽時(shí)間另外加做課外的習(xí)題，所以常常做會(huì)到十點(diǎn)以后。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親都會(huì)抑制困意，陪在我身邊噓寒問(wèn)暖，每天準(zhǔn)備好不同的水果，還溫好牛奶或者蜂蜜水，她說(shuō)這樣能保證我每天都攝入足夠的維C和鈣，有了健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。每到這個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得疲勞都一掃而空了。
母親總是這樣，無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)著我，在母愛(ài)的陪伴下，我茁壯成長(zhǎng)。有母親的陪伴的日子里，滿滿都是幸福。
有什么陪伴的日子作文 篇9
人生中有許多時(shí)候需要幫助，而在我看來(lái)，最好的幫助不是在經(jīng)濟(jì)上、也不是在語(yǔ)言上，而是在心靈的安慰上。
“咳咳咳……”我發(fā)燒了，向來(lái)孤僻的我自然不愿對(duì)任何人“分享”這個(gè)消息，只能自己默默地承受著一切。
房間不知怎么了，突然黑了起來(lái)，“咚”的一聲我暈倒了！緊接著房門(mén)響了起來(lái)，房外的人見(jiàn)我沒(méi)開(kāi)門(mén)，響聲便急促了起來(lái)，可他見(jiàn)我還沒(méi)開(kāi)門(mén)便拿來(lái)了鑰匙開(kāi)了門(mén)……
“已經(jīng)燒到了39度半了，剛打了退燒劑，可降下去后有升上來(lái)了，所以需要住院觀察。”當(dāng)我還沒(méi)睜開(kāi)眼睛就聽(tīng)到了一位醫(yī)生說(shuō)的話。我極力想睜開(kāi)眼睛、說(shuō)句話或動(dòng)一下，可我身上仿佛有有無(wú)數(shù)條繩子綁住我身上的每一處，讓我不得動(dòng)彈。
接下來(lái)的日子里，我身邊都有一個(gè)人在無(wú)微不至的照顧我——替我量體溫、喂我吃藥。當(dāng)然，我的身子也因?yàn)橛兴恼疹�，我身上的“繩子”也松了許多。
“再量一次體溫，如果已經(jīng)降下來(lái)了，明天見(jiàn)可以出院了�！币晃会t(yī)生的聲音在我耳旁響起�！罢娴膯�？那真是太好了，謝謝你，醫(yī)生�！币粋�(gè)很熟悉的聲音隨后又在我的耳旁響起了。“爸爸”我心里顫抖了一下，突然反應(yīng)了過(guò)來(lái)。原來(lái)這些日子陪伴我，讓我感到溫暖的人是爸爸，我的淚不禁落下……
在人心中，真正的關(guān)心、幫助是由行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的，從而以最重要的心靈去溫暖人心和去給予人精神上的幫助。
關(guān)心不是甜言蜜語(yǔ)、虛情假意，而是捧著一顆真心去給予他人精神上和心靈上的幫助。
有什么陪伴的日子作文 篇10
小時(shí)候，我在父母潛移默化地影響下對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，沒(méi)上學(xué)的時(shí)候我就可以獨(dú)立完成一二年級(jí)的題目了。上了小學(xué)以后，我經(jīng)常翻一些有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)，也會(huì)做一些老師口中“超綱”的題目，解出來(lái)一道題便會(huì)開(kāi)心老長(zhǎng)時(shí)間，樂(lè)此不疲。
記得三年級(jí)的某一天，我去數(shù)學(xué)老師辦公室送作業(yè)，老師正在給一個(gè)五年級(jí)的大姐姐講題。我一看內(nèi)容是我在家中看過(guò)的，便也在一旁算了起來(lái)。算完后，我把我的答案告訴老師，老師十分驚訝——一個(gè)三年級(jí)的孩子自己算出來(lái)了五年級(jí)的題！老師問(wèn)我是怎么想的，我把我的想法告訴老師，老師直夸我的解法巧妙。自那以后，老師便對(duì)我有心栽培，下課了便把我叫到辦公室教我?guī)椎劳卣沟念}。我一直是自學(xué)，很多地方不懂也只能自己琢磨，有人能夠點(diǎn)撥我，我自然愿意。
之后，班里有參加奧賽的名額，老師毫不猶豫地把機(jī)會(huì)給了我。雖說(shuō)我自學(xué)了許多以后才能學(xué)到的內(nèi)容，老師也交了我許多現(xiàn)在涉及不到的知識(shí)，卻也沒(méi)有接觸過(guò)奧數(shù)。我本無(wú)意參加，老師卻鼓勵(lì)我試試。我抱著試試看的心態(tài)買(mǎi)了幾本奧數(shù)書(shū)在家學(xué)習(xí)了幾日，本以為與獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)緣，沒(méi)想到竟得了個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)。我自此立志有一天要站在世界奧賽的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。這也是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。于是我更努力地學(xué)習(xí)奧數(shù)。我曾想到在外面報(bào)個(gè)奧數(shù)班，但奧數(shù)是從小積累的，現(xiàn)在報(bào)名為時(shí)已晚矣，便只好自己在家中鉆研，不會(huì)的就問(wèn)問(wèn)老師，老師稍一點(diǎn)撥我便能參透。老師直夸我有天賦，我想，這只是因?yàn)閴?mèng)想帶給我的信念而已。
六年級(jí)，我們換了新的數(shù)學(xué)老師。在此之前，我也參加了不少奧數(shù)比賽，摘得了不少省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。遺憾的是一直沒(méi)有信心參加全國(guó)總決賽。新老師很快就認(rèn)識(shí)了我，并贈(zèng)我一個(gè)外號(hào)——多功能機(jī)器人，原因是老師認(rèn)為我在數(shù)學(xué)方面是全能的。所以在之后的比賽中，每當(dāng)我想要放棄，都會(huì)想想老師說(shuō)過(guò)的話：張婧琦，你真是全能的哎！老師很支持我參加奧數(shù)比賽，經(jīng)常鼓勵(lì)我，給予我?guī)椭�。要畢業(yè)了，我終于鼓起勇氣報(bào)名參加全國(guó)總決賽。在老師的期待下，我在全國(guó)總決賽中摘得一枚銅牌。
步入初中，學(xué)業(yè)加重，沒(méi)有許多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)奧數(shù)，我便多擠出些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。記得暑假去美國(guó)參加世界總決賽，比賽和訓(xùn)練幾乎占據(jù)了我整個(gè)暑假，時(shí)間緊得連作業(yè)都寫(xiě)不完。訓(xùn)練期間，我們時(shí)常因?yàn)橐坏李}討論到深夜，晚上最早也是十二點(diǎn)多睡，早上五點(diǎn)半就要起來(lái)，有時(shí)候一整天只是在車(chē)?yán)锼粌蓚�(gè)小時(shí)。那段時(shí)間我們真的很累，但是為了夢(mèng)想，我們都堅(jiān)持了下來(lái)。終于，我捧得一枚銅牌順利歸國(guó)。
不知不覺(jué)，奧賽陪伴我走過(guò)的日子已有五年了。因?yàn)閵W賽，我五年的光陰沒(méi)有虛度，而是每一天都在努力，都在進(jìn)步，都在追逐夢(mèng)想的腳步。每一天都會(huì)為了自己的一點(diǎn)進(jìn)步而喜悅，為了自己離夢(mèng)想更進(jìn)一步而喜悅。奧賽給予我的不只是榮耀，奧賽斑斕我的童年，充實(shí)了我的人生，有奧賽陪伴的日子將是我人生中最充實(shí)最美好的一段歷程。
有什么陪伴的日子作文 篇11
幼兒園放學(xué)，伙伴們都在人山人海中尋找自己的家人，我卻往地上看，尋找一雙布滿老繭的，黝黑的，沒(méi)有穿鞋的腳。只要我發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)飛奔而去，投進(jìn)他的懷抱。
他是我爺爺。
爺爺是農(nóng)民，年輕時(shí)家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鞋，總是光著腳出行下田，所以他的腳總沾滿泥。但幼時(shí)的我從沒(méi)覺(jué)得有哪里不好，反而認(rèn)為有大腳在身邊，就有安全感�？呻S著年紀(jì)漸漸增長(zhǎng)，虛榮心也開(kāi)始萌芽，好幾次放學(xué)，看見(jiàn)別人的家長(zhǎng)穿著漂亮、昂貴的鞋子，轉(zhuǎn)過(guò)頭再看到那雙大腳，就會(huì)面紅耳赤，不愿再去這雙腳的主人懷里，等爺爺走到我的面前，微笑關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了？”我并不理他，爺爺似乎也沒(méi)有察覺(jué)，一如既往地將我抱起。爺爺很瘦，但他的大腳像有魔力一般，總是能撐起我倆，心中的不悅便消失了。
再大些，看見(jiàn)他人華麗時(shí)尚的鞋子時(shí)，更覺(jué)得爺爺?shù)哪_是那么的丑那么的黑，就急忙自己跑回家，不想遇見(jiàn)爺爺。爺爺漸漸發(fā)現(xiàn)了我的變化，一次放學(xué)出來(lái)晚了，我竟沒(méi)看到那雙大腳，心里正舒口氣，爺爺卻冒了出來(lái)，自豪地指著鞋子說(shuō)：“悅悅你看，我買(mǎi)了鞋！”他極開(kāi)心，像個(gè)討要表?yè)P(yáng)的孩子，我卻因?yàn)槟请p丑陋無(wú)比的鞋狠狠地說(shuō)：“以后你不要來(lái)接我了！”說(shuō)完不等爺爺開(kāi)口便跑回家。
從此，再也沒(méi)有那雙大腳出現(xiàn)在我放學(xué)的路上。
轉(zhuǎn)眼就初中了。
周末放假回去，爸爸總是眉開(kāi)眼笑地迎接我，可上周回去，爸爸卻陰沉著臉，只說(shuō)：“去爺爺那兒�！蔽铱吹綘敔敯苍�?shù)靥稍诖采�，穿著一雙價(jià)格不菲的皮鞋，奶奶抽噎著說(shuō)：“你爺爺啊，一生只穿過(guò)三雙鞋，一次是剛掙錢(qián)去買(mǎi)的，沒(méi)穿到一天，腳就疼得受不了，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生叫他不要再穿鞋了�？赡銧敔敒槟阌秩ベI(mǎi)了一雙，白天在外充門(mén)面，晚上在家痛得嗷嗷叫，還落下了病根。前些日子知道自己可能不行了，專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)了腳上這雙鞋�！甭�(tīng)到這兒，我的眼淚早已抑制不住地從眼眶流出，滴到我美麗的鞋上，不見(jiàn)了。
“每逢佳節(jié)倍思親”“遍插茱萸少一人”。爺爺，此時(shí)我也光腳陪您，可是，光著腳的您在哪里��？
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