向著心中的夢想進發(fā)作文范文
篇一：向著心中的夢想進發(fā)
夢是蝴蝶的翅膀，無論多么弱小的蝴蝶，只要不停地扇動翅膀，終能飛越滄海；無論多么卑微的人生，只要心中揣著夢想，不停下進發(fā)的腳步，就會擁有一片明朗的天空。
——題記
飄灑一路歡歌是風兒心中的夢想，芬芳一地幽香是花兒心中的夢想，銜來一縷春聲是燕兒心中的夢想……生活在隋朝是我心中的夢想，也是我進發(fā)的目標。
首先，隋朝是個英雄輩出的朝代。如天下第一好漢李元霸，第二好漢宇文成都，第三好漢俉云召……第十三好漢秦瓊，他們皆戰(zhàn)死沙場，雖然有些英雄路短之憾，但封建社會提倡的“武戰(zhàn)死、文諫死”，在這個朝代都得到極力的表現(xiàn)，這是那些精忠報國的文臣武將們的“夢”。
其次，隋朝是個造福子孫的朝代。一條縱貫南北的京杭大運河，北起涿郡，南至余杭，全長近兩千公里，是世界上最長的一條人工運河。它的開通，對我國社會政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展起了巨大的作用，成為南北交通的大動脈，真是“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠”。京杭大運河富有豐厚的'歷史文化內(nèi)涵，被譽為“古代文化長廊”、“古代科技庫”、“名勝博物館”和“民俗陳列室”，其歷史遺存是研究我國古代政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面的絕好實物資料，是中國悠久歷史文明的最好見證。站在保護人類文明的高度看，大運河不僅在中國是獨一無二的，對人類歷史發(fā)展的作用也為世界所公認。大運河綿長的水系，構(gòu)成獨特的自然風情，孕育出濃郁的線形文化景觀。大運河的開通，是隋朝所有百姓的“夢”。
再次，隋朝是個奠定基礎教育的朝代。魏晉以來，朝廷官員大多從各地豪門顯貴的子弟中選拔，那些紈绔膏粱無論優(yōu)劣，都可為官，而許多寒門子弟卻懷才不遇，得不到朝廷重用。為了改變這種弊端，隋文帝楊堅即位以后，廢除九品中正制，開始用分科考試的方法選拔官員。他令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官。隋煬帝楊廣時，正式設立進士科，我國科舉制度正式誕生，這一制度一直沿用到清末。科舉制的創(chuàng)立，改善了用人制度，促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行。科舉制也促進了文學藝術的發(fā)展，尤其因為進士科重視詩賦，大大促進了后世詩歌的繁榮，成為世界科舉和班級授課制度的典范�？婆e取士、博取功名，是封建社會寒門子弟的“夢”。
正鑒于此，我夢想穿越歷史的隧道，生活在隋朝。
夢回隋朝，是我心中的夢想，我不會停下進發(fā)的腳步！
篇二：向著心中的夢想進發(fā)
它，無塵土之爭，無得失之憂，只愿在這必經(jīng)之地，向著夢想進發(fā)，盡情綻放生命的美麗。
——題記
我喜愛種花，書桌前的窗臺上總是擺滿了整排的花，有金邊的吊蘭、淡雅的文竹、脫俗的水仙……我用我的全部精力澆灌它們，只愿它們向著夢想進發(fā)——開出一片燦爛。
一日，我不經(jīng)意地瞥見在那群花的陰影下蜷縮著一叢碧綠的苔蘚。我靜靜地望著它，眉頭微微皺起，心里升騰起一股憐惜之情，似乎那蜷縮著的便是我自己，我順手將那澆花剩下的一丁點兒水倒了下去，于是以后每次澆花我都將這一動作重復著。
日子，本應這樣平淡而波瀾不驚地走過。然而，一日，我突然收到了一封退稿信�？梢哉f，那一篇文章是我自認為寫得最認真的，也是最好的一篇。這對于夢想當一名作家的我來說，無疑是一個不可承受的打擊。我躲在被子里偷偷哭泣，抱怨命運的不公。但傷心痛苦的我，并沒有放棄夢想。
我瘋狂地讀書，不斷地從中汲取知識，我品讀著魯迅的深沉冷峻，感受著巴金的自然真摯，領悟著茅盾的淳厚質(zhì)樸，體會著冰心的婉約清秀……我不斷提高寫作技巧，嘗試著從不同角度進行細致地描寫與刻畫。
我不知疲倦地思索著，寫作著。深夜，書房的燈總成為暗夜里的風景，柔和的燈光映襯著我疲憊而堅毅的臉龐，桌邊的水壺也早已見了底。實在累了，便看看窗臺上的花兒們，似乎它們能給我新的動力。奮斗數(shù)月，我把興奮與期待連同稿子一起寄了出去，并在忐忑中等待著最后的結(jié)果。
��！我永遠忘不了那一刻。我雙手攥著那份刊用通知書，心里充滿了狂喜，眉毛變成一彎新月。我忍不住奔到窗邊，打開窗戶，任涼風輕撫著我灼熱的臉龐，花兒也靜靜地分享著我成功的喜悅。不經(jīng)意間，我又望見了那叢苔蘚，幾顆米粒大小的白色小粒稀稀落落地散布其間。它，竟然開花了！“苔花如米小，也學牡丹開”，只是靠著澆花剩下的一丁點兒水，它竟然也能如牡丹般綻放，開得清雅，開得淡然。
生活給予我們苦難，可真正的花兒卻不會計較腳下的土壤是否肥沃，一如生活在眾花陰影下的苔蘚，懷揣夢想，努力讓自己長大，仰望蒼天，展開笑顏！
凝視著這些花朵，我仿佛看到了自己的作品被一篇篇刊登出來，而我也豁然開朗。輕輕關上窗，鋪開稿紙，我又堅毅地向著我的夢想進發(fā)……
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