我找回了誠(chéng)實(shí)作文（通用26篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我找回了誠(chéng)實(shí)作文（通用26篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 1

　　誠(chéng)實(shí)是中國(guó)民族的傳統(tǒng)美德，作為一名小學(xué)生，應(yīng)該從小傳承這個(gè)美德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　這是發(fā)生在開(kāi)學(xué)不久的一件事。那天，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，讓我們寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)什么好呢？回家后，我就翻翻這本書(shū)，可就是不知寫(xiě)什么好。心想：一會(huì)兒我喜歡的動(dòng)畫(huà)片就要開(kāi)始了，哪有時(shí)間讀書(shū)后再寫(xiě)讀后感呀？正在著急時(shí)，我隨手翻開(kāi)了《作文》，哇！《獨(dú)腿騎手》讀后感，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。我快速的讀了一遍，稍作修改后，這篇《獨(dú)腿騎手》讀后感就安然躍到了我的作文上。沒(méi)想到，第二天在作文講評(píng)課上，老師還作為范文在班里念了呢。 那一天，我別提有多高興了。

　　又是一個(gè)星期六，像往常一樣，我來(lái)到上作文課。和藹可親的商老師在黑板上寫(xiě)下了今天要講的內(nèi)容：生活中選材。緊接著，商老師告訴我們：作文材料從生活中來(lái)，要寫(xiě)你親眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷的事，寫(xiě)自己的切身感受。這樣材料才真實(shí)，而真實(shí)是文章的生命。不真實(shí)的文章就像沒(méi)有生命的人一樣，失去了光彩，不能讓人信服。寫(xiě)作文就要象做人一樣，要真實(shí)……不知怎么了，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。老師說(shuō)的對(duì)，寫(xiě)作文要真實(shí)，做人也要真實(shí)，不能弄虛作假�？晌摇�…想到這兒，我臉上火辣辣的。

　　上完作文課，走在回家的路上，我的.心仍然在翻騰，該不該向老師承認(rèn)呢？在老師眼里，我可是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呀。如果我說(shuō)了，老師會(huì)不會(huì)……

　　回到家，我從書(shū)柜里拿出前兩天買(mǎi)的《誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)》這本書(shū)，看到里面有一篇文章《華盛頓和櫻桃樹(shù)的故事》。我看到：華盛頓小的時(shí)候，用斧頭砍了爸爸最心愛(ài)的櫻 桃樹(shù)。他知道自己錯(cuò)了，就勇敢地向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸不僅沒(méi)有批評(píng)他，反而夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�？戳诉@篇文章，我下定決心，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。于是， 我重新寫(xiě)了一篇《讀誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)有感》。第二天，我把這篇讀后感交給了語(yǔ)文趙老師，并向老師說(shuō)明了情況。趙老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，用贊許的眼光看著我。他一邊接過(guò) 作文紙，一邊拍拍我的肩膀說(shuō)：“好樣的！”望著老師那慈祥的目光，聽(tīng)著老師那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心里比那天老師念我作文時(shí)還要高興。啊，我找回了誠(chéng)實(shí)。

　　作文班不僅教會(huì)了我怎樣寫(xiě)作文，更重要的是教會(huì)了我怎樣做人。我感謝作文。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 2

　　一天，學(xué)校里發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，當(dāng)老師報(bào)到我的名字說(shuō)：“陳智豪考了95分�！蔽曳浅８吲d。

　　回家路上，我高高興興地跑到家里，把試卷拿出來(lái)說(shuō)：“媽媽你看，我有進(jìn)步了�！眿寢尩哪樕媳緛�(lái)還有笑容的，可后來(lái)，媽媽的`神情變了，她叫我過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你看，你這里還有一道口算寫(xiě)錯(cuò)了，老師都打你對(duì)的，你明天去跟老師說(shuō)。我聽(tīng)了，說(shuō)，就這么一道口算要小題大做嗎？媽媽聽(tīng)了？跟我講了許多的道理，后來(lái)我明白了媽媽的用意。第二天早上，我拿著去了辦公室，讓老師改了。

　　我找回終于找回了誠(chéng)實(shí)了。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 3

　　有一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我的了100分，很高興。當(dāng)我細(xì)心看試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一題寫(xiě)錯(cuò)了，而老師卻沒(méi)有看出來(lái)。我想：到底改不改？改吧，不誠(chéng)實(shí)，不改吧，得不到100分。我的腦子里一片空白，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)甲和一個(gè)乙，甲讓我不改，乙讓我改，我要聽(tīng)誰(shuí)的呢？這時(shí)我的心里就象十五個(gè)水桶打水－七上八下。卷子上的100分正盯著我，說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。到了家里，我更加不安。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“怎么了，出啥事了？怎么精神恍惚的'？”我跟媽媽說(shuō)了實(shí)話。媽媽說(shuō)：“孩子，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)呀。我聽(tīng)了很慚愧，第二天，我告訴了老師我有一題錯(cuò)了。

　　雖然我只得了99分，但我還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 4

　　一天早上，我高興的站在門(mén)口，因?yàn)榻裉煳抑等�。蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也開(kāi)心的歌唱著，我穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，系上值日生的`紅絲帶，站在校門(mén)口迎接同學(xué)們的到來(lái)。

　　快要關(guān)校門(mén)的時(shí)候，小龍騎著自行車(chē)向?qū)W校飛奔而來(lái)。風(fēng)把他的頭發(fā)和書(shū)包都吹得飛了起來(lái)，小龍看見(jiàn)了我說(shuō)：“澤錫，不要記我的名字呀，要不然咱們班就得不到流動(dòng)紅旗了�！蔽抑�道小龍想讓班級(jí)得紅旗，可是我還是記下了小龍的名字。

　　因?yàn)槲叶�得，這樣得到的小紅旗，是不真實(shí)的，騙人的，我們要做到誠(chéng)實(shí)守信。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 5

　　誠(chéng)實(shí)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難呀！

　　那一天，我不聽(tīng)媽媽的勸告，在屋子里打籃球。可是，不聽(tīng)勸告，是要吃虧的�；@球很頑皮，不受我的控制，上躥下跳。將媽媽心愛(ài)的花瓶打碎了。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我看見(jiàn)了躺在地上曬太陽(yáng)的小貓咪，腦子里冒出了個(gè)鬼點(diǎn)子一一把責(zé)任都推給小貓咪�？墒�，這下小貓就被冤枉死了。這樣做不對(duì)吧？如果不這樣做，不栽贓給小貓咪，我就out了。算了，小貓咪，對(duì)不起啦！媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)對(duì)你怎樣吧？說(shuō)曹操，曹操到，媽媽聞聲走來(lái)，發(fā)現(xiàn)了地上的花瓶碎片，大發(fā)雷霆：“林晨韻，你可真是不聽(tīng)話，你知道……”我打斷媽媽的話：“媽媽?zhuān)�這，這次是，是小貓打碎的花瓶。”

　　“哦，真的嗎？”媽媽再三質(zhì)疑，我都選擇了撒謊。最后，媽媽選擇相信了我，掄起棍子，朝小貓身上打去。無(wú)辜的小貓死命的逃跑，發(fā)出撕心裂肺的叫聲。怎么辦？難道就這樣看著小貓被打個(gè)半死不活嗎？我到底要不要告訴媽媽真相呢？要么我完蛋，要么小貓完蛋。我的心繃得緊緊的。我擔(dān)心小貓會(huì)被無(wú)辜的冤枉死。我不敢朝小貓那看，不忍眼睜睜的看著小貓被活活打死。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡一一媽媽停手了。我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。俗話說(shuō)的'好“躲得了初一，躲不了十五�！蔽业拿孛芸傆幸惶鞎�(huì)被揭穿的。想到這里，我大步向前走：“刀下留貓！媽媽?zhuān)�花瓶是我打碎的，與小貓無(wú)關(guān)�！眿寢屄�(tīng)了，怒氣沖天。眨眼間媽媽又嘆了口氣：“唉，算了，花瓶換你的誠(chéng)實(shí)和教訓(xùn)值了。至于小貓，你去找它道歉吧。′

　　是呀！想要做到誠(chéng)實(shí)，可不簡(jiǎn)單。有時(shí)候，選擇誠(chéng)實(shí)，還有可能得到原諒。而選擇撒謊，就罪加一等了。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 6

　　這個(gè)星期，我在學(xué)校犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我和我的同學(xué)就游戲卡發(fā)生了沖突。我不敢告訴父母。后來(lái)老師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，我撒了謊，沒(méi)說(shuō)實(shí)話。父親嚴(yán)厲地批評(píng)了我，饒有興趣地給我講了《列寧打碎花瓶》的故事。列寧是俄國(guó)十月革命的領(lǐng)袖，也是第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的創(chuàng)始人。八歲那年的一天，列寧去姨媽家做客，他的表兄弟們和列寧玩捉迷藏。列寧想鉆到桌子底下，但在他急著鉆進(jìn)去的時(shí)候，不小心打碎了他姑姑最喜歡的花瓶。沒(méi)人的`時(shí)候，列寧溜出房間，怕被罵。姨媽問(wèn)是誰(shuí)弄壞的花，大家都說(shuō)：“不是我�！被貒�(guó)后，母親再也沒(méi)有提起過(guò)，而是給列寧講了一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的故事，等待列寧主動(dòng)承認(rèn)。后來(lái)列寧知道自己錯(cuò)了，這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。于是，他主動(dòng)給姑姑寫(xiě)信認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。列寧信守諾言，后來(lái)成了偉人。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，我意識(shí)到，如果我犯了錯(cuò)，我應(yīng)該勇于承認(rèn)，并在知道的情況下改正，這樣我才能獲得別人的信任。我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比花瓶更美。我想向列寧學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 7

　　今天，我去了奶奶家。途中經(jīng)過(guò)一家小吃店。里面有很多食物：餃子、饅頭、粽子。不知道今天該去小吃城還是在這里吃小吃？我想了一會(huì)兒，決定在這里吃點(diǎn)東西換換口味。然后，我就進(jìn)去了。一個(gè)叔叔跟他打招呼說(shuō)：“小朋友，你要吃什么？”我說(shuō)：“這里一個(gè)餃子多少錢(qián)？”大叔說(shuō)：“很便宜。每個(gè)60美分�！蔽艺f(shuō)：“那來(lái)兩個(gè)！”叔叔小心翼翼地從鍋里拿出兩個(gè)餃子，放在塑料袋里給我。我從媽媽手里拿出兩元錢(qián)給他。他給了我80美分零錢(qián)。我拿了錢(qián)，沒(méi)仔細(xì)看。我把它放在口袋里，帶著一個(gè)塑料袋離開(kāi)了。

　　在外婆家的盡頭，我拿出錢(qián)看了看。我發(fā)現(xiàn)了一張五美元的鈔票。我覺(jué)得我媽只給了我五塊錢(qián)，叔叔給了我八毛錢(qián)。哪里可以買(mǎi)到五塊錢(qián)？哦，對(duì)了，一定是那個(gè)大叔找零錢(qián)的時(shí)候把五塊錢(qián)錯(cuò)當(dāng)成五毛錢(qián)了。我當(dāng)時(shí)有兩個(gè)想法：第一個(gè)想法真的很好！我還有四塊五毛，可以自己用。第二個(gè)想法是把它還給他們。

　　我想了一會(huì)兒，決定還給他們。我轉(zhuǎn)身回到小吃店，找到了大叔，說(shuō)：“大叔，你剛把五塊錢(qián)的鈔票給我當(dāng)五十�！贝笫逍邼�的說(shuō)：“真的，我好粗心�！闭f(shuō)完，我拿起五美元的`鈔票，把它換成了一張五十美元的鈔票。

　　走的時(shí)候，大叔說(shuō)：“謝謝小朋友。如果是別人，我會(huì)自己用。你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我很高興。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 8

　　昨天，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，今天試卷發(fā)下來(lái)一看，99分，還行，至少比上次好點(diǎn)。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一道應(yīng)用題忘寫(xiě)單位名稱(chēng)和答句了。上次考試時(shí)，我漏做了一道填空題，給老師批評(píng)了一頓，今天又得挨批了。真是個(gè)小馬虎，不長(zhǎng)記性。

　　開(kāi)始評(píng)講考卷了，當(dāng)老師講到一道填空題答案為“4.10”時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我竟然又忘寫(xiě)“0”了，顯然老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤。要不要告訴老師呢？告訴吧，這次考試比較簡(jiǎn)單，100分都有幾個(gè)，99分已經(jīng)不稀奇了，再扣一分，就是98了，不知道要排到第幾了；不告訴吧，分?jǐn)?shù)是保住了，我現(xiàn)在添個(gè)“0”，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)�？蛇@樣做，我總覺(jué)得做了虧心事，良心不安。當(dāng)我正處在矛盾中時(shí)，突然，我想起媽媽上次帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，營(yíng)業(yè)員多找了5元錢(qián)，媽媽發(fā)現(xiàn)后馬上還給了她。事后，媽媽對(duì)我說(shuō)，做人要誠(chéng)實(shí)，是你的要去爭(zhēng)取，不是你的，即使再好也不能占為己有。我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。想到這兒，我已在心里做好了決定。下課了，我立刻告訴了老師，老師把我的99分改成了98分。

　　雖然我的分?jǐn)?shù)又少了一分，但我的.心里很高興，因?yàn)槲覜](méi)有欺騙自己，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 9

　　“叮鈴鈴”上課鈴打響了。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，邊發(fā)試卷邊提醒大家：“請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成試卷，希望你們考出自己的真實(shí)水平�！蓖跣∶鞔蜷_(kāi)試卷一看，才第一道題就出來(lái)一只“攔路虎”：《望天門(mén)山》的作者是誰(shuí)？王小明想啊想，就是想不出來(lái)。王小明想起爸爸曾說(shuō)過(guò)：“小明，考試得時(shí)后遇到不會(huì)的題時(shí)，就先做會(huì)的，不要浪費(fèi)時(shí)間。”于是王小明便開(kāi)始做后面的。還好后面的都很好做。做完檢查一遍后，便又開(kāi)始想第一題的答案了。可誰(shuí)知道，他怎么也想不出來(lái)。他抬起頭，掃視了一下考場(chǎng)里的`同學(xué)，有的雙眉緊鎖；有的目視遠(yuǎn)方；有的像泄了氣的皮球一樣坐位上……

　　突然，他前面的同學(xué)彎了彎腰，他看到了前面同學(xué)的試卷，抄上了答案。沒(méi)幾天，試卷發(fā)下來(lái)了。王小明是滿分�？墒牵�他卻怎么也高興不起來(lái)，內(nèi)心充滿矛盾：一面是好不容易考得滿分，一面是誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。他又想起媽媽以前說(shuō)過(guò)的話:“誠(chéng)實(shí)是一大筆財(cái)富，擁有它，你才會(huì)成功�！蓖跣∶飨露�了決心，將試卷交給了老師。雖然沒(méi)得滿分，但講了一回誠(chéng)實(shí)還是很好的，不過(guò)下次可要好好復(fù)習(xí)了。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 10

　　記得小時(shí)侯，父親曾告誡過(guò)我一句話："誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)."我把這句話當(dāng)作了我的座右銘.

　　在上幼兒園的時(shí)候,我被一個(gè)東西絆倒了,當(dāng)時(shí)我還真生氣，不知是哪個(gè)調(diào)皮蛋搞的,我走上前把那個(gè)東西撿了起來(lái),原來(lái)是個(gè)錢(qián)包啊,我真幸運(yùn),在地上還可以撿到錢(qián)包,天不知，地不知, 有誰(shuí)知道我撿了個(gè)錢(qián)包呢!在這時(shí)，我想起了父親說(shuō)的話,--誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì).

　　我想，如果錢(qián)包的失主找不到錢(qián)包,那該多麻煩.

　　我安靜地坐在樓梯上，看見(jiàn)一位婦女正在焦急地在找東西,那位婦女問(wèn)我："小妹妹你有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包啊?

　　我很疑惑不知她是不是那位失主,最后我確定了她就是那位失主后,把錢(qián)包還給了她.她還告訴我這個(gè)錢(qián)包是她的女兒在她生日的時(shí)候送的,而且意義重大,說(shuō)著，說(shuō)著，她的臉上露出一絲的安慰.這時(shí)，我的'臉紅了,當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該有任何的念頭.

　　現(xiàn)在回想起來(lái),我覺(jué)得并自己沒(méi)有錯(cuò),父親的教導(dǎo)是我一生受用不盡--誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì).

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 11

　　誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代社會(huì)的'基石。

　　爺爺曾經(jīng)有一件珍貴的青花瓷器。他很珍貴。但它被我毀了。在一次演出中，我不小心打碎了這個(gè)青花瓷器。我嚇得魂不附體，沖進(jìn)房間做作業(yè)，假裝不知道。不久，每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了破碎的青花瓷器。在聽(tīng)到對(duì)肇事者的批評(píng)后，我更加害怕出去承認(rèn)。這時(shí)，爺爺把我和妹妹叫到客廳，問(wèn)道：你們倆誰(shuí)打破了這個(gè)花瓶？”我害怕極了，以為這次會(huì)被打敗。我妹妹沉默不語(yǔ)，我不妨讓我妹妹承擔(dān)責(zé)任�！笆�。我姐姐弄壞了它不關(guān)我的事。”我平靜地說(shuō)。誠(chéng)實(shí)是金。誠(chéng)實(shí)是金。我抬頭看見(jiàn)爺爺?shù)难劬�。我看到的不是憤怒，而是鼓�?lì)。我再次低下頭，承認(rèn)道：我不小心打破了它。對(duì)不起�！睜敔敽退�的妹妹拍手，爺爺認(rèn)真地說(shuō)。是的，誠(chéng)實(shí)是金。”

　　誠(chéng)實(shí)是金，但誠(chéng)實(shí)不能用金錢(qián)買(mǎi)到。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 12

　　那是炎熱的一天，我和姐姐去圖書(shū)館看書(shū)，我隨手拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》津津有味地看了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，姐姐出去買(mǎi)東西，剛走一會(huì)兒，一個(gè)三歲的.小女孩來(lái)到我面前，說(shuō)道:“姐姐，你能教我識(shí)字嗎?”我看了看她，說(shuō):“好吧!不過(guò)你得聽(tīng)話�！蔽翼樖帜闷鸾憬愕臅�(shū)來(lái)，教她識(shí)字。轉(zhuǎn)眼間，三十分鐘過(guò)去了，我覺(jué)得她學(xué)得好些了，便把姐姐的書(shū)放回了椅子上，又拿了一本書(shū)，誰(shuí)知道，在我拿書(shū)的時(shí)候，她把姐姐的書(shū)放回書(shū)架，我大叫一聲:“快拿出來(lái)。”我嚇了她一跳，她緊張地推了一下書(shū)，這時(shí)姐姐回來(lái)了，她生氣地說(shuō):“我的書(shū)了?”我指了指旁邊的小女孩姐姐不相信是她干的，便說(shuō):“不可能，她這樣聽(tīng)話，絕不可能是她。”我聽(tīng)了，眼里流出了淚水，心里傷心極了，小女孩見(jiàn)了，臉紅得像一串紅辣椒，說(shuō):“是我把書(shū)給放回去的。”姐姐聽(tīng)了，大吃一驚，他們急忙來(lái)安慰我，我心里委屈一下子跑了。

　　雖然這件事很小，這件事也過(guò)去了很久，但是小女孩怯生生的面容一直寄存在我的腦子里。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 13

　　中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信。古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝數(shù)。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠(chéng)信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧依時(shí)歸還圖書(shū)等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。

　　由此，我不禁想起三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。不知從什么時(shí)候起，學(xué)校的女同學(xué)都戴著一個(gè)美麗的發(fā)夾，可是，自己的頭上沒(méi)有戴，心里真的不是滋味兒，但又不敢向父母要錢(qián)，因?yàn)槲沂莻�(gè)外地生，剛來(lái)到這兒，爸爸媽媽還沒(méi)有找到滿意的工作，我怎么能開(kāi)得了口呢？于是我便想到了“偷”這個(gè)辦法。雖然，我不知道“偷”是什么滋味，但從電視上、書(shū)中也隱隱約約了解一些。可此時(shí)的我，哪里還能考慮得那么多呢？最終沒(méi)能經(jīng)受住“美麗發(fā)夾”的誘惑，悄悄地開(kāi)始實(shí)行自己的`“計(jì)劃”。

　　那天，爸爸媽媽都有事出去了，我覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，何不趁現(xiàn)在把錢(qián)拿到手呢？說(shuō)干就干，我從抽屜里偷了十元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)紫色的發(fā)夾。望著這個(gè)美麗的發(fā)夾，心中總感覺(jué)不愉快，還忐忑不安起來(lái)，感到自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

　　從那以后，我便心神不定，總感覺(jué)要發(fā)生什么事情似的。

　　一天下午，我放學(xué)回到家，正準(zhǔn)備到屋里去，爸爸忽然叫住了我。我心里便緊張起來(lái)，可我還是不由自主地停住了腳步。爸爸問(wèn)道：“抽屜里的十元錢(qián)是你拿的嗎？”“沒(méi)……沒(méi)有……”我支支吾吾地說(shuō)著，爸爸也沒(méi)再多問(wèn)，我低著頭回屋去了。我一邊做作業(yè)一邊想著，到底要不要對(duì)爸爸說(shuō)出實(shí)情。

　　我偷錢(qián)的事最終露底了。那天晚上，我剛上床，媽媽就進(jìn)來(lái)了，她用一雙慈祥而嚴(yán)肅的眼睛盯著我不放，好像已看穿了我的心思一樣。我低著頭，心跳得很急。媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人什么東西最可貴？是坦誠(chéng)。我給你講個(gè)故事吧�！�…”我邊聽(tīng)邊流淚，悔恨極了！最后，我勇敢地向爸爸、媽媽吐露了實(shí)情，爸爸聽(tīng)后，高興地對(duì)我說(shuō)：“我早就等著你這句話了。做人要誠(chéng)實(shí)，不能有半點(diǎn)虛假，知道了嗎？”我深深地點(diǎn)著頭，將這句話牢牢地記在了內(nèi)心深處。

　　知錯(cuò)能改，善莫大焉！我從這件事得到了“教訓(xùn)”，同時(shí)也得到了教益。我明白到誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，今后，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 14

　　生活中的每一件事，都讓我有所收獲，有兩件關(guān)于誠(chéng)實(shí)的事讓我一生收益。

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”我哼著歡快的歌，背著我的書(shū)包，大步向前走著，今天是個(gè)快樂(lè)的日子。

　　我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，在我的位置上已有了一張上周考了的試卷，我懷著緊張的心情一看，“100分！”看著那鮮紅的100，我差點(diǎn)高興地喊出了聲。這時(shí)我恨不得讓全世界都知道我考了100分。我到處打聽(tīng)，都沒(méi)有人得100分，看來(lái)，我必是全班第一名了。

　　老師開(kāi)始評(píng)講卷子了，我忽然發(fā)現(xiàn)我有一道題老師給我批改錯(cuò)了，我知道后，仿佛像一個(gè)泄了氣的氣球，此時(shí)，我的心里有了兩個(gè)小人，正在開(kāi)著法庭哩！正方說(shuō)：“你去告訴老師吧！誠(chéng)實(shí)是金子，你以后還會(huì)得100分的`�！狈捶秸f(shuō)：“別聽(tīng)他的，別給老師說(shuō)，而且誰(shuí)也不知道，想想你夢(mèng)寐以求的手機(jī)啊！”我到底給不給老師扣這寶貴的分呢？最后，我左想又想，覺(jué)得這樣不對(duì)，便交給老師扣掉，老師還表?yè)P(yáng)了我特別地誠(chéng)實(shí)呢！

　　還有一次，我去文具店里買(mǎi)文具，我?guī)Я?0元錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)文具盒，我付了錢(qián)，收銀員特別忙，收銀員給了我100元，我想：我給了50元，應(yīng)該找我20元��！我在媽媽的催促中，還給了收銀員80元，收銀員向我豎了大拇指。

　　人常說(shuō)：“知識(shí)就是力量，智慧就是金錢(qián)�！倍�知識(shí)與智慧也是要靠誠(chéng)實(shí)來(lái)獲得。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 15

　　一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石子，小女孩收集了很多糖果。小男孩想用所有的石子和小女孩做個(gè)交換，小女孩同意了，小男孩偷偷把最大的和最好看的石子藏了起來(lái)，把剩下的給了小女孩，而小女孩如她說(shuō)的把所有的糖果給了小男孩。

　　那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩想起自己做的事，便想小女孩會(huì)不會(huì)這樣，所以睡得不好。慢慢地想起媽媽說(shuō)的話;誠(chéng)實(shí)猶如一朵純潔的花，開(kāi)在滿山遍野，沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)，迎著陽(yáng)光，吸允著雨露。誠(chéng)實(shí)應(yīng)該是一種不求回報(bào)不計(jì)得失的無(wú)私給予和付出，誠(chéng)實(shí)他是社會(huì)中維系人與人親密無(wú)間的精神紐帶，他是用任何昂貴的物質(zhì)維系所無(wú)法擬合更為牢固的紐帶，她既可以純真有形的物質(zhì)世界。讓人民能夠?qū)崒?shí)在在感受她的無(wú)處不在；在完全可能超然物外，在無(wú)形的精神世界里，甚至于生命終結(jié)后，在這兩個(gè)個(gè)體以外的環(huán)境里也可以存在下去。

　　她完全是出自于自發(fā)，源于人民心理能夠人性和本能的呼喚，當(dāng)她一旦染上功利色彩就成了虛假的偽裝，也就與她原來(lái)的涵義完全背道而馳。所以說(shuō)誠(chéng)實(shí)她是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人做人最基本的準(zhǔn)則。小男孩想到這，心里不免隱隱作痛，想;大概誠(chéng)實(shí)就像自己的母親一樣，自己的.母親美麗大方，誠(chéng)實(shí)一定是個(gè)美好的東西。那天晚上，小男孩想通后才入睡。

　　第二天，小男孩找到小女孩，看見(jiàn)她天真可愛(ài)的笑容心痛了一下，于是拉著小女孩的手跑進(jìn)小男孩的秘密基地。小男孩對(duì)小女孩說(shuō);這是我沒(méi)有給你的石子，我知道你對(duì)我很失望，但我一定會(huì)改的，這些，你就拿走吧。小女孩聽(tīng)到這，心里雖然是一團(tuán)怒火但想到每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，也有改的機(jī)會(huì)，心里不再生氣了，對(duì)小男孩說(shuō);我相信你會(huì)改的。小男孩深深感動(dòng)了......

　　誠(chéng)實(shí)是金，犯錯(cuò)時(shí)難免的，不怕犯錯(cuò)只怕有一顆永不改錯(cuò)的心。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 16

　　今天天氣晴朗，是我值日。我早早的到了學(xué)校，戴上紅領(lǐng)巾，記上值日的紅絲帶，開(kāi)始值日。

　　就在大門(mén)快要關(guān)上的時(shí)候，我的同班同學(xué)小龍騎著自行車(chē)，飛快的沖了過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他頭發(fā)向后飄著，書(shū)包也飛了起來(lái)，他為了快點(diǎn)到校，節(jié)省時(shí)間，已經(jīng)用上了九牛二虎之力。滿頭大汗的小龍跑過(guò)來(lái)小聲的：“不要記我的.名字，不然我們班就得不到紀(jì)律紅旗了。”我陷入了沉思：“要是把小龍的名字記下來(lái)，我們班就得不到紀(jì)律流動(dòng)紅旗，同學(xué)們還責(zé)怪自己；要是不記，就沒(méi)有對(duì)自己的工作盡到責(zé)任，這可怎么辦呢？”我左右為難，思慮再三，決定記下了小龍的名字。這時(shí)小龍反問(wèn)道：“難道你不要紀(jì)律紅旗了嗎？”我真誠(chéng)的勸道：“誠(chéng)實(shí)第一，榮譽(yù)第二。”

　　小龍垂頭喪氣的走進(jìn)了教室，老師知道情況以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“雖然我們沒(méi)有得到紀(jì)律紅旗，但是我們班有了兩個(gè)誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員�！�

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 17

　　每個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信。只有信守諾言，說(shuō)什么說(shuō)什么，實(shí)事求是，你才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好人。

　　在我的生活中，也有一些不可思議的事情，讓我告訴你：

　　有一次，周五，我約了幾個(gè)同學(xué)周六去公園玩，但是周六早起，我媽說(shuō)：“不去玩了，去老爺家�！蔽抑�急的時(shí)候冷冷的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不想去我主人家。我想呆在家里，遵守諾言。我以后要去找王棟，免得失去友誼。”媽媽連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好！那你不能回來(lái)太晚，所以爸爸媽媽不用擔(dān)心你，記��！”“哦，我明白了！”我興奮地說(shuō)。后來(lái)我媽也懂得守信用，免得失去朋友之間的友誼。

　　還有一次，我讓我媽交英語(yǔ)費(fèi)，剩下的錢(qián)沒(méi)有給我爸媽?zhuān)�而是花了我爸媽辛辛苦苦掙�?lái)的'錢(qián)。這不是浪費(fèi)了嗎？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我很尷尬。因?yàn)榘职謰寢屝列量嗫嗟脕?lái)的，浪費(fèi)了。后來(lái)爸爸問(wèn)我：“錢(qián)都花在哪里了？”我低下頭小聲說(shuō)：“我買(mǎi)了東西用�！薄拔疫@次不會(huì)打你，你不會(huì)有下一次的，知道嗎？”我趕緊回答：“是的。”后來(lái)我爸看了。

　　我知道。以后想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的男生。講師：段瑞平

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 18

　　考試了。教室里安靜無(wú)比，只有筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲。

　　我一邊答題，一邊冒汗，天啊，這次考試的題目也出的太難了！我苦思冥想，好不容易才把語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)題目答完。再看看作文，是以前沒(méi)寫(xiě)過(guò)的，我絞盡腦汁，才算寫(xiě)夠了作文要求的`字?jǐn)?shù)。

　　這次考試前，我和媽媽就約定了：如果我這次語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到或超過(guò)90分，那么媽媽請(qǐng)我吃肯德基；如果低于90分，那么我別想有份肯德基了，還得倒貼給媽媽40元錢(qián)。我這次必須花足力氣，努力考到90分。

　　我把語(yǔ)文考卷做完了，又認(rèn)認(rèn)真真地檢查有沒(méi)錯(cuò)別字或其他答案答錯(cuò)了，我可不想倒貼給媽媽40元呢！

　　在還沒(méi)知道成績(jī)的那幾天里，我是在忐忑不安中度過(guò)。終于到了老師分考卷的那天，“游馨宇，90分。” 哇！我瞬間激動(dòng)了。

　　老師開(kāi)始講評(píng)卷子，在老師講解的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了一道小題，而老師卻給我打了個(gè)鮮紅的勾√。我錯(cuò)的這題0.5分，如果我找老師修改分?jǐn)?shù)，那么，我就會(huì)從90分段降到80分段，并且還要倒給媽媽40元錢(qián)……怎么辦呢？……經(jīng)過(guò)一番小掙扎，我還是去找了老師……

　　“馨宇，這次成績(jī)呢？”“89.5分”我把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ�說(shuō)：“你做的很對(duì)！媽媽表?yè)P(yáng)你！媽媽繼續(xù)請(qǐng)你吃肯德基！這是你誠(chéng)實(shí)的回報(bào)！”

　　誠(chéng)實(shí)，讓我心情開(kāi)心。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 19

　　測(cè)驗(yàn)之后，老師開(kāi)始發(fā)卷子，公布考試成績(jī)，小誠(chéng)居然得了100分！小誠(chéng)在心里想：“哇！我考了一百分，媽媽一定會(huì)好好的獎(jiǎng)勵(lì)我的，真是不可思議呀”！可是不幸的是，小誠(chéng)在卷子上看到了一道錯(cuò)題，心一下就全碎了，小聲地說(shuō)：煮熟的鴨子還會(huì)飛？完了，我的一百分呀！我的獎(jiǎng)品呀！全都泡湯了呀！我告不告訴老師呢？如果告訴了，我的100分和獎(jiǎng)品就泡湯了，可是不告訴呢？我就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子了，大家就再也不會(huì)信任我了，到底告不告訴呢？還真是個(gè)難題��！老師曾經(jīng)告訴我們，“沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，何來(lái)尊嚴(yán)”呢！想到這里，他下定了決心。

　　于是，他果敢地走到老師面前。老師問(wèn)：“有什么事？”小誠(chéng)回答說(shuō)："老師，我錯(cuò)了一道題，45+27應(yīng)該等于70，我寫(xiě)成了60�！崩蠋熣f(shuō)：“啊，真抱歉，老師馬虎了，害你空歡喜一場(chǎng)，但老師還是會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟闶莻�(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子，老師相信下次，你一定會(huì)打一百分的�！崩蠋煱逊�?jǐn)?shù)改成了95分，小誠(chéng)如釋重負(fù)地舉著卷子說(shuō)：“我要真實(shí)的100分！”

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 20

　　“誠(chéng)實(shí)”與“撒謊”，一好一壞。誠(chéng)實(shí)的人最后往往取得成功，而常常撒謊的人最后往往以失敗告終，如果要我在“誠(chéng)實(shí)”與“撒謊”中選擇，我會(huì)毫不猶豫的選擇“誠(chéng)實(shí)”。

　　“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)詞往往是說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，有人口頭上說(shuō)自己一定會(huì)誠(chéng)實(shí)，不撒謊，可日后卻因?yàn)闉榱瞬皇艿綉土P或想得到獎(jiǎng)勵(lì)而欺騙別人。

　　誠(chéng)實(shí)的人往往取得成功，而說(shuō)謊的人最后往往以失敗告終，現(xiàn)在就讓我舉個(gè)例子吧。

　　一次，老師要收作業(yè)，我們班有兩位學(xué)生沒(méi)做作業(yè)，等老師來(lái)收的時(shí)候，一位學(xué)生坦然地告訴了老師，雖然老師因此罵了這位學(xué)生，但是這位學(xué)生從此更加努力學(xué)習(xí)。而另一個(gè)學(xué)生對(duì)老師說(shuō)了謊話，因此沒(méi)受到老師的懲罰。日子一天天過(guò)去了，這位誠(chéng)實(shí)的.學(xué)生一直在進(jìn)步，原來(lái)只能考六十幾分，現(xiàn)在能考到九十分。而那位撒謊的學(xué)生卻日日在退步。

　　要想做到“誠(chéng)實(shí)”這兩個(gè)字，就必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志，如果做不到這一點(diǎn)，隨時(shí)都有可能為了一時(shí)的利益而撒謊。

　　“只有誠(chéng)實(shí)的人才能取得成功”這句話深深的“刻”在了我心底。

　　因此，我會(huì)選擇誠(chéng)實(shí)。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 21

　　誠(chéng)實(shí)，是一種美德，是一種信譽(yù)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人們常說(shuō)“以誠(chéng)相待”、“一言即出，駟馬難追”，可在這蒼茫人海中，有幾個(gè)人能辦得到呢？

　　子曾曰過(guò)：“與朋友相交，言而有信。”可在學(xué)生中經(jīng)常會(huì)有不誠(chéng)信之例，今天借了錢(qián)，幾個(gè)月都不還，找他要時(shí)，又說(shuō)沒(méi)借，這就是誠(chéng)實(shí)嗎？我們應(yīng)該如此對(duì)待朋友嗎？這嚴(yán)重?fù)p壞了他自身的道德形象。

　　“變色龍”，當(dāng)然也不計(jì)其數(shù)，當(dāng)著父母又乖又聽(tīng)話，背著父母交一些狐朋狗友，整天瘋玩。當(dāng)著老師恭敬話一套又一套，背著老師怨這怨那，成天說(shuō)老師壞話。唉！何必如此呢？背著一套，當(dāng)著一套，這叫講誠(chéng)實(shí)嗎？我哥哥就是一個(gè)很好的`“反面教材”……

　　那一次，哥哥放學(xué)了上了校車(chē)，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，他媽媽也開(kāi)著車(chē)跟在后面，下了車(chē)，他便和同學(xué)們玩，玩了很久才回家。這一切，他媽媽看在眼里記在心里。哥哥回家了，他媽媽也搶先了一步回家�；氐郊抑校�他媽媽當(dāng)即“審問(wèn)”：“為什么這么晚才回來(lái)？”哥哥臉不紅，心不跳，“今天放學(xué)老師把我們留了很久才走。”他媽媽立刻追問(wèn)：“真的？”真的。他鎮(zhèn)定地說(shuō)。他媽媽看他死性不改，就開(kāi)口了：“你什么時(shí)間上車(chē)，下車(chē)后玩了多長(zhǎng)時(shí)間，什么時(shí)間回家……“哥哥一聽(tīng)，頓時(shí)傻眼了，只好一五一十地”招供“了，不用說(shuō)，肯定被K了。

　　何苦呀！如果他誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，不去編，就不會(huì)落得這個(gè)下場(chǎng)了。

　　誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，別人也會(huì)相信你得多一點(diǎn)，撒謊一點(diǎn)，你的形象就被抹黑一點(diǎn)，為了自己，為了大家對(duì)你的相信多一點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)起來(lái)，你就會(huì)成功。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 22

　　現(xiàn)在的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的誠(chéng)實(shí)的解釋是：言行和思想一致。古代曾有古訓(xùn)：“君子一言，駟馬難追�！�，誠(chéng)實(shí)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　曾子是孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來(lái)后，曾子便捉豬來(lái)殺，曾子妻阻止說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的�！痹�子說(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著玩的，小孩不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人�。　庇谑�，曾子把豬殺了。父母是孩子最好的老師，如果曾子不把豬殺了，就讓他的孩子學(xué)會(huì)了騙人。

　　一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店，自稱(chēng)是某運(yùn)輸公司的.汽車(chē)司機(jī)�！霸谖业膸�單上多寫(xiě)點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷(xiāo)后，有你一份好處�！彼麑�(duì)店主說(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)！”店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了�！钡曛骰鹆�，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去，這時(shí)顧客露出微笑，并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你還讓我去哪里談這筆生意叫？”如果店主接了生意，就永遠(yuǎn)不會(huì)有人信他，誠(chéng)實(shí)多重要呀！

　　一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏�買(mǎi)啤酒，直到第三天的下午還沒(méi)回來(lái)，攝影響師們都議論紛紛，認(rèn)為少年把錢(qián)騙走了，可是就在第三天晚上時(shí)，少年敲開(kāi)了門(mén)，原來(lái)，少年拿回酒時(shí)摔破了兩瓶，于是就主動(dòng)還了零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容，這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)，于是，那里的游客越來(lái)越多了。故事中的男孩很誠(chéng)實(shí)，才得到游客們的信任，才使外國(guó)人感動(dòng)。

　　從上面的故事說(shuō)明，一個(gè)人，如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)讓人們不信他所說(shuō)的所有，所以，我們要從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣，將來(lái)才能在社會(huì)上立足。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 23

　　今天上午第三節(jié)課是體育課，因?yàn)閰抢蠋熡X(jué)得我們跳長(zhǎng)繩比較弱，所以讓我們?cè)谶@節(jié)課主要訓(xùn)練跳長(zhǎng)繩。當(dāng)我們練習(xí)了二十分鐘左右，老師很滿意我們的表現(xiàn)，于是宣布開(kāi)始自由活動(dòng)。我便拿著心愛(ài)的球拍去打乒乓球，直到下課鈴聲響起。

　　然而愉快的心情并沒(méi)有持續(xù)多久。午休時(shí)間，同學(xué)們都在教室認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，忽然進(jìn)來(lái)了一位老師，后面跟著兩名學(xué)前班的小同學(xué)。只聽(tīng)那位老師對(duì)吳老師說(shuō)：“今天上午第三節(jié)課，你們班上的體育課吧？”吳老師露出奇怪的表情回答道：“對(duì)啊，有什么事嗎？”那位老師接著說(shuō)：“剛好在這節(jié)課，我們班的玻璃窗被玩具槍射出的子彈打了個(gè)洞。這倆同學(xué)是目擊者，所以帶他們來(lái)認(rèn)人�！眳抢蠋熩s緊蹲下來(lái)，親切地對(duì)兩位濃眉大眼的小朋友說(shuō)：“別怕，看看打破窗戶的同學(xué)在不在這個(gè)教室里。”然后倆小同學(xué)手牽著手在教室里走了一圈，然后對(duì)老師搖了搖頭，走出了教室。

　　下午第一節(jié)課，德育處張老師走到我們班的講臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們大聲宣布：“希望打破窗戶的同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)，一旦被德育處抓住，肯定會(huì)嚴(yán)肅處理，班級(jí)扣分翻倍，請(qǐng)好自為之吧。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身而去。看來(lái)我們班已經(jīng)被懷疑了。之后，德育處的其他老師、大隊(duì)部干部，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到班上查明情況。最終黃孟鑫成了最大嫌疑人。因?yàn)橛型瑢W(xué)說(shuō)打破玻璃的人穿綠外套、桔紅毛衣，剛好黃孟鑫是這樣的穿著，并且他也愛(ài)帶一些刀槍到學(xué)校來(lái)。黃孟鑫聽(tīng)后，一臉委屈的'樣子，直到放學(xué)真相也沒(méi)有查清。

　　我們班的同學(xué)都希望德育處盡快把當(dāng)事人找出來(lái)，洗脫我們班的罪名。我們也希望打破玻璃窗的同學(xué)自覺(jué)去承認(rèn)錯(cuò)誤，畢竟誠(chéng)實(shí)是最重要的。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 24

　　我們的生活中每天都會(huì)發(fā)生很多事情，可有一件三年級(jí)發(fā)生的事情我至今難忘。

　　上午倒數(shù)第二節(jié)課下課時(shí)，我和我的好朋友——蒲嶼善一起走出教室。教室外的走廊上，我們班的“調(diào)皮頭”周睿澤正把他的大長(zhǎng)腿伸到過(guò)道上，望著天花板發(fā)呆。蒲嶼善跑的太快，沒(méi)有看到走廊上的腿，一下被周睿澤的腿絆了一下，狠狠的摔了一跤。她褲子上的小珍珠把她的膝蓋弄的青一塊紫一塊。蒲嶼善“哇”的`一聲哭了出來(lái)，馬上進(jìn)教室對(duì)班主任何老師說(shuō)：“周睿澤看著我過(guò)去，故意伸腿來(lái)絆倒我，把我膝蓋摔成這樣了，成悠然也看見(jiàn)了�！蔽乙宦�(tīng)傻了眼，我知道周睿澤不是故意的，但她是我好朋友我不能拆穿她呀。因?yàn)榭煲�上課了，老師聽(tīng)后批評(píng)了周睿澤幾句。我以為這事就這樣完了。

　　下午午休完，老師讓我去辦公室，我懷著忐忑的心情走到辦公室，果然上午的事還沒(méi)完，蒲嶼善和周睿澤都站在老師面前。老師看到我馬上就問(wèn)：“是蒲嶼善沒(méi)看到，還是周睿澤故意絆倒她的？”我頓時(shí)慌了神，要怎么回答？說(shuō)實(shí)話對(duì)我好朋友不利，她肯定會(huì)怪我的；說(shuō)假話周睿澤又會(huì)被冤枉。我被憋的說(shuō)不出一句話了，眼淚都差點(diǎn)流出來(lái)。老師又對(duì)我說(shuō)：“老師相信你是說(shuō)實(shí)話的好孩子�！蔽乙ба罌Q定實(shí)話實(shí)說(shuō)，告訴老師是我的好朋友跑太快沒(méi)看到才被絆倒的。說(shuō)完老師就讓我離開(kāi)了。離開(kāi)辦公室我就哭了起來(lái)，我的好朋友肯定不會(huì)再理我了，因?yàn)槲覜](méi)有幫她，但是如果我?guī)退�，我就冤枉了其他同學(xué)，我也會(huì)怪我自己。整個(gè)下午我都很郁悶，蒲嶼善也沒(méi)有和我多說(shuō)話。

　　放學(xué)回家，我把這件難過(guò)的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有做錯(cuò)，友誼重要誠(chéng)實(shí)也很重要，如果她真是你的好朋友肯定會(huì)理解你的”。我終于不再那么難過(guò)了。第二天我進(jìn)到教室，蒲嶼善就熱情的和我打起招呼來(lái)，看來(lái)她已經(jīng)完全理解了我。

　　這件事我學(xué)會(huì)了在我們面臨進(jìn)退兩難的選擇時(shí)，要堅(jiān)持去做正確的事。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 25

　　今天我讀了一篇文章，叫《誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要》。這篇文章講了一個(gè)感動(dòng)的故事。作者在駕車(chē)的`途中撞壞了一輛小紅車(chē)的反光鏡，看主人不在就留下了一張紙條。車(chē)主打電。作者主動(dòng)要付錢(qián)修理。車(chē)主說(shuō)了一句話，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)，讓作者深深的印在了腦海里。

　　有一次，在上學(xué)的時(shí)候撿到了五塊錢(qián)。我的朋友讓我花掉，可我把錢(qián)給了老師。

　　讀了這篇文章，讓我知道了誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　我找回了誠(chéng)實(shí)作文 26

　　一天，語(yǔ)文單元月考試卷發(fā)下來(lái)了。

　　小明悶悶不樂(lè)地看著自己99分卷子，再看同桌——紅紅的卷子100分，眉頭緊鎖地拍了下桌子，還小聲嘀咕著：“下次考試我絕對(duì)不會(huì)輸給你�！�

　　到了第二次考試發(fā)卷子時(shí)，小明看到自己卷子上，鮮紅的'100分，樂(lè)不可支，可又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)。有一道題做錯(cuò)了，老師卻打的是對(duì)的，到底要不要告訴老師呢？呀！不要告呀！不行告吧！最好不要告，可這么要扣掉一分多可惜呀！

　　小明最終選擇告訴老師，他鼓起勇氣，把事情一清二楚地告訴了老師。老師笑著說(shuō)：“雖你然得不到100，可是你的誠(chéng)實(shí)，卻是100１說(shuō)著便豎起了大拇指。

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