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關(guān)于小學(xué)的作文

小學(xué)半期總結(jié)作文

時間:2021-07-03 18:33:11 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

小學(xué)半期總結(jié)作文

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)半期總結(jié)作文,歡迎大家分享。

小學(xué)半期總結(jié)作文

小學(xué)半期總結(jié)作文1

  本學(xué)期各門功課學(xué)習(xí)已經(jīng)過半,通過剛結(jié)束的期中考試和平時的單元測試成績,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面存在著許多不足。

  語文:基礎(chǔ)知識不扎實,平時積累的課外詞匯量少。閱讀短文題有時會比較模糊,另外寫作還需不斷提高。

  數(shù)學(xué):基本概念會混淆,簡單題目有粗心大意的壞毛病。

  英語:除了上課外,平時幾乎不背英語單詞,不看英語書。這次期中英語考的很不理想和班級里的最高分有5分的差距,仔細想想我真的很慚愧。作文

  下半學(xué)期馬上就要開始了,在總結(jié)好上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況下,我對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)有如下幾點打算。

 。ㄒ唬菏赚F(xiàn)端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,在學(xué)習(xí)中一定要嚴格要求自己。作文

 。ǘ荷险n認真聽講,積極發(fā)言,課后及時復(fù)習(xí)。

  (三):認真總結(jié)每次考試以及作業(yè)中做錯的題型,搞清楚錯在哪里?為什么會錯?以后再遇上這種類型的題該不該再錯。

 。ㄋ模悍艑W(xué)回家后能認真獨立完成老師布置的家庭作業(yè),主動溫習(xí)功課。做到各科課課提前預(yù)習(xí),并能向爸爸和媽媽復(fù)述出每天老師在課堂上所講的內(nèi)容。

 。ㄎ澹涸缤砀鲌猿掷首x英語課文和背誦單詞20分鐘。

 。憾嘧x些有益的課外書,開拓視野,增加知識面,不斷提高語文的閱讀能力和寫作水平。

  “一份耕耘,一份收獲”。我相信只要自己持之以恒,堅持做到以上幾點,那么在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中將一定會有好的收獲。

小學(xué)半期總結(jié)作文2

  小學(xué)生期末考試已經(jīng)臨近,各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

  復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù),而更應(yīng)包含者對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的'同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機,在知識的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫,做到觸類旁通、舉一反三,使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進入更高的學(xué)習(xí)境界。那小學(xué)生期末考試如何提高復(fù)習(xí)效率呢?親兒們,讓我們學(xué)習(xí)下吧!上好復(fù)習(xí)課在復(fù)習(xí)課上認真參與,開動腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識規(guī)律,進行有目的的練習(xí)。

  敢于提問如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)、有疑問的一定要提出來,問同學(xué)、問老師、問家長,弄懂以后還要多練習(xí)兩次。

  認真完成作業(yè)復(fù)習(xí)期間,老師會根據(jù)知識的重難點布置作業(yè)。按老師要求,認認真真地做好作業(yè),只有這樣復(fù)習(xí)才能達到事半功倍的效果。自我復(fù)習(xí)每個同學(xué)要對自己的知識結(jié)構(gòu)進行認真的分析,找出自己知識上的落后環(huán)節(jié),自己制定計劃,有選擇進行自我復(fù)習(xí)。給自己定一些時間限制連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測 試等等,這樣不僅有助于提高 效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。從改正錯題開始復(fù)習(xí)首先從改正錯題開始,當(dāng)初做錯的題暴露出學(xué)習(xí)的隱患,再改一遍事倍功半。錯題改過后再進入知識歸納、題型歸類、查缺補漏、鞏固提高階段。

  一定要立足課本問渠那得清如許,為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問題的根源,所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡單的把課本看一遍,做例題就比看例題效果好,做題后發(fā)現(xiàn)問題及時回去看書就比單純的看書效果好。調(diào)整心態(tài),考前虛心考時自信在復(fù)習(xí)時,要有虛心的心態(tài),意識到自己還有許多不明確的知識點,還有沒完全掌握的技能方法,這樣才能在復(fù)習(xí)時深入鉆研,仔細琢磨。

  而在考試時同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對考試。在復(fù)習(xí)的最后階段,我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試,利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗,提高自己的應(yīng)試技巧,從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。

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