寬容是首詩(shī)作文范文
兒時(shí)，去遠(yuǎn)眺大海，不禁發(fā)自?xún)?nèi)心地感嘆：世界上最寬闊的是海洋；少年時(shí)，舉頭仰望蔚藍(lán)的天空，情不自禁地又覺(jué)得：比海洋更寬闊的是天空；直到現(xiàn)在我才明白：比天空更廣闊的是世人的胸懷！
說(shuō)到寬容，我只能用程頤的名句來(lái)詮釋?zhuān)骸叭趟荒苋蹋菟荒苋�，惟識(shí)量過(guò)人者能之�！边@便是寬容，這便是大度，這便是豁達(dá)。寬容人人得以為之，而次次寬容便是人人難以為之。下面，我就用一個(gè)真實(shí)而又感人的故事來(lái)打破“次次寬容人人難以為之”這句話。在某個(gè)中學(xué)的某個(gè)角落或某個(gè)桌椅旁，你可以看見(jiàn)總有一個(gè)男生欺負(fù)另一個(gè)男生，他們是一對(duì)同桌，我稱(chēng)愛(ài)欺負(fù)人的男生為小任，受害者為小林。這個(gè)受害男生看起來(lái)高大，頗有幾分力氣，可這個(gè)欺負(fù)人的男生卻看起來(lái)瘦小，頗有幾分無(wú)理取鬧，接著，將真實(shí)記錄這同桌倆一星期內(nèi)發(fā)生讓我感觸較深的事。小林為什么能有如此的忍耐呢，原因便是：小林和他是同桌，也是好朋友，同學(xué)在一起哪有不勺子碰鍋?zhàn)拥难剑僬f(shuō)，冤冤相報(bào)何時(shí)了，不如寬容別人，也幸福了自己。
星期一，小任來(lái)到學(xué)校后，拿下放在桌子上的凳子，用凳腳碰了一下小林，小林對(duì)此只說(shuō)了一句話：“你干什么�！薄拔以敢猓愎艿弥鴨�！”這句回答迎面而來(lái)，小林便沒(méi)再吭聲。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，小任有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，便問(wèn)小林。小林回答：“老師不讓問(wèn)，讓自己做，再說(shuō)這道題老師講了不下三四遍�！薄拔也粫�(huì)就找你，考不好才找你。”迎面而來(lái)的又是這一通無(wú)理辯答。
星期三，今天發(fā)生的事最為嚴(yán)重，一次事件。中午吃飯時(shí)，小任跟鄰邊同學(xué)要了一張衛(wèi)生紙，準(zhǔn)備擤鼻涕，“呼呼呼”一下子黃而粘的鼻涕出來(lái)了，看的周邊的同學(xué)直做干嘔的動(dòng)作。就在這時(shí)，壞念頭出來(lái)了。他一把抓住小林的領(lǐng)子，霸氣地說(shuō)：“你服不服，不服我把這鼻涕抹在你的臉上�！薄拔也环 毙×植恢膩�(lái)的勇敢說(shuō)出了這三個(gè)字�！澳悴环菃�？”說(shuō)完就把鼻涕按在了小林的臉上。這不是身體上的侮辱，而是對(duì)小林人格上的侮辱。小林卻給人制造了一場(chǎng)意外，小林不知是害怕還是某種原因，但小林卻想“朋友畢竟是朋友，忍耐也是一種寬容”，這給本來(lái)將要大打一場(chǎng)營(yíng)造的氣氛徹底化為泡影。
星期四，小林已將昨天發(fā)生的事徹底忘卻，他從不記恨人，昨天的事已成為完整的歷史，再補(bǔ)也是殘缺不全，不如好好的面對(duì)今天。今天，不再是人格上的`殘害，而是肢體上的痛苦。小任學(xué)會(huì)了一種新的折磨人的方法——擰胳膊。就是將小林的胳膊硬彎到后背頂，好像也叫擒拿。小林的痛苦無(wú)人知曉，我們只能感受得到小林的忍耐，一忍、二忍、三忍，這不是懦弱。
星期五，人的忍耐是有限的，今天小林再也忍不住了，沒(méi)有用力的打了小任一下，小任更是無(wú)理取鬧，連踢帶跺帶打，弄得小林終于甘拜下風(fēng)，主動(dòng)退出了戰(zhàn)場(chǎng)，而小林臉上卻掛上了無(wú)比幸福的笑容。
這個(gè)故事放在任何人身上可能覺(jué)著太荒謬，但我大有不同，因?yàn)橛H歷本事的人便是寫(xiě)這事的我，這沒(méi)有什么玩笑可開(kāi)，這就是活生生的例子，我認(rèn)為這就是寬容，這就是大度，我感受到的不是痛苦，而是發(fā)自?xún)?nèi)心最深處的快樂(lè)與幸福。
寬容無(wú)法用任何事物來(lái)衡量。寬容就是一首詩(shī)，并不需要華麗透徹，只求能有一顆寬容的心。一首詩(shī)中蘊(yùn)含著詩(shī)人寬廣的胸懷，一顆熱騰騰的心中，蘊(yùn)含著世人寬容的溫暖。此時(shí)，不禁吟出一首詩(shī)：
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜
退一步海闊天空
寬容別人是快樂(lè)
寬容別人是幸福
寬容了別人
便解放了自己
還心靈一份純潔
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