聽雨-高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的聽雨-高中作文，希望對大家有所幫助。
聽雨-高中作文1
如果你固執(zhí)地認(rèn)為：夏天聽雨太嘈雜，秋天聽雨太凄涼，冬天聽雨。那么就去聽聽春天的雨吧。聽雨時，窗戶一定要打開，電燈一定要熄滅。在春天聽雨，那是無可挑剔的。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！碑�(dāng)無名的煩惱襲來，當(dāng)世間的一切都?xì)w于沉寂之后，當(dāng)幾聲狗叫劃破這雨夜的寧靜之時，聽，仔細(xì)聽。
這春雨飄灑著從天而降，飄在樹杈上，落在屋頂上，順著房檐，最后浸入泥土中，一滴一滴的……聽，聽，仔細(xì)地聽。
這雨，輕唱著“淅淅瀝瀝”，這歌挖空了你的心思，道出了你難以言口的惆悵，注釋著你的疑惑，給你帶來無盡的想象，使你覺得自己仿佛成了一滴雨，一棵樹，一束花，一撮泥土。
你會覺得自己已和大自然融為一體。
聽著，聽著，我似乎也在一個彎曲地延伸向遠(yuǎn)方的小巷中，也逢著了一位結(jié)著愁怨的姑娘，一位像夢一般飄去了的姑娘。
雨漸漸地變小了，“淅淅瀝瀝”的歌聲也變成了柔和的“沙沙”聲，“沙沙，沙沙……”如同一首安眠曲，撫平你心中的不安，讓你忘卻那些煩惱，在這“沙沙”的雨聲中，進(jìn)入安靜的夢鄉(xiāng)。
太多的心思，太多的哀怨，太多的惆悵，太多太多的無人問津，只有在這細(xì)雨紛飛的日子將它們逐一放飛。
我仔仔細(xì)細(xì)地尋找，我靜靜悄悄地等待，期待著一個全新的自己，留給雨夜，一個新的足跡。
聽雨，這種感覺，不能言傳，只能意會。
聽雨-高中作文2
“風(fēng)雨過后不一定有美好的天空，不是天晴就會有彩虹。所以你一臉無辜不代表你懵懂。不是所有感情都會有始有終，孤獨(dú)盡頭不一定惶恐，可生命總免不了最初的一陣痛�！甭犞@首王菲的《人間》，仿佛原本生命中的絲縷苦澀都釋然開來，融在她那輕盈曼妙的空靈的歌聲中。心，輕快起來，蜜也似的甜。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生本不是圓滿的。但即使在困境面前，我們也要看到它美麗的、燦爛的一面，要對未來充滿信心和希望，從而擁有一個幸福甜蜜的人生。就像我最愛的李義山的那句詩“留得殘荷聽雨聲”。
我曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個女孩的母親在她八歲那年就因?yàn)橐粓鲆馔獾能嚨湺恍野c瘓了，她的父親承受不了這現(xiàn)實(shí)的打擊，早早的棄她門而去。于是，只有八歲的小女孩就承擔(dān)起了照顧母親日常起居、打工補(bǔ)貼家用、刻苦讀書以改變命運(yùn)的重任。出人意料的是，她以頑強(qiáng)的意志讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，并且把母親養(yǎng)的健健康康。當(dāng)人們問起她時，她微笑：“我有母親，她是我精神的支柱，我們的親情就是我一直前進(jìn)的動力。我覺得自己很幸福，一回家，就有媽媽相伴，我生活得很快樂，我很知足。”我想，她是在黑暗中看到了親情溫暖的光明，重新燃起了希望，指引了前進(jìn)的道路，知足安樂，平淡安逸，超凡脫俗，樂在其中。
歸有光在陋室項(xiàng)脊軒中能“借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐。萬籟有聲。”陶淵明在農(nóng)舍能吟誦出“采菊東籬下，悠然見南山”那樣淡然超脫的詩文。蘇軾被貶，但豪情依舊，壯志依舊，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁�！鼻f子一生安貧樂道，追求逍遙，不圖宦達(dá)名利，作出“至人無己，神人無功，圣人無名。”這是無所恃、無所依的樂觀淡泊的千古名句。這些人都是在苦難中瀟灑自如、快樂自足的典范，亦值得后人不斷思索和學(xué)習(xí)。
如果把人生比作一場旅行，那么我們遇到完美的景觀時應(yīng)陶醉、滿足和快樂。在遇到一些殘缺破敗的景象時也應(yīng)換一個角度，細(xì)思品味其中另類的甜蜜和美好，像李義山的“留得殘荷聽雨聲�！�
“但愿你的眼睛，只看得到彩虹，但愿你以后每一滴淚，都讓人感動，但愿你以后每一個夢，不會一場空�！�
花謝了呢，愛她的翠葉田田；葉殘了呢，聽打在上面的雨聲呀。
聽雨-高中作文3
像是離別的音符氤氳著流年的凄美，這場夏雨纏綿在七月的屋檐。青石小巷滴出的苔痕，鐫刻下年華的青澀，也封存了那一幕幕唯美的際遇。
臨軒聽雨，靜守歲月，我不忍心打攪雨滴的步履盈盈，只想守候在這向南的窗臺邊，賭書潑茶，枕琴聽雨，享受片刻安寧的寵幸。提筆寫下的風(fēng)情，是雨滴婉約而成的文字，平仄的筆尖總愛敲醒回憶的心扉。
窗臺的積塵堆放著往事的細(xì)碎，薄薄的一層似乎要壓彎誰人心底的橋。這是時光的積淀，沉默著無人訴說的離殤。纖細(xì)的微塵靜駐在斑駁的窗欞上，似乎在等待，似乎在緬懷，又似乎只是擺設(shè)著緘默，誰也不愿搭理。這平凡的微粒只是躺在天地一隅，窗沿一角，靜靜的陪我聆聽著窗外的雨聲。寂靜的屋宇下我甚至聽不到它的聲息，但我又能確切的感受到它的存在。
我不知道這些微塵是如何來到這窗臺的，我甚至不知道這些渺小的顆粒何時已存在這世間，或許在千年之前它們早已誕生，沉浮了千年的光景，飽嘗過百世的滄桑，更換了無數(shù)次的歸宿，如今，它們淪落成了風(fēng)的眼淚，滴在這窗沿。也許這也只是短暫的停留，下一刻風(fēng)起時，它們又將演繹出新的命運(yùn)。重復(fù)著蜉蝣的方式，它們似乎贏得了永恒。在這一粒粒的塵埃面前我似乎變得悲渺，我只是一個過客，經(jīng)歷不了萬事變遷，下一秒它們將看見我永別的背影，而它們自然也無暇顧及這轉(zhuǎn)身的風(fēng)景。但我會永遠(yuǎn)記著：曾有那么一個雨天，在一扇窗前，我陪一粒微塵聽過一場雨聲。
扶軒仰望屋檐，我沒有聽見梁燕的呢喃。原來在這場雨前，燕子已經(jīng)飛去了，空留下一個寂寞的巢。我懷念那只在此安家的燕子，雖然我們未曾謀面，陌路的未逢也算是一種緣分，因?yàn)槲蚁嘈�，曾�?jīng)總有那么一刻，有一只燕子來到過這窗臺，只是堅(jiān)硬的窗柩沒能記下它到訪的足跡。聚散無常，我不知燕子可否懂得分離的苦痛，如若它也曾在離巢的那一刻有過哭泣，那么我相信總有一滴淚是因?yàn)殡y舍這窗邊的風(fēng)景而墜落的。時光總愛把記憶的錦囊扯破，遺漏的情愫若掉進(jìn)了走過的足跡，瘋長的思念就會開成一片回憶的花海，連離別時也不會忘記澆上一瓢苦澀的淚水。
抱怨軒窗太過狹小，她竟然沒能關(guān)住梁燕的身影，她也沒能留住三春的霧柳，十月的寒梅，就連那溶溶的煙月，淡淡的清風(fēng)，她也無意挽留，任由美好的瞬間逃脫于窗縫之間。后來才懂的窗戶的寬容，弘往納來，不談得失，原來她從未貪戀過這短暫的風(fēng)景。容得下白云的舒卷，容得下風(fēng)月的陰晴，自然也就容得下眼前這一簾溫婉的雨聲。
窗外的巷弄被雨淋透，青石板填成的古道迷失在細(xì)碎的雨聲中。來來往往的油紙傘穿梭在窗下的街道，他們都忙著奔赴一場又一場的故事，演繹一段又一段的邂逅與擦肩。而軒窗只是安靜的敞開著，細(xì)數(shù)著流逝的足跡，旁觀著故事的跌宕起伏。
雨依舊敲擊著屋檐，帶著流水的韻律延續(xù)著詩意的唯美。此刻，我只是等待在窗前，任憑憂傷敲擊心口，讓擱淺的回憶徜徉在這半尺的軒窗內(nèi)外，聽一聲雨的嘆息。
聽雨-高中作文4
空氣因?yàn)橛甑募磳⒌絹矶o止流動，像等待明星出場時的情形，所有觀眾都屏住了呼吸。因?yàn)橄旅娉鰣龅�，是天籟的代言，是有著甜美嗓音的——春雨。
話就說到這兒吧，正瞧著，她已經(jīng)來了，踏著輕盈的步子，甩著花旦們的水袖，卻不抹上鮮艷的胭脂粉兒，雨，來了。
吧嗒！吧嗒！悄悄地來了，顆顆雨珠像珍珠散落般。我閉上眼，傾聽雨的聲音。
雨的聲音不大，但是卻柔美動人，慢慢地滲入我的心間。雨水打在樹葉上，樹葉隨之加入了伴奏的行列。吧嗒！丁冬！嘩啦！嗒嗒！雖沒有《雨打芭蕉》中的境界，但是卻能輕輕地?fù)軇游覀兊男南摇?/p>
在這個名為自然的劇場中，我將為她喝彩。
一陣風(fēng)吹過，聽見小草扭動著它們嬌小的身軀的細(xì)微聲，她仍繼續(xù)唱著。唱的是一個遙遠(yuǎn)過度的優(yōu)美音韻，似乎是一曲無字的歌謠。
春雨，她旋轉(zhuǎn)一周后，慢慢地，夜晚的幕布拉了下來。
伴奏也跟著弱了下來……
在演出接近尾聲時，一滴雨珠滑過一片樹葉，清洗了葉子精致的紋理，滑到葉尖后，迅速滴落下去。滴落到水洼中，咚！清脆而利落。隨即水面便漾起一圈圈的漣漪。似乎是那甩著水袖的姑娘和那首歌兒留給我們的余韻。
聽雨-高中作文5
不知何時，窗外，開始下雨了。它很細(xì)小，卻有著不細(xì)小的作用。它是有靈氣的，不同的時空中變幻著不同的臉面，給人不一樣的感受與心境。它既討人厭，也惹人愛。
在一間破草屋里，陸游臥在一張破草席上。眼下，外面風(fēng)雨大作，雨聲嘩啦嘩啦的打落在草屋上，就像戰(zhàn)場上兵器相接發(fā)出的聲音。作為一個對國家命運(yùn)擔(dān)憂的人，怎么不能激起他那顆熱血的心呢？作為一個年近七旬的老人，他仍有“為國戍輪臺”的壯志。所以，當(dāng)他聽見外面的雨聲時，他的熱血被激起。最后“鐵馬冰河入夢來”正是他日思夜想的結(jié)果。在夢中馳騁了一把疆場。
而當(dāng)蒙蒙細(xì)雨籠罩大地時，李煜獨(dú)自一人倚在畫廊邊，羅織的棉被禁不住五更時的寒冷。雨中的寒氣刺入肌骨，有種痛心的感覺。面對著遼闊無邊的舊江山，離別它是容易，再見到它就很難了。“簾外雨潺潺”訴說的是他的凄涼。而他作為一個亡國之君，只能聽見這種綿綿的細(xì)雨了。而這綿綿細(xì)雨也訴說著他從一國之君淪落為階下之囚的悲苦凄涼的心境。
有人說：“聽著雨，享受自己那份獨(dú)特心情，那是一種幸福的感覺�！倍艺J(rèn)為，雨可以讓我的心靈得到洗滌。它還可以清洗骯臟的世界，清洗塵封的記憶。
聽雨說話，就如同看一場電影一般，他向我們展示了一幅又一幅的舊畫面。又向我們展現(xiàn)了雨后的新氣象。聽雨說話，聽它說著這個世界的故事。遠(yuǎn)古到今朝。
陸游聽過他說話，李煜聽過它說話，許許多多的文人志士都聽過。有的人記錄了下來，有的人記在了心里。而人們之所以這樣做，大概是他們和雨一樣，經(jīng)歷了人世滄桑過后，再吹過這個世界的風(fēng)吧！
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明�！倍潭痰囊皇自~，概括了自己的人生。少年聽雨喜悅之情，壯年聽雨落魄之情，如今聽雨枯油殘燈。雨中的悲傷只有他自己知道吧。
聽雨說話，聽著它講的故事，聽著它的感慨，聽著它的憤怒，聽著它的……
聽雨說話，傾聽自己的心，洗滌自己的靈，升華自己的魂。
聽雨-高中作文6
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！钡辣M你的恬靜。
“晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕�！闭f盡你的美麗。
“鐘山風(fēng)雨起蒼皇，百萬雄師過大江。”訴盡你的強(qiáng)勁。
你，便是那萬物之靈——雨。
歲月之初，你是天空的一片云，偶爾投影在碧波中，潔白而輕盈，在藍(lán)天上舞著、唱著，似乎要舞盡你所有的熱情，唱出你所有的歡喜�！笆篱g繁華似鏡，看淡即是云煙”你似無心，卻又總帶著笑容；你似乎居無定所，卻又永遠(yuǎn)不會偏離蒼穹，似乎獨(dú)來獨(dú)往，卻又與藍(lán)天終生相依；你離它那么近，又那么遠(yuǎn)；你與那山林間朦朦朧朧的霧結(jié)伴而行，它是你最忠實(shí)的伴侶，即使你在天際，它也對你不離不棄，永遠(yuǎn)注視著你，看著你歡快的舞蹈，眉目情長。
“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗春雨”終于，你耐不住那無邊無際的寂寞，你渴望著，渴望回到霧的懷抱；終于，你開始急躁，開始不安，開始嘶吼；終于，你掙脫了那黑壓壓的束縛，從天空中一條條的拉下來，劃出美麗的絲線，在視野里編織出一份迷離的傳奇的夢幻，那時的你，便成了真正的你——雨。
你本是帶著無盡的歡喜，帶著對愛的朦朧的羞澀來到人間，想用你的清涼，洗去人們心上的塵與哀傷。但你在風(fēng)中聽到了“物是人非事事休，欲語淚先流”聽到了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”和那“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡�！笨匆娔恰扒酂粢槐K，苦茶一杯，新書一卷，孑然一身”的讀書郎在那山廟中皺起了那平舒的眉頭，看見“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，你想流淚，但你沒有眼淚，有的只是摔在地上心碎的聲音。
再之后，你終于投入了霧的懷抱，變成了流水，你向它述說你無盡的哀愁，悲傷，它親吻著你皺起的眉頭，默默地安慰你，“落花有意，流水無情”，你對萬物已開始厭倦，面對落花的情意綿綿，你也再扯不起那波光粼粼，突然，你聽到了一陣噗噗的聲音，你為之一怔，原來，那是漁家少年的怦怦心跳，一轉(zhuǎn)頭，便看見了那江岸邊的一位姑娘輕撩起袖子，撥動江水，唇帶笑意，猶若飛天仙子，朱唇微啟，便是那首膾炙人口的“憶江南”。
你靜靜地看著她，慢慢的，你發(fā)現(xiàn)自己的胸膛發(fā)出一陣聲響，與那漁家少年的心路是那么相似；你開始向往了，向往回到天際，把落花對天空的思戀傳達(dá)，你開始發(fā)熱，你開始蒸騰，開始飄向天空，開始盡情的舞蹈……
聽雨-高中作文7
夏日，太陽無情地烤著大地，熱得知了叫個不停，渴得花兒彎下了腰，累得人們汗流頰背。在這悶熱的天氣里，我煩躁不安，坐不住，睡不好。我打心眼里討厭這鬼天氣。正午時分，也許是老天爺憐愛受苦的大地，呼呼地刮起了小風(fēng)，太陽也漸漸隱去了它的光輝，躲入了黑云里，哦！要下雨了，我頓時綻開了笑容。
“嘩，嘩嘩……”豆大的雨終于快樂地投入大地的懷抱，就像久別的孩子撒嬌似的擁抱著自己的母親。它發(fā)出歡快地音響，仿佛向母親傾訴它的思念之情。我仔細(xì)聆聽著、品味著，全身心投入雨聲之中，跟著它的聲音游遍大江南北。我的思緒在雨聲中漫游。
雨，好一個調(diào)皮的孩子，它越過田野，奔向樹林，掠過水面。它無孔不穿，無孔不入，無論到哪里，總蕩漾著令人遐想的聲音。
它越過田野，張開了它那雙稚趣的小手，輕輕地?fù)崦堂�，發(fā)出沙沙地作響，猶如一個親密的伙伴，伴隨著萬物一起共舞，以自己的力量滋潤著朋友的心田，讓禾苗快樂成長。
它奔向樹林，敞開了它那小小的胸膛，粗獷地滋潤著大樹，發(fā)出漱漱的聲響。又如一個淘氣的小孩子，給大樹撓癢癢，清脆的音響透出它的純真。大樹報之以慈祥的目光，它笑容可掬地對小孩子表示感謝呢！
它掠過水面，綻開了它那明亮亮的笑臉，柔柔地向水里的魚兒灑下甘泉之水，猶如一位母親，用自己的愛滋潤著魚兒，它那叮咚的音響似乎在訴說著它對萬物的喜愛。
我聽著聽著，越聽越入神，仿佛我也是其中的一滴水一樣，在默默地滋潤著大地，雨聲的世界有著太多太多的奇妙，它以自己獨(dú)特的聲音向人們訴說著什么，它的聲音也向人們詮釋它自己。
“嘩，嘩，嘩……”雨還在不停地下，我愿回蕩在雨聲里，讓雨凈化我的心靈，引我深深地遐想，陪我去感知自然，發(fā)現(xiàn)自然，了解自然中各種奇妙之聲。
聽雨-高中作文8
不知道為何總喜歡佇立在窗前聽雨聲，樓下是街道，過往的行人撐著傘匆匆走過，誰也沒注意腳踩在不平的石板上濺起的水花，弄濕的白鞋。也沒人曾注意到樓上有個女孩在打量著他們，雨聲小了，房檐的水滴在屋檐下的石板上，滴答滴答。遠(yuǎn)處傳來自行車的搖鈴聲，對面的婆婆又開始出來賣豆腐花了，吆喝著“五毛錢一碗”。那是很久以前的場景了，那時的雨天是寂靜的，也是熱鬧的。
殘留在葉片的水珠落下來，我的思緒回到現(xiàn)實(shí)，下雨了，倚在窗邊聽雨，可是再沒聽到叫賣聲，再沒聽到自行車的搖鈴聲，那些在雨后形成交響樂的聲音不見了，在歲月中悠然遠(yuǎn)逝，獨(dú)留我一人在原地嘆息。現(xiàn)在樓下是擁擠的街道，汽車緊挨著，后面的司機(jī)不耐煩，按著喇叭，聲音超級刺耳。大家打著傘匆匆走過，冷漠的面容，似乎世間再沒什么東西能入他的眼。樓下的綠化道上下了場紫荊花雨，鋪滿人行道，可是有誰看呢？要去上班了，稍微停留就要遲到了呢，買兩個包子快些趕上公交車。
我看著窗外的雨慢慢停了，忽然想起了“留得殘荷聽雨聲”，這意境多奇妙呀，欣賞這雨后的靜謐，抬眼望去，天空被洗滌得好干凈，清新，還有飛鳥掠過，樹葉被洗過，更綠了，花壇里的花被雨打得東倒西歪，但也不乏一種凌亂美，小朋友撐著小傘，穿著水鞋，歡快的踩水，這不是很多年前的自己么？還有其他人看見這一幕么？也許有的吧。
雨中的世界很美，萬物接受洗禮，煥發(fā)生機(jī)。雨后的世界更是妙不可言，各種聲音奏成歡樂的贊歌，那是生活的味道。聽，遠(yuǎn)處的雨來了，由遠(yuǎn)及近，越來越大，雨落在樹葉上的聲音，打在玻璃上的聲音，落在地上的聲音，各種各樣，伴著風(fēng)聲，沙沙作響，空氣中彌漫著泥土的香氣。在路上行走的你是否注意到了，在辦公桌旁的你是否看到外面的'花兒在風(fēng)中搖曳，一場雨把行人困在旁邊的車站，大家大都沒有時間看看雨中的世界，低頭看著手機(jī)，或是打電話，或是看手中的報紙。在快節(jié)奏的今天，我們已經(jīng)很久沒有停下腳步，看看周圍的風(fēng)景，花壇里新栽了什么花，回家經(jīng)過的巷子里新開家包子店，某天下雨偶爾駐足，才驚訝地發(fā)現(xiàn)“咦，怎么這有家新開的店，我怎么沒看到�！�
“簾外雨潺潺”，有誰又會在意這雨，大概沒有人再想起來自遠(yuǎn)方的吆喝聲，雨打落在青石板上的脆響，那聲音仿佛來自很遙遠(yuǎn)的以前，穿過現(xiàn)代的高樓，回響在這個快節(jié)奏的城市，希望人們能聽到它。下一場雨來的時候，放慢步伐，聽雨。
聽雨-高中作文9
慕名至黃果樹，觀瀑布之奇?zhèn)邀�，興味正濃時，大雨忽至。
——題記
當(dāng)山河壯麗遇上一場暴雨，我卻并不認(rèn)為這是一件壞事。
站在躲雨的小堂邊緣階上，聽大大小小的雨點(diǎn)落下，沒聽出“大珠小珠落玉盤”的清脆——這時如果清脆反而擾了人心，那種大小不一的雜亂的聲音使我舒服。
站在雨的邊緣想，是不是沒有裝飾過的東西，才夠純粹，才夠讓人舒心，我自顧自點(diǎn)頭——該是這樣。自然的力量，像瀑布，它能用隆隆震鳴之聲給人以磅礴之勢，用飛湍瀑流給人以視覺上的沖擊，所以它能吸引人們不遠(yuǎn)萬里來盡視聽之娛。
既然瀑布如此，自然中最常見的雨，當(dāng)然也有其可以被挖掘的瑰麗。我想起了歐洲的音樂史上有一個最神奇的流派叫偶然主義，它以一首無聲的“四分三十三秒”——以觀眾的議論聲，鞋的不耐的敲打聲，手指敲打椅把的聲音等大禮堂中一切能收集的聲音組成——為頂峰而終止。但是雨的華爾茲，雨的探戈，雨的狂想曲，哪樣不是偶然主義的奇跡？當(dāng)目視著瓢潑大雨落下，我嘆息又一首杰作消失時，幾近無人問津。
現(xiàn)代科技與自然的力量帶給人的美感是同一層次卻不一樣的，但很多人更愿意選擇“modern”，他們卻不能領(lǐng)悟到用現(xiàn)代科技記下的美不能取代親身感受的美，這還是讓我有些不甘。
佇立良久聽雨，卻覺有些不能盡興。于是我撐開長傘，將它盡可能地伸向雨中，任雨打在傘上，于是雨中又多了一種聲音，但我并沒有如想象中那樣對這對于自然之聲的破壞感到厭惡，反而感到了一絲欣喜——我覺得自己也進(jìn)入了雨。然后我愈加放肆，我跨下臺階，在風(fēng)雨中淋濕了自己的頭發(fā)和鞋。我卻真正聽見雨該有的聲音。
我終于明白為什么我不反感這些隨性的舉措。因?yàn)楫?dāng)沒有人參與到景中時，它永遠(yuǎn)只是客觀的東西，縱然再使人驚艷，卻不會產(chǎn)生絲絲縷縷的聯(lián)系，連接人與景。但當(dāng)人與景交融，聯(lián)系就可以讓景具象為意境，這才是對于生活的更好感悟方式，讓人性釋放——是為人文。
雨的聲音，不該是單調(diào)地雨聲落地，還要適逢人的驚呼與與亂奔之聲，還要有雨打傘面，最好還有一狂客，在雨中恣意。這樣了，聲音也能具象為意境。
最完美的綠茵場，是有人奔馳的綠茵場；最完美的陽光，是有人沐浴的陽光；最完美的雨，有人來人往。
聽雨-高中作文10
說實(shí)在的，我不喜歡 下雨的天氣。但有一種心情 ，卻總在雨天里泛起。
每逢夜雨連綿，我習(xí)慣 坐在窗邊，酌一杯啤酒，聆聽雨聲沙沙，借著酒精的溫度，再次開始已經(jīng)記不清多少次在雨夜中泛濫而過的思緒……
我仿佛變身為一個精靈，從窗口縱身輕盈飛去，穿梭遨游在密密的雨絲中，穿插在雨點(diǎn)隨意編織的雨網(wǎng)中，上下飛舞，御風(fēng)前行。夜雨細(xì)密，周圍黑漆漆的，但我心中的唯一的目的地，永遠(yuǎn)閃耀著光亮，那是兒時媽媽 握著我的小手點(diǎn)亮的油燈，它召喚著我。油燈的亮光穿過雨縫，在蒙蒙的雨水霧氣中永遠(yuǎn)清晰，即使燈光微弱，卻從不在乎黑暗的阻擋，雖然是只有豆點(diǎn)大小，天空漆黑一片，那亮光，在我心中，永恒。我借亮光給我的力量，撲扇著翅膀，穿梭著、飛舞著。
我是愉悅的，在夜雨里穿越，雨點(diǎn)在夜空的落痕，編織出一片長生千萬年的喬木覆蓋的原始森林，陰濕但寧靜，清新且肅穆。這是我兒時的記憶?我在家鄉(xiāng)的田野自由 穿行?
雨里雨外，兩個世界。
我在雨縫間以最靈巧的動作穿插跳躍著，呼吸著自由的空氣，這是家鄉(xiāng)的空氣;我在雨的縫隙中穿行，我在家鄉(xiāng)的田野中歡呼。仿佛間，我看到兒時的伙伴，也趁著這夜雨，翻山越嶺，穿梭于夜雨森林，飛歸家鄉(xiāng)。
我在夜雨的縫中飛翔，自由，自在，快樂 ……
翅膀濕了，我越飛越低，而我卻越飛越近。我盤旋在家鄉(xiāng)田野的上空，俯視家的房頂，依稀看到媽媽的身影……
我在自家的上空飛落，又一次聽到二十年前歡聲笑語，又一次呼吸二十年前家的氣息，我輕推我家的門……
到家了，可我只是精靈，長輩們卻不知道我已聽聞他們的呼吸。
而我也不知道，我的長輩們曾經(jīng)多少次也揮動他們翅膀，或在某個夜雨風(fēng)動的夜晚，落停在我的窗前，呼喚著我小名兒。
忽然，兒子的歡笑驚醒了我，我猛一哆嗦，杯子里酒淋濕我的衣裳，涼涼的。
家鄉(xiāng)與我被這雨夜阻隔，我與家鄉(xiāng)卻又因這夜雨相連。
我的孩子 ，若干年后，你是不是也穿越雨林來看我?
聽雨-高中作文11
窗外，皎月該空。這里不光輝的臺榭，沒有精巧的軒窗，有的，只是小樓一座，孤燈一盞，皎月一輪，以及桌前、窗外淅淅瀝瀝的雨聲。
——題記
此時，雨點(diǎn)叮咚，在這個安謐的夜晚，捧一舒詩書，品一杯清茶，細(xì)細(xì)咀嚼，緩緩歸味，亮月清風(fēng)，秋水文章。
舉杯邀明月
“花間一壺酒，獨(dú)酌無相疏，舉杯邀明月，對影成三人�！庇曷曋�，狂抬不羈，傲然不群的李紅朗聲而來。這位唐代詩壇上最刺眼的明星，這位飄逸瀟灑的詩中神仙，情愿孤單，苦于寂寞，與酒為敵，與詩為伴，不與世俗同淌，恥與君子折污。他吟出“仰地大啼出門去，我輩豈是蓬蒿人”的千古盡唱后，浪跡于江湖之濱，行走于山水之間。他所生活的朝代——唐朝，處處皆是盛世旖旎的詩風(fēng)，而憑他的才高八斗，像一般的詩人一樣去謀權(quán)仕進(jìn)又有何難？可是，宮門深深幾許，又怎能鎖得住李文追供從由，盼望翱翔的心靈呢？于是，他揚(yáng)長而去，走得決然毅然，走得義無反瞅，從此走出污濁的民場，走向名山大川，走向?qū)儆诒救说脑姼璧耐醢�。這里不屬于他，不是嗎？他的詩，馥郁了一個晨代，又失蹤了一個朝代。他的詩，有《將入酒》中“生成我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的樂觀豪邁，有《走路難》中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)桑田”的曠世情懷。讀李皂的詩，至此，猛然覺悟，性命不息，不息的生命總有值得咱們酷愛的理由！
生應(yīng)干人杰
雨聲中，一個秀麗靈動的父子，翩然而至。她飄勞的思維，安靜如水的點(diǎn)容下儲藏著一顆堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)琳瓏剔透的口。由于奇特，使她猶如啟在水面的荷花般，領(lǐng)有不絕的魅力。李清照，一代才子才女。她標(biāo)如其余女子個別，能夠平常畢生可又取她們有量的不共。她謙腹才情，向往美妙故吟出“知否？知否？應(yīng)是綠沃紅瘦”的好句。她本性浪漫，無牽無掛，“陶醉不知?dú)w路”“誤進(jìn)藕花深處”。而世事無常命運(yùn)多舛，戰(zhàn)治使她流離失所，野講中降，可她仍尋求自在，憧憬光亮，“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)戚住，蓬船吹棄三山往”表示了這位才母的巾幗豪放。感慨己生之余，她清楚了事實(shí)的波折與無奈，遂詠沒“覓尋找尋，熙熙攘攘，凄悲涼慘休戚�！钡陌鄾觥Ｍ�!驚奇！驚嘆！是啊，只有苦難能力望到生涯的利味，路出我生哲理！
滿紙荒誕乖張言
雨聲中，我走進(jìn)恥國府，信步大觀園。這女兒國里怎會有絲絲如許不羈的靈魂。嘆黛玉，寶釵等柔情孤高性靈女子，為何無人知曉她們心坎的神往自由追求幻想之心？墻外涼冷僻清，墻內(nèi)歌舞升平，如許奇妙而莫大的譏諷�？筛∪A貧賤又怎么，轉(zhuǎn)瞬豈不是凋落？讀幾遍《紅樓》，品幾回封修家族的昌盛沒落，真不愧“滿紙荒謬言，一把辛酸淚”，曹雪芹筆下一群群鮮活的多男奼女的喜怒悲樂、酸甜苦辣，詮釋了全部封建社會的命運(yùn)。于是頓悟，世間浮華不外是功眼煙云，置下名害，追求簡略，返璞歸真，才是人生的最始色彩！
小樓的窗外，雨聲仍舊，不羈的思路，仍在雨中飛騰。雨聲中翩然向爾走去的多少位巨人告知我，只有閱歷甜難，返璞回實(shí)，才干煉就真我的風(fēng)度！
走了幾次，歷了幾代，在與書臭替陪，跟幻想同言的歲月里，我在誦讀，我在感悟，我在悄悄成長。
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