描寫文具的優(yōu)秀作文8篇
【篇一：文具的爭(zhēng)吵300字】
文具盒里住著文具一家子，他們一直相親相愛，可是有一天，平靜卻被打破了……
文具們的小主人是一個(gè)小女孩，叫安娜。她可喜歡鉛筆毛毛了，還嘖嘖贊賞它可愛，從此，毛毛就再也看不起別人了。
橡皮大叔說：“小屁孩，要是沒有我，我看你咋對(duì)付寫錯(cuò)的字！哈哈哈哈！”一向很疼愛毛毛的文具盒阿姨也說：“毛毛，你是非常漂亮，但也不能目中無人呀。”毛毛大聲嚷道：“去去，你們不就是嫉妒我長(zhǎng)得漂亮嗎？哼，我才不上當(dāng)呢！”尺子妹妹生氣了，說：“你……你咋這樣對(duì)待對(duì)你好的人呢？我再也不想和呢一起玩了。”卷筆機(jī)也說：“對(duì)，呢再這樣驕傲的話，我也不給你削了，看你怎么寫字！”
從此，鉛筆寫錯(cuò)字了，橡皮不給擦，卷筆機(jī)再也不削毛毛了，毛毛變得又短又粗，十分難看。
小主人再也不喜歡毛毛了，毛毛非常傷心。終于有一天，毛毛被主人扔了，她這才感到非常后悔，要是當(dāng)初不那么驕傲，就不會(huì)有今天的下場(chǎng)了。
【篇二：我的文具袋400字】
我有一個(gè)可愛的奧運(yùn)文具袋，這是我媽媽去北京帶給我的禮物。
它是我的好幫手，也是我的好朋友。它的正面有五個(gè)福娃，分別是：貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮，其中我最喜歡妮妮了。在福娃的旁邊還有2008年奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志呢！當(dāng)我第一次看見它，我就產(chǎn)生了愛慕之心。
他一共分為兩層。他的第一層，也是最主要的一層。里面放著我的小幫手。我心愛的圓珠筆小姐一共有十位，一般人可沒有我多。里面還有我的三位修正帶和修正液妹妹。還有一枝自動(dòng)筆哥哥和一位橡皮爺爺。第二層放的都是我的尺子和一些小玩意。我的文具袋主要還是我的信息袋。信息袋里主要是放一些今天學(xué)校里的重要信息。
每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，他們便要開始工作了。圓珠筆小姐回跑出來，我便拿起她工工整整的寫完作業(yè)，假如我寫錯(cuò)字時(shí)，修正帶妹妹便會(huì)跑出來，施展自己的魔法，錯(cuò)字一眨眼就不見了。
這就是我可愛的奧運(yùn)文具袋，我愛我的文具袋。
【篇三：我的新文具袋500字】
我先給大家猜個(gè)謎吧：四四方方一口袋，鉛筆、橡皮里面裝，它是大家好伙伴，學(xué)習(xí)請(qǐng)它來幫忙。你知道是什么嗎？對(duì)了，它就是文具袋。
昨天，媽媽辦公室的李妮阿姨送我了一個(gè)新文具袋。文具袋可真漂亮，它用金黃色的細(xì)絨布做成，摸起來茸茸的、軟軟的，多么像蒲公英頭頂上的茸毛。筆袋的造型是一只憨態(tài)可掬的直立的金色兔子，四肢短身子長(zhǎng)。你看那圓圓鼓的腦袋里面不知裝了多少知識(shí)，在它看來一切問題都非常容易，要不然怎么會(huì)在身上繡上“EASY”。一雙眼睛總是笑著，一只已經(jīng)笑得成一朵盛開的雪花，另一只瞇成一串掛在彎月牙下的鈴鐺。紅通通的櫻桃小嘴點(diǎn)綴得那張可愛的笑臉更加美麗動(dòng)人，讓人忍不住想親一口。玩具廠的叔叔阿姨們給它做了件拉鏈裙子，在裙子背面只要輕輕一拉，什么鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子都可以裝進(jìn)去，可也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是裙子內(nèi)側(cè)的布是淺色的放過鉛筆后就會(huì)很臟，不過我會(huì)經(jīng)常給它洗洗澡。裙子的圖案全是一只只、水淋淋的大胡蘿卜，我想它一定是一只小饞兔，我要在它的肚子里可得多放些文具，別讓它餓著。
別看它是一只兔子，可既不能跑，也不能跳，連站起來都很困難！別看它是一只兔子，卻是一只沒有尾巴的兔子，哈哈！
【篇四：一件心愛的文具600字】
如果你問我最喜歡的文具是什么，那我會(huì)自豪的回答你，是精美別致的不銹鋼文具盒。
這個(gè)文具盒，是大姨在我過生日那天送給我的生日禮物，所以我十分的喜愛這個(gè)禮物，文具盒是個(gè)長(zhǎng)10cm，寬4cm，高3cm的長(zhǎng)方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深監(jiān)色，再配上外圍的綠色的護(hù)圓，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上美樣還不少，瞧！一只大腦袋的玩皮猴，它穿著T血衫，睜著大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴踩著一輛腳踏車神氣十足的滑了出來，一看就逗人喜愛。玩皮猴的頭頂軍這“好好學(xué)習(xí)”的英語字樣，無時(shí)無刻都在提醒我上課認(rèn)真聽講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)志。
文具盒共二層，有許多居民，細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的椽皮、筆直的長(zhǎng)尺和閃閃發(fā)光的瑩光筆，它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。有一次上數(shù)學(xué)課，老師要我們畫線段，我怎么也畫不直，這時(shí)，有尺跳了出來說：“小主人，看我的�！蔽野粗叩纳碥|一直畫，果然很直。又有一次考試，我的水筆寫不出字了，急得我像熱鍋中螞蟻，這時(shí)，鋼筆蹦了出來，說：“小主人，用我來寫吧�！庇谑俏揖陀娩摴P考完了試，才化險(xiǎn)為夷，再有一次，我寫錯(cuò)字，這時(shí)橡皮擦翻了一個(gè)身出來說：“小主人，瞧我的！”于是它便在本子上起舞，幾個(gè)來回，錯(cuò)字不見了。文具盒是文具們最忠實(shí)的衛(wèi)士，一次我不小心把文具盒掉在地上，頓時(shí)我想鋼筆一定打斷了，于是我急忙打開盒子，鋼筆卻好好的躺在那，可文具盒卻留下了一塊“傷疤！”
文具盒，你是我最好的學(xué)習(xí)幫手，愿你伴我走過美好的小學(xué)時(shí)光。
【篇五：文具爭(zhēng)功700字】
一天晚上，鉛筆、橡皮和卷筆刀準(zhǔn)備開一個(gè)辯論大會(huì)，大會(huì)的題目是“看看誰的功勞最大！”
等小主人睡著后，卷筆刀懷著激動(dòng)地心情首先發(fā)言：“各位，要論功勞大小，我當(dāng)然排第一！你們想啊，小主人哪次寫作業(yè)能離開了我？他哪一次不是先用我把鉛筆削好，然后再開始做功課？由此可見我的功勞最大！”
站在一旁的鉛筆早就不服氣了：“哼！就算是每次都是用你先把我削好，但是離開了我小主人，怎么寫字呢？即使沒有了你，小主人也可以在地上把我磨尖，寫字非得用你嗎？”
“我的功勞比你大！”“我的功勞就是比你大！”“我的最大！”“我的才最大！”卷筆刀和鉛筆吵了起來。
“好了，好了，不要再吵了，不要傷了和氣嘛！”橡皮總是在后面做總結(jié)報(bào)告：“你們的功勞都很大，但卷筆刀你削完鉛筆還不是為了讓它寫字嗎？還有你鉛筆，萬一小主人用你時(shí)寫錯(cuò)了字怎麼辦？到時(shí)還不是用我把你寫的錯(cuò)字擦掉！要不考試時(shí)怎么能拿滿分呢？所以啊，我的功勞才是最大的，你們說對(duì)不對(duì)？”
鉛筆自豪的說：“不，我的功勞才是最大的！你想想你們是干什麼的？不都是為我服務(wù)的嗎？卷筆刀為我削尖筆頭，還有橡皮你，不是為我清理字跡的嗎？你們兩個(gè)都為我服務(wù)，就能說明我的地位有多高，功勞有多大！”。卷筆刀和橡皮這回可生氣了，它們異口同聲地說：“明天你等著瞧，好戲還在后頭呢！”鉛筆又說：“誰怕誰呀！”
等到第二天，小主人再次用它們的時(shí)候，誰知卷筆刀不削，橡皮不擦，只有鉛筆在寫，后面還冒出一大串錯(cuò)別字。小主人連忙說：“橡皮能擦，鉛筆能寫，卷筆刀也有不可代替的功能，只要團(tuán)結(jié)一致，就能發(fā)揮無比的力量。”它們聽了很慚愧。
從此以后，它們每天都堅(jiān)守在自己的崗位上，默默無聞地為小主人服務(wù)。
【篇六：文具之間的爭(zhēng)吵800字】
在一個(gè)文具盒里住著鉛筆、橡皮、鋼筆、修正液和尺子。他們每天都快快樂樂的，生活得很幸福。
突然有一天，他們吵了起來。鉛筆說：“我最有用，小主人經(jīng)常用我來做數(shù)學(xué)題。”橡皮說：“這算什么。要是沒有我，你不一定會(huì)做錯(cuò)多少題呢�！变摴P說：“我比你們都有用，小主人的每一篇作文都是我寫的�！毙拚翰环䴕猓骸拔业挠锰幾畲蟆７彩窍鹌じ恼涣说腻e(cuò)誤，都需要我定幫忙�！背咦诱f：“別吵了，說起來還是我有用。哪一條直線不需要我?guī)兔δ兀俊薄麄兂车秒y解難分，互不相讓。最后，他們氣得誰也不理誰了。
在第二天的語文課上，鋼筆因?yàn)樯鷼�，故意不讓墨水流出來。小主人只好借別人的鋼筆來用。小主人因?yàn)樯鷼猓恍⌒膶戝e(cuò)了字，他就用修正液來涂。可是修正液因?yàn)樯鷼�，也不讓白色的液體流出來。小主人氣得只好把它扔到了一旁。
第二課，上數(shù)學(xué)課。小主人需要計(jì)算數(shù)學(xué)題。而鉛筆因?yàn)樯鷼�，故意讓他把�?shù)寫差。小主人想用橡皮把它擦凈，可橡皮卻不聽使喚，致使小主人將作業(yè)本擦壞。在連線時(shí)，尺了也搗起亂來，一條直線怎么也連不直。這時(shí)正好下課了，小主人一氣之下，用一張白紙把它們都包起來，扔進(jìn)了垃圾箱。
垃圾箱里又黑又臟，文具們?cè)诶锩嫱覆贿^氣來。不知不覺中，他們又開始互相埋怨起來。這時(shí)，白紙發(fā)言了：“你們不要吵了，誰能獨(dú)立在我身上寫出漂亮的字來，我們就承認(rèn)它有用�！蔽木邆儗�(duì)此都表示贊同。
鋼筆首先自告奮勇，但是由于太激動(dòng)，還是將字寫錯(cuò)了；隨后，橡皮不甘示弱，費(fèi)了好大的勁兒卻一個(gè)字也沒寫出來。同樣，尺子和修正液也被淘汰出局。鉛筆很小心，寫了一行字但在關(guān)鍵的最后的一個(gè)字還是寫錯(cuò)了。白紙就這樣被它們弄得一團(tuán)糟。這時(shí)白紙語重心長(zhǎng)地對(duì)它們說：“你們每個(gè)人都有各自的用途，只有團(tuán)結(jié)在一起才能發(fā)揮好�！蔽木呗犃藢�(duì)自己的行為都十分后悔。這時(shí)一個(gè)收廢品的老爺爺把它們從垃圾箱中撿了出來，準(zhǔn)備把它們送給自己的小孫女兒。這樣，文具們又有了新的小主人。
從此，文具們每天都積極地為小主人做事，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，他們一記著紙對(duì)它們說的話：“如果不團(tuán)結(jié)，你們就一無所有�！弊魑�
【篇七：文具們的爭(zhēng)吵900字】
晚上，小明把書包收拾好后，就上床睡覺了。
過了一會(huì)，筆盒“吱——”的一聲打開了。首先，鋼筆第一個(gè)蹦出來，挺著腰，說：“我是筆中最大的！因?yàn)樾≈魅俗罱?jīng)常用我了，從三年級(jí)開始，老師都要求寫鋼筆字。所以我的用處是最大的！”鉛筆聽了，不服氣：“哼！這又怎么樣？小主人從一年級(jí)開始就用我，數(shù)學(xué)課和美術(shù)課都是用我來畫圖，所以我的用處才是最大的！”仔細(xì)一聽，哦——原來它們是在比誰的用處大呀。水性筆兄弟聽了，也跳了出來．藍(lán)色墨的哥哥說：“要比用處大，肯定是我們了！因?yàn)槊看慰荚嚭妥鞴P記，都會(huì)用上我們！”黑色墨的弟弟說：“對(duì)！而且我們的顏色還很鮮艷�！闭f著就在稿紙上飛舞起來。這可不得了了，一支支筆臉紅得像斗雞一樣地罵了起來，唾沫亂濺。這時(shí)，橡皮終于發(fā)話了：“得了得了，你們別吵了！其實(shí)還是我的用處最大，我可以把你們寫的字全部擦掉。不信你們?cè)囋�！”它們自然不�?huì)相信，都在稿紙上圖畫。橡皮開始擦鉛筆。它用腳踩在上面，用力來回搓，很容易就擦掉了。橡皮得意地“呵呵”兩聲，鉛筆氣得臉都紅了。擦鋼筆字時(shí)，只要稍微在使點(diǎn)勁，也擦干凈了。橡皮向鋼筆揚(yáng)了揚(yáng)拳頭。后面橡皮竟然也把水性筆字也擦掉了。水性筆們沒什么反應(yīng)，因?yàn)樗鼈冊(cè)缇土系绞峭瑯拥慕Y(jié)果。這回，橡皮可得意了，雙手插腰，昂起頭望了望大家說：“怎么樣？這下我的用處大了吧！”大家還是不服氣，對(duì)它說：“你只能擦掉字跡，還是不能寫字呀！”“對(duì)��！就說噢！”“沒錯(cuò)，對(duì)！”說著大家又開始吵起來，都認(rèn)為自己的用處是最大的。連鉛筆刀也進(jìn)來湊熱鬧。這時(shí)鉛筆不小心摔了一跤，把筆芯給摔斷了，但還是繼續(xù)吵。最后，它們都決定：誰都不理誰了！
第二天，小明背著書包高高興興地去上學(xué)了，正巧今天要考試。小明把水性筆拿了出來，寫了幾題后，拿出鉛筆準(zhǔn)備連線。但鉛筆的筆頭已經(jīng)斷了，不能寫。小明就要拿出鉛筆刀來削，可是刀不知去哪了！他只好用其它筆連。連錯(cuò)時(shí)，正要找橡皮幫忙，橡皮不樂意。小明只好劃來劃去，亂死了�？己�，班主任把小明叫去辦公室，把他K了一頓，他覺得很委屈。
筆盒里的筆們見小主人這樣，很難過。它們就相互道歉，團(tuán)結(jié)合作。此時(shí)，它們也明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的用處，在每個(gè)地方都會(huì)用上，還要團(tuán)結(jié)合作。以后，小主人遇到困難，它們都會(huì)幫助他，成了一對(duì)密切的好朋友。
【篇八：我的文具家族1400字】
我的文具盒里有許多小巧玲瓏的筆，他們可是一個(gè)家族的呢！讓我來給你們介紹我的'筆家族吧！
首先來介紹我的鋼筆。他可是一個(gè)非常禮貌的紳士呢！他是這個(gè)筆家族的爺爺。他每天都穿著黑色的禮服，戴著黑色的禮帽，兩端都是銀白色的，也許他每天都要出席很多會(huì)議吧！那些會(huì)議就是寫字。每天，鋼筆都會(huì)寫很多的字，寫課堂作業(yè)，寫家庭作業(yè)，寫各種各樣的作業(yè)。現(xiàn)在他已經(jīng)老態(tài)龍鐘啦，那身黑色的衣服都有了裂痕。不過，我還是不肯拋棄他，我要好好愛護(hù)他，讓他的衣服不再破了。
他的左邊緊挨著魔筆小女兒，她可愛打扮了，離我的鏡子最近。我想，當(dāng)我疊上文具盒時(shí)，她一定在打扮自己吧！她經(jīng)常見不到自己的爸爸，只有下課的時(shí)候匆匆見一面，做完作業(yè)，他們便溫馨的睡熟了。她的身上有一只搞笑的兔子，下面還寫著一行字：“貝兒爸爸家的小兔”。我想，那就叫她貝兒吧！于是，我的魔筆便成了一支筆家族里最快樂的筆了，因?yàn)樗幸粋�(gè)可愛的名字！我很少用她，只有寫錯(cuò)字的時(shí)候才愛憐的抹幾下，生怕把雪白的筆頭弄臟了。我以后一定要更加愛惜可愛的貝兒。
貝兒的哥哥是強(qiáng)壯的可擦筆哥哥。他的身上是有輕重的藍(lán)色，還有幾片云彩。最下面是一個(gè)兔子的笑臉，他一定每天都惦記著自己可愛的妹妹呢！每當(dāng)貝兒工作完，可擦筆哥哥就上場(chǎng)了，在那片被“侵蝕”過的紙上安然無恙的寫字。而且，就算寫錯(cuò)了，還可以用筆尾的那一小圓塊專用橡皮擦掉重寫，可是我的學(xué)習(xí)好幫手呢！我真喜歡他。
還有鉛筆奶奶，她幾乎每天都在文具盒里，慈祥的陪著自己的孫子孫女和自己的老伴，很少露過面。她的身上白的粉相間，中間也有一個(gè)可愛的兔子，兔子下面還有一道道彩條，像彩虹一樣，美麗極了。每當(dāng)我需要畫圖的時(shí)候，她就慈祥的和自己的親人說再見，一絲不茍的工作著，回來時(shí)，還是那樣的和藹可親。我真喜歡慈祥的鉛筆奶奶！
接著，打開筆袋，看看集中營(yíng)里有哪些伙伴。
嘿！首先看到的是水筆爸爸雙胞胎。水筆爸爸和他的哥哥長(zhǎng)的一模一樣，只是哥哥陳舊一些而已，不然還真認(rèn)不出來呢！水筆爸爸不愛管兒女，總是讓媽媽管。水筆叔叔和水筆爸爸是一條心的，含辛茹苦的給我工作，我呢，一會(huì)兒挑弟弟上陣，一會(huì)兒讓哥哥挑擔(dān)子，他們跟貝兒的哥哥可擦筆的用處一樣，不過是功能少些。但是，我從來不讓他們老是呆在陰暗的筆袋，讓他們哥倆輪流出去“曬曬”，讓他們倆變的更勤奮了呢！嘿！
接下來要介紹的就是紅筆媽媽了。紅筆媽媽很嚴(yán)厲，在紅筆媽媽的培養(yǎng)下，貝爾和他的哥哥每天都能憑自己的實(shí)力得到我的寵愛。紅筆的水現(xiàn)在不多了，因?yàn)榧t筆媽媽已經(jīng)為批改作業(yè)忙了好幾個(gè)學(xué)期，我一定要給她買一根筆芯，讓她重?zé)ㄇ啻海?/p>
還有那家里的開心果鉛大姨，她每隔幾天就會(huì)給自己的媽媽，也就是鉛筆奶奶換鉛，不厭其煩。不換鉛的時(shí)候，她就帶著一肚子的鉛，到處給筆們講笑話，每天都是風(fēng)風(fēng)火火的來來去去，回來又捧腹大笑———她又帶了一肚子的笑話。她讓筆家族的成員每天都開開心心呢！
還有大姨夫黑筆，他比紅筆媽媽還要嚴(yán)肅呢！黑筆主要用來做數(shù)學(xué)老師抄的數(shù)學(xué)題，所以他可嚴(yán)謹(jǐn)了，錯(cuò)字很少在他的頭下流出。而且他還會(huì)在紅筆媽媽不在時(shí)管教連個(gè)小筆頭的學(xué)習(xí)，比紅筆媽媽還嚴(yán)呢！
還有橡皮弟弟，他是家里最淘氣的，總是和兩個(gè)兄姐鬧著玩，有時(shí)他們被紅筆媽媽或者大姨夫黑筆管嚴(yán)了，他就會(huì)到奶奶那里撒嬌。奶奶總會(huì)溫柔的撫摩著他粗糙的、黑黑的頭發(fā)，撲哧一下就笑了。他的身上也有一只兔子，像大姨一樣可愛呢！
怎么樣？你喜歡我的筆家族嗎？“麻雀雖小，五臟俱全”，雖然我的文具盒的筆并不多，可是他們組成的大家族，溫馨可愛，誰都會(huì)喜歡他們的！
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