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關于天然氣工程一線管理人員培養(yǎng)及實踐意義探索的論文
摘要：隨著天然氣資源優(yōu)質、高效、清潔的特點被人們所認知，其在社會經濟發(fā)展、日常生活中發(fā)揮的作用越來越重要，因此該行業(yè)企業(yè)的發(fā)展也逐步成為經濟社會的一個熱點問題。筆者以所在企業(yè)人力資源工作開展為實例，對天然氣工程一線管理人員培養(yǎng)過程中的特點、難點進行剖析，同時探索性地提出相關實踐對策。
關鍵詞：天然氣企業(yè)；工程一線管理人員；教育培養(yǎng)
一、背景介紹
天然氣作為一種優(yōu)質、高效、清潔的能源，越來越受到社會的認可，需求量不斷增長，這也促進了國內各種類型、各種規(guī)模的天然氣企業(yè)不斷發(fā)展、壯大。一般來講，天然氣企業(yè)有2項主干業(yè)務，一項是天然氣資源的供銷，另一項是長輸管道、分輸場站、儲氣庫的建設。筆者所在的企業(yè)成立于2001年，主要負責全省天然氣資源供銷業(yè)務和天然氣管網投資建設。經過多年的發(fā)展，該公司已發(fā)展成為省內行業(yè)龍頭企業(yè)，也是國內較具影響力的省級天然氣企業(yè)。公司已建成投產省級天然氣管網1500余公里，年供氣規(guī)模近100億方。
目前，該公司正在全力推進全省天然氣管道“縣縣通”工程建設，計劃到2020年前后讓全省絕大部分縣市通上管道天然氣。公司現同時承擔著10幾個項目、近千公里的天然氣管道建設任務，有一半以上的人員均服務于工程業(yè)務。因此，作為人力資源的基礎性保障，如何處理好工學關系，做好工程一線管理人員的教育培養(yǎng)工作也就成為企業(yè)發(fā)展中十分重要的一環(huán)。[1]
二、工程一線管理人員培養(yǎng)工作特點
在實際工作開展過程中，由于行業(yè)特點、線性工程建設性質等方面因素，工程一線管理人員教育培養(yǎng)過程中往往存在幾個特點，主要表現在以下三個方面。
�。ㄒ唬┤藛T工作地點分散，較難組織集中培訓
天然氣管道建設屬于線性工程，具有“點多、面廣、線長”的特性，工程管理人員的工作地點非常分散。以筆者所在企業(yè)為例，管道建設范圍覆蓋全省各個地市，40幾名工程管理人員平時工作都分布在10幾個工程項目部中，且工作時還要在幾百公里的管道沿線奔波，工作地點十分不確定。員工工作地點的分散，導致企業(yè)很難組織集中的培訓或者需要投入更大的成本，且天然氣管道是民生工程，工程建設往往都有嚴格的工期目標設定，經常性把工程人員從現場抽離容易影響工期。
�。ǘ┕こ坦芾韻徫粚嵺`經驗要求高
由于天然氣管道線性工程需要經過沿線各個地方縣市，也決定了工程管理人員日常工作不僅要與參建單位打交道，還需要與沿線的地方政府、居民溝通協調許多政策處理問題。并且，該企業(yè)處于沿海經濟發(fā)達地區(qū)，管廊帶資源極其稀缺、民眾經濟意識強烈，使得工程政策處理工作更為錯綜復雜。這類工作的完成，往往需要豐富的社會經歷和長期的工作積累，而天然氣行業(yè)作為新興產業(yè)的特點卻決定了從業(yè)人員大部分都比較年輕，比較缺乏實踐的經驗積累。
�。ㄈ┣嗄耆瞬怕殬I(yè)發(fā)展的訴求熱切
由于天然氣在國內屬于新興、高增長的產業(yè)，吸引了大批年紀輕、學歷優(yōu)的高素質人才加入，以筆者所在企業(yè)為例，工程一線管理人員的平均年齡約32歲，研究生學歷占比達到53%。高素質人才一方面對工作的推動十分有利，但其對個人職業(yè)生涯的發(fā)展也更為重視，往往是影響人員穩(wěn)定的關鍵因素。
三、工程一線管理人員培養(yǎng)實踐探索
針對上述工程一線管理人員培養(yǎng)過程中的特點，結合筆者所在企業(yè)教育培訓工作開展中的實踐探索，提出相關經驗總結。
�。ㄒ唬╈`活教育培訓形式，緩解工學矛盾
針對工程管理人員分散、工學矛盾突出的特點，企業(yè)可通過靈活的教育培訓形式來緩解，比如“菜單式”培訓以及網絡學院培訓形式。“菜單式”培訓主要可依托企業(yè)內部和社會化培訓機構資源，為員工制定年度“自選培訓菜單”，員工可根據專業(yè)和時間選擇自己需求的課程，培訓一般2天一個周期，其中一天放在周末。讓員工自主選擇培訓時間，既緩解了難以組織集中培訓的難題，也可提升員工參加培訓的自主性。此外，也可搭建企業(yè)“網絡學院”，將課程視頻和課程結束后的考核功能放到網絡上，由員工根據自己時間安排登錄學習，也可通過考核辦法對這類自主學習進行有效控制。
（二）以老帶新，工學結合，提升實踐工作經驗
工程管理人員實踐經驗培養(yǎng)的需求，企業(yè)可考慮建立“以老帶新、導師帶徒”的工作機制，以部門為單位安排經驗豐富的骨干員工作為年輕員工的師傅，每年確定培訓計劃、內容和考核模式，讓員工在工作中邊干邊學，將學習融入工作，加速實踐經驗提升。同時，根據線性工程建設特點，可以建立小組討論學習機制，以項目部為單位定期組織內部交流討論學習，結合工作中的問題每次確定一個學習主題，由一名員工主講，其他員工參與討論，在交流中提升實踐經驗。
�。ㄈ┐罱殬I(yè)發(fā)展“雙通道”，助力員工成長成才
針對高素質人才對職業(yè)生涯發(fā)展的訴求，企業(yè)在解決好日常培訓的同時，還應從長遠入手，積極搭建好人才發(fā)展通道。結合日常中工作的開展，企業(yè)可結合不同類型人才的特點，嘗試為員工建立管理和技術“雙通道”的職業(yè)發(fā)展模式，打破管理人才和技術人才發(fā)展上的不均衡，特別是專業(yè)技術類人員越往上越難的情況，讓合適的人抓管理，讓合適的人做技術，構建“海納百川，百舸爭流”的企業(yè)文化以吸引、穩(wěn)定高素質人才，為企業(yè)的運行及發(fā)展提供充足的人力資源支持。[2]
四、小結
概而言之，在天然氣產業(yè)高速發(fā)展的當下，企業(yè)人才隊伍培養(yǎng)特別是工程管理人員的培養(yǎng)，是企業(yè)各項工作順利開展的有力保障，更是社會基礎設施建設的有力保障。企業(yè)應結合不同人員及崗位特性，優(yōu)化資源配置，采取靈活多樣的教育培訓方式，同時建立人才職業(yè)發(fā)展長效機制，提升人才素質、挖掘人才潛力，為企業(yè)發(fā)展提供良好的內生動力。[3]
參考文獻：
[1]李魯明.試論天然氣運營企業(yè)如何做好隊伍穩(wěn)定工作[J].環(huán)球市場信息導報，2012（12）：26.
[2]蔡敏.中國石油天然氣股份有限公司高層次人才培養(yǎng)現狀與對策研究[D].中國地質大學（北京），2006.
[3]李克微.天然氣企業(yè)運營職工隊伍管理探討[J].中國石油和化工標準與質量，2013（5）：197.
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