生雞蛋熟雞蛋小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的生雞蛋熟雞蛋小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生雞蛋熟雞蛋小學(xué)生作文1
一個(gè)星期天的早晨,奶奶出去買早點(diǎn).還沒(méi)回來(lái).桌上的碗里只有一個(gè)雞蛋.我拿起這個(gè)熟雞蛋正準(zhǔn)備吃時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)桌上有一筐生雞蛋，我突發(fā)奇想，熟雞蛋和生雞蛋到底有什么區(qū)別呢？
我一手拿著生雞蛋，一手拿著熟雞蛋，生雞蛋?熟雞蛋?作文�？磥�(lái)看去，怎么也看不出它們的差異。我放下這個(gè)生雞蛋，又拿起另一個(gè)生雞蛋，仔細(xì)地辨別著。
這樣看來(lái)看去，換來(lái)?yè)Q去，換到最后連我都分不清哪個(gè)是生雞蛋？哪個(gè)是熟雞蛋了？怎么辦？怎么辦？肚子餓得咕咕叫，可是不知吃哪個(gè)雞蛋？我急得抓耳撓腮。
我絞盡腦汁，也是徒勞無(wú)功。我突然想起奶奶做菜時(shí)，敲開的生雞蛋是液體狀。一個(gè)大大的蛋黃沉落在碗底，初中作文大全《生雞蛋?熟雞蛋?作文》。想到這，我眼睛一亮。生雞蛋里是液體，液體隨著雞蛋的滾動(dòng)，它的中心點(diǎn)也在不斷地變化，滾動(dòng)起來(lái)就有阻力，滾起來(lái)就不那么爽快。而熟雞蛋卻恰恰相反。
我把手中的兩個(gè)雞蛋放在桌上，讓它們同時(shí)滾動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋一開始不分比此，慢慢地。其中一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的速度變慢了。好像身負(fù)重荷，搖搖擺擺，轉(zhuǎn)不動(dòng)了。而另一個(gè)雞蛋仍然靈活的不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
我想：這個(gè)靈活轉(zhuǎn)動(dòng)的雞蛋肯定是熟的，因?yàn)樗笫煲院�，液體已經(jīng)變成了固體，它的蛋黃不會(huì)在隨著雞蛋的滾動(dòng)而產(chǎn)生阻力。我拿起它在桌上輕輕地一磕，嗬，果然是熟的。
哈！這一發(fā)現(xiàn)讓我大獲驚喜。嘻嘻！我真聰明。
生雞蛋熟雞蛋小學(xué)生作文2
生雞蛋?熟雞蛋?一個(gè)星期天的早晨,奶奶出去買早點(diǎn)。還沒(méi)回來(lái)。桌上的碗里只有一個(gè)雞蛋。我拿起這個(gè)熟雞蛋正準(zhǔn)備吃時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)桌上有一筐生雞蛋，我突發(fā)奇想，熟雞蛋和生雞蛋到底有什么區(qū)別呢？我一手拿著生雞蛋，一手拿著熟雞蛋�？磥�(lái)看去，怎么也看不出它們的差異。我放下這個(gè)生雞蛋，又拿起另一個(gè)生雞蛋，仔細(xì)地辨別著。這樣看來(lái)看去，換來(lái)?yè)Q去，換到最后連我都分不清哪個(gè)是生雞蛋？哪個(gè)是熟雞蛋了？怎么辦？怎么辦？肚子餓得咕咕叫，可是不知吃哪個(gè)雞蛋？我急得抓耳撓腮。我絞盡腦汁，也是徒勞無(wú)功。我突然想起奶落在碗底。想到這，我眼睛一亮。生雞蛋里是液體，液體隨著雞蛋的滾動(dòng)，它的中心點(diǎn)也在不斷地變化，滾動(dòng)起來(lái)就有阻力，滾起來(lái)就不那么爽快。而熟雞蛋卻恰恰相反。 我把手中的兩個(gè)雞蛋放在桌上，讓它們同時(shí)滾動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋一開始不分比此，慢慢地。其中一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的速度變慢了。好像身負(fù)重荷，搖搖擺擺，轉(zhuǎn)不動(dòng)了。而另一個(gè)雞蛋仍然靈活的不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我想：這個(gè)靈活轉(zhuǎn)動(dòng)的雞蛋肯定是熟的，因?yàn)樗笫煲院�，液體已經(jīng)變成了固體，它的蛋黃不會(huì)在隨著雞蛋的滾動(dòng)而產(chǎn)生阻力。我拿起它在桌上輕輕地一磕，嗬，果然是熟的。哈！這一發(fā)現(xiàn)讓我大獲驚喜。嘻嘻！我真聰明。
生雞蛋熟雞蛋小學(xué)生作文3
今天早上，我醒來(lái)后，肚子早就餓的咕咕叫了，我趕緊到飯桌吃媽媽準(zhǔn)備好的稀飯，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋。我又從冰箱拿出一個(gè)生雞蛋，兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉(zhuǎn)。桌上的雞蛋轉(zhuǎn)得又快又直，時(shí)間又長(zhǎng)。從冰箱拿出的雞蛋卻轉(zhuǎn)不了兩三圈，就停下來(lái)了。
我又不停轉(zhuǎn)著雞蛋，一邊想著它轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因，。突然，從冰箱拿出的雞蛋摔到地上碎了。我立刻拿來(lái)抹布，不料把另一雞蛋也帶到地上。呀！這個(gè)是熟雞蛋，掉到地上的只是碎成兩塊。我突然明白了它們轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的道理。
我看著兩個(gè)已破的雞蛋，熟雞蛋的蛋白蛋黃凝結(jié)在一起，是一個(gè)整體；生雞蛋的蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉(zhuǎn)熟雞蛋，蛋整體一起轉(zhuǎn)動(dòng)。我又去查了資料，發(fā)現(xiàn)搓生雞蛋，蛋白和包在蛋白中的蛋黃不能一下就跟著蛋殼旋轉(zhuǎn)，雞蛋自然就轉(zhuǎn)不動(dòng)了。
我今天好高興！我知道了怎樣區(qū)別生雞蛋與熟雞蛋，并且明白了它們轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密！
生雞蛋熟雞蛋小學(xué)生作文4
一天，我正在吃早餐，正要拿一個(gè)熟雞蛋吃，誰(shuí)知，我一不小心把幾個(gè)生雞蛋和幾個(gè)熟雞蛋混在一起，不知道該怎么辦才好，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我就像看見救星似的，把爸爸拉過(guò)問(wèn)∶“爸爸，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題�！薄靶邪�，你盡管問(wèn)吧。”爸爸爽快地說(shuō)，“我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起，不知道怎么辦才好，你幫我分開吧�！�
我懇求地說(shuō)，爸爸笑著說(shuō)“：這還難得住我，看我的”。只見爸爸像變魔術(shù)一樣地拿出一個(gè)雞蛋，放在桌子上輕輕一轉(zhuǎn)，這個(gè)雞蛋像懶惰
的人一樣，躺在那里不動(dòng)，接著幾個(gè)雞蛋都是這樣，只有最后一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了三四圈才停下來(lái)，爸爸指著那個(gè)雞蛋說(shuō)：“這個(gè)是熟雞蛋。”
我眨巴著眼睛說(shuō)：“這是為什么呢？”爸爸說(shuō)∶“熟雞蛋和生雞蛋里面各有什么？”我不假思索的說(shuō)：“熟雞蛋里面有蛋白和蛋黃凝結(jié)在一起，生雞蛋是液體，蛋黃是半固體。”“這就對(duì)了”。爸爸拍手大笑。
我從中悟出了一個(gè)道理：人只要?jiǎng)幽X筋，什么問(wèn)題都會(huì)解決。
生雞蛋熟雞蛋小學(xué)生作文5
今天早上一起床，爸爸和媽媽就都不在家了，我摸了摸“咕咕”叫的肚子，就去桌上吃媽媽為我準(zhǔn)備的早餐了。我見桌上放了兩個(gè)雞蛋，便玩了起來(lái)。我把它們立了起來(lái)，在上面輕輕一轉(zhuǎn)，雞蛋就迅速像陀螺一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)。嘻嘻，真好玩！我轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，就想讓雞蛋們來(lái)一場(chǎng)比賽，看看哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得又快又久。于是我把桌上的兩個(gè)雞蛋編上單號(hào)，又從冰箱里拿來(lái)兩個(gè)雞蛋編上了雙號(hào)，便開始比賽了，我先讓1號(hào)和2號(hào)比賽。比賽開始了，只見1號(hào)像一位芭蕾舞者，在“舞臺(tái)”上盡情舞蹈。而2號(hào)則像一位喝醉酒的醉漢沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就倒了，第一場(chǎng)1號(hào)勝！我又拿1號(hào)和3號(hào)比，1號(hào)的表現(xiàn)依舊很好，而3號(hào)也不差，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)，最終1號(hào)戰(zhàn)勝了3號(hào)。不一會(huì)兒比賽就進(jìn)入了白熱化階段，現(xiàn)在要進(jìn)行比賽的是2號(hào)和4號(hào)，只見這兩個(gè)“醉漢”跌跌撞撞地，不一會(huì)兒2號(hào)就倒下了，跟著4號(hào)也倒下了，比賽結(jié)束了。咦，為什么有些雞蛋可以轉(zhuǎn)得又快又久，而有些雞蛋卻不行呢？我百思不得其解。
爸爸回來(lái)后，我把這問(wèn)題拋給了爸爸，通過(guò)了解才明白：原來(lái)2號(hào)和4號(hào)是生雞蛋，生雞蛋里面的蛋黃和蛋白是液體，當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋后，蛋殼開始旋轉(zhuǎn)，而雞蛋里面的液體由于慣性的作用，要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以生雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)比較慢而且轉(zhuǎn)不久。而1號(hào)和3號(hào)是熟雞蛋，熟雞蛋里面的蛋黃和蛋白是固體，而且和雞蛋殼已結(jié)為一個(gè)整體，當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋后，各部分一同旋轉(zhuǎn)，所以旋轉(zhuǎn)起來(lái)的速度比生雞蛋要快而且久。
原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去利用。
生雞蛋熟雞蛋小學(xué)生作文6
今天，鄭老師讓我們幫忙，幫她解決一個(gè)難題。原來(lái)呀，今天早上她煮了兩個(gè)雞蛋準(zhǔn)備做早飯，可是不小心把熟雞蛋和生雞蛋放在一起，弄亂了，分不清了，于是讓大家?guī)兔�，看看誰(shuí)有辦法。
教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)都雀躍欲試，但是，卻沒(méi)有人舉手。這時(shí)，羅晨曦同學(xué)勇敢地舉起手來(lái)，說(shuō)道：“可以用轉(zhuǎn)動(dòng)的方法來(lái)區(qū)分雞蛋是生的還是熟的'�！薄澳闶窃趺粗赖模俊编嵗蠋燇@奇地問(wèn)。羅晨曦自豪的說(shuō)：“我是從書上看到的。當(dāng)一個(gè)雞蛋在桌面上旋轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)時(shí)，它就是熟雞蛋，反之，它就是生的�！薄澳鞘菫槭裁茨兀俊编嵗蠋熡謫�(wèn)。這時(shí)李胤基舉手站起來(lái)回答說(shuō)：“那是因?yàn)�，煮熟的雞蛋蛋白和蛋清都連成一體，當(dāng)旋轉(zhuǎn)時(shí)，它們的速度是一致的，所以會(huì)旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)些。而生雞蛋，由于蛋白和蛋清是液體，重量又不一樣，當(dāng)旋轉(zhuǎn)時(shí)，它們的速度快慢不一，所以，生雞蛋旋轉(zhuǎn)的時(shí)間短些�！�
實(shí)驗(yàn)開始了，大家都被緊張的氣氛所包圍，班上鴉雀無(wú)聲，連呼吸都可以聽得很清楚。
只見羅晨曦拿一個(gè)雞蛋放在光滑的桌面上，開始旋轉(zhuǎn)，可雞蛋還沒(méi)旋轉(zhuǎn)到一圈，就有氣無(wú)力的倒下了，就像泄了氣的皮球。
羅晨曦什么也沒(méi)說(shuō)，又拿了一個(gè)雞蛋，開始旋轉(zhuǎn)，因?yàn)槭裁炊际且斜容^的呀！
咦！這次就與上次截然不同了，雞蛋不僅能站住，而且旋轉(zhuǎn)的非�？�，就像一個(gè)陀螺。
羅晨曦用同樣的方法把剩下的兩個(gè)雞蛋也給區(qū)分開了，當(dāng)她把旋轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)的雞蛋剝開，遞給羅老師吃時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，羅晨曦臉上洋溢著得意的笑容。
生活中處處藏有學(xué)問(wèn)，從這件事上讓我深刻體會(huì)到，書是人類的老師，只有多看書，多學(xué)習(xí)，才能懂得更多的知識(shí)，才能學(xué)以會(huì)用，于人于己都是一件快樂(lè)的事！
生雞蛋熟雞蛋小學(xué)生作文7
廚房里放著一個(gè)熟雞蛋，這時(shí)我產(chǎn)生了疑問(wèn)：在不扒皮的情況下，生雞蛋和熟雞蛋混亂放在桌子上，怎樣分辨呢？我決定做實(shí)驗(yàn)來(lái)解決。
我把兩個(gè)雞蛋放在手上，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋皮并沒(méi)有什么不同，再仔細(xì)摸一摸有一個(gè)雞蛋的蛋皮厚實(shí)一些，所以，我初步斷定皮厚實(shí)的是熟雞蛋。這時(shí)我又把兩個(gè)雞蛋放在水里，有一個(gè)橫臥著一動(dòng)不動(dòng)，而另一個(gè)橫臥著大頭微微朝上，我確定橫臥的是熟的。我又把雞蛋放在桌子上，用同樣的力氣來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋，有一個(gè)轉(zhuǎn)的快，另一個(gè)轉(zhuǎn)的慢，我覺(jué)得轉(zhuǎn)的快的肯定是熟雞蛋。
爸爸走出房間說(shuō)：“熟雞蛋的蛋白凝固了，形成了一體，而生雞蛋里面還是液體，所以轉(zhuǎn)動(dòng)快的是熟的。聽了爸爸的話，我的收獲很大，原來(lái)生活中渺小的事都是科學(xué)！
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