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培養(yǎng)孩子人際能力的五種方法
人際交往能力如何培養(yǎng)?良好的人際關(guān)系除了需要愛心外，還需要勇氣。愛心讓你關(guān)懷對方，勇氣讓你勇于表達自己。只有愛心與勇氣的平衡，才能產(chǎn)生良好的人際關(guān)系。當一個人缺少某方面的能力時，首先想到的就是學習這方面的技巧，以為有了技巧，就能提高自己那方面的能力。以下是小編幫大家整理的培養(yǎng)孩子人際能力的五種方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培養(yǎng)孩子人際能力的五種方法：
父母可以幫助他們的孩子發(fā)展人際智能，這里介紹一些方法和活動，這些建議是發(fā)展的，有些方法對年幼的孩子來說是特別適合的，而有些方法對大一點的孩子來說會更有效。
(一)和他人呆在一起是發(fā)展人際智能所必需的條件
就像人們說的那樣簡單：孩子需要和他人在一起，需要知道人們能夠理解他們。父母需要花些力氣為孩子們找些玩伴。這也是千真萬確的。但是有時這是很簡單的事，一個日托中心或一個操場的角落就能給孩子提供一筆財富。
(二)讓孩子同時擔任領(lǐng)導者和被管理者的角色是很重要的
有些孩子，比較特別，有在角色間串來串去的傾向。孩子需要同時熟悉領(lǐng)導者的角色和習慣被人領(lǐng)導，這是很重要的。
6、7歲大的孩子可以教他們這些概念，也有對這兩種角色進行體驗的需要。父母經(jīng)常希望他們的孩子扮演領(lǐng)導的角色，而不演其他角色(有時孩子也是這么希望的);事實上，成為一個領(lǐng)導的最好的準備就是先成為一個好的被管理者。
(三)運用電影作為一種手段是孩子們思考和理解人類行為的一種很好的辦法
當我們?nèi)ニ伎茧娪盎螂娨曋械慕巧乃枷牒椭斏鞯男袨闀r，這些角色顯示的，經(jīng)常比現(xiàn)實生活中的更夸張、更富有諷刺意味、他們的動機也比較明顯。
看看男女主角的表演，然后想想這些，不管是杰克·查，西爾富斯特·史泰龍，哈里·波特，還是梅格·瑞恩，他們都能給孩子提供一條簡單而又安全的途徑去發(fā)展他們的人際智能。
(四)運用文學作為一種手段，以一種相似的方法，給孩子提供了一個安全的辦法開始觀察和推測
給孩子念完故事，父母可以問“你為什么覺得他會這么想呢?”“在這種情況下你是會怎么想呢?”“你曾經(jīng)這么想過嗎?什么時候?”
當孩子更大些時，可以要求孩子談?wù)剷蚬适轮械哪切┖退麄冏钕嘟慕巧�，然后可以和他們分享一下處世的方法�?/p>
(五)和孩子分享你自己的個人經(jīng)歷，對孩子來說是非常有益的
孩子們看到成人或他們的父母表現(xiàn)有些狂妄的情況太多了。也就是說，孩子不理解為什么他們的爸爸或媽媽的感受會那么特別，他們的行為那么特別。(大人們也經(jīng)常不向孩子們解釋他們的行為。)
不管這種表現(xiàn)是表達對別人行為的失望、對自己行為產(chǎn)生的挫敗感，還是由于學成了一些東西而感到高興，父母都需要退回去和孩子們談?wù)劄槭裁此麄儠@么想、這么做。
(不要用一本正經(jīng)的口氣和孩子說這些，我們必須記住對年幼的孩子來說自信的分界線經(jīng)常是很不明顯的。不管怎么樣，注意這幾點，我們可以幫助孩子從我們的經(jīng)驗中學習。)
這樣做的一個額外的好處是這種敞開心扉和自我反省可以促進父母的人際智能和內(nèi)省智能的發(fā)展。
培養(yǎng)孩子人際交往能力的六個方面：
第一：為孩子提供一個寬松的民主家庭氛圍。
因為這樣才能培養(yǎng)出性格平與的孩子 ，孩子才能平與地與別人交往 ，成為同學們心目中的好伙伴。讓孩子在充分善良、寬松的環(huán)境中長大 ，保證他健全的人格 ，健康的個性品質(zhì) ，這是孩子受同學歡迎的很重要的基礎(chǔ)。
第二：教給孩子一些交往的技能。
培養(yǎng)孩子的禮貌習慣，學會尊重別人，平等待人。父母應(yīng)讓孩子在交往中學會使用禮貌用語：“請”、“謝謝”、“對不起”等，告訴孩子只有懂得禮貌的人，別人才愿意和她一起玩耍，也才肯把心愛的玩具給她玩。這一點，妞妞做的很好。對孩子在活動中禮貌語言用得好的時候要及時進行鼓勵表揚，強化孩子的禮貌行為，形成良好的禮貌習慣。
第三：培養(yǎng)孩子開朗的性格，性格的好壞決定孩子的一生，是很重要的。
孩子有了開朗的性格后，就會愛說、愛笑、愛交往、不拘束，并在家長的逐漸引導下有幽默感，有開朗“樂天派”的性格。同時，家長還要為孩子起示范作用，以自身積極、樂觀的情緒去感染孩子，使孩子形成良好的性格。我在家里經(jīng)常參加孩子的游戲和活動，在各種游戲中啟發(fā)孩子。碰到棘手的問題鼓勵和啟發(fā)孩子嘗試著解決，以積極樂觀的態(tài)度面對困難。
第四：為孩子的交往盡量提供環(huán)境和機會。
我們經(jīng)常鼓勵孩子多“拋頭露面”，讓孩子參加各種活動。比如在參加婚禮，我們鼓勵她在眾多親戚面前表現(xiàn)一下她的“才藝”，以增強她的自信心。在請客吃飯的場合，事先讓她知道由誰參加，關(guān)照她做個有禮貌懂禮節(jié)的小朋友。在公園里或其他公共場合，我們家長鼓勵她自己找小伙伴一起玩，在玩的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子與同齡人也好，與跨年齡的也好，都玩得很開心，相處的也很融洽。孩子從小就鍛煉得不認生了，跟誰都能很好的相處。
第五：讓孩子學會自己解決矛盾。
爭吵是孩子交往中不可避免的問題，如何解決矛盾也是對孩子的一種考驗。家長應(yīng)引導孩子正確認識交往中的各種矛盾，教給孩子一些正確的交往方法，如分享、交換、輪流、協(xié)商、合作等，讓孩子學著自己解決問題。而不是有家長站出來解決，這樣往往會激化矛盾。孩子在家長正確的引導和幫助下，孩子在交往中就能不懦怯、不霸道，從而使孩子健康快樂地成長。
第六：尊重孩子的交往興趣。
讓孩子明白與同伴交往是自己的權(quán)利 ，處理同伴交往中出現(xiàn)的問題也是自己的責任與義務(wù)。這是對孩子獨立人格的肯定 ，也是培養(yǎng)孩子獨立性的重要一步。
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