談新形勢下中職計算機應(yīng)用課程教學模式的畢業(yè)論文
摘要：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是中職院校的一門公共課,但同時也是一門集實踐和理論相結(jié)合的重要課程,該課程為進一步學習計算機應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ),對于中職的學生是學習計算機的必修課,由于社會的飛速發(fā)展,我國的計算機行業(yè)發(fā)展迅猛,對于以前的教學方式和教學內(nèi)容需要調(diào)整和適應(yīng)新形勢下的計算機應(yīng)用發(fā)展趨勢,本研究以建構(gòu)主義理論為依據(jù)，通過閱讀大量有關(guān)項目教學文獻，結(jié)合計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點，總結(jié)歸納出項目教學法在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學中應(yīng)用的關(guān)鍵問題和實施步驟，并通過教學實踐進行了相應(yīng)驗證。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程模式分析主要是有兩個目的,第一提高學生的學習計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程積極性,提高學生的學習效率,第二順應(yīng)當前我國的計算機發(fā)展趨勢
關(guān)鍵詞：項目教學模式；計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課；中職院校；應(yīng)用研究
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學模式的分析必須要了解當下我國計算機的形勢,我過現(xiàn)在計算機領(lǐng)域前景廣闊,出現(xiàn)了很多新型的技術(shù),從pc端應(yīng)用程序到移動端應(yīng)用程序開發(fā),以及計算機硬件的發(fā)展都使我們的生活越來越方便,計算機已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,最近幾年一直被社會推上風潮浪尖的大數(shù)據(jù)和人工智能,云計算不僅標志著中國的計算機又要邁入一個新高度,更說明了我國計算機接下來發(fā)展的方向,所以計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的課程教學模式也顯得尤為重要,以下我對以前的計算機的教學方式和現(xiàn)在需要改進的方面做一下分析：
1實戰(zhàn)化教學的意義和影響
1.1實戰(zhàn)化教學意義
計算機的學習是必須和實踐相結(jié)合的一門學科,以前的教學理論學習比較豐富,實戰(zhàn)操作就顯得有點少了,這也是受限于教學水平和當時的計算機發(fā)展形勢,現(xiàn)在計算機的迅猛發(fā)展使得計算機學習必須加大實戰(zhàn)操作和理論的相結(jié)合才能適應(yīng)當前的形式,如果沒有豐富的實踐,理論就不以撐起一個人的技術(shù)能力,同樣理論支撐起了我們學習計算機的大廈,在我們教學中可以加大計算機教學的硬件水平和操作能力
1.2實戰(zhàn)化教學的影響
實戰(zhàn)化教學可以讓學生使用過程中物化計算理論,豐富計算機操作經(jīng)驗,同時也在意識上使得學生可以感知計算機可以做什么,計算機的真正強大的地方,哪些地方目前還沒有實現(xiàn),提高學生學習的積極性,使得理論在實踐中得到升華
2項目教學
2.1項目教學的目的
項目教學的目的就是實戰(zhàn)化教學,學習計算機的目的就是運用計算機進行編程開發(fā)和實現(xiàn)工程需要,如果只學習計算機理論是不行的,沒有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗再好的理論都不能發(fā)揮到工程上去,項目教學使得學生可以快速的運用自己學到的理論和知識,并把學到的經(jīng)驗和理論結(jié)合起來,實現(xiàn)工程化的效果,現(xiàn)在的教學就是缺少實戰(zhàn)的經(jīng)驗,導(dǎo)致有些學生理論非常豐富,操作經(jīng)驗缺乏
2.2項目教學的可行性
在項目教學過程中實現(xiàn)邊學邊練的教學模式,把講到的知識立刻運用到項目中,并把項目實現(xiàn)的技術(shù)和理論結(jié)合,有學有練的教學模式,同時可以學習其他知識作為輔助,學生在實戰(zhàn)中相互交流和總結(jié),同時也讓學生提前的接觸計算機的`工程項目,為學生進入計算機行業(yè)打下基礎(chǔ),于此同時老師在項目教學的過程中也能教學相長,不僅提高的學生的技術(shù)水平,還能提高老師對知識的深刻理解,在項目教學中也要補充世界和我國的計算機的發(fā)展的趨勢和最新的技術(shù)
2.3項目的選著
好的項目可以給學生帶來興趣和求知的欲望,固化知識的效果,盡可能的選著工程開發(fā)中的項目,工程開發(fā)項目不僅表現(xiàn)在技術(shù)選型上和技術(shù)的成熟度,還有計算機領(lǐng)域現(xiàn)在使用流行的技術(shù)的體現(xiàn),同時還和項目教學,項目可行性相得益彰,加快了學生在計算機學習領(lǐng)域的步伐,效果非常的明顯
3計算機基礎(chǔ)課程的調(diào)整
計算機基礎(chǔ)課程的調(diào)整是為了使用教學,教學的課程我們必須的調(diào)整和當前形勢相結(jié)合,不僅能為我們的教學帶來良好的效果,也給學生帶來了興趣,課本的知識必須的更新除了基礎(chǔ)的計算機知識,同時還要介紹當前工程中使用的哪些技術(shù),社會計算機方向的發(fā)展和展望,怎樣結(jié)合我們的項目實戰(zhàn)進行講解和學習,計算機基礎(chǔ)課程的教學不經(jīng)要把基礎(chǔ)學好,同時還要學習和了解新的技術(shù),不僅我們在課堂上進行教學,同時還要去社會上進行參觀和學習,多開設(shè)室外課堂,讓學生走出教室,學習課堂學不到的經(jīng)驗和知識,多開設(shè)講座,多和技術(shù)領(lǐng)域的頂尖人才交流,課程的宗旨就是激勵學生學習和興趣,全面的發(fā)展和教學,真正的實現(xiàn)實戰(zhàn)化教學的目的,真正的實現(xiàn)學以致用,學有所悟的效果.
4素質(zhì)教育
計算機基礎(chǔ)課程不僅要學習技術(shù),還有培養(yǎng)學生的素質(zhì),所有教學活動的一個基本教學目的素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心里健康教育與應(yīng)試教育相對應(yīng)。這就是對素質(zhì)教育的定義。那么我們今天的主題就是談計算機教育作為素質(zhì)教育中重要的組成部分的意義。當前社會正面臨著巨大的知識改革，這將大大的改變我們現(xiàn)在已有的生活，生產(chǎn)，思考，行為方式。計算機是我們現(xiàn)在獲取知識，進行高效學習，生活日常工作，放松娛樂不可或缺的工具了，也就是我們當今的時代，我們已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)，更離不開計算機。從小到平時我們的接觸餓銀行，大到高科技等等，方方面面都離不開計算機。計算機已經(jīng)徹底融入了我們的生活中。那么計算機這么重要的工作，作為當代的大學生，作為素質(zhì)教育的主要部分，我們更應(yīng)該重視計算機得教育，和計算機技能的培養(yǎng)。作為教育的主體，我們的大學在進行素質(zhì)教育的同時，計算作為不可缺少的一個重要部分，兩者的聯(lián)系是必然的。
引用：
［1］周桃義，金歡喜.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學模式變革.新課程研究.2011.
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�。�3］我國職業(yè)院校計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域教育改革調(diào)研———信息產(chǎn)業(yè)部電子教育中心等單位聯(lián)合調(diào)研結(jié)果［Z］.
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作者:唐誠 單位:六盤水市六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學校
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