關于孩子學英語的注意事項

　　一、學英語需要從娃娃抓起嗎？

　　我國規(guī)定從小學三年級開始進行英語教育，但實際是很多地方從小學一年級就開始了。教育部門要突出教育國際化，家長希望孩子不能輸在起跑線上，大家一拍即合。學外語的年紀也就越來越小了。學外語當然很重要，不過，是否重要到我們要全民從娃娃開始學外語呢？

　　第一是是否必須。語言學習要趁早，不過晚學幾年，其實外語落下的并沒有想象中的那么巨大，有一個現(xiàn)成的例子很說明問題：大學里學小語種專業(yè)的學生在中學階段絕大多數(shù)都是學英語的，他們通過大學階段的學習，小語種完全可以過關。

　　第二是是否值得。如果一個人從幼兒園開始學外語，到參加高考，至少經(jīng)過14年學習，按照現(xiàn)實情況，其中學習外語要占據(jù)其1/3大概4年多的時間。如果完全不學外語的話，中國數(shù)千萬學生就可以早進入社會4年，這其中節(jié)省下的人力資源不可估量。再比如從教育資源投入看，上海近幾年花費巨資，安排中小學英語教師出國培訓，其目的就是提高教師的英語教學水平。那么我國廣大農(nóng)村地區(qū)也要把本已缺乏的資源投入到創(chuàng)建外語環(huán)境和培訓優(yōu)質(zhì)外語教師中去嗎？

　　可惜的是，即使是通過高考英語之后，大多數(shù)學生要流暢閱讀原版書籍、與老外會話也依然困難。整齊劃一的外語培養(yǎng)模式，造就了整齊劃一的外語人才。造成了我們高端英語人才的缺乏，以及小語種人才的缺乏。一邊是同聲翻譯難求，一邊是大學英語系畢業(yè)的學生成為了就業(yè)最為困難的群體。這次上海世博會，缺的就是各種小語種翻譯，最不缺的就是通過了大學四六級英語考試，但口語、書面語都不怎么樣的半吊子外語人才。

　　我們所制定的教育目標，說到底是一種對于國家國民素質(zhì)的基本培養(yǎng)。高考指揮棒對現(xiàn)階段教育的影響更是無比巨大的.。全民學外語，或者全民不學外語，是一種基于國家定位和國家發(fā)展的選擇。今年兩會期間，全國政協(xié)委員洪梅香就曾建議有關部委組織專家學者進行調(diào)研論證，科學合理地調(diào)整英語高考。

　　在全球化時代，學習外語當然是必需的，問題的關鍵是如何進行最佳的資源調(diào)配，避免人力資源、智力資源和金錢的無謂損耗。要從娃娃開始抓外語，還不如讓娃娃在娃娃時干些娃娃該干的事。在幼兒園階段，游戲、與他人交往，學習母語，培養(yǎng)健全人格都比學幾句外語對話來得更為重要。

　　所以我們的帳是該好好的算算清楚了，我們的教育部門應該將教育資金投入到哪里才更合適呢。我們的家長打算使用孩子的多少青春來學習外語呢。所以我們現(xiàn)在想開了的教育部門執(zhí)行的這個外語課計劃不再強制還是有理的，家長要想開，理當支持。

　　二、教孩子學英語的注意事項

　　1、 幼兒學習英語并不是越早越好

　　每個孩子的成長、發(fā)育和接受能力都是有差異的，所以家長要根據(jù)孩子的接受能力選擇時機學英語。如今很多孩子既學拼音又學英語，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力時再學。當然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千萬不要強求。如果孩子很感興趣，那么學起來也不吃力，學習才會有效。

　　2、切勿偏廢其他方面的學習

　　很多家長一心想讓孩子在英語學習方面有不俗的表現(xiàn)，因此加大這方面的時間和精力的投入，但是孩子的發(fā)展應該是全面的，不要只顧學英語而忽視了其他方面的教育。

　　總之，家長和老師們首先應該了解孩子，觀察孩子，然后努力為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，找到合適的學習方法和途徑，同時要關注孩子的全面發(fā)展，快樂地學習英語。

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