二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)范文

　　忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、以課堂教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　這學(xué)期，本人擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在課堂教學(xué)中我始終堅(jiān)持用新課標(biāo)的基本理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展。

　　課前認(rèn)真研讀教師用書、吃透教材，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，力求課堂教學(xué)科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。課堂上我積極開拓教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)合適的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在夯實(shí)雙基的`基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力,邏輯推理能力，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來源和用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的視野。課后及時(shí)反思，查找不足，努力增強(qiáng)自己駕馭課堂的能力，訓(xùn)練語言的簡潔性和趣味性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

　　二、關(guān)愛學(xué)困生，面向全體。

　　在教學(xué)中，班上總有幾個(gè)孩子跟不上，本學(xué)期在輔導(dǎo)學(xué)困生上我費(fèi)盡了心思。孩子們學(xué)困的原因是多種多樣的：有的年齡太�。ㄗ钚〉膬蓚�(gè)孩子和足齡生相差一年多），書寫速度慢，學(xué)習(xí)能力跟不上；有的是留守兒童，在家學(xué)習(xí)無人管，作業(yè)無法完成；有的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，貪玩成性，上課注意力難以集中，課后作業(yè)懶得完成；有個(gè)別孩子確實(shí)是反應(yīng)比別人慢一拍。根據(jù)不同的情況，首先通過家訪，家長來校面談，電話聯(lián)系多種方式，與家長多次交流、溝通，爭取家長的配合；其次，在教學(xué)中，通過適當(dāng)?shù)恼n堂評(píng)價(jià)，課堂提問，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；最后是利用課余時(shí)間給他們“開小灶”，手把手、口對(duì)口地二次教學(xué)。通過一學(xué)期的努力，這幾個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了明顯好轉(zhuǎn)。

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