我的智慧校園作文

　　篇一：我的智慧校園

　　走進(jìn)我們的校門，映入眼簾的是一座雕塑，它像一個水池，里面種著一棵植物，也像一雙小手捧著一個炎熱的太陽。走在操場附近的一條街道上，你可以看到在花池里邊像扇子一樣的一個欄子，那上面寫了一首首古詩，它時刻提醒著我們要像梅、蘭、竹、菊四君子的精神學(xué)習(xí)。這就是我的智慧校園。

　　來到學(xué)校的一樓，可以看到許多文化牌，而且這三樓都有，它們有著不同的含義，第一樓的文化牌表示的是：文化傳統(tǒng)；第二樓表示的是：孝順；第三樓表示的是：科技；這些都提示著我們要做一個文明的人，要做一個為祖國爭光的人。這就是我的智慧校園。

　　再走進(jìn)班級里。早晨我們可以聽見每一個班級里那瑯瑯的讀書聲，中午我們可以看到同學(xué)們一絲不茍，認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。然后，走進(jìn)班級里我們也可以看到班級里的班徽，我覺得它蘊(yùn)含的奧秘是：一棵小樹苗在一片土地上正汲取著一滴滴水和吸收著太陽的溫暖，一點一點地成長就如我們一樣靠著老師的滋養(yǎng)，一點一點地收獲知識。這就是我的智慧校園。

　　�。�時間的小精靈，請你慢慢地跑，讓我們在這智慧的校園再多待上一月或一天，哪怕是一小時，一分鐘也好。因為再過一年我們就要離開這個充滿智慧的校園了，所以我一定會珍惜這段時間，好好學(xué)習(xí)。

　　啊！我的.智慧校園，我愛你，永遠(yuǎn)愛你！

　　篇二：我的智慧校園

　　子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”清晨朗朗讀書聲從間間教室飄然而出，裝點著美麗的校園。偉大中華文化源遠(yuǎn)流長幾千年，其精髓未曾改變，但學(xué)習(xí)方式卻隨著時代的腳步與時俱進(jìn)地變化著。

　　我記得書中曾講古時候的私塾學(xué)堂里，孩子們是在教書先生的負(fù)手踱步中，齊聲搖頭晃腦地誦讀著文章；聽爸爸媽媽講小時候的學(xué)校里，老師一手執(zhí)書，一手拿粉筆在破舊的水泥黑板上奮筆疾書；而現(xiàn)在我們這一代學(xué)生卻在親身體驗著智慧科技帶來的益處。寬敞明亮的教室里，玻璃黑板上一塊可伸縮的幕布懸掛在旁邊。一首經(jīng)典古詩在老師的帶領(lǐng)下從同學(xué)們口中洪亮地讀出，同時，教室屋頂上懸掛的投影儀把這首古詩所描繪的意境用動畫片的形式展現(xiàn)得淋漓盡致，使枯燥的文字一下子變得形象生動起來，理論結(jié)合實際，能使我們更容易、更深刻地體會、了解到作者當(dāng)時的心境及所描繪的場景。真好！智慧科技不僅僅為教學(xué)帶來了便利，也給我們的學(xué)習(xí)帶來更多的靈動和樂趣。

　　以上僅僅是我所在的緯三路小學(xué)“智慧”的一方面，還有“校家聯(lián)絡(luò)”、“校園監(jiān)測”等等。相信以后會越來越完善，校園會變的更加的聰明智慧。這些好處是古時候的孩子及爸爸媽媽上學(xué)時所體驗不到的。所以，我們該為自己所處在這個偉大的時代而感到幸福，該本著“為中華崛起而讀書”，該為科技進(jìn)步、人類美好的未來而奮發(fā)圖強(qiáng)！

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