學(xué)會面對困難作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會面對困難作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會面對困難作文1
我5歲那年，媽媽決定讓我學(xué)自行車。我一聽，高興極了。
我來到了寬敞的后院，這時，媽媽從倉房里推出了一輛小自行車，對我說;“你就騎這輛自行車吧�！蔽艺f：“我知道了�！�
剛開始騎的時候，我一直讓媽媽把著車后座，不讓我掉下去。我不斷地讓媽媽教我學(xué)習(xí)怎樣來騎自行車，然后讓媽媽扶著車把，或扶著車后座。以為我心里想：‘要是摔下來怎么辦?萬一擦破了皮，流了血，那多疼!’這時，媽媽已經(jīng)精疲力盡了，我想讓媽媽再扶我一程，可她卻怎么也不干，沒辦法，我們只好回家了。
晚上，躺在床上，我想明白了：‘成功來自勤奮和勇氣，而躲在溫暖的襁褓里是永遠(yuǎn)長不大的......
第二天，我堅(jiān)持要自己騎自行車，騎上車子，車子卻像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃的，直奔著一個電線桿�！斑恕钡囊宦�，連人帶車重重地摔倒在地上。由于當(dāng)時是夏天，穿得比較少，所以我的腿破了皮，血流了出來。可我咬咬牙，堅(jiān)持著。經(jīng)過幾次摔跤，我發(fā)現(xiàn)車子像一匹被我馴服的駿馬一樣，聽話極了。
我經(jīng)過這次學(xué)騎車，明白了一個道理：‘成功來自勤奮和勇氣�！�
學(xué)會面對困難作文2
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”每當(dāng)張韶涵《隱形的翅膀》這首熟悉的旋律在耳邊回蕩，我的眼前就會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：廣袤的原野上，一位美麗的天使晃動著空蕩蕩的衣袖，在父親的陪伴下放飛著擁有雙手的蝴蝶風(fēng)箏，那風(fēng)箏在空中悠悠飄動，越飛越高……這位美麗的天使，就是影片《隱形的翅膀》中的女主人公——李志華姐姐。
當(dāng)我看到失去雙臂的志華姐姐用肩膀搭在自行車把手上輕快地哼唱《隱形的翅膀》時，當(dāng)我看到磨爛了腳趾仍不肯放棄的志華姐姐用腳學(xué)會了洗臉、漱口、穿衣、做飯，甚至是穿針引線時，當(dāng)我看到草原上飛奔的志華姐姐衣袖飄揚(yáng)而以為那就是她無形的翅膀時，當(dāng)我看到身姿矯健的志華姐姐在泳池中如美人魚一般自由穿梭時，我的心一次次被沉甸甸的淚水與感動浸潤。我一邊流著眼淚，一邊用掌聲表達(dá)著我對志華姐姐的敬佩，敬佩志華姐姐能以頑強(qiáng)的毅力用腳飛翔、用腳創(chuàng)造自己的未來。
由志華姐姐我聯(lián)想到金晶姐姐，由放飛的風(fēng)箏我聯(lián)想到奧運(yùn)火炬，我對“隱形的翅膀”這五個字所包含的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識。4月7日，在巴黎塞納河畔，金晶姐姐用自己殘弱的身體捍衛(wèi)奧運(yùn)火炬的那一幕，讓全世界所有的人都為之動容。金晶姐姐也正是因?yàn)閾碛兄粚﹄[形的翅膀，而沒有被命運(yùn)所打倒。九歲時的金晶姐姐因?yàn)閻盒阅[瘤失去了右腿，但這絲毫沒能抹去金晶姐姐臉上的微笑。多一條腿，少一條腿，她都堅(jiān)強(qiáng)地生活著，并且以天使的表情笑對每一個人。在7年的輪椅擊劍生涯中，她始終以堅(jiān)韌和豁達(dá)面對，憑借自己的努力長出了一對翅膀，長出了豐盈的羽翼，最終成為境外奧運(yùn)火炬手，圓了自己的奧運(yùn)夢。
爸爸告訴我：“每個人的翅膀不在身上，而在她的心房，那對翅膀叫堅(jiān)持不懈、永不放棄！”
媽媽告訴我：“你想飛多高就能飛多高，只要心存夢想，并能付之行動，你可以飛得比珠峰還高！”
老師告訴我：“上天對每個人都是公平的，給她關(guān)了一扇門，同時又會給她打開一扇窗！”
一切的一切都在告訴我，成長的道路不是一帆風(fēng)順的，只要擁有勇氣和毅力，勇敢面對困難和挫折，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，即使翅膀斷了，心仍可以帶著夢兒飛翔！
學(xué)會面對困難作文3
每次總是要個人幫忙的時候，發(fā)現(xiàn)身邊沒有人可以開口。嘴巴張了張，還是閉上了，怕說出來得到的還是拒絕。但還是想有個人會說，怎么啦？沒事呢，我在這兒，有事干嘛不找我！
似乎習(xí)慣了一個人去面對，雖然不算什么大事，雖然有點(diǎn)自己把事情戲劇化的樣子，但還是覺得我需要勇氣自己一個人走下去。所以，在得到別人意外的好了之后，總是很感動，想著我要怎么怎么的對這個人好，甚至還會濕潤了眼睛�？墒侨丝偸菦]心沒肺，總是會忘記，忘記別人對自己的好。不喜歡那樣的自己，所以會在自己忘記之前盡量的對那個人好，盡量還給他點(diǎn)什么，那樣我才不會在某天突然想起來，覺得自己混賬。除了某些，某些可以一輩子欠著的人。
終于可以收拾自己的心情了。再次面對這種無助感的時候，不會痛心，不會感傷，不會哭泣，只是冷冷的自己走下去。不是故作堅(jiān)強(qiáng)，這不是堅(jiān)強(qiáng)，只是學(xué)會了不再讓自己受到傷害。我承認(rèn)自己很敏感，改不了敏感，那就避開吧，避開敏感的場景。
每次別人問我怕什么，我都會回答鬼。從小我就不怕蟲子，巨型動物這些一般女生怕的東西，但我就是怕鬼。當(dāng)初選醫(yī)的時候，以為自己會不敢去看去摸那些尸體，但是還好，我發(fā)現(xiàn)自己怕的是心里的鬼，怕孤獨(dú)怕忽視怕遺棄。
去年，我的噩夢。一個人去圖書館，一個人回來，一個人看著那許多的醫(yī)學(xué)名詞。早早的起來去圖書館占座，可還是會在圖書館大門開的那一瞬被別人擠到垃圾簍旁，進(jìn)不去。有位置沒位置，沒人會問�？磿臅r候還好，不用想那么多。晚上回來，冷冷清清，打水，洗澡，開臺燈，望著打開的日記本又關(guān)上。定好鬧鐘，睡覺去吧。
似乎只有我這兒是安靜的，安靜得只剩下苦笑。有時候都會在吃飯的時候，一個人笑出聲來。被學(xué)姐訓(xùn)了一頓，兩個星期的熬夜，不吃飯，對于學(xué)姐來說屁都不算一個，只能是批評�？蘖�，伏在室友的電腦前哭了，沒有人幫我，沒有人安慰。又是考試，又是教室改地方，還是我這兒是安靜的，一點(diǎn)風(fēng)聲都沒有，差點(diǎn)連考試都忘記考了。澀了，苦澀，忍住不哭，可還是在考試后躲到廁所里面哭了。
越來越?jīng)]用了。姐姐要我過去她那兒玩，想去又不想去，怕看到姐姐的時候眼淚會不自主的流下來。但事實(shí)還是，在敲姐姐的宿舍門時，把濕了的眼睛揉了揉。不敢和芷玲打電話，會被她罵蠢的。終于，熬到放假了，打了個電話回去，爸媽，寒假我不會去了。如此的自己，怕父母看著傷心，也不敢讓他們看到。
15號放的假，16號我就找到做事的地方（之前就聯(lián)系好了）搬了過去，開始了一段新的經(jīng)歷。前五天，學(xué)習(xí)階段，各種錯誤，各種被訓(xùn)，晚上回來躲在被窩里面哭，非常不幸的就感冒了。我是天生的不會照顧自己。每天最開心的，最有趣的，就是和那個大叔說，又來吃桂林米粉吶！大叔總會笑一笑。（后來結(jié)束了這一個月之后，大叔把他的聯(lián)系方式給了我，可是被我弄丟了。）
腳會疼，會結(jié)繭，腳趾會淤血，可是又算得了什么呢？一個人，便是疼也不會那么劇烈。和每個人都只是表面上的交流，會一下班洗完澡就伏在床上看小說寫日記，看小說里的主人公的經(jīng)歷，寫自己的日記。大年三十那天很熱鬧，店里面布置得很漂亮，早早的吃完飯就回去了。給爸媽打完電話，給同學(xué)發(fā)完短信、消息，就捂在了床上，睡覺吧，明天就好了，忘記今天過年就好了。忙了初一，餓了初二，以為真的就這樣了，不會掉淚珠子。
初三，呵呵，從早上餓到（生意好到連吃飯的時間都沒有了）下午四點(diǎn)，還被店長訓(xùn)了一頓（總是被訓(xùn)啊），實(shí)在是忍不住了，丟下所有的東西跑到洗手間，把自己關(guān)在里面，狠狠的哭了起來。我不知道自己在干嘛，在折磨自己，在跟自己較勁，因?yàn)檫@樣的自己太讓我瞧不起了。媽媽要是看到，恐怕也會說個不停吧。也不知道哭了有多久，出來狠狠的吃了幾口飯就回住的地方去了。終于32天的兼職結(jié)束了，我不知道自己學(xué)會了什么沒有，或許有，只是自己沒發(fā)現(xiàn)。那天我是一下班就趕著差不多最后的一輛車回去的，晚上九點(diǎn)鐘到的家。
什么都不想，那七天我真的好開心，雖然一直感冒。
來學(xué)校的那一天，好怕，不想走，不想上車。可是車還是開了，開往我們學(xué)校。一切都安置好了之后，那天晚上十點(diǎn)鐘我給芷玲打電話說，我想回家，不想待在學(xué)校。忍著，沒讓自己哭出來，哭了太多次了。沒辦法，總是覺得累，覺得孤獨(dú)，覺得我最怕的事。上課，恨不得把眼睛盯在黑板上，不去管別人說什么。晚上，去跑步，一圈一圈的，累了走一走，再繼續(xù)跑。真的很想，很想找個人，可以靠在他肩膀上睡一覺。什么都不想，女孩的小心思小計(jì)較通通都見鬼去。有時候也好想，有個溫暖的擁抱，可以給我繼續(xù)一個人走下去的勇氣。因?yàn)樽约禾淞恕Ｓ谑侨チ宋洚?dāng)，總能得到點(diǎn)什么吧，或者把壞心情丟在那兒也好。
班上的老鄉(xiāng)問我，你再不找個男朋友就老了，還特意介紹了他的同學(xué)。我心里苦笑，男朋友可以做什么？我不缺錢，不缺物，情感上的東西他也幫不了我什么，我一個人已經(jīng)習(xí)慣了。友情尚且讓人如此的累，何況愛情？不需要施舍，不需要過多的寵溺，想要的只是相互扶持，而這，友情與愛情便是無異了吧。總覺得，就算找個人談戀愛，他也給不了我想要的東西。
這幾個月，我已經(jīng)學(xué)會快樂是自己爭取，不是別人施舍的。想要的東西，自己去捍衛(wèi)。有些人，有些事，自己做不了主便做不了主吧，有個人不是說過，我能改變的只有自己的意志，別人的想法我無法干涉。都是過客，只會陪你走一截路，該留下來的會留下來，不需要自己強(qiáng)作歡笑的去挽留，不然留下來的也只是變了味的。有些人注定在一起的時候是認(rèn)識，分開的時候是陌生人，又何必強(qiáng)求都是好朋友呢？突然想起大一的自己好傻，想笑了。找到自己想要的，堅(jiān)定自己的想法，不需要改變太多，積極地微笑的朝前，我相信還是有很多人都是熱心的。
日子會好，困難會過去，所以要笑著走。
學(xué)會面對困難作文4
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(60分)
沙粒進(jìn)入蚌體內(nèi)，蚌覺得不舒服，但又無法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內(nèi)營養(yǎng)把沙包圍起來，后來這沙粒就變成了美麗的珍珠。
吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺得不舒服，但又無法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，吸血蝙蝠吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就在于太過暴怒。
要求：全面理解材料，也可以從一個側(cè)面、一個角度進(jìn)行立意。文題自擬，文體自選，寫作內(nèi)容必須在材料涉及的范圍之內(nèi)，不少于800字，不得抄襲。
學(xué)會樂觀面對困難
“所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。“木心的一句話道破人生的真諦。每一次靠岸，都會經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨;每一次成蝶，都會經(jīng)歷破繭掙扎;每一次開花，都會經(jīng)歷生根發(fā)芽;每一個困難，都需要樂觀面對。
在歷史長河中，能樂觀面對困難的志士仁人并不鮮見。在海上航行數(shù)月而一無所獲后，哥倫布的船員們被逼到了絕望的邊緣，他們?nèi)淌苤膊〉恼勰ズ兔Ｃ４蠛０l(fā)出的無聲的恐嚇，最終聯(lián)合起來反抗船長。哥倫布許諾再航行一周，若還是見不到大陸就回頭。殊不知大一開始，哥倫布已將實(shí)際航程減少后，再告訴船員們，只有他自己才知道船究竟走了多遠(yuǎn);只有他自己才知道他們的處境有多么危險;只有他自己才知道再往前，不是大陸便是地獄。但是，他卻成了最樂觀的人，他依舊期盼著前方的大陸，依舊微笑著堅(jiān)持向前——于是，他發(fā)現(xiàn)了美洲。不論是用樂觀發(fā)聲的貝多芬，還是在黑暗中尋找光明的海倫凱勒，都曾用一生的拼搏與成就，詮釋著樂觀面對困難的真理。
從上面的例子不難看出，樂觀面對困難，是穿越人生荊棘的一把尖刀;是搏擊人生風(fēng)浪的一張風(fēng)帆;是遮擋人生風(fēng)雨的一頂大傘。因此，作為一種必不可少的'美好品質(zhì)，才世世代代被人廣為稱頌。今天，我們生活在一個容易抑郁的時代，高考的大山壓得學(xué)生無法喘息，就業(yè)的石磨碾得青年人粉身碎骨;年紀(jì)輕輕的便放棄了生命，一點(diǎn)磕絆便可以用學(xué)到的知識毒害朋友。生活是如此困難，可是，世人不知，加一點(diǎn)樂觀便可中和其中的苦澀。
大家知道，著名演說家尼克胡哲是一個樂觀面對困難的人。如今的他陽光開朗，勵志樂觀——他可以和朋友來一場高爾夫比賽，爭個勝負(fù)輸贏;他可以和家人談天說地，忘記煩惱;他甚至可以站在最高的講臺，用最洪亮的聲音，講訴最有力的故事!他比我們當(dāng)中太多的人要優(yōu)秀，但我們無論如何都想象不出，如此偉大的人物，竟是個生來沒有四肢的殘疾人，竟是個十歲時便嘗試自殺的自卑者!可是，人生就是一面鏡子，你對著鏡子做出笑臉，人生便會還你一張笑臉。胡哲便是這樣一個對生活微笑的人，最終，樂觀的他改寫了自己人生的悲劇劇本，使他走出命運(yùn)的陰影，來到聚光燈下，成為人生喜劇的主角!他的身體矮小，卻阻擋不了他成為精神的巨人!如此人格，真讓那些消極厭世的弱者羞煞愧煞!
當(dāng)然，我們認(rèn)為要樂觀面對困難，并不是盲目樂觀，自欺欺人。我們不應(yīng)該只求心平氣和而不思進(jìn)取。其實(shí)，樂觀便是無所畏懼，而后戰(zhàn)勝困難。正如貝多芬所言：”我已經(jīng)決心和自己的命運(yùn)盡力戰(zhàn)斗，無論如何不愿自己破滅�！八�，樂觀面對困難，穿越人生的沙漠，才能笑看人生的椰棗樹。
解讀寓言型材料，理解寓意是關(guān)鍵，因此必須通讀材料，從整體上把握材料的主旨，千萬不能“只見樹木，不見森林”。因?yàn)樵⒀孕筒牧贤哂须[喻性、多義性、哲理性等特點(diǎn)。通常的做法是先提取揭示寓意的關(guān)鍵性語句。具體方法是以記敘為主的材料要找出議論或抒情的句子，以議論為主的材料要找出闡釋觀點(diǎn)的句子，并依此為基礎(chǔ)進(jìn)行深層分析從而明確材料的寓意。一般來說，材料揭示的主要內(nèi)容或核心含義通常就是材料的主旨所在。寓言型材料總會或顯或隱地包含作者或命題者的觀點(diǎn)和態(tài)度，認(rèn)真揣摸這些觀點(diǎn)和態(tài)度有利于正確審題并迅速確定立意的方向與深度。考生還要揣測命題意圖，選擇最佳角度。例如這兩則材料告訴我們，當(dāng)我們遇到不如意的事時，不妨多想想蚌和野馬。我們何不像蚌那樣，設(shè)法適應(yīng)，利用自己無法改變的環(huán)境，以“蚌”的肚量去包容一切不如意的境遇，使之為我所用。不要像野馬那樣一不如意就暴跳如雷。這樣，只能自食苦果。包容的肚量，并不是輕易就能做到的。它來自對生活的磨礪和理解，源于一個良好的心態(tài);一個永遠(yuǎn)摒棄以自我為中心的意識，不求索取的付出;對任何人能謙虛、平和，放低自己的位置�！昂＜{百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛�！鄙詈蜕鐣匀粫䦟ξ覀冇谢貓�，這份回報也許會超乎“名”，超乎“利”，是我們精神境界的一種升華，是自我心靈的一種超脫。
學(xué)會面對困難作文5
人生是一條漫漫長路，雖然路邊全是黑暗，但是（注意關(guān)聯(lián)詞語搭配）唯有從這片“黑暗”中學(xué)習(xí)如何面對困難，人生的道路才可以繼續(xù)走下去。（蘊(yùn)含哲理開頭，耐人尋味，引出下文。）
上個假期，在我萬般苦求下，姐姐終于同意帶我去玩“密室逃脫”，（注意引號的用法。）但有一個條件：只能我一個人去玩。（簡單敘述，過渡。）
我進(jìn)入密室后，漆黑的周圍只有幾盞忽明忽暗的燈，一臺電視機(jī)完全黑屏，旁邊有一個長發(fā)烏黑、蓬頭垢面的女鬼。一口棺材密封著，旁邊還有一個額頭貼有黃色符紙、臉色鐵青的清朝僵尸。頭頂上一個接一個蜘蛛網(wǎng)，還有一個吸血鬼雕像被釘在墻上。（事情的開始。環(huán)境描寫，渲染氣氛，為下文做鋪墊，很好。）
我手心冒汗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著，這里掏一掏，那里摸一摸，可周圍的環(huán)境讓我完全摸不著頭腦。我盯著一面鏡子，看到自己的眉頭鎖成“井”字，目光疑惑，正在不停地抓著頭。我說：“這都什么跟什么呀！也太嚇人、太燒腦了吧？（注意問號和頓號的用法。）”我又心想：“老板該不會專門弄了一個沒有謎底的密室吧。”（事情的過程。心理描寫，推動故事情節(jié)向前發(fā)展。）
我蹲在原地，腦海中浮現(xiàn)出姐姐嘲笑我膽小的情景，心中的不安（用詞不當(dāng)，改為：斗志）一下子被點(diǎn)燃了。我重新恢復(fù)理智，仔細(xì)排查每一處，發(fā)現(xiàn)在吸血鬼的額頭上有一串?dāng)?shù)字，又看了一下貞子和僵尸，也發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，又在棺材蓋上找到了一個暗室，最后總算是拿到鑰匙解開了密室（事情的結(jié)束。缺少必要的動作描寫，望你今后加強(qiáng)六大描寫的技巧訓(xùn)練，積累詞匯，多看老師空間優(yōu)秀作文，相信你會有所收獲！）
面對是一種在人生路上探索的技巧；面對是一種在人生路上冒險的勇氣；面對是你人生路上沿途找到的寶藏。（議論，升華文章主題。）
從困難中學(xué)習(xí)面對，這是我們?nèi)松斜赜械囊粋�經(jīng)歷，讓我們敢于面對，敢于挑戰(zhàn)，敢于冒險。（感召式+卒章顯志結(jié)尾，緊扣文章主題。）
學(xué)會面對困難作文6
每個小朋友，每個小同學(xué)在成長過程中都會遇到很多困難。在困難面前，如何面對，我的答案就是：勇敢面對，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)。
在我五歲的時候，全家到北京旅游。我們看升旗，游故宮，逛頤和園，玩北海�？晌矣∠笞钌畹氖桥腊诉_(dá)嶺長城。八達(dá)嶺長城橫臥在那里連綿不斷的群山尖上，蜿蜒向前，一座比一座高，一座比一座陡，一座比一座險。我們才爬到一半，我就累得走不動了，我實(shí)在不想走了就坐在地上喘著氣。爺爺告訴我：“不到長城非好漢，在困難面前，我們不能低頭，不能退縮，要努力向前，迎接挑戰(zhàn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭歇了一會兒，咬牙堅(jiān)持，繼續(xù)前進(jìn)。經(jīng)過我的不懈努力，終于，爬上了長城的最高點(diǎn)。這時候，我明白了一個道理：困難不可怕，只要勇敢的面對它，最終，困難一定會被你踩在腳下。
同學(xué)們都知道，我是在三年級下學(xué)期時轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。一開始，我是極不愿意轉(zhuǎn)走的，因?yàn)槲以谠瓉淼膶W(xué)校里當(dāng)班長，還有很多的朋友，老師對我也很好，可到了新的學(xué)校，新的班級，新的環(huán)境，同學(xué)不熟悉，老師不熟悉，要慢慢的適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)識新同學(xué)，剛來的時候，有這么多不適應(yīng)，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績下落的很快。面對困難我沒有逃避，而選擇勇敢的面對，我努力的適應(yīng)新環(huán)境，快樂的與同學(xué)交往，在學(xué)習(xí)上有什么不會的地方問老師，問同學(xué)，在短時間內(nèi)把學(xué)習(xí)趕了上來，現(xiàn)在我與同學(xué)相處的很融洽，遇見困難，我們不要怕，要積極想辦法克服它，戰(zhàn)勝它。
困難可以鍛煉我們的能力，可以磨練我們的意志，困難最終都會成為我們的養(yǎng)分，供給我們成長。
【學(xué)會面對困難作文】相關(guān)文章：
【熱】學(xué)會面對困難作文01-08
學(xué)會面對困難與挫折作文09-17
從困難中學(xué)會面對作文08-11
學(xué)會勇敢的面對困難作文400字08-28
學(xué)會面對困難作文3篇01-09
從困難中學(xué)會面對作文【推薦】02-28
學(xué)會面對困難作文（通用23篇）05-23