幼兒園有關(guān)美術(shù)類型的方案
幼兒園美術(shù)展篇一：美術(shù)作品展覽方案
中心幼兒園“六一”大班美術(shù)作品展活動方案
“兒童畫”是幼兒的一種特殊語言，它是幼兒表現(xiàn)內(nèi)心世界的一種載體。孩子們在畫畫時眉飛色舞、神采飛揚、邊畫邊說，很是快樂，而畫畫本身就是一種創(chuàng)作，幼兒通過對環(huán)境事物的觀察，把身邊的所見所聞以非常興奮的心情隨心所欲地大膽表現(xiàn)出來，創(chuàng)造力、想像力、在繪畫中得到淋漓盡致的發(fā)揮。處于偉大知識經(jīng)濟時代，我們最需要的是創(chuàng)造力，而美術(shù)被公認為是對兒童創(chuàng)新意識培養(yǎng)最有效的方法之一。因此，我園特舉辦大班幼兒美術(shù)作品展覽，為每位幼兒提供展示美的平臺。
一、活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。
2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強。
二、教師人員安排：
活動組織者：
活動協(xié)助者：大班段各班老師
三、展覽時間：6月1日
四、展覽地點：正達園區(qū)操場
五、活動準備：
大型KT板多塊，玻璃膠， 紙盒，紙箱； 各班繪畫、班級特色、手工作品等。
六、作品要求：
1、“大美術(shù)”繪畫內(nèi)容富有創(chuàng)意，可以由老師或家長指導，但不得家長和老師包辦。
2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫、立體的手工制作（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限。
3、可以根據(jù)自己班級特色制作作品，展示形式自由選擇。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等。
4、各班參展作品在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。 5，每班平面作品，立體的手工制作15件。
七、活動過程：
1、請各班老師將參展作品于5月25日前收集
2、6月1日各班老師負責布置好作品展示牌。
3、作品展將與六一游園活動同時進行，歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。
八、其他：
1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄里通知家長有關(guān)“繪畫展”的相關(guān)信息，取得家長的配合。
幼兒園美術(shù)展篇二：2017年學前教育專業(yè)美術(shù)作品展方案
2017年學前教育專業(yè)美術(shù)、書法作品展方案
一、活動目的：
為了豐富同學們的校園文化生活，培養(yǎng)學生對美術(shù)、書法興趣愛好,提高同學們的美術(shù)和漢字書寫技能，特此舉辦陳村職業(yè)技術(shù)學校學前教育專業(yè)美術(shù)、書法作品展。
二、主辦部門及組織架構(gòu)：
主辦：教務(wù)處
承辦：學前教育教研組
總 指 揮：
副總指揮：
組 長：
導 師：
組 員：
三、參賽和參展對象：學前教育專業(yè)全體學生
四、參展作品要求：每個同學至少完成2件作品參展，繪畫或手工作品；每件繪畫作品尺寸4開或八開紙大小，自行裝裱，手工作品不小于20X20X20CM；書法是軟筆或硬筆均可。
五、作品的形式不限：簡筆畫創(chuàng)作、剪紙作品、裝飾畫、手工制作等均可
六、作品評選：本次展覽評選出一等獎4個，二等獎6個，三等獎9個，優(yōu)秀獎若名
七、上交作品時間：2017年1月15日前
八、作品展出時間： 初定2017年1月20日
幼兒園美術(shù)展篇三：幼兒園美術(shù)活動總結(jié)
啟思幼兒園美術(shù)教育工作總結(jié)
一學期匆匆而過，這學期我們美術(shù)組的工作既忙碌又緊張。在教學中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與孩子共同進步，共同成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。
一、基本情況概述： 開學初，我們結(jié)合本園實際情況，制訂了切實可行的'工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以線描畫創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動；“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動；骨干教師的美術(shù)特長課展示等活動，規(guī)范教師的教學行為，提高孩子學習美術(shù)的興趣。積極參加學校領(lǐng)導安排的各項活動宣傳、繪畫比賽等臨時工作。本學期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認真、扎實的工作態(tài)度，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團結(jié)互助，互相取長補短，有很多收獲。
二、加強理論學習，提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、組織教師深入學習《綱要》精神。
2、根據(jù)本學期教研重點，上網(wǎng)收集有關(guān)資料，組織全組教師學習。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學習，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共同分享。
我們組的老師認真學習理論知識，進一步提高認識。通過各方面的學習，積極開展教研活動，認真撰寫教育隨筆，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。
三、以活動促教學。
根據(jù)學期初的教研活動安排，美術(shù)組教師的一致討論確定，我組有倪敏老師、王玲老師和倪依林老師擔任“跟進式”研討課的執(zhí)教者。確定本學習期的美術(shù)特長課有組內(nèi)的骨干教師引領(lǐng)。倪依林老師執(zhí)教小班美術(shù)活動《會跳舞的彈珠》；倪敏老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝴蝶》；王玲老師執(zhí)教大班美術(shù)《扭動的線》。組內(nèi)老師認真?zhèn)湔n、積極上課，為聽課的領(lǐng)導、老師們留下深刻印象!大家還積極參加了“互聽、互評”活動。通過參加系列活動，調(diào)動了教師美術(shù)課堂教學及孩子美術(shù)學習的積極性，提高了美術(shù)課堂教學效果。
四、開展美術(shù)特色教學活動。
本學期，我園利用美術(shù)特色教師的有力資源，繼續(xù)開展線描畫特色教學活動。共有全園的幼兒參加了美術(shù)特色活動。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、提高幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力，為了不辜負家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣活動，都十分認真地對待，精心準備。五、認真完成幼兒園布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的
休息時間圓滿的完成任務(wù)：
1、樓道、門廳的布置
開學不久，我組就接到了門口，走廊布置的任務(wù)。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我們美術(shù)組的老師在課余時間利用孩子的作品進行裝飾。
2、節(jié)日活動環(huán)境的布置
3、全園線描畫展示 ，走在幼兒園的每一個角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了！
今后我們繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成績只能代表過去，我們還存在著許多不足，我們會繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好。
【幼兒園美術(shù)類型的方案】相關(guān)文章：
幼兒園內(nèi)美術(shù)活動方案01-22
幼兒園美術(shù)活動方案01-15
幼兒園美術(shù)培訓方案01-28
幼兒園美術(shù)周活動方案01-22
幼兒園美術(shù)活動方案范文01-13
幼兒園組織美術(shù)活動方案10-28
幼兒園大班美術(shù)活動方案11-04