生命之光作文800字（精選32篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生命之光作文，歡迎閱讀與收藏。
生命之光作文 篇1
地球上最初的生命是類似于病毒之類的單細(xì)胞生物，但隨著環(huán)境的變化它們體內(nèi)的細(xì)胞核與染色體漸漸發(fā)展的復(fù)雜起來。繼單細(xì)胞生物之后無脊椎動(dòng)物（水母、章魚、烏賊諸如此類）開始繁衍。
然后出現(xiàn)魚類，早期的魚類多以體型巨大，表皮帶有刺或菱角狀的棘為主的。魚類開始進(jìn)化，它們首先適應(yīng)了在水源附近覓食，然后慢慢地進(jìn)化出四肢。這時(shí)，恐龍出現(xiàn)了。它們用自身的強(qiáng)大與兇猛統(tǒng)治地球整整1.5億年之久！然而再強(qiáng)大的生物也有滅亡的時(shí)候。大約在6500萬年以前，一場(chǎng)前所未有的災(zāi)難斷送了‘恐龍王朝’。宣告了爬行動(dòng)物統(tǒng)治地球的時(shí)期結(jié)束。地球從此進(jìn)入了哺乳動(dòng)物時(shí)代。而我們?nèi)祟愔皇菙?shù)千種哺乳動(dòng)物中的一個(gè)分支。如果把地球40億年的歷史比作1天的話。人類的出現(xiàn)只是30秒鐘。所以知道了吧！人類在大自然的面前顯得十分渺小。而人類作為地球上的高等生物本應(yīng)起著維護(hù)各個(gè)物種之間的平衡，而人類似乎不愿做‘和平使者’反而更想去成為“儈子手”一類的反派。進(jìn)入21世紀(jì)以來人類似乎‘殺紅了眼’瀕危動(dòng)（植）物，平均每小時(shí)滅絕一種生物，而大多數(shù)生物都是人類為所未聞，見所未見的。不管對(duì)于食物。醫(yī)藥還是生態(tài)環(huán)境的損失都是不可估量的。還記得初中的政治教材里提到的：人的生命之所以不同于動(dòng)物的生命是因?yàn)槿说纳罹咧腔坌浴?/p>
而每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與方式的不同。于是，我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成才之路，才能使我們自己的人生有著與他人不一樣的精彩。正是因?yàn)檫@樣我們每個(gè)人的生命才能體現(xiàn)出每個(gè)人的價(jià)值。所以我并不需要某個(gè)一定的標(biāo)準(zhǔn)來用死板的定律框架住人都美惡善丑的理解，可能正是因?yàn)楝F(xiàn)在中國的應(yīng)試教育太過“根深蒂固”了。仿佛思維都被一把巨大的枷鎖捆綁起來一樣。如果當(dāng)初哥倫布也人云亦云的話，他就不會(huì)發(fā)現(xiàn)那條通往美洲的‘新航線’。但是往往獨(dú)具創(chuàng)意的想法會(huì)遭到他人的質(zhì)疑。如，高斯早在年僅十七歲是就發(fā)現(xiàn)了二次函數(shù)定律，但他沒有發(fā)表，為什么？因?yàn)榕聞e人不信。
生命之光作文 篇2
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”站在窗內(nèi)向遠(yuǎn)處眺望，突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)沉浸在冰凍中的世界不見了，而程現(xiàn)在眼前的是一個(gè)五彩繽紛的美的天堂，到處一片嫩綠嫩綠的，只看著輕風(fēng)拂過，嫩綠的柳枝不停地?fù)u擺著那苗條的身軀。沉沉一吸，那沁人心脾的芳香撲鼻面來。這時(shí)，我再出站不住了，打開房門，三步并作兩步向引人入勝的春景奔去。
隨著沁人的芳香，我來到了五彩濱紛的花園，跨入花園的大門。突然之間神迷意醉，眼花繚亂。成千上萬只花蝶在香氣十足的鮮花上空展現(xiàn)著它們阿娜多姿的舞姿。陷身于如此優(yōu)美的景色，我的腦海在澎湃，不禁詩竟大發(fā)。誦出了一首贊春詩：“春晨觀自然，鮮花蝶依戀。如此美景出，何人不醉乎？”在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一位“亭亭玉立”的“淑女”正梳理著她那秀麗的長發(fā)。一陣微風(fēng)拂過，只吹著她那長長的發(fā)絲迎風(fēng)飄揚(yáng)，更顯飄逸。群群小鴨“撲通撲通”地咣進(jìn)小溪里，快樂地嬉戲著。這時(shí)好像整個(gè)世界都沉浸在充滿思意的春色里。一切都是那么的美好。
“啊，我快要被踩扁了，救命��！”突然，不知從哪里傳來了呼救聲。我尺慌地環(huán)顧車周。可是，周圍除了嬉戲的小鴨子以外沒人��！“難道是……是……幽靈，或是……”我的腦海中頓時(shí)出現(xiàn)了可怕的想法……“是我呀，我是被你踩在肚子下的小草啊，你們?nèi)祟愓媸强蓯簶O了，我們整天辛苦地為你們制造新鮮的空氣，你們?nèi)ザ鲗⒊饒?bào)……！”腳下的小草氣憤地說著�！澳銈兯闶裁窗�，過不久冰長出來了啊……”我不當(dāng)一回事地說著，并且正為不草打擾了自己賞春的雅致而生氣�！澳銈冋娴暮軟]有人性，我們出是有生命的好吧。大千世界每一件事物都是一個(gè)生命好不好，你……你……”突然之間，我恍然大悟，沒錯(cuò)，每件事物都是一個(gè)生命，我們不應(yīng)該殘殺他們。于是，我松開了腳，但是地下的草兒已奄奄一息�！皩�(duì)……對(duì)不起，小草兒，你千萬不要死。我錯(cuò)了……！”可是已經(jīng)沒用了，小草兒已枯萎。我自責(zé)不已。
自那一次之后，我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)每一個(gè)小生命。
其實(shí)大千世界的任何事物都綻放著燦爛的生命之光，朋友們，讓我們一起來把這些生命之光點(diǎn)到最亮吧！
生命之光作文 篇3
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，每個(gè)人都會(huì)珍惜自己的生命，我們赤裸裸的來到這個(gè)世界上，從走路摔跤的嬰兒成為一個(gè)有知識(shí)，有追求的人。我們無時(shí)無刻對(duì)自己的生命付出過一些小小的犧牲，但對(duì)于生命這都不算什么。
人的生命是脆弱并且短暫的，但人的愛是更偉大的。在5·12的汶川地震與舟曲泥石流中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了人間的大愛．我們感覺到全世界的人都是富有愛心的，從四面八方捐來的物資，還有那些志愿者，他們?nèi)f里來到災(zāi)區(qū)幫助人們重建家園，但是這些都不是令我最感動(dòng)的，還有那人民解放軍抗震救災(zāi)時(shí)的動(dòng)人畫面。
在這場(chǎng)地震中，人民解放軍救出了多少鮮活的生命，有“敬禮男孩”，還有那地震后救出幾個(gè)同學(xué)一名教師的“英雄男孩”。在這場(chǎng)地震中最令我感動(dòng)的是，一位母親與自己兩三個(gè)月的嬰兒，當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，這對(duì)母子沒有及時(shí)逃出來，被困在房間里，但是這位母親緊緊用身體擋住掉下來的石頭，地震過了四五天，解放軍戰(zhàn)士沒有尋找到這對(duì)母子。這時(shí)，人們徹底失望了，他們相信沒有人在活著了，但在這時(shí)候一陣清脆的嬰兒哭聲響起了，解放軍戰(zhàn)士們興奮起來了，他們隨著哭聲尋找，終于找到了這對(duì)母子，當(dāng)人們看見這一幕時(shí)，人們都驚呆了，這位母親用自己的身體擋住了從上面掉下來的石塊，并且咬破自己的手指頭給孩子喂血，她的十根指頭都咬破了，當(dāng)她看到解放軍戰(zhàn)士時(shí)，她無力的嘶叫著，快快，快救孩子，當(dāng)孩子被救出來時(shí)，這位偉大的母親倒下了。這是多么偉大的母親��！她本可以自己活下來的，但她沒有那么做，她用自己救活了自己的孩子。
地震無情，人間有情。還有玉樹地震也有許多感人的故事，就是這中愛，一次次點(diǎn)燃了那最后一次微弱的光，使他們獲得了一次又一次新生的機(jī)會(huì)。人的愛是無私的，母愛更是偉大的，我們要知道父母是點(diǎn)燃我們生明之光的人。
地震無情，人間有情，人的愛總會(huì)在總艱難時(shí)體現(xiàn)的。我相信，一切都阻擋不了英雄同人民的團(tuán)結(jié)、奮斗，一個(gè)人的力量是微小的，但許許多多的人團(tuán)結(jié)就會(huì)有很大的力量。
想要回報(bào)就要付出。當(dāng)別人受到災(zāi)難時(shí)我們應(yīng)該點(diǎn)燃生命之光，當(dāng)你受災(zāi)難時(shí)別人也會(huì)點(diǎn)燃你那最后一點(diǎn)生命之光，使你的生命再存活一段時(shí)間。
生命之光作文 篇4
沒有雨露，種子就不會(huì)發(fā)芽；沒有陽光，向日葵就不會(huì)開花；沒有水流，魚類就不會(huì)生存；沒有草原，馬兒就難以長大。沒有你的安慰與愛心我們一家就不會(huì)那么快的堅(jiān)強(qiáng)起來。
三月，本該是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，但卻有一個(gè)不幸的小男孩正遭受著病痛的折磨，正用他微博的力量與死亡抗?fàn)�，正用他的�?jiān)強(qiáng)來詮釋生命的意義！那位不幸的小男孩就是我弟弟，他得了再生障礙性貧血，需要骨髓移植，手術(shù)費(fèi)加上治療費(fèi)用高達(dá)數(shù)百萬元。數(shù)百萬元對(duì)誰來說都并不是一筆小數(shù)目，更何況我的家里是如此的普通。這次的變化給我們家?guī)砹耸窡o前例的沉重打擊，是家里原本的歡聲笑語變成了唉聲嘆氣。奶奶在家天天以淚洗面，爺爺也不愛講話了，我一直想讓家里的氣氛能緩和一點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)自己也越來越無能為力。在阿姨的幫助下我們家在學(xué)校發(fā)起了愛心捐款活動(dòng)。
我初二的班主任陳林峰老師知道后就在班里講了，那是周五的最后一節(jié)課。他一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，而那時(shí)的我還不知道要講捐款的事，等他講完之后原本吵鬧的班級(jí)迅速地安靜了下來，大家齊刷刷的把目光掃向我。那是在我有記憶以來第一次在學(xué)校哭了，以前的我從來不會(huì)讓同學(xué)看到我哭。他說“我身為班主任我們班有位同學(xué)家里發(fā)生這樣的事我感覺很痛心，我自己的工資也不高”但他愿意捐出自己一個(gè)月的工資來，。當(dāng)我聽到這句話是心理非常的感動(dòng)。這感動(dòng)猶如寒冬中的一杯熱茶，緩緩流入我的內(nèi)心。
每當(dāng)他看到我換了個(gè)性簽名時(shí)，若是比較傷感的，他都會(huì)qq發(fā)來詢問我的情況。會(huì)問是不是因?yàn)槲业艿氖虑�。�?dāng)我默認(rèn)時(shí)，他就在那一直安慰我說“沒事的，放心吧！你弟弟那么懂事，那么可愛，一定會(huì)好起來的！”讓我樂觀一點(diǎn)，還說以后心情不好了就可以找他聊跟他述說，不必把他當(dāng)成老師。
這是多么簡(jiǎn)單的幾句話啊！但是給予我的鼓勵(lì)和安慰卻是巨大和難忘的。正是因?yàn)樗淮斡忠淮蔚陌参�，一次又一次的鼓�?lì)，一次又一次的捐助才使我又重拾了信心！相信弟弟一定會(huì)一天一天的好起來！
陳老師，正是您給了我生命的希望之光，我因人生中能有像你這樣的班主任而感到自豪。
生命之光作文 篇5
別總認(rèn)為我赤貧如洗，生命是我與生俱來的第一筆財(cái)產(chǎn)——是母親給的。十月甜疼的折磨取熬煎，攢腳了爾成績光輝我生的資標(biāo)——是母疏給的！就替了一個(gè)新的生命，母親受絕了苦跟乏母親，何其偉大；母愛，何其巨大！
授之父母的生命去之不易，蒙之父母的性命僅一次罷了何其可貴！
人人皆曉得“生命誠可貴”，可真正懂得去重視生命的人又有多少個(gè)？事實(shí)生活中，總有人把“生命”自身該成是一種資利，為追求一時(shí)的刺激與滿意，不惜以“生”試毒，任意地浪費(fèi)和蹂躪生命�！叭松缘庙毐M歡，莫使金樽空對(duì)月”，盡可能灑脫走一歸。生命是大家的，他人豈能干預(yù)，何去何從，齊在本人。如此生涯有意義嗎？
毫領(lǐng)受之父母豈容免意息踐！
生命寶貴，理當(dāng)受到尊敬。寶貴的貨色，只有實(shí)正徹頂失往的時(shí)候，才真正理解曾經(jīng)領(lǐng)有的意思和價(jià)值。在5.12汶川大地震中，困在廢墟下整整一周的孩子竟然奇觀般的幸存了下來，是什么給了他如斯的毅力，是求生的愿望支持著他挺了過去。
只要活下來，就有新的盼望；只有活下來，就是幸福的�！督惦y的王子》在閱歷了“求生不得，供死不能”的非己折磨后，才意識(shí)到逝世滅遠(yuǎn)遙比災(zāi)害恐怖得多。從此，他清楚了：死了也就罷了活著才是最惡的，生不如死才是最可怕的。
占有是名現(xiàn)倒退的條件。僅僅懂得去愛護(hù)和尊重生命是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，公道，充足的害用生命，造詣?shì)x煌的人生，才是尊沉生命的真正體現(xiàn)。任何生命，都不會(huì)平白無故的來臨人間間，既然來了，總有它存在的意義和價(jià)值，由于“生成我材必有用”。生命存在的全部進(jìn)程，不求大張旗鼓，流芳百世，萬古淌芳；但求平平庸咸，大名鼎鼎，真逼真切。生命價(jià)值的體現(xiàn)情勢(shì)多樣，不在作為大小，而在是否有益于社會(huì)。只要對(duì)社會(huì)有利，奉獻(xiàn)不管大小，都一樣有意義。真正有益于社會(huì)的事，有時(shí)候須要我們就義從彼的集體利益乃珍寶貴的生命。
不必嘆氣，不用遲疑，等到咱們不得未獻(xiàn)沒名貴生命的這一刻，恰是我們把生命應(yīng)用得盡如人意的時(shí)刻，為了盡大多數(shù)人的好處而獻(xiàn)身，死有何憾！
生命之光作文 篇6
不知從什么時(shí)候開始，我特別喜歡看日出。遠(yuǎn)山蒼茫的霧里，現(xiàn)出一點(diǎn)亮光。在青黛色山石的映襯下，一圈圈放大，最后，如同油彩浸在宣紙上。噴薄而出的霞光染透了東方的天宇。喜歡看日出，不僅是因?yàn)檫@壯美絕倫的景觀，更是因?yàn)槟腔鸺t的朝陽停佇在我的心里化成怒放的生命。
“人或許每天都不一樣，但太陽總是新的。”可能你前一天很不順心，煩悶、失落、悲傷、痛苦，甚至是絕望。但是看一眼朝陽，讓陽光穿透你心里的塵埃與陰霾，你一定會(huì)有充沛的精力來做好今天的事情。
人們常說：心里要陽光一點(diǎn)。陽光，是一種人生態(tài)度，是一種生活方式，更是一種處世哲學(xué)。正所謂：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。世事紛繁，紅塵滾滾，難免有許多不得意之時(shí)，面對(duì)這些打擊，你會(huì)怎樣做？是軟弱地屈服，甘心接受命運(yùn)的安排；抑或是和自己過不去，生活在自責(zé)和懊悔編成的桎梏中？其實(shí)，這些都不可取。與其做個(gè)怪罪上天或歸咎自己的“痛苦者”，倒不如放下包袱，用豁達(dá)的心胸和超然的態(tài)度，去包容一切，做個(gè)恬然自得的“樂天派”。
仔細(xì)想想，這個(gè)世界上除了滴水難覓的沙漠，恐怕沒有哪個(gè)地方是天天晴朗的�；蚴顷幵泼懿迹蚴请婇W雷鳴，或是沙塵蔽日，或是風(fēng)雨交加但太陽不管這些，它只要把它的光芒展現(xiàn)給世人就夠了。一天不行兩天，兩天不行三天，只要還有光，只要還能升起，它就依然是那么火紅，那么閃耀，那么圣潔，那么嶄新。這就是陽光的力量。司馬遷忍辱，著書明志，千秋功過任評(píng)說；李白遭謫，樂觀不改，醉酒再題詩千首；蘇軾左遷，心氣不滅，泛舟赤壁唱高歌；陸游貧苦，雄心未變，金戈鐵馬戰(zhàn)冰河。心里沒有充足的陽光，他們就不可能有這樣的成就。是陽光喚醒了他們的斗志，改變了所處的逆境。
我喜歡看日出。東方的那一團(tuán)是火，鳳凰在那里涅；東方的那一片是光，是普羅米修斯的意志。朋友，享受陽光吧！晨曦的緋紅映上你的臉龐，熾熱的信仰涌入你的心間，你瞳孔里所顯現(xiàn)的那束光，便不斷地燃燒、發(fā)亮，幻化成你那永遠(yuǎn)怒放的生命。
生命之光作文 篇7
那是一天晚自習(xí)下課，班里孩子急匆匆跑來：“老師，小晨把五年級(jí)同學(xué)的頭打破了�！蔽乙宦沸∨軄淼绞掳l(fā)地點(diǎn)，路上簡(jiǎn)單了解了事情的經(jīng)過。兩個(gè)孩子下樓梯的時(shí)候追逐打鬧，推搡中一個(gè)孩子的頭磕在了墻上，流了血。我看著班里的小晨，帶著怯懦的眼神躲在角落，而受傷的孩子被圍在同學(xué)中間嗚嗚哭泣著。我一邊查看傷口，一邊安慰著孩子們，急匆匆聯(lián)系家長，第一時(shí)間把孩子帶到了醫(yī)院。醫(yī)生說是個(gè)小傷口，兩天就能愈合，我才放下心來。作為一名班主任老師，孩子們的安全時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。安全，是老師們時(shí)常掛在嘴邊的詞語，孩子們的安全更牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。
安全是什么？太平順利為“安”，無缺無憾為“全”。 它蘊(yùn)含在兒女依依的期待中，在母親虔誠的祈禱里。它是一種希望，一種寄托。孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，是展翅待飛的雛鷹；但是，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2012年全國中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)1萬4千4百多人，每天有近40名學(xué)生死于非命，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿实讲忍さ氖录�，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無一不是死傷無數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)，怎能不叫人心痛震驚。想像那些如流星般隕落的鮮活生命和天真容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。無數(shù)血的事實(shí)告訴我們，關(guān)注孩子安全，刻不容緩！
安全來自警惕，事故出于麻痹。作為教師的我，每天都在不斷的重復(fù)著這些話“小心路滑”、“上下樓梯記得靠右走”、“不要著急，慢慢來”，這似乎已經(jīng)成為了我的口頭禪。還有那一副副醒目的安全標(biāo)語；一次次關(guān)于安全主題的班隊(duì)活動(dòng)，一場(chǎng)場(chǎng)聲情并茂的安全知識(shí)講座等等，盡管繁瑣，可我認(rèn)為這并不是一種沒有意義的重復(fù)。只要學(xué)生能夠時(shí)刻銘記安全，只要我的學(xué)生能夠健康快樂！
生命尤花，雖可綻放天下，但如不精心呵護(hù)，頃刻就會(huì)凋零；生命如戲，但演出只有一次，沒有彩排也不能重來。所以關(guān)注安全，是對(duì)生命最好的呵護(hù)！生命是樹，安全是沃土，安全問題關(guān)系著每一個(gè)孩子的健康成長，只有安全才能讓生命之花絢麗綻放。為了自己，為了孩子，為了每一個(gè)家庭，讓我們時(shí)刻把安全掛在心間，讓我們用安全托起生命的重量！
生命之光作文 篇8
在這個(gè)紛紛擾擾的世界，總會(huì)有許多人或事變幻著，有高興的、悲傷的等。而回憶總會(huì)為我們篩選出某些事物，供我們?nèi)蘸蟀淹妫切┦挛锏男揎椪Z只能是——不能忘記。
我不能忘記那永不熄滅的生命之光。
為我點(diǎn)燃生命之光的人是外公。童年時(shí)期在我的記憶中出現(xiàn)最多的是外公。由于父母工作忙，所以經(jīng)常把我送到外公家，我也樂意去。因?yàn)橥夤倳?huì)給我很多好吃的，陪我玩，也疼我。外公引著我，度過了許多個(gè)春秋。
人們常說，三歲定八十。我三歲時(shí)，總被外公牽著到竹林。在竹林里，外公及愛哦會(huì)我很多東西。像什么地方春筍長得最旺盛，怎樣的竹子最適合編籃子諸如此類的問題，我了如指掌。這或許就是我現(xiàn)在學(xué)生物如此得心應(yīng)手的原因吧。外公總是告訴我許多稀奇古怪的知識(shí)或者說是常識(shí)，讓我對(duì)周圍的一切充滿好奇、充滿幻想。
每個(gè)夏天的黃昏，我就會(huì)騰上外公做的千秋，在擁抱著晃千秋蕩起的夏風(fēng)中，聽著外公永不枯竭、神秘深遠(yuǎn)的故事。當(dāng)聽到后羿把太陽射了下來時(shí)，我會(huì)覺外公爬梯子去把它們摘下來，而外公就會(huì)一臉嚴(yán)肅地說：“公主，奴才遵命！”當(dāng)聽到嫦娥飛奔到月球時(shí)，我會(huì)嘟起嘴傻傻地問外公，我漂亮還是她漂亮，外公就會(huì)呵呵地笑答：“當(dāng)然是我的公主陛下啊�！毕﹃栍鄷熗断�，兩個(gè)斑駁的剪影，大影子把小影子照亮。
外公的書房也是我最經(jīng)�；顒�(dòng)的場(chǎng)所之一。幼兒園的老師驚異我5歲就能背幾十首古詩，識(shí)得幾百個(gè)方塊字，其實(shí)這全是外公的所作所為。外公把以前在竹林、在田野里的我感興趣的東西全寫 了下來，讓我辨認(rèn)。我學(xué)會(huì)寫“鳥”就會(huì)收到一只可愛的小鳥；我學(xué)會(huì)寫“云”，就會(huì)收到一串棉花糖。我收到的禮物現(xiàn)在還保存了很多。外公對(duì)于在貧困之際也不愿變賣的書籍，卻會(huì)毫不猶豫地借給我。是他讓我認(rèn)識(shí)了孔明、屈原、林黛玉、武則天等一線帥哥美女。壓模降臨時(shí)，總有燈光為我照亮前方的路。
不知何時(shí)，腦袋又響起那句話：如果沒有愛迪生發(fā)明電燈，那些尋找光明的眼睛不知要在黑暗中徘徊多久。那么，如果沒有外公為我點(diǎn)燃生命之光，那迷茫的我不知要在叛亦中失足多少次！
生命之光作文 篇9
一棵蘆葦會(huì)思考嗎?會(huì)的，只要賦予它生命!
——題記雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì)長成參天大樹的；雖然現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，只要永不懈怠，終會(huì)擁抱大海的；雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)占有藍(lán)天的……是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩!天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界，詮釋著自己，用獨(dú)特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無論有多遠(yuǎn)，無論有多高，她都不會(huì)甩棄自己的家，永遠(yuǎn)都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對(duì)于這個(gè)小動(dòng)物來說，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來詮釋。如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么?”我或許看著遠(yuǎn)處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹�！本G是生命的顏色，我愛它的奮發(fā)向上，充滿蓬勃的生機(jī)，也愛它綠得可愛!在我印象中，樹永遠(yuǎn)都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。
樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當(dāng)葉子逐漸變黃，樹就會(huì)毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達(dá)，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光……風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的�！迸�!我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑!雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦!我也看到了，你在向草兒微笑!我感覺到你們的存在，感覺到你們都在傳遞著生命的信息!原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼!讓我們一起來感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會(huì)在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命!你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠?也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待著我們?nèi)ひ挕Ｉ墓饷�，�?yīng)該是五彩繽紛的，閃亮奪目的!在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子?請(qǐng)把它們一一挑揀出來，讓陽光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光!如果人生是一次采集，那我就會(huì)把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會(huì)去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會(huì)小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因?yàn)樗鼈兪俏业纳椤Ｕ湎ё约旱纳?用你獨(dú)特的方式，綻放自己的生命之光!
生命之光作文 篇10
隨著人工智能的飛速發(fā)展，“Alphago”、百度無人車，甚至是能作詩的小冰等一系列機(jī)器人的相繼問世，人們開始擔(dān)憂計(jì)算機(jī)像人類一樣思考的后果，但蘋果公司總裁庫克的觀點(diǎn)更值得人們思考警惕，當(dāng)人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失支了價(jià)值觀和同情心，那么人類又將何去何從？
輸入，執(zhí)行，反饋，是計(jì)算機(jī)機(jī)械化的思維。思考，采納，亦或是拒絕，是人們自身的獨(dú)立思考。自我的獨(dú)立思想明確了我們自己人生的價(jià)值觀。冰冷，客觀，無情，是計(jì)算機(jī)的機(jī)械化情感。激情，感性，同情，是人們內(nèi)心的柔情，我們有情感，有惻隱之心，有對(duì)生命的同情心。
但如今，人們?nèi)鄙侏?dú)立思想。處于越來越便捷的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們每天都置身于紛繁的信息中，我們也越來越容易受到他人思想的影響，我們?cè)诒黄攘私馑松畹倪^程中，會(huì)逐漸迷失自我，我們很難不忘初心，明確自己的價(jià)值觀。而當(dāng)今時(shí)代的另一大特征又是“自我”意識(shí)的極端化——極致的利己主義者，使我們以自身利益為先，漸漸對(duì)于事不關(guān)已的情形擺出冷漠和回避，失卻同情心。而后果，似乎歷史上血的教訓(xùn)已向我們擺明。
為什么唐莊宗會(huì)失天下最終身死國滅？僅僅是因?yàn)閷櫮缌婀俣`國的嗎？并不是。因?yàn)樗麤]有自己的價(jià)值觀，他的三矢之志是來源于他的父親，他沒有勵(lì)精圖志的獨(dú)立思考，他根本沒有明確自身的價(jià)值意義，最終消沉墮落，可以說他就是他父親指令的執(zhí)行計(jì)算機(jī)。
為什么如今提倡世界和平的今天仍戰(zhàn)火紛亂？因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起國的市民和軍隊(duì)的冷漠，沒有同情心。龍應(yīng)臺(tái)在《阿拉伯芥》中指明了人們的心理，起初人們會(huì)因同情心而反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但當(dāng)政府表明不發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)喪國時(shí)，市民沉默了。士兵同樣為了表明自己的忠心而執(zhí)行上級(jí)的指令，可怕是最終淪為了殺人武器。人們?cè)谧陨砝鏋橹貢r(shí)，無意間喪失了人性之本，他們一心為已而極易受他人的控制，沒有了獨(dú)立思想，淪為了他人思想的傀儡，淪為了沒有思想的計(jì)算機(jī)！
當(dāng)務(wù)之急，就是讓人們有獨(dú)立思想的意識(shí)，這樣才不會(huì)受外界因素的控制，才能明確自身的價(jià)值觀，才能從人性的角度重新審視自我，意識(shí)到喪失同情心所作所為是多么可怕無情。價(jià)值觀是生命之光，照亮人生，而同情心是人性之本，溫暖心靈。讓我們用心靈的溫暖來溫暖本是冰冷的科技時(shí)代吧！
生命之光作文 篇11
世界上，有一種職業(yè)，叫做老師。他們?nèi)绯醮旱母事�，澆灌著祖國的花朵；如冬日的暖陽，照耀著每個(gè)學(xué)子的心；如一束光，讓人感到溫暖和希望。
我的班主任，就如陽光和雨露，溫暖著我們每一個(gè)人。
她的為人可是數(shù)一數(shù)二的好。還記得那是一個(gè)雨天，下午放學(xué)，我和值日的同學(xué)正在值日，望著外面下著的滂沱大雨，皺起眉來——我們都沒帶傘。正在我們愁眉苦臉地抱怨時(shí)，我們的班主任小跑著進(jìn)班，看著那灰天和那大雨，忙過來接過我們所有人的掃把，說：“這不是很干凈嗎？外面下雨了，天又黑，快回家，快回家吧！”我們只好答應(yīng)，背起書包往外走。走到半路，有一個(gè)同學(xué)的水杯忘了拿，回到班里時(shí)，我們都呆住了，說不出話來：我們的班主任，掙脫著她那疲憊的身子掃地。隨著腳步的來回，她的臉上漸漸滲出了汗珠。我們鼻子一酸，問道：“老師，你怎么……”她先是呆住，之后笑了笑，道：“沒事，你們走吧，這兒的地面由我來掃。天冷，你們快回家吧！”我們輕輕的答應(yīng)了，回家路上，我們?nèi)粲兴肌?/p>
我們親愛的班主任，在我的心里，老師已不再是老師，學(xué)生也不再是學(xué)生。仿佛這兩者已漸漸化為摯友。她嘔心瀝血，為我們這個(gè)班操碎了心，幾次帶病來上課也不說，而她總在人們不知道的時(shí)候吃下一顆顆的咽炎片……
我們親愛的班主任，數(shù)十年如一日，背對(duì)著黑板，在和同學(xué)們打交道，將自己的知識(shí)毫無保留地講授出來。冬去春又來，墻頭的花開了又開。她已不再年輕，臉也已不再光滑，皺紋漸漸漾在了她的臉上。一批又一批的學(xué)子在她那里有所成就，在那背后，是老師多少個(gè)日夜的備課，多少日夜的艱辛�。�
“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。”這話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。她就像一束光，把全世界都照亮。用自己全部的精力換去學(xué)生們的笑容，這個(gè)老師，是多么讓人敬佩啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@樣的老師，你們說，我能不敬佩嗎？
生命之光作文 篇12
什么是愛？愛就是不會(huì)讓你焦頭爛額；什么是愛？愛就是當(dāng)你最迷茫的時(shí)候的“指明燈”；什么是愛，愛就是那哭泣中的一抹微笑……愛可以使一個(gè)人強(qiáng)大，愛可以順?biāo)浦�，愛可以給蝴蝶重生的希望……感恩是什么，感恩就是愛……
一個(gè)嬰兒哇哇大哭，一個(gè)“小不點(diǎn)”調(diào)皮嬉戲，一個(gè)學(xué)子踏上征途……這就是一個(gè)簡(jiǎn)短的人生，但從中有著多少不為人知的哭泣……當(dāng)你與朋友舉杯歡慶，可能父母在家中等你回家吃你最喜歡的紅燒肉；當(dāng)你和朋友在卡拉ok唱著“鳥叔”樸載相的《江南style》，可能你的父母在家中等待你的電話；當(dāng)你過上了土豪的生活，可能你的父母在街邊乞討就為了給你買個(gè)生日禮物……其實(shí)我們最該感謝的是我們的父母，他們不求你給他們多少名分多少金錢，只求你�；丶铱纯础笎廴缟桨銈グ�，可以給你一個(gè)依靠的港灣；母愛如海般深沉，可以給你一個(gè)溫暖的懷抱……
人生中父母永遠(yuǎn)占第一，第二永遠(yuǎn)是你的良師益友。你還記得你第一天上幼兒園的那個(gè)老師嗎？你還記得你第一個(gè)幼兒園的老師對(duì)你說的話嗎？你還記得你第一次犯錯(cuò)老師對(duì)你說的話嗎？人生這么多第一次，你還記得幾個(gè)？你還想的起來你第一個(gè)朋友是誰？你還想的起來你受傷的時(shí)候是誰幫助你的是誰？你還想的起來第一次逗你笑的同學(xué)是誰？忘記也是人之常情，人生會(huì)有多少老師多少同學(xué)……
朝霞中，我們手挽著手進(jìn)校門，夕陽中，我們肩并著肩，手拉著手走在回家的路上；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，一份希望，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，一份默契……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了多少我們美好的情誼，留下了多少美好的回憶……
感謝父母給予我們生命，感謝同學(xué)老師給予我們快樂，感謝世間的每一個(gè)事物，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感恩，Thankyou！
生命之光作文 篇13
踏進(jìn)時(shí)間的長廊，傾聽歷史的回音，我聽見了那逝去的靈魂在向我……
高呼“無邊落木蕭蕭下，無盡長江滾滾來”的杜甫用他的詩句告訴了我們個(gè)體生命的渺小。在永恒的時(shí)間和無盡的宇宙中，我們每個(gè)人都不過時(shí)滄海一栗天�？此崎L久的一生也不過是短暫的一瞬，看看那奔流不息的長江，看看那夜幕中閃爍的星光，我們有什么資格去驕傲、去炫耀？歷史的訴了生命的短暫，訴說了我們的渺小。
還記得牛頓在功成名就后說的那句名言嗎？他說一切的成功只是因?yàn)樗罢驹诰奕说募绨蛏稀倍嗝礃銓?shí)無話而有難能可貴的語言��！面對(duì)接踵而至的榮譽(yù)，面對(duì)眾人的溢美之詞，牛頓沒有被沖昏頭腦，而是始終保持一顆謙卑的心，用他的行動(dòng)震撼了人們的心靈。這種品質(zhì)同他的成就一起烙在了時(shí)間長廊中，成為一段廣為傳頌的美談。
再看看開國元?jiǎng)讋⒉�，眾所周知，劉伯承善于作�?zhàn)，富有軍事謀略�？僧�(dāng)他被問及大勝仗的原因時(shí)，他絕口不提自己的決策得當(dāng)，而將功勞全部歸于在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的戰(zhàn)士們。他的謙虛在軍中廣為流傳。聽完歷史的訴說，再想想那個(gè)趾高氣揚(yáng)、夸耀自已擁有一望無際的的肥沃徒弟的學(xué)生，不禁頓悟。一朵浪花對(duì)于海洋、一棵樹對(duì)于一片森林、一片云對(duì)于天空來說，都是微不足道的。哪怕你是跳躍最高的那朵浪花，哪怕你是長得最挺拔的那棵大樹，哪怕你是飄得最遠(yuǎn)的那朵白云，也絲毫不會(huì)有任何差別。這就如同我們，在浩瀚的宇宙中同樣及其渺小。
保持一顆謙卑的心，因?yàn)樵偕拈L河中，我們的停留只是短暫的一瞬，不管我們擁有多少財(cái)富，我們?nèi)〉枚啻蟮某删停覀兊娜松竭_(dá)了怎樣的高度，和整體比起來，都是那樣渺小。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們又有什么資格去夸耀呢？
保持一顆謙卑的心，虛心、友善的對(duì)待周圍的一切，才會(huì)讓你的生命獲得更長久的存在，綻放更圣潔的光芒——這是歷史的訴說。
生命之光作文 篇14
她，沒有出眾的相貌，沒有特別的才華。只愛在夜晚走進(jìn)蘆葦叢，拔開蘆葦，然后挑逗從蘆葦中驚起的螢火蟲，與這些小精靈相互嬉戲。
她，沒有父親，沒有母親。只有與她從小相依為命的哥哥。她和哥哥住在父母留下的房子里，哥哥給她幸福，給她溫暖，是她生存下去的唯一依靠。
她家扇子后面有一大片蘆葦蕩，她最喜歡的就是吃完那簡(jiǎn)單的晚飯后，拉著哥哥一起去蘆葦蕩中，沐浴著那如水的月光，挑逗一只只閃著熒光的小精靈。她從不傷害這些螢火蟲，因?yàn)楦绺缯f，螢火蟲哪怕只有一秒可活，也會(huì)盡自己的最后一絲力量去閃耀，去嘲笑那冰冷的死亡。因此，她認(rèn)為螢火蟲是值得我們學(xué)習(xí)的，值得我們尊敬的。
這天，黃昏過后，她拉著哥哥的手，走到蘆葦叢中，驚起一大片螢火蟲，然后在這淡淡的熒光中，跳起舞來，與其說跳舞，其實(shí)也就在轉(zhuǎn)圈圈，但加上這飛舞的螢火蟲，就真像模像樣了，可她轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然感到一陣眩暈，接著就什么都不知道了。
等她醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被送到了醫(yī)院，旁邊坐著已是雙眼哭紅了的哥哥，她的手拂過哥哥的眼睛：“哥，你為什么哭�！薄搬t(yī)生說你患了絕癥，只有兩個(gè)月能活了�！狈路鸨磺缣炖镆坏缆淅讚糁�，她幼小的心靈已被擊為灰燼，她頓了頓，又仿佛被什么重新點(diǎn)燃了信心，她那蒼白的嘴角徐徐翹了起來：“哥，我們不是應(yīng)該學(xué)習(xí)螢火蟲嗎?我們不要懼怕死亡，死亡并不可怕，不是嗎?”
那蒼白的嘴角微笑了，兩個(gè)月，那是在嘲笑死亡，那是在歌頌生命。
兩個(gè)月后，她的哥哥把她葬在了蘆葦蕩的最深處。每個(gè)夜晚，都有一些螢火蟲在她的墳頭，這只螢火蟲的光是微弱的，可它從不熄滅，它在歌頌神圣的生命，同時(shí)也在嘲笑死亡，死亡只能讓肉身腐朽，但生命的精神永在。所以，死亡并不可怕，不是嗎?
生命之光作文 篇15
我，是一個(gè)女孩。正值花樣年華的我，一直有一個(gè)夢(mèng)想。而音樂，就是我的夢(mèng)想。
在平常的生活中，你也許總會(huì)聽到我在唱歌，無論何時(shí)何地。對(duì)我來說，音樂真的是太重要了。我有很多喜歡的歌手，比如：賈斯汀·比伯、汪蘇瀧、張韶涵、林俊杰等。他們對(duì)音樂都是挺有造詣的，不過最好的還是邁克·杰克遜了。
他是一位非常了不起的人物，是他帶動(dòng)了流行音樂的成長，是他讓無數(shù)饑餓的非洲兒童得到糧食，解決溫飽。他做過很多很多。他這一生出過很多張專輯，開過很多場(chǎng)演唱會(huì)，但這些都不是我如此迷戀他的理由。真正讓我向他臣服的是，他的自由、勇敢、堅(jiān)持、樂觀等的精神。起先我很訝異，為什么一個(gè)黑人會(huì)變得如同白人一般。我原來也是贊同被人的說法的，原來這不是事實(shí)啊。直到現(xiàn)在我才真正的認(rèn)識(shí)到這是他有家庭的遺傳��！落花已去，何必為己多增煩惱，只有讓他瀟瀟灑灑的離開，才不愧對(duì)于他。只有祝愿他子啊另一個(gè)世界可以安然度過以后的生活。
音樂，不能只局限于一個(gè)小小的領(lǐng)域，而且中國文化博大精深。京劇、豫劇、越劇都也是屬于音樂的��！對(duì)了，我姑姑是一個(gè)越劇迷，她很愛聽越劇，也很愛唱，所以經(jīng)常呆在她身邊的我i多多少少也受到了一些影響。
姑姑說過，小時(shí)候的只要她一唱越劇，我都會(huì)跟著她的調(diào)做起動(dòng)作來，好像我真的是那個(gè)戲曲里面的人物一樣。
文化是需要傳承的。所以，我的小侄子和小侄女都來接我的班了。而且，學(xué)的還真不賴。兩張小嘴連講話都有些含糊不清的，但戲曲的那個(gè)調(diào)卻是極準(zhǔn)的。應(yīng)該說是有音樂細(xì)胞的吧。有些東西我很是要抱以認(rèn)真的心態(tài)去對(duì)待的。
當(dāng)我想起那些遠(yuǎn)去的生命時(shí)，心里還是驀然的傷心，但我卻忘了他們也是有過很多光輝的歲月的。音樂不僅僅只有流行音樂這一種的，用真誠的心去演奏的都是完美的音樂。音樂是人的一種信仰，一種愛好。但最重要的是，它，也是一種精神的寄托。
生命之光作文 篇16
歷史恒久遠(yuǎn)，時(shí)勢(shì)造英雄”，古往今來，各個(gè)不同時(shí)期，涌現(xiàn)出多少領(lǐng)先人物，他們有著崇高的精神，是美好時(shí)代的標(biāo)桿和楷模。
袁隆平，江西省九江市德安縣人，畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，中國雜交水稻育種專家，“共和國勛章”獲得者，中國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。他，是當(dāng)之無愧的時(shí)代楷模，他畢生的夢(mèng)想就是讓全世界的人都能吃上飽飯。他有一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，稻苗長得像高粱那樣高，稻穗比掃帚還長，稻米像花生一樣大，他就在稻穗下乘涼。50年來，他用一滴滴種子改變了世界，卻只留給自己一個(gè)小小的愿望——禾下乘涼。他是一位真正的耕耘者，他名滿天下，仍只專注于田間，他是一位怎樣的老人��！不忘初心，勇于實(shí)干，有著崇高追求，他是我們的楷模，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去銘記。
“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，2015年，屠呦呦獲得諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為了中國第一位獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家，她同樣是無法抹去的吾輩楷模，她曾被人戲稱“三無科學(xué)家”，沒有留洋背景，沒有博士學(xué)位，沒有院士頭銜，她默默地努力，起早貪黑地工作著，獲獎(jiǎng)后，面對(duì)“諾貝爾獎(jiǎng)”這一巨大榮譽(yù)，她總是說：這屬于科研團(tuán)隊(duì)，屬于集體，屬于國家科學(xué)成員的每一個(gè)人。同時(shí)，她堅(jiān)信這一獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)激勵(lì)更多的人，她與普通人一樣，平平淡淡地生活，繼續(xù)投入新的研究，榮譽(yù)并沒有改變她科學(xué)研究的初心，她堅(jiān)持不懈地鉆研，不慕名利，生活中，不拘小節(jié)，但對(duì)科研工作，卻不能容許絲毫的差錯(cuò)。她也是我們的楷模，她的科研精神，嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，對(duì)初心的堅(jiān)守，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去銘記。
除了他們，還有無數(shù)優(yōu)秀的時(shí)代楷模。他們都有著崇高的精神和理想，為了未來不斷奮斗著，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們的名字值得我們銘記，他們是吾輩之楷模。讓我們學(xué)習(xí)他們的美好精神，以楷模之光，點(diǎn)亮生命之彩！
生命之光作文 篇17
我是個(gè)小書蟲，從小就以書為友，讀了很多好書。有伴我一路成長的童話故事，有教我懂得人情世故的中外名著，有明我心智的哲學(xué)但我最愛的還是被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，它就像我生命里一束光，照亮了我追夢(mèng)的翅膀。
《史記》是漢代司馬遷所編撰的我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝太初四年的史實(shí)，大概有三千多年的歷史跨度。不論在中國的史學(xué)還是文學(xué)史上都是一顆閃亮的寶石�！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言。”
讀《陳涉世家》，讓我認(rèn)識(shí)了“燕雀焉知鴻鵠之志”的陳勝，他有勇有謀，那句“王侯將相寧有種乎”至今還回響在我耳邊，有了陳勝和吳廣才有了中國歷史上第一次農(nóng)民起義，動(dòng)搖了暴秦的統(tǒng)治基礎(chǔ)；讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》讓我認(rèn)識(shí)了“力拔山兮氣蓋世”的少年英雄項(xiàng)羽，他勇敢無畏，胸懷大志。還有信陵君竊符救趙，藺相如完璧歸趙，荊軻刺秦王等精彩紛呈。正是他們推動(dòng)了歷史的車輪滾滾向前，創(chuàng)造了華夏光輝的文化。但在我心中最能激起千層浪的還是《太史公自序》。
司馬遷出生在史官世家，父親司馬談病重，臨終前交代司馬遷：“余死，汝必為太史；為太史無忘吾所欲論著矣。”司馬遷含淚點(diǎn)頭，在父親床前再三磕頭。發(fā)奮要繼承父親遺愿，完成史書的編撰。即使后來受“李陵事件”牽連，他仍不忘記對(duì)父親的承諾，選擇了忍辱負(fù)重，接受了殘酷又恥辱的宮刑，用時(shí)十多年只為了編撰你我手中在讀的《史記》。他在《報(bào)仁安書》中，這樣評(píng)價(jià)自己：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
讀完這些，我早已淚眼婆娑。想想曾經(jīng)的自己，也曾答應(yīng)過爸爸，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；也曾答應(yīng)過媽媽，每天堅(jiān)持彈鋼琴，每天堅(jiān)持練字；也曾答應(yīng)過老師，按時(shí)完成作業(yè)可是沒過幾天，在惰性的驅(qū)使下，我就忘記了自己的承諾。如此下去我怎么能為祖國的建設(shè)添磚加瓦啊。我深深自責(zé)，并下決心改正缺點(diǎn)，在《史記》的影響下，我變得越來越優(yōu)秀，三年級(jí)兩個(gè)學(xué)期都獲得了“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。
《史記》是我生命里的一束光，照亮了我的生活，不僅豐富了我的知識(shí)，更讓我明白了“以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失”。我會(huì)終身謹(jǐn)記前人之事，放飛夢(mèng)想，為祖國的富強(qiáng)而努力。
生命之光作文 篇18
每個(gè)人一出生并不是黑暗的，他們滿懷期待的出現(xiàn)在這個(gè)世界，等待他們的卻是殘酷的世界，漸漸的，他們不再期待，不再擁有希望，最后墜入黑暗的深淵。這個(gè)時(shí)候只要出現(xiàn)一束光，便可以將他們從黑暗的深淵拉回來。
黑色的人生:
他出生在一個(gè)美好的家庭里，也因?yàn)槭羌抑形ㄒ坏囊粋�(gè)男孩，家人們對(duì)他給予了厚望。只可惜他生性頑劣，一門心思都不在學(xué)習(xí)上，每天只知道和鄰居的小孩兒在外面玩。他已經(jīng)讀一年級(jí)了，成績卻不怎么樣，到了三年級(jí)成績?cè)絹碓讲睿改敢矊?duì)他失望了，卻沒有放棄他。因?yàn)槌煽儾畹脑�，他變得越來的越�?nèi)向，班上的同學(xué)也都經(jīng)常欺負(fù)他、討厭他。
這一刻，他的人生無疑是黑暗的，一束光也未曾擁有。
灰色的人生:
在他讀四年級(jí)的時(shí)候，父母給她找了一個(gè)家庭教師:安老師。安老師的出現(xiàn)，將他帶出了黑暗。安老師每天都是很細(xì)心的教他，一遍不會(huì)教兩遍，兩遍不會(huì)教十遍。安老師還經(jīng)常帶他去敬老院、孤兒院，親身體驗(yàn)生活，感受生活。他的成績也一天一天的變好了，上課也經(jīng)常回答老師的問題，同學(xué)們也不欺負(fù)他了，他也漸漸的成為老師的得力助手……突然有一天，安老師不見了，他去了孤兒院，敬老院，把安老師經(jīng)常去的地方都去過了，都沒有找到安老師。安老師的消失，他又變回了從前那樣，自暴自棄。
這一刻，他的人生無疑是灰色的，一束光來到了他的身邊，卻無聲無息的消失了。
彩色的人生:
安老師的消失，就像是給了他一個(gè)當(dāng)頭棒，讓他清楚地意識(shí)到，他變了，變得越來越依靠別人了，他意識(shí)到這個(gè)問題之后，卻不想清醒過來，他覺得生活很累，每天累死累活的學(xué)習(xí)還不如每天頹廢。這樣的日子過了很久，直到有一天。他在桌上收到的一封信，是寫給他的，上面寫著:“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候離開，對(duì)你來說是一次成長，也是一次考驗(yàn)，更是為了成就更好的你�！彼鋈会屓涣�。最后，他又變回父母眼中的好孩子，老師口中的好學(xué)生，同學(xué)的好榜樣……
這一刻，他的人生無疑是彩色的，就算沒有那一束光，他也成就了更好的自己。
在人最黑暗的時(shí)候。無意中給予他們，一個(gè)幫助，一份關(guān)心，一次愛心等等，這些都是他們生命中的一束光。
生命中的那一束光啊……
生命之光作文 篇19
書上說，云朵的點(diǎn)綴是它對(duì)藍(lán)天的感恩，小草搖曳在風(fēng)中的舞蹈是它對(duì)大地的感恩，落葉劃過空中譜寫的最后的樂曲是它對(duì)大樹的感恩。而我最應(yīng)該感謝的人是您呀，我的老師。
放眼望去，縱使一片茫茫人海，我也能一眼發(fā)現(xiàn)你。因?yàn)槟闶俏疑械囊皇�，縱使我的生命多么明亮，我也會(huì)一眼認(rèn)出屬于你的那束。因?yàn)�，只有你才能給我那么美那么亮那么暖的明光。
老師，您是我生命中的一束光。當(dāng)我蜷縮在黑暗的角落時(shí)，是您出現(xiàn)在我的面前，微笑著用您微弱的光芒溫暖我的絕望。您牽著我的手，帶我感受美好與成長，您卻消失在那片金黃的田野里，而我，竟看不清這里播種了您多少期望……
那時(shí)的我既不懂事，成績也不好，每天只知道和一群孩子打鬧，重復(fù)著自以為不可一世的游戲。而您，就在我最狼狽的時(shí)候走進(jìn)我的生命。您說，我的文章寫得很好。然后在那么多異樣的目光下，朗讀我的文章并鼓勵(lì)我。我紅著臉抬起頭，看見了您那抹淺淺的微笑，如晨曦的柔陽，暖暖地融進(jìn)了我的心里�；蛟S就是從那時(shí)起，我開始用功，成績也開始名列前茅。
您也越來越信任我，總是讓我參加一些比賽借此鍛煉自己。盡管每次都是失望而歸，可您依然微笑著安慰我，鼓勵(lì)我。您就像媽媽一樣，關(guān)心著我們，寬容著我們，傾盡一切來愛我們。直到有一天我們離開了您，就像綠葉離開了大樹，才開始懷念往前搖曳在風(fēng)中的生活。
有人說，老師是滋潤田地的雨露；有人說，老師是茫茫雨天的一把傘；有人說，老師是冰雪間的火光……世界上有那么多那么美的語言來歌頌?zāi)�，可我覺得都不夠，您那比長江還要寬廣的愛豈是這些貧乏的方塊字可以形容的，您那比黃河還要淵博的知識(shí)豈是這些貧乏的方塊字可以概括的。
老師，我要怎樣才能報(bào)答您對(duì)我的言傳身教；老師，我要怎樣才能回報(bào)您為我們付出的汗水與心血；老師，我要怎樣才能報(bào)答您對(duì)我的期望……
花朵兒感謝雨露的滋養(yǎng)，藍(lán)天感恩白云的點(diǎn)綴，魚兒感謝水給了它生命。而我呢，我應(yīng)該感謝您呀！是您牽著我的手，帶我走向美好與希望。
老師，我會(huì)努力回報(bào)您對(duì)我的期望。
老師，您是我生命中最美的一束光。
生命之光作文 篇20
感動(dòng)，是一個(gè)普遍的字眼，生活中無處不在，我曾被一個(gè)細(xì)節(jié)感，被一個(gè)動(dòng)作感動(dòng)，被一句話感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的是小女孩最后一絲的光芒。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，2012年12月的一個(gè)上午，一名男子槍殺自己母親后，全副武裝的闖入小學(xué)，向手無寸鐵的師生大開殺戒，并當(dāng)場(chǎng)殺死十幾名小學(xué)生后飲彈自盡。幾名小學(xué)生受傷倒在血泊中。
當(dāng)救護(hù)人員趕到學(xué)校時(shí)，小女孩已經(jīng)奄奄一息，被送進(jìn)醫(yī)院時(shí)只剩下微弱的心跳，醫(yī)生遺憾地告訴小女孩家長，小女孩已經(jīng)腦死亡，繼續(xù)搶救已經(jīng)沒有了任何意義，但肝腸寸斷的父母不愿放棄，求醫(yī)生竭盡全力將小孩從死神手中奪回來。在小女孩隔壁的急救室，又一個(gè)7歲的小男孩受槍擊肝臟破裂，鮮血不停地往外流，如果在一個(gè)小時(shí)內(nèi)沒有移植肝臟，后果不堪設(shè)想，可是那個(gè)小鎮(zhèn)離最近的大城市也有100多公里，時(shí)間如此短，到哪里去匹配合適的肝源呢，如果立刻進(jìn)行活體移植，小男孩就會(huì)死里逃生，但小女孩起死回生的希望就會(huì)徹底破滅，面對(duì)泣不成聲的父母，醫(yī)生開不了口。
經(jīng)過一番掙扎，小男孩的父親終于鼓起了勇氣，想請(qǐng)小女孩的父母原諒他們的自私，給小男孩重生的機(jī)會(huì)，頓時(shí)，醫(yī)院走廊里的空氣凝固了，小男孩父親誠惶的注視著對(duì)方。一陣沉默后，小女孩父母含淚回答，女兒有自己的主見，希望能征求她的同意。女孩的母親走入病房，聲音擅抖地對(duì)深度昏迷的小女孩說：“小心肝，你的伙伴需要肝臟移植，你能捐獻(xiàn)自己的肝臟幫幫他嗎？如果你同意，就請(qǐng)你睜開眼睛看我們一眼吧！”監(jiān)護(hù)儀上腦電波仍是一條平線，但在眾人的`希望下，小女孩雙眼竟微微睜開。里面閃爍出一絲光芒，但沒有說話，她的眸光似乎在提醒人們抓緊時(shí)間，別再坐視小伙伴的生命逝去。
小女孩父母知道女孩心愿，強(qiáng)忍內(nèi)心巨大悲痛簽署了器官捐獻(xiàn)協(xié)議，手術(shù)很快成功，小男孩得救了。
直到這里，我才真正讀懂小女孩最后的眸光，那不是生命之星墜落的眸光，而是開啟生命之門的眸光。
那些眸光一直深深地映在我的腦海里，讓我重新讀懂了生命的含義。
生命之光作文 篇21
清晨的第一縷陽光奮力撥開厚厚的云層，將原本灰暗的天空一點(diǎn)一點(diǎn)染上光芒，爾后，便照亮了整個(gè)大地……
第一次見到你時(shí)，還是八年前的那個(gè)夏天。我初次來到新的學(xué)校，走進(jìn)新的集體，因?yàn)閬淼猛�，老師將我安排在最后一排，我的心里忐忑極了。剛坐下，一旁的你卻向我探過頭來，伸出肉乎乎的小手說：“你好��！”即便現(xiàn)在時(shí)隔多年我也清楚地記得，你當(dāng)時(shí)笑得燦爛極了，雙眼瞇成一條縫，兩顆小虎牙亮閃閃的露在外面，甜甜的就我用來襯托。那一刻陽光揮灑進(jìn)來，照亮了你的雙眸，倒映著我的身影。
有一次，學(xué)校推舉我參加十佳少年的評(píng)選，將各個(gè)候選人的簡(jiǎn)介貼在公告欄上，由老師和同學(xué)們貼上小紅花多少?zèng)Q定最終優(yōu)勝者。評(píng)選結(jié)束后，其他選手都拿著獎(jiǎng)狀神采飛揚(yáng)，他們的名字下面是一片“小紅花�！保抑挥袨閿�(shù)不多的幾個(gè)排名可憐的掉在最后，雖然我盡力使自己平靜，但心中早已難過非常，一圈圈苦澀縈繞的心頭。突然，我在禮堂門口看見了你，你也看見了我，便奮力撥開人群，向我奔來。我所有的委屈在見到你的那一剎那全都爆發(fā)，你什么都沒說，只是拉著我的手坐在樓梯口，輕輕拍撫著我的背，然后從書包里拿出幾張小紅花盡數(shù)全塞進(jìn)我的懷里，看著我說：“在我心里你是最棒的！”我看著你認(rèn)真的表情，不由得破涕為笑，你也樂了，想方設(shè)法的逗我開心。那個(gè)傍晚，樓梯間傳來兩個(gè)女孩兒銀鈴般的笑聲。
前不久參加學(xué)校的活動(dòng)時(shí)，遇見了一個(gè)怯怯的學(xué)妹，似是為即將上臺(tái)而緊張不已。我本是不愿多管，卻在看見她緊張那一瞬間仿佛看見了從前的自己，不知是受了誰的魔法，不由自主的走過去輕輕拍了拍她的肩，小聲地說了聲加油。她在幾秒的詫異后對(duì)我綻放出笑容，看著她的面龐，我剛想轉(zhuǎn)過身與你分享，卻發(fā)現(xiàn)你不在我的身邊了，我們已經(jīng)好久未曾見過面了。也罷，只能搖頭輕笑，輕聲呢喃，你看，我也成為別人的光芒了呢……
你是我生命中的光，照亮了我的世界，也讓我學(xué)會(huì)溫暖別人。
生命之光作文 篇22
照亮黑夜的不一定是黎明時(shí)的破曉。星光也能蕩開宇宙，如你一般，似啟明星，傳遞輕柔的光輝。驅(qū)散我天空中陰晦的一隅。
大概是三年級(jí)，外公因心臟病住院，要?jiǎng)邮中g(shù)。尚時(shí)年幼的我雖不了解情況，但從母親電話中焦急的話語和往返于醫(yī)院的身影中，也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，。不經(jīng)意間，母親的情緒傳染給了我。我便也天天懷揣憂慮，擔(dān)心醫(yī)院里的外公，甚至有時(shí)在學(xué)校也會(huì)上課走神。
一節(jié)語文課，是宋老師——您的課。如往常一樣，我又走神了。頭枕在字典上，看著窗外的白云出神。外公明天就要?jiǎng)邮中g(shù)，而我卻不能去看看他，不禁更加焦慮、心煩。
好不容易挨到下課，而這次，您沒有直接走出教室，而是招呼我去您那里一趟。我也沒顧那么多，恍惚的也就跟了上去。
到了辦公室，您整理上節(jié)課的教案，邊詢問我最近狀態(tài)是不是有些不好。我吞吞吐吐，愣是沒說出些什么，敷衍過去的只有無力的幾個(gè)字：“老師，對(duì)不起！”
見我窘迫得反常，您停下了手邊的工作。面對(duì)我坐下�！鞍l(fā)生了什么事，和老師說說好嗎？”您關(guān)切的話語附帶溫度，刺激著我的淚腺，一下子哭了出來，哽咽地把外公的事告訴了您。您認(rèn)真的聽我斷斷續(xù)續(xù)說完事情的來龍去脈，隨后，您做出了一個(gè)決定，帶我去醫(yī)院探望外公。
一放學(xué)，我們就去了地鐵站�？赡苁峭砀叻宓脑颍撕芏�，您一直攥著我的手，生怕我走丟。那雙手很大很暖，掌心的溫度，一點(diǎn)點(diǎn)渡到我的手上。無言之中安慰我不安的心，平復(fù)焦躁的情緒�！胺判陌桑欢ú粫�(huì)有事的�！边@是病房門前，您對(duì)我說的話。這句話如同一束光，有力而輕柔的消除了我心中的夢(mèng)魘。飄乎不定的心情得以平靜。“嗯，不會(huì)有事的�！蔽掖鸬�。心中一片釋然。
手術(shù)很成功，醫(yī)生說：“這也算是一個(gè)奇跡了。”
宋老師！您就如那天邊明亮的啟明星。微小但美麗；微小而又光芒萬丈。你那輕柔的光輝點(diǎn)亮了我天空中陰晦的一隅。又是我心中的光。
生命之光作文 篇23
�。ńo快過四歲生日的希希）謝謝你在我生命的第十年來到我身邊。初次見你時(shí)，你是那樣的小，眼睛睜不開，口中囈語般地嘟囔，小小拳頭攥著被褥。我第一次看見這樣新的生命，心中除了欣喜還有幾分莫名的生疏感。但后來隨著你的長大，這幾分陌生也流逝在時(shí)間的長河里啦。
夏夜里，我與母親帶著你去公園散步，母親在出門前特意給你穿了長褲、長袖，生怕你被蚊蟲叮咬。而我只圖涼快，依舊穿著短衣。在公園此起彼伏的蟲鳴聲中，我好像格外得蚊子青睞，不一會(huì)身上就有幾小塊又紅又癢。
你看著我煩躁的模樣，突然停下來，松開我的手，彎腰挽起褲腿，又將袖子卷的老高，然后重新牽起我的手，仰頭笑著看我：“這樣蚊子就不會(huì)只叮你一個(gè)人了�！痹谛〉郎献咧�，你還分配起任務(wù)：“大蚊子去咬你，小蚊子來咬我�！�
我聽著你的傻話，只能寵溺的摸摸你的頭。在蟲鳴四起的夏夜里，夜微涼，我的心底潺潺流過一股暖流。
一天晚上父母帶著你去故友家里吃飯，你拿著母親的手機(jī)給我打電話，炫耀似的告訴我今晚的飯菜有多美味。我問道：“你在吃什么呀？”你含糊的聲音里帶著得意：“豆芽，這個(gè)阿姨炒得很香的�！蔽蚁胂笾聊荒沁吥愕纳袂�，故作委屈地說：“豆芽呀，我也喜歡吃豆芽，那你能不能給我吃一口呀？”你愣了，估計(jì)聽到這話有點(diǎn)懵。
到了夜里，你躺在父親的懷抱中熟睡著回到家，剛進(jìn)房門不久便醒了過來，默不作聲的走到我旁邊，小手從褲兜里掏出一把油汪汪的炒豆芽，墊著腳舉到我臉前迷迷糊糊地說：“姐姐，給你，豆芽……”
看著你困的睜不開的眼睛，聽著你稚嫩且含糊的聲音，我毫不嫌棄地接過那把臟兮兮的豆芽。
你很厲害喔，不斷朝我的生命里注射溫暖的光芒。希希要好好長大，要一直成為姐姐的光啊。
生命之光作文 篇24
生活中總會(huì)有黑暗的深淵，總會(huì)有失敗的迷途。但是，生活怎樣的黑暗，絕望是怎樣根深蒂固的存在，總會(huì)有一束光，穿過寂寞的深淵與幽深的絕望，為你照亮前行的方向，給予你希望，力量與信念。那束光，來自你心底的方向；那束光，是你生命的絕響，人們把它叫做——夢(mèng)想。
7月的尾巴，夏日依舊炎炎，但卻怎么也擋不住我聽到的那一聲音，我深深的相信，那是召喚，那是奇跡，那是，我生命的光芒。于是，我懷著一顆堅(jiān)定的年輕的驕傲的勇敢的心朝著光的方向，追尋。
一天一夜，當(dāng)我站在據(jù)說是世界上最大的廣場(chǎng)上時(shí)，我?guī)缀跻种撇蛔⌒牡椎哪莻�(gè)小小的聲音，它在跳動(dòng)，在歡唱，在喜悅，在訴說——我來了我來了我來了！這一個(gè)日夜，勞苦的奔波與綿長的旅途讓我勞累不堪，已經(jīng)沒有更多的力氣去呼喊，但我相信，明天，我會(huì)站在光的盡頭微笑。就像得勝的王者一樣。獨(dú)一無二的王。
次日，一切都變得鮮活，變得生機(jī)勃勃。不再有昨日的勞累，不再有昨日的頹唐懊惱，因?yàn)榘�，我正在慢慢的靠近光的源頭。當(dāng)我站在這束光來源的地方——北京外國語大學(xué)，我的心好像都在顫抖，都在流淚，都在歡呼。我慢慢的走近，光芒在那一刻出現(xiàn)，淺淺的籠罩在校園的每一處景物上。一切都那么美好，都散發(fā)著讓人敬畏的光芒，據(jù)說，那是夢(mèng)想的力量。我在被金色光芒籠罩著的校園里游走，仿佛已經(jīng)看見6年后的自己已站在這里，淺淺的微笑。就像得勝的王者一樣。獨(dú)一無二的王。
世界不知道從什么時(shí)候開始分成了白天和黑夜——時(shí)刻明媚燦爛的白天和陰霾黑暗布滿的黑夜。每個(gè)人都要面對(duì)黑夜，不論有多么的害怕都要學(xué)會(huì)在黑暗中行走。在無邊的黑夜中，只有夢(mèng)想是唯一可以相信的東西，它時(shí)刻散發(fā)著讓人安定的燦爛的光。因?yàn)榘�，那可是生命的光�?/p>
生命之光作文 篇25
我們的語文老師，是一個(gè)既美麗，又有教導(dǎo)有方的人。剛開學(xué)的一段時(shí)間，我的語文成績不是很理想，但經(jīng)過那次經(jīng)歷后，我的語文態(tài)度就此改變。
那是吃晚飯前的最后一節(jié)課。如果老師正在評(píng)講張?jiān)嚲�。老師正在講說明文時(shí)，正在強(qiáng)調(diào)一道題目應(yīng)該在哪個(gè)地方找到答案時(shí)，有一部分同學(xué)正在劃線，也有一半多的同學(xué)在看見老師。當(dāng)老師再次強(qiáng)調(diào)時(shí)，幾乎所有同學(xué)都在標(biāo)注，他們都低著頭嘩嘩的寫，自然，正在神游的我一下子就被老師抓住了，看著老師氣勢(shì)洶洶的向我走來，我的內(nèi)心十分害怕......
老師站到我跟前大聲的說：“我剛剛講到哪兒了？站起來！”我被嚇得一句話都沒有說。老師更用力的推了我一把，讓我失去了重心。眼里的怒氣猶如三味真火一般燃燒著。我認(rèn)識(shí)到了不認(rèn)真記筆記的嚴(yán)重性。老師地動(dòng)山搖般的拍了一下我的桌子，對(duì)著我大聲喊到：“你到底在不在聽課？不認(rèn)真聽課就給我gun出去！”我低著頭拿起了筆和試卷，門朝著門口走去。突然，杜老師一記遮天蔽日的蓋帽，拍掉了我的試卷。
我站在門口，心里十分難過，還有一種莫名的羞恥感。同學(xué)們吸取了我的教訓(xùn)。我在教室門口明確的能感覺到，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都收住了嬉皮笑臉。我并沒有浪費(fèi)在僵持在門口的一段時(shí)間，反思了剛才的所作所為，覺得，不認(rèn)真聽講試卷不僅是對(duì)老師的不尊重，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任。老師再讓同學(xué)們討論一道題目的時(shí)候，走到了我跟前。我一看到老師，就不由自主的流下了懺悔的淚水。老師又把我叫回了教室里。我就認(rèn)真跟上老師做下一篇閱讀理解的筆記。
從那以后，老師每次上課和評(píng)講試卷時(shí)，我都認(rèn)真跟上做筆記。上課時(shí)，認(rèn)真思考老師給出的問題。雖然測(cè)驗(yàn)時(shí)沒有一步登天般的進(jìn)步，但是我會(huì)比以前更認(rèn)真，努力。老師就像那明亮的一束光，指引我努力前進(jìn)的方向。
生命之光作文 篇26
陽光透過云層，透過繁密的樹葉，透過雜亂的人群，最終照射在小草身上。
下午，陽光不再有朝氣，顯得昏暗，帶著抑郁陰沉的心情，我來到學(xué)校。不知從何時(shí)，不知是誰，給我取了一個(gè)新的外號(hào)。
起初我并不在意，原以為這外號(hào)可以讓我與同學(xué)們的關(guān)系更親密，可是在一次又一次被嘲笑之后，我漸漸感受到了同學(xué)們的疏遠(yuǎn)與鄙視，只有你從來不這么叫我。
上完課時(shí)，我?guī)еn堂上的疑惑向同桌問問題，同桌用外號(hào)嘲笑了我一番之后，又來一群同學(xué)起哄，最終他們一起勾肩搭背、歡聲笑語地走開，只留下了我一個(gè)在座位上黯然神傷，他們的背影那么巨大，將我籠罩其中。你走過來，坐在我的身旁，拿起筆指著題目在我的草稿紙上寫起來，嘴里嘀咕著，你的眼像鷹眼一般銳利，專注地盯著題目，我看著，有些不知所措。
你剛寫完，就開始說：“這道題”我鎮(zhèn)住了，在他繁亂的講題過程中，我只是清楚地聽到了我的本名，那名字既熟悉又陌生，這句話似乎打破了我內(nèi)心的一道隔膜，聲音似乎帶著光芒，驅(qū)除了我內(nèi)心被陰云籠罩的黑暗。
但是情況并沒有因此好轉(zhuǎn)，同學(xué)們似乎把我當(dāng)作一種多余，我感覺自己變成了一座孤島，沒有人與我交談。孤獨(dú)包圍著我，放眼望去，即使教室內(nèi)充斥著陽光，我的眼前卻一片陰暗，只有你所在的地方，是教室里唯一的光芒。
后來，你競(jìng)選成功，成為了班長。你當(dāng)著老師的面，挺直著腰在講臺(tái)上：“以后同學(xué)之間起外號(hào)，必須經(jīng)過本人的同意�！彼粗�，給予我堅(jiān)定的眼神。下課時(shí)，你揪著幾位平常常常叫我外號(hào)的同學(xué)給我道歉，我看到你眼睛里的認(rèn)真嚴(yán)肅，轉(zhuǎn)向我的時(shí)候卻綻放了笑容。一瞬間，你變得那樣高大，似乎與太陽并肩。
一株陰沉的小草在陽光照耀下最終也會(huì)挺起頭茁壯成長。你就是我生命中的一束光，在我內(nèi)心最昏暗的時(shí)候照亮了我。
生命之光作文 篇27
“推開窗，看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑，那時(shí)你在操場(chǎng)上奔跑，大聲喊，我愛你，你知不知道，那時(shí)我們什么都不怕，看咖啡色夕陽又要落下……我們都是好孩子，異想天開的孩子，相信愛，可以永遠(yuǎn)啊……”
耳邊回蕩著廣播里播放著的憂郁的女聲哼唱著的曲子，那輕快的旋律帶領(lǐng)著我回味了三年來因?yàn)橛心愕呐惆槎鐧鸦ㄝ砝侔闶㈤_的日子。
剛?cè)胄５奈覀兙o張而又興奮，想象著以后的日子會(huì)是怎樣的。然而意外的是，你竟做了我的同桌，我有些驚訝但也很開心，畢竟那時(shí)的我也沒有一個(gè)朋友。從那之后，我們被一根叫做友誼的繩索捆在了一起。我喜歡安靜，下課后也只是坐在位子上休息一下，而你一直都陪我一起。因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)我的世界沒有了孤單，剩下的只是陽光下你陪我走過的溫暖而又幸福的畫面。
暖暖的光線照在你的黑發(fā)上，有些耀眼，你挽著我的手臂漫步于操場(chǎng)享受著陽光的溫暖。漫天的柳絮如雪一般紛飛著，飄到你的身旁又輕巧的躲了過去。你拉著我的手坐在了垂柳樹下的暗紅色的椅子上，各自塞上了耳機(jī)，聽著那唯美的旋律，彼此訴說著心中的憂傷和小秘密。眼前滿樹的柳條隨風(fēng)輕快的搖曳著。體育課里，我們蹲在那滿是三葉草的草坪外，尋找著神秘的四葉草。聽說，找到它就可以幸福很久很久�？墒菂s始終沒能找到。
肚子餓了，你拉著我的手奔向了我們經(jīng)常光顧的食堂，買了包不太健康的方便面而又奔向了教室。我跑得很慢，你拉著我的手說這樣會(huì)快些。我的眼里有了暖暖的笑意。
這些都是三年來你帶給我的快樂和溫暖。因?yàn)橛心悖业奶炜兆兊们缈杖f里，縱使學(xué)習(xí)壓力再大，生活中受的委屈再多，我也不曾害怕，不曾退縮，只因?yàn)榕阍谏磉叺哪莻�(gè)女孩一直都未曾遠(yuǎn)去。
感謝命運(yùn)的安排，讓我可以如此幸運(yùn)，有你的陪伴，我的世界沒有了孤單。
你就是我生命中的暖光，溫暖了我的整個(gè)心房。
生命之光作文 篇28
你是三尺微命，一介書生；你是登高作賦，意氣風(fēng)發(fā)；一抹華彩流光，是你，王勃。
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。我迎著清晨的微光，目光流轉(zhuǎn)在畫棟錦梁的滕王閣上。千云弄巧，麗日高懸。浩江奔涌著行過千年，你年少的身影靜立于喧攘的賓客中，眸中映散著自衿的璀璨。
閻都督本已請(qǐng)人作出詩賦，宴會(huì)上的請(qǐng)辭不過只是過場(chǎng)。只不過一陣嘈雜中，有你緩步前行，提筆一揮而就。
初披宮錦的少年，年紀(jì)雖輕卻才華橫溢，一襲素錦，一枚琦玉，沉穩(wěn)似凝冰，卻又微含自信的笑意，聚攏成一束明光。
望著你俊秀的身姿，我步入滕王閣中，仰視著巨大的金碧輝煌的錦屏。筆走龍蛇，鋒迸巖剛，字字浮現(xiàn)那傲視群賢的吟詠疾書。
初唐未改南北朝駢文的粉飾，你卻不惜眾顏，倔強(qiáng)的一步步逆行著，堅(jiān)定且認(rèn)真。
少年風(fēng)起十歲著書，未冠先仕傳為美談。你是長安城中的神童，政治場(chǎng)上的才子，一身傲骨、文思驚天，十六歲時(shí)一紙《乾元殿頌》令高總贊嘆不已，授朝散郎。
長安城政治風(fēng)云詭譎，正春風(fēng)得意的你卻又因一篇斗雞檄文被貶。舟車出車勞動(dòng)的貶謫生涯開啟之時(shí)，我遠(yuǎn)隔著歲月，望著咫尺之距的你，惆悵充盈著鬂發(fā)梢末，回憶當(dāng)年送杜少府時(shí)天涯若比鄰的豪情，被塵灰埋沒的星芒一點(diǎn)點(diǎn)融化又凝練成熠熠晶彩，在少年走過的生命歷程中點(diǎn)亮那抹光。
在登高時(shí)已不是明徹的皇殿，而是流光溢彩的重修后的江側(cè)滕王閣。我自窗邊舉目遠(yuǎn)眺，你于宴上極言抒文。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。云銷雨霽的長空，彩光徹夜見區(qū)明，眾聲相和的巍巍盛唐，從你流星般的華彩光芒一閃而逝中被完全徹底地點(diǎn)燃，照耀著華夏文學(xué)傳承千年的錦繡風(fēng)華。
你是王勃，但又不僅僅是那個(gè)天妒雋才英年早逝的子安；你是改變與創(chuàng)新的引路者，是一生傳奇不改的初唐四杰之首，是盛唐詩文生命中的那抹光。
你是王勃，命運(yùn)奪不走的璀璨流光。韶華易逝，光照后世。
生命之光作文 篇29
如果，當(dāng)你可以踏出家門時(shí)，一束久違的溫暖的光照耀在你的身上，你是否會(huì)下意識(shí)的遮擋？我想，我不會(huì)！
明明是白天，站在樓上向下望去，街道上卻空無一人。只能聽到一陣陣呼嘯而過的風(fēng)，我分明感受到了寒風(fēng)的刺骨，身體猛地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。疫情，就如同這一個(gè)突然的顫抖，來得那么猝不及防，讓人心驚膽戰(zhàn)。
“到現(xiàn)在，我的家人還不知道我在干什么。如有不幸，我愿意捐獻(xiàn)我的遺體用來做研究攻破病毒。請(qǐng)大家不要告訴我的父母，我唯一的要求就是希望能妥善安排我的家人。我雖然工作能力不強(qiáng)，但是關(guān)鍵時(shí)刻絕不會(huì)做逃兵�！边@段話出自一位醫(yī)護(hù)人員之口，我不知道她究竟有多大的勇氣，才能用如此平淡的語言傳達(dá)出這擲地有聲的話語。她沒有什么豪言壯語，甚至都沒有一句安頓自己的話。透過屏幕，我看著醫(yī)護(hù)人員那一道道堅(jiān)定的目光，一張張無所畏懼的臉龐，一個(gè)個(gè)挺拔的身影，我落淚了。他們也是血肉之軀，也身為兒女，哪里又能真的不怕？可是，他們?cè)谧鎳腿嗣褡钚枰麄兊臅r(shí)候，勇敢地選擇了舍棄自己與自己的小家。
疫情期間，身為學(xué)生，我們能做的只有宅在家中。大大小小的新聞每天充斥在我們的耳邊，眼前，令人感嘆萬千，淚盈眼眶。醫(yī)護(hù)人員毫不猶豫地簽下“生死狀”，他們擔(dān)起了對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，用自己的微小卻不凡的力量去奉獻(xiàn)他人。明明知道前路無比兇險(xiǎn)，甚至?xí)䜩G掉性命，也毫不畏懼、心甘情愿！
我敬佩他們的勇氣，他們是一束光，照亮了我們。他們匯聚了千萬束的光，正照亮著國家，照亮著世界。我深深地感覺到我們的中華民族蘊(yùn)藏著無窮的力量，希望我們的祖國能早日挺過難關(guān)，疫情能早日結(jié)束，醫(yī)護(hù)人員能早日與家人團(tuán)聚。在未來的某一天，如果祖國需要我，我也會(huì)像今日的醫(yī)護(hù)人員一樣毫不遲疑挺身而出。我希望能用自己的微薄的力量為國家做點(diǎn)貢獻(xiàn)，我也能成為照亮別人的那束光！
是啊，當(dāng)光來了的時(shí)候，我不會(huì)遮擋，因?yàn)槟鞘钦杖胛覀兠總�(gè)人心中的一束溫暖的光！
生命之光作文 篇30
觀看《開學(xué)第一課》，眼邊仍落著微微的熱淚，而心中感觸頗深。
節(jié)目里講述了無數(shù)個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，這些人或者是起于卑微，或者是自身殘疾，然而那些人都以生命最大的熱情與堅(jiān)持，去追逐自己的夢(mèng)想，而在成功之后終究無悔。
其實(shí)，夢(mèng)想正是整個(gè)社會(huì)，整個(gè)能夠運(yùn)作的原動(dòng)力。正是心中懷冀著那亙古不變的夢(mèng)，才會(huì)有著源源不斷的力量去付出，去拼搏，去追尋明天燦爛的朝陽。正因?yàn)橛袎?mèng)想，茅以升老先生才會(huì)造出一座又座奇跡的橋梁；正因?yàn)橛袎?mèng)想，才能發(fā)現(xiàn)力場(chǎng)，改變?nèi)祟愇拿�；正因�(yàn)橛袎?mèng)想，才能堅(jiān)持不懈地發(fā)明出電燈。
現(xiàn)實(shí)的確是殘酷而復(fù)雜的，有許多人在這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上爭(zhēng)先恐后地向前，又在現(xiàn)實(shí)的沖擊與刺絆潰敗。而那少數(shù)留存下來，依舊堅(jiān)持心中所向的人，最終定能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。正如節(jié)目里的劉偉，或許現(xiàn)實(shí)給予他的全部是無望和彷徨——他沒有雙臂，卻狂熱地愛上了鋼琴。這似乎是大大的諷刺，但是對(duì)夢(mèng)想的渴望與熱忱燃燒著他的活力與勤勉，他付出，盡管這是要超出常人幾千倍萬倍的努力，他也不曾畏懼。而創(chuàng)立了的馬云，他夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)似乎曾被許多人質(zhì)疑，但是他堅(jiān)持，他相信，就懷著這份的心，他最終獲得了勝利。
夢(mèng)想，它便好像是一朵絕美的花，而未曾用汗水和眼淚澆灌過它的人從未見過。他們心中可能也曾跳躍過對(duì)這花的渴望，但終究因它的絕美而覺得遙遠(yuǎn)，覺得夢(mèng)想是如此的龐大而放棄。但是，那樣的他們并不知道，見過這朵花的人也只是多付出了汗水和眼淚。沒有過奮斗的艱辛，沒有過日日夜夜的辛勞，是無法換得半點(diǎn)的的。夢(mèng)想，不僅是心中敢夢(mèng)敢想，還要敢拼敢闖。
如若生命只是這浩瀚宇宙中一艘緩緩行駛的船，那夢(mèng)想便是在迷蒙煙霧中的燈塔，哪怕是四下無人，寂寥可懼的暗夜，它的光芒依然耀眼，它依然能夠指引你去往成功的島嶼。擁有了這生命中最深的光，即便前路漫漫皆兇險(xiǎn)，我們也能劈荊斬麻，微笑著向前。
生命之光作文 篇31
觀看《開學(xué)第一課》，眼邊仍落著微微的熱淚，而心中感觸頗深。
節(jié)目里講述了無數(shù)個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事，這些人或者是起于卑微，或者是自身殘疾，然而那些人都以生命最大的熱情與堅(jiān)持，去追逐自己的夢(mèng)想，而在成功之后終究無悔。
其實(shí)，夢(mèng)想正是整個(gè)社會(huì)，整個(gè)世界能夠運(yùn)作的原動(dòng)力。正是心中懷冀著那亙古不變的夢(mèng)，才會(huì)有著源源不斷的力量去付出，去拼搏，去追尋明天燦爛的朝陽。正因?yàn)橛袎?mèng)想，茅以升老先生才會(huì)造出一座又座奇跡的橋梁；正因?yàn)橛袎?mèng)想，法拉第才能發(fā)現(xiàn)力場(chǎng)，改變?nèi)祟愇拿�；正因�(yàn)橛袎?mèng)想，愛迪生才能堅(jiān)持不懈地發(fā)明出電燈。
現(xiàn)實(shí)的確是殘酷而復(fù)雜的，有許多人在這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上爭(zhēng)先恐后地向前，又在現(xiàn)實(shí)的沖擊與刺絆潰敗。而那少數(shù)留存下來，依舊堅(jiān)持心中所向的人，最終定能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。正如節(jié)目里的劉偉，或許現(xiàn)實(shí)給予他的全部是無望和彷徨——他沒有雙臂，卻狂熱地愛上了鋼琴。這似乎是大大的諷刺，但是對(duì)夢(mèng)想的渴望與熱忱燃燒著他的活力與勤勉，他付出，盡管這是要超出常人幾千倍萬倍的努力，他也不曾畏懼。而創(chuàng)立了淘寶網(wǎng)阿里巴巴的馬云，他夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)似乎曾被許多人質(zhì)疑，但是他堅(jiān)持，他相信，就懷著這份勇往直前的心，他最終獲得了勝利。
夢(mèng)想，它便好像是一朵絕美的花，而未曾用汗水和眼淚澆灌過它的人從未見過。他們心中可能也曾跳躍過對(duì)這花的渴望，但終究因它的絕美而覺得遙遠(yuǎn)，覺得夢(mèng)想是如此的龐大而放棄。但是，那樣的他們并不知道，見過這朵花的人也只是多付出了汗水和眼淚。沒有過奮斗的艱辛，沒有過日日夜夜的辛勞，是無法換得半點(diǎn)的美麗的。夢(mèng)想，不僅是心中敢夢(mèng)敢想，還要敢拼敢闖。
如若生命只是這浩瀚宇宙中一艘緩緩行駛的船，那夢(mèng)想便是在迷蒙煙霧中的燈塔，哪怕是四下無人，寂寥可懼的暗夜，它的光芒依然耀眼，它依然能夠指引你去往成功的島嶼。擁有了這生命中最深的光，即便前路漫漫皆兇險(xiǎn)，我們也能劈荊斬麻，微笑著向前。
生命之光作文 篇32
熬過了無聊的暑假，終于迎來了新學(xué)期。報(bào)到的路上我不斷揣測(cè)著：我的新同桌會(huì)是個(gè)怎么樣的人呢？
開學(xué)時(shí)，老師排好座位，我轉(zhuǎn)眼一看，“哈，你就是我的同桌！”驚訝的我良久才閉上大開的嘴，仔細(xì)端詳起這位“假小子”來。你剪著短頭發(fā)，穿著白色T恤衫，再配上一條超搭的牛仔褲，真像個(gè)俊俏的小伙子。但你那雙水靈靈的眼睛卻分明告訴了我，你的內(nèi)心是多么地溫婉，多么地脆弱。我注視著你好久�！拔�，同桌，以后我們可得好好相處噢！”我欣然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
與你相處了一段日子，才發(fā)現(xiàn)你居然有著讓我難以置信的勇敢。當(dāng)我被高年級(jí)的同學(xué)刁難時(shí)，如果你在我身邊，絕對(duì)會(huì)義無反顧地挺身而出，為我這個(gè)朋友而兩肋擦刀。曾經(jīng)我問你：“如果我出了危險(xiǎn)，你會(huì)怎樣？”“赴湯蹈火，在所不辭！”你毫不猶豫地回答，這句話代表著你多么真誠而又堅(jiān)毅的心呀！我的心中不由得一陣感動(dòng)。
那個(gè)雨季，那個(gè)大雨滂湃的下午，我的心中如盈了一顆火熱的太陽，至今還溫暖著。
“誰有雨傘，能借我一把嗎？”“誰有多余的傘……”我手足無措地尋求幫助，急得淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但得到的回答卻是一張張無奈的面孔。我失望而頹喪地走下樓，淚滑落臉頰的脆響似乎在一下下敲打著我的心，可又有誰會(huì)來聆聽我內(nèi)心的悲傷呢？人去樓空了吧，也好，這樣我在雨中狂奔就不會(huì)被同學(xué)看見笑話了。正當(dāng)我頭頂著書包準(zhǔn)備往外沖時(shí)，“等一下�！蹦愫白×宋�，“我們撐同一把傘吧！”于是，蒙蒙的雨霧中兩個(gè)孩子并肩微笑著走著，左肩淋濕了，一陣冰涼，而我也瞥見了你那濕透的褲角，不知何時(shí)，淚順著臉頰淌下，溫?zé)釡責(zé)岬�，好在你沒有發(fā)現(xiàn)。而那些記憶也就被我永遠(yuǎn)保存在了人生的扉頁中。
同桌，你就如我生命中的一點(diǎn)光，照著我勇敢地在風(fēng)雨中前行；你就如與我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，多么荊棘的路也敢去闖。有了你，我變得無畏；因?yàn)槟�，我明白了友誼。我的同桌，還記得那個(gè)雨季和那緊緊相依在一把傘下的身影嗎？
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