高三級上學(xué)期計劃
一、面臨的形勢（挑戰(zhàn)）。本屆高三面臨著前所未有的壓力，主要有兩個方面。
從大背景上說，高校連續(xù)多年大規(guī)模擴招，使莞中以前在升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率上的優(yōu)勢逐漸淡化；兄弟學(xué)校的崛起，特別是他們在硬件、師資、管理上的后發(fā)優(yōu)勢，對莞中構(gòu)成正面挑戰(zhàn)；從最近幾年的高考情況看，莞中雖然仍能在某些方面保持較大優(yōu)勢，但已經(jīng)在某些方面失去了原有的優(yōu)勢。可以說，雖然莞中的高考成績一直是不錯的，但和社會各方面對我們的期望相比，和莞中百年名校的地位相比，和我們的潛力相比，還是有一定差距的。在這個大背景下，我們感受到巨大的壓力。
從本屆高三的實際來看，我們感覺壓力也不小。在高一的時候，兄弟學(xué)Ｒ丫開始補課，而我們一直沒有補課，在整個高一、高二階段，應(yīng)該說，我們抓得一直沒有兄弟學(xué)校緊。這種相對寬松的管理模式，體現(xiàn)了重視全面發(fā)展，以人為本的思想，是有其積極意義的。但是從高考的角度，可能就會造成一些暫時的落后的情況。這幾年社會上對莞中的高考情況議論頗多，足以引起我們的高度重視。如果不奮起直追，就可能會在高考中失利。加上這一屆在招生的時候有很多不利的情況，我本人作為級長又是第一次帶高三，很怕辜負了學(xué)校的信任和家長的重托。因此，這一年，我們的任務(wù)是相當艱巨的，我們的壓力是很大的?
壓力是有的，而且是比較大的。但是莞中的聲譽，家長的信任和托付，學(xué)生的前途和幸福，都不容許我們在高考中失利。我們沒有退路，我們必須贏。
二、我們的優(yōu)勢。
第一個優(yōu)勢，還是我們這塊百年名校的牌子，我們嚴、勤、細、實的傳統(tǒng)，我們以人為本的教育理念，我們多年培養(yǎng)起來的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，還有我們多年積累起來的高考的經(jīng)驗。我們要好好研究如何利用這些資源，做好今年高三的工作。
第二個優(yōu)勢，是我們有愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)過硬，團結(jié)一心，求真務(wù)實的教師隊伍。我們原有的教師多數(shù)是年富力強，精力充沛的中青年教師，他們非常敬業(yè)，工作非常踏實，責任心很強，像陳楚云、劉華、陳杰、郭偉文、葉健剛、李鴻等同志，現(xiàn)在，又補充了一批備考經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)水平高的骨干教師，像卓昌鳳老師、李新山、劉篤鋒、趙銀倉、、張光洋、刁宏垠老師等。我們這個年級有一個很大的特點，就是同志們都很團結(jié)，關(guān)系處得很融洽，生活上互相關(guān)心，工作上心往一處想，勁往一處使。所以，我們的教師隊伍是特別團結(jié)，特別能戰(zhàn)斗的隊伍，是值得我們信任的。我們要研究如何進一步調(diào)動大家的積極性，形成合力，發(fā)揮潛力，把工作做得更好。
第三個優(yōu)勢，就是我們在高一和高二打下的扎實的.基礎(chǔ)。我們這個年級從高一開始就抓得比較緊，各個班主任和科任老師勤勤懇懇，學(xué)生的思想品德，紀律作風(fēng)，文明禮貌一直表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也是我們帶過的幾屆中最好的。學(xué)生的精神狀態(tài)好，勁頭足，只要我們在上課或自修課的時候到走廊上走一走，就能感受到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。高二開始，為了迎接高三，及早做好準備，我們要求學(xué)生早上七點到校，晚修七點到校，以使他們有更充分的時間背誦語文和英語。高二時，我們還多次召開備課組長會議，研究教學(xué)工作�？梢哉f，在整個高一高二階段，我們的教學(xué)工作是抓得比較緊的，作風(fēng)是踏實的，工作是落實的。在高一八校聯(lián)考時語文平均分比佛山一中高出6分之多，120分以上我們有30人，佛山一中只是我們的一半，數(shù)學(xué)平均分排第三僅次于廣州六中和二中，在各分數(shù)段與他們基本持平，還有化學(xué)平均分排第二，在高二時的八校聯(lián)考，我們的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、政治都考得比較理想，特別是化學(xué)和政治，佛山一中有205人選，我們是64人，但他們的尖子和中上層遠沒有我們多。我們要進一步總結(jié)一些好的經(jīng)驗，找出存在的問題，爭取把工作做得更好。
三、存在的問題。主要有三方面：
尖子生的問題。這個問題可以從兩個方面來看待。一方面，是這一屆學(xué)生有一個特殊情況，我們的前七名學(xué)生都去了華南師大附中，這使我們在尖子生這一塊兒上在生源上就先天不足。另一方面，是高校擴招使升學(xué)率和上線人數(shù)以及平均分變得不像以前那么重要，要想保持莞中的地位，就只有在名牌大學(xué)和重點大學(xué)這一塊兒挖潛力。這是形勢對我們的客觀要求。這幾年，我們學(xué)校的高考尖子生雖然還能保持全市第一的地位，但也經(jīng)常失去某些單科狀元，說明在這個方面我們確實已經(jīng)面臨挑戰(zhàn)。而在這個方面，我們以前雖有重視，但重視得不夠，措施不得力，效果不顯著。所以，我們覺得尖子生的培養(yǎng)方面是一個薄弱環(huán)節(jié)。希望大家都想想辦法，怎么加強這方面的工作。
平均分的問題�，F(xiàn)在有一種說法，就是平均分的指標沒有以前重要了。這種說法要一分為二地看。如果說意在突出對尖子生的重視，采取得力措施抓尖子生培養(yǎng)，適當?shù)骄值闹笜耸怯械览淼�。但平均分畢竟是一個重要的指標。最近幾年，我們學(xué)校的高考平均分每年都有若干科拿不到第一，這與我們莞中的地位是極不相稱的。從八校聯(lián)考的情況來看，我們在平均分方面并沒有明顯的優(yōu)勢，有些科目甚至情況很嚴重。從工作方法上看，我們過去的教學(xué)工作缺乏一個明確的層次，沒能做到因材施教，因而效果不夠明顯，也影響了整體水平的提高。這樣，勢必影響到高考成績的大面積提高，影響到高考各科平均分的提高，也必將影響到本科上線率的提高。
綜合科的問題。綜合科的成敗，關(guān)系到整個高考的成敗。但綜合科作為一個新興事物，我們還沒有摸索出一套比較完備的、行之有效的教學(xué)和備考措施。還只是摸著石子過河。我們要認真研究，找出一套有自己特色的措施出來。
前面說過，我們的工作是扎實的，但是還是存在這樣那樣的問題。學(xué)風(fēng)方面，總體上是非常好的，但各班的情況很不平衡；還有少數(shù)學(xué)生受社會大環(huán)境的影響，心態(tài)比較浮躁，學(xué)習(xí)不夠踏實，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還不夠強；在教學(xué)和班級管理上，學(xué)校和級里的一些措施落實得還不是很到位，從學(xué)生的反映看，一些老師抓得還不夠緊。從管理上說，我們還是習(xí)慣于比較寬松的管理，以補課為例，市內(nèi)某中學(xué)7月9號就開始補課了，其他地區(qū)的個別學(xué)校甚至沒有放暑假，高二高三連起來上。當然，我們并不是說那樣做就一定好，但人家確實抓得比較緊，給我們帶來了壓力。人家抓得緊，我們怎么辦，這不能不是一個擺在我們面前的嚴峻的問題。
四、應(yīng)對的措施。
抓好常規(guī)工作。制定詳細的可操作的計劃，健全各項規(guī)章制度，并將這些計劃和規(guī)章制
度都公諸于眾。切實改變以前重計劃的制定，輕計劃的落實；重制度的建立，輕制度的檢查的傾向，逐條落實計劃和制度，定期檢查和督促，并將檢查結(jié)果公諸于眾。從補課階段開始，統(tǒng)一認識，加強管理，嚴明紀律，擬成立年級學(xué)生分會，協(xié)助老師管理年級事物，檢查紀律作風(fēng)，并定期在級組黑板報上予以公布。每月召開一次級會，統(tǒng)一班會課內(nèi)容，提高班會課質(zhì)量。在期中考試和期末考試后分別召開一次家長會，通報情況，征求意見，尋求幫助。每個月召集一次備課組長會議，交流情況，征求意見，制定對策。半個學(xué)期進行一次學(xué)生意見調(diào)查，征求學(xué)生對教學(xué)和管理工作的意見，及時改進。
狠抓紀律作風(fēng)，為備考工作提供一流環(huán)境。繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，爭取在高二全年級十個班均獲得衛(wèi)生先進班的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績。措施是督促各班認真落實衛(wèi)生責任制，在學(xué)校檢查之外年級擬成立衛(wèi)生檢查小組。成立紀律紀律檢查小組，認真檢查督促紀律。狠抓中學(xué)生守則和校規(guī)校紀的落實情況，特別是抓好男生長發(fā)、女生染發(fā)、帶手機回校、帶早餐回校、佩戴首飾、騎摩托車回校等重點工作。配合宿舍和飯?zhí)米龊脤W(xué)生工作，要求學(xué)生嚴格遵守宿舍管理條例和有關(guān)請假的規(guī)定，要求學(xué)生文明就餐，講究文明禮貌。抓好宣傳工作和文明禮貌教育工作，布置好教室內(nèi)外環(huán)境，充分利用黑板報，教育學(xué)生講究文明禮貌。
采取多種措施，調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生樹立信心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)。開學(xué)伊始，就邀請上屆高考優(yōu)秀學(xué)生包涵、易清、曾力舜、倫鍵生回校作經(jīng)驗介紹；在級組黑板上設(shè)立各班紀律作風(fēng)評比表，每天公布檢查情況，定期評比；征集學(xué)生對班主任和教師的好評，用黑板報和給老師寫信等形式表揚老師，鼓勵老師愛崗敬業(yè)，勤懇工作；評比學(xué)習(xí)最勤奮學(xué)生和最愛思考學(xué)生，進行表揚和鼓勵；利用級會和班會等多種形式讓先進學(xué)生發(fā)言介紹經(jīng)驗；將優(yōu)秀學(xué)生的事跡打印成冊，發(fā)給學(xué)生和家長。加強學(xué)生的思想工作和文明禮貌教育，鼓勵大家寫入黨申請書，要求進步。
尖子生方面，我們打算實行導(dǎo)師制。首先，對全級的尖子生重新摸底，確定類別（單科尖子、總分尖子），單科尖子由一個教師帶五個學(xué)生，總分尖子由各班班主任和科任老師組成導(dǎo)師小組，幾個老師帶一個。其次，為尖子生建立檔案，對他們的學(xué)習(xí)情況、心理表現(xiàn)、思想狀態(tài)、導(dǎo)師指導(dǎo)情況進行動態(tài)管理，級長和落級行政定期開會，及時跟蹤了解，檢查督促。我們的目標是，拿到全市高考總分狀元；七個x科總分第一拿六個或者七個；十一個單科第一，其中語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合要全部拿回來，政治、物理、化學(xué)、歷史、地理五科也要拿回來；800分以上、700分以上、重點線以上考生均要有歷史性突破；
平均分方面，我們確定了培優(yōu)補差、力促中間的策略。通過導(dǎo)師制，把尖子生工作抓出成效，讓尖子生越來越優(yōu)秀，同時，制定系統(tǒng)的補差措施，提高后進生成績，讓中等生感到前有標兵，后有追兵，促使他們刻苦學(xué)習(xí)。為了保證這個策略的實施，我們會從以下工作著手。一是制定計劃。二是摸底甄別，建立檔案。三是因材施教，加強培優(yōu)補差，落實人員、時間、場地，并完善檢查和考評。同時，我們也會在常規(guī)教學(xué)上盡可能地針對中間生，兼顧后進生。在指導(dǎo)思想上，我們將適當調(diào)整工作重心，大力強化高考中心，在提高效率的基礎(chǔ)上，嚴抓紀律作風(fēng)，加強時間利用，充分利用一切可以利用的時間。通過這些措施，希望能最大限度地提高平均分和本科上線率。我們的目標是語文、數(shù)學(xué)要把平均分第一的位置重新奪回來。本科上線率拿回全市第一的位置。
加強高考科研工作，重視信息交流的作用。和科組協(xié)調(diào)，加強高考科研工作，進一步提高高考備考工作的效率；對以往考得不夠理想的科目，要特別認真地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出問題所在，有針對性地加以整改；擬推廣上屆高三英語備課組的備考經(jīng)驗，動員其他備課組學(xué)習(xí)借鑒；積極參加教育局和全國各地的教研機構(gòu)組織的各種會議和活動；經(jīng)常召集教學(xué)情況分析總結(jié)交流會，進行學(xué)生信息反饋調(diào)查活動，下大力氣提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造最佳效率；重視骨干教師的作用，讓他們英雄有用武之地，在教學(xué)和科研方面發(fā)揮排頭兵作用。采取引進來和走出去相結(jié)合的方式，主動了解各種高考信息。
關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo)。學(xué)生的健康成長，需要愛，需要心和心的交流和溝通，需要具備了智慧和經(jīng)驗的老師的幫助和引導(dǎo)。韓愈說：“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑者也。”老師不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)的導(dǎo)師，更是學(xué)生心靈的導(dǎo)師，智慧的導(dǎo)師，思想的導(dǎo)師。高三學(xué)生面對關(guān)系一生前途和幸福的高考，思想壓力很大，學(xué)習(xí)也很辛苦，容易出現(xiàn)各種心理問題。因此，老師還應(yīng)該是學(xué)生的心理醫(yī)生，幫助學(xué)生解決各種心理和情感上的困惑和矛盾。年級將建立學(xué)生心理檔案，對可能有心理和情感問題的學(xué)生歸類登記，跟蹤了解，指定老師進行輔導(dǎo)。爭取將心理問題的發(fā)生率降到最低限度。
和學(xué)校各部門、家長、社會各方面加強協(xié)調(diào)和溝通，發(fā)揮合力，高考是一個綜合工程，需要全級師生、全校各部門以至家長等方面的通力合作。我們服從學(xué)校工作一盤棋的大局，在緊張的高考備考工作的同時，盡力完成學(xué)校布置的各項工作。我們將主動和學(xué)校各年級各部門加強聯(lián)系和溝通，爭取大家的支持和幫助。我們將加強和家長的聯(lián)系，調(diào)動家長的積極性，做好我們的工作。
附：本學(xué)期時間安排表：
第一周：
工作：做好開學(xué)工作；開好開學(xué)典禮；開始周六周日補課工作。
會議：第一次全級教師會議；第一次備課組長例會
第二周：
工作：修改并完成年級工作計劃；完成班主任工作計劃的上傳工作；請示學(xué)校同意高三使用二樓左邊原初一級辦公室；第一次月考
會議：第一次班主任例會
班會課主題 理想 前途 目標 學(xué)習(xí)黃校長講話慶祝教師節(jié)
黑板報 配合班會課主題
第三周
工作：班主任例會 備課組長會議 月考評卷及總結(jié) 部署迎接
班會課主題（參考）月考總結(jié)
第四周
工作：迎接市教研室來我級督導(dǎo)備考工作
班會課主題（參考）紀律教育大討論
第五周
工作：班主任例會 班主任做好國慶放假安全教育工作 安排高三補課
班會課主題（參考） 放假
第六周
工作：總結(jié)教研室檢查情況，研究改進措施 請教研室專家講座
班會課主題（參考） 說說同學(xué)的優(yōu)點和長處
第七周
工作：班主任例會 檢查教學(xué)（）情況
班會課主題（參考） 關(guān)愛他人
第八周
工作：第二次月考
班會課主題（參考） 關(guān)注社會 關(guān)注民生
第九周
工作：班主任例會 月考閱卷及總結(jié)
班會課主題（參考）自主學(xué)習(xí)教育和討論
第十周
工作：第二次備課組長會議 家長會
班會課主題（參考）家長會
第十一周
工作：班主任例會 體育節(jié)
班會課主題（參考）說說我的缺點和弱勢
第十二周
工作 教學(xué)（）檢查，學(xué)生意見調(diào)查
班會課主題（參考）一張一弛，文武之道
第十三周
工作： 調(diào)查反饋 班主任例會 第三次月考
班會課主題（參考）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
第十四周
工作：組織班主任到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)
班會課主題（參考）互幫互學(xué)
第十五周
工作：班主任例會 藝術(shù)節(jié)
班會課主題（參考）和老師交朋友
第十六周
工作： 藝術(shù)節(jié)
班會課主題（參考）和爸爸媽媽說悄悄話
第十七周
工作：班主任例會 第四次月考
班會課主題（參考）我愛讀書
第十八周
工作：月考改卷及總結(jié) 備課組長會議，部署統(tǒng)考復(fù)習(xí)工作
班會課主題（參考）學(xué)會感恩
第十九周
工作：班主任例會 全面復(fù)習(xí)，準備全市統(tǒng)考
班會課主題（參考）全市統(tǒng)考大動員
第二十周
工作：準備統(tǒng)考
工作班會課主題（參考）從容應(yīng)對統(tǒng)考
第二十一周
工作：全市統(tǒng)考 閱卷
班會課主題：統(tǒng)考總結(jié)
第二十二周
工作：全體老師會議 統(tǒng)考總結(jié) 準備寒假補課
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