教學(xué)研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)閉幕詞
各位專家、各位代表、女士們、先生們：
下午好！
受大會(huì)委托，我代表第七屆理事會(huì)作xx市教育學(xué)會(huì)中學(xué)歷史教學(xué)專委會(huì)暨xx市歷史學(xué)會(huì)歷史教學(xué)研究會(huì)作學(xué)術(shù)年會(huì)閉幕報(bào)告。這次大會(huì)，在xx市教育學(xué)會(huì)、xx市歷史學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在掛靠單位市教科院的關(guān)懷指導(dǎo)下，在協(xié)辦單位xx市彭水中學(xué)的大力支持下，經(jīng)與會(huì)同仁的共同努力，順利完成了大會(huì)各項(xiàng)預(yù)期任務(wù)，取得了圓滿成功！
這次大會(huì)的參加者，來自xx市250多個(gè)單位400多名代表，都是xx市中學(xué)歷史教學(xué)界的精英，承擔(dān)著核心素養(yǎng)下xx歷史教學(xué)改革的重任，也是xx歷史學(xué)科能在全國有一席之地的希望所在。大家不辭辛苦，為了共同的目標(biāo)，來到有“小山城”之稱的美麗城市——彭水。這里雖然相對比較偏僻，但歷史悠遠(yuǎn)、文化底蘊(yùn)深厚，封建社會(huì)盛世唐朝曾有四位太子流放于此，初唐著名宰相長孫無忌也曾被貶流放到此，此地還成了他生命的終點(diǎn)，葬在離此不遠(yuǎn)的烏江邊上。歷史上不少大詩人流放路過此地，并留下了膾炙人口的名篇。今天可以說是群賢畢至，選擇在此召開中學(xué)歷史教學(xué)專委會(huì)年會(huì)，真可謂是正確的時(shí)間、正確的地點(diǎn)、干了件非常有意義的事！
各位同仁，我相信大家都會(huì)與我有同樣的感受，盡管已是嚴(yán)冬，但絲毫感覺不到一點(diǎn)寒意，彭水中學(xué)細(xì)心周全的安排、無微不至的照顧，讓我們感受到春天般的溫暖，幾十年后會(huì)成為我們溫馨的回憶，在此，我提議大家用熱烈的掌聲，對彭水中學(xué)為大會(huì)的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)表達(dá)真誠的謝意！
各位代表，為了開好這次年會(huì)，xx理事長多次召集學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人商討年會(huì)事宜，特別是開紅、朝元兩位教研員，傾注了大量心血，正如xx理事長所說，如果沒有他們的辛勤付出，就不會(huì)有今天這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、盛況創(chuàng)新的學(xué)術(shù)年會(huì)，從專家聘請、講座內(nèi)容、上課人員安排、賓館落實(shí)到資料袋的準(zhǔn)備等，都考慮得非常細(xì)致而周到，鑒于我離主城較遠(yuǎn)，開會(huì)不大方便，xx理事長或朝元秘書長都會(huì)提前與我進(jìn)行電話溝通，征求我的意見，這不僅反映我們學(xué)會(huì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作的精神，更彰顯xx中學(xué)歷史教學(xué)界優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承。這里我不得不提到，xx歷史學(xué)界的精神領(lǐng)袖、享譽(yù)全國的著名歷史教育家龔奇柱老師和為學(xué)會(huì)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)、細(xì)心關(guān)懷后生晚輩成長的項(xiàng)軍老師，他們對這次學(xué)術(shù)年會(huì)的召開給予了建設(shè)性的指導(dǎo)。直到昨天下午，龔老師還專門給我打來電話，他因事不能參加這次年會(huì)，特對學(xué)會(huì)提出四點(diǎn)建議和希望，在這里我向大會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)龔老的建議：第一，學(xué)會(huì)要加強(qiáng)教學(xué)研究，提升xx歷史教學(xué)的水準(zhǔn)；第二，學(xué)會(huì)要加強(qiáng)對教材的研究，指導(dǎo)大家提升駕馭教材的能力；第三，學(xué)會(huì)要加強(qiáng)教學(xué)理論、課題的研究，多出精品論文，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；第四，加強(qiáng)課改研究，體現(xiàn)學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)性、引領(lǐng)性、前瞻性和指導(dǎo)性……。說實(shí)話，我雖不是第一次接龔老的電話，但在這個(gè)時(shí)候還如此關(guān)心和細(xì)致如微的指導(dǎo)，的確讓我非常感動(dòng)，讓我深深體會(huì)到什么叫大愛無私！在此，任何語言都顯得蒼白，高山仰止，景行行止，我們唯有用行動(dòng)才不會(huì)辜負(fù)龔老對我們的期待。我提議，我們再次用掌聲來表達(dá)對龔老等前輩的敬意和真誠的謝意！
各位同仁，今天上午，xx理事長代表理事會(huì)作了開幕詞，他從立德樹人、核心素養(yǎng)、新高考、新技術(shù)四個(gè)關(guān)鍵詞入手，分析了新形勢下歷史老師的時(shí)代使命，提出歷史老師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏。通過新課標(biāo)研究，增強(qiáng)自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。他肯定了學(xué)會(huì)這一年來所取得的成績，對下一年的工作提出了設(shè)想和要求。
各位代表，這次年會(huì)我們有幸請到了歷史學(xué)科最具影響力的核心期刊《歷史教學(xué)》雜志前主編、顧問、編審柳文全先生，給我們作了一堂精彩的學(xué)術(shù)講座。柳先生長期從事中學(xué)歷史研究和編輯工作，所作的學(xué)術(shù)報(bào)告《歷史教學(xué)中的熱點(diǎn)問題》既有理論的高度，又非常接地氣，解決了我們一線教師的一些困惑，也為我們一線老師指明了發(fā)展的方向，讓大家享受到一次難得的精神大餐！
柳先生在報(bào)告中分析了歷史課程改革所走過的歷程，經(jīng)歷了從知識(shí)本位到學(xué)科本位再到素養(yǎng)本位的詳細(xì)過程，以及每個(gè)過程的特點(diǎn)及相互之間的關(guān)系。對當(dāng)前歷史教學(xué)的熱點(diǎn)，歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)進(jìn)行了細(xì)致深入的闡釋，對五大核心素養(yǎng)之間的關(guān)系進(jìn)行了深入淺出的剖析。同時(shí)，還對歷史教學(xué)雜志的辦刊歷史、宗旨及稿件的要求作了具體而詳細(xì)的介紹。對我們一線老師教育教學(xué)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。
各位代表，這次年會(huì)時(shí)間不長，但亮點(diǎn)紛呈，呈現(xiàn)給大家的都是精品干貨，特別是四堂優(yōu)質(zhì)課，是這次年會(huì)最耀眼的`地方，他們都是從全國大賽中脫穎而出的佼佼者，這不僅是他們的光榮，更為xx歷史教學(xué)界增添了光彩。95中葛新老師執(zhí)教的《遼、西夏與北宋的兵力》一課，通過研究課標(biāo)入手，準(zhǔn)確定位教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。從引導(dǎo)學(xué)生分析契丹人的身份認(rèn)同入手，啟發(fā)學(xué)生理性思考問題，讓學(xué)生明確民族間的沖突與戰(zhàn)爭僅僅是中華民族內(nèi)部的矛盾，從而達(dá)到民族認(rèn)同、文化認(rèn)同，這樣層層鋪墊，幫助學(xué)生跳出狹隘民族主義的局限。與此同時(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的史料意識(shí)、實(shí)證意識(shí)，初步形成了辯證思維，這樣既深化了教材，又達(dá)到了思想性與科學(xué)性的融會(huì)貫通。
11中楊洋老師執(zhí)教的初三復(fù)習(xí)課“中外文明交流”，通過對中外文明交流知識(shí)的重新梳理、組合，讓學(xué)生形成專題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)際上是對教材的再度開發(fā)，對初三的后期復(fù)習(xí)有著重要的指導(dǎo)作用。提供了大量史料，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生分析提煉信息，歸納中外文化的特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的分析概括能力，并從中體會(huì)到史論結(jié)合、論從史出的基本方法。與此同時(shí)，通過師生之間、生生之間的交流與合作，體現(xiàn)了課堂的開放性、深層性和多樣性的特點(diǎn)，也體現(xiàn)了對學(xué)生人文關(guān)懷的滲透。
南開中學(xué)石明俠老師執(zhí)教的《漢字與書法》一課，通過漢字書寫演變歷程的展示，讓學(xué)生直觀感受到漢字的魅力，認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化的精髓和文人情懷。整個(gè)內(nèi)容設(shè)計(jì)精妙，突破了教材知識(shí)體系的限制，讓學(xué)生在不知不覺之中受到潛移默化的影響，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，并達(dá)到了潤物細(xì)無聲的效果。
巴蜀中學(xué)張波老師執(zhí)教的《夏商制度與西周封建》一課，通過對宗法制、分封制基本內(nèi)容的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)早期政治制度的特點(diǎn)，達(dá)到引領(lǐng)學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同。根據(jù)教學(xué)的需要，選取了各種材料，引導(dǎo)學(xué)生分析，從而掌握史論結(jié)合、論從史出的歷史學(xué)習(xí)基本方法，增強(qiáng)了學(xué)生的歷史認(rèn)同、文化認(rèn)同、民族認(rèn)同和國家認(rèn)同，在此基礎(chǔ)上形成正確的價(jià)值觀，很好落實(shí)了立德樹人的目標(biāo)。
各位同仁，各位朋友，在全體會(huì)員的共同努力下，學(xué)會(huì)的研究工作和課程實(shí)踐工作取得了長足的進(jìn)步。但是，我們也要有清醒的認(rèn)識(shí)，與其他三個(gè)直轄市和教育發(fā)達(dá)地區(qū)相比，還有較大的差距，特別是在《歷史教學(xué)》、《中史參》等專業(yè)雜志上有影響力的論文，很少有xx的作者，且數(shù)量不多。在中青年教師中，暫時(shí)還沒發(fā)現(xiàn)像龔奇柱老師這種大手筆的作者，從這個(gè)角度講，xx歷史學(xué)會(huì)的突出問題表現(xiàn)為青黃不接，尖端人才嚴(yán)重脫節(jié)。我們能否在全國繼續(xù)擁有一席之地，我們深感壓力大、責(zé)任重。為此，我們提出“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”的戰(zhàn)略，繼承發(fā)揚(yáng)xx歷史教學(xué)研究會(huì)所開創(chuàng)的光榮傳統(tǒng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、注重實(shí)效、創(chuàng)優(yōu)爭先、永不自滿。學(xué)會(huì)下一步工作，在xx市教育學(xué)會(huì)、xx市歷史學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，依托xx教育科學(xué)研究院歷史教研室和基礎(chǔ)教育歷史課程室，扎實(shí)有效地開展工作。在昨天晚上的理事擴(kuò)大會(huì)上，大家達(dá)成了共識(shí)，將定期召開理事會(huì)，確保學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)性。以教研員為紐帶，圍繞歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)這個(gè)中心，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。通過課堂競賽、論文評比等活動(dòng)，給老師們搭建平臺(tái)，讓老師們有施展才華、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。
各位代表，以核心素養(yǎng)推進(jìn)教育改革與發(fā)展已成當(dāng)前的熱點(diǎn)，我國教育正處在從教育大國向教育強(qiáng)國加快發(fā)展的重要時(shí)期。一流的教育有賴于一流的教師。一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國家的教育品質(zhì)，關(guān)鍵在于教師的素養(yǎng)。抓住了教師的發(fā)展，就找到了教育向上提升的密碼。因此，時(shí)代的發(fā)展，將促使教師隊(duì)伍建設(shè)的轉(zhuǎn)型�！鞍l(fā)現(xiàn)”、成就每位教師，讓每位教師都有意愿和能力去做“更好的自己”，將是廣大教師必須具備的核心能力。
各位會(huì)員，這是一個(gè)競爭的時(shí)代，“優(yōu)勝劣汰”的叢林法則，不遠(yuǎn)的將來會(huì)在教育戰(zhàn)線呈現(xiàn)，但也是能者實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生理想的最佳時(shí)期。老師們，讓我們共同努力，為xx歷史教育教學(xué)的美好明天，貢獻(xiàn)我們的智慧，希望廣大會(huì)員在基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)中多出成果，出優(yōu)質(zhì)成果，出品牌成果。
在大會(huì)即將閉幕之際，我提議大會(huì)向承辦本次會(huì)議的彭水中學(xué)表示衷心的感謝，感謝他們?yōu)楸敬螘?huì)議提供細(xì)致周密的服務(wù)。
我宣布，20xx年xx市教育學(xué)會(huì)中學(xué)歷史教學(xué)專委會(huì)暨xx市歷史學(xué)會(huì)歷史教學(xué)研究會(huì)代表大會(huì)閉幕，祝同志們身體健康、家庭幸福，祝廣大會(huì)員在歷史教學(xué)研究領(lǐng)域取得更豐碩的成果。
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