《愛(ài)如茉莉》讀后感作文

　　安徽省六安市裕安區(qū)城南小學(xué)六年級(jí)三班 王若嵐

　　《愛(ài)如茉莉》是一篇很美很美的文章，它寫的是作者映子家庭里的故事，是一篇以小見(jiàn)大的文章。

　　故事里的映子一家三口生活得多好呀！爸爸和媽媽不會(huì)吵架，女兒也懂得要聽父母的話。在我的家里，這種和和美美的情況少極了，算得上是“鐵樹開花——千年難見(jiàn)”呀！

　　我多么希望我的爸爸也能像課文中的爸爸一樣，不要一回到家里，就推說(shuō)工作忙，很少做家務(wù)。媽媽再累再辛苦，您卻可以做到“視而不見(jiàn)”。如果爸爸可以做一點(diǎn)家務(wù)事，我和媽媽會(huì)很開心的。

　　媽媽也要學(xué)學(xué)課文中的'媽媽，多容忍容忍爸爸。還記得那件事嗎？那天，您正在拖地，忙碌了一天的爸爸回到了家中，忘記了換上拖鞋，看到自己的勞動(dòng)成果被爸爸踩上了臟乎乎的黑腳印，您生氣極了，自然就免不了一場(chǎng)“嘴仗”。實(shí)際上那天您只要忍一忍，站在爸爸的角度想一想，一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”就會(huì)避免了，不是嗎？

　　《愛(ài)如茉莉》一文不但讓我感受到作者映子父母相處之間平淡卻深厚的真愛(ài)，而且也教會(huì)我如何去推敲、探究生活中的美詞佳句。

　　誦讀這篇課文，文中有許多美詞，把主人公的個(gè)性描寫得栩栩如生，好像故事里的人物從書本跳了出來(lái)，親自為讀者講述著。例如文中第二自然段就多方位地描寫出媽媽的表情和神態(tài)：“愣”一詞形象地描寫出媽媽聽完了自己女兒的問(wèn)話之后的表情；“微紅”一詞則說(shuō)明媽媽心地善良，對(duì)爸爸愛(ài)的真的表情流露；“嗔怪”一詞是帶著神態(tài)、表情的責(zé)怪，媽媽嘴上責(zé)怪女兒，其實(shí)心里是贊許自己的孩子提出這樣深刻的問(wèn)題…… 《愛(ài)如茉莉》一文中用詞之美，讓我讀它時(shí)愛(ài)不釋手。

　　一篇好的文章同時(shí)收藏著很多很多感情豐富的“佳句”，這些“佳句”就像是一篇文章的“血液”，這些句子都是真實(shí)而美麗的。我就來(lái)讀一個(gè)句子讓你聽聽：“初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著他們�！边@是一個(gè)優(yōu)美的擬人句，作者把陽(yáng)光描寫得像一個(gè)懂事、乖巧的小孩子，好奇地往病房里探腦袋；又像一位剛中帶柔的丈夫撫摸著自己躺在醫(yī)院里生病的妻子。文中類似的優(yōu)美句子還有很多很多，我沉浸在“語(yǔ)言有溫度，詞句達(dá)真情”的意境之中，潛移默化，我感到自己作文時(shí)，遣詞造句的本領(lǐng)也有了新的提高。

　　是呀，讀完《愛(ài)如茉莉》一文，品味著文中和諧的真愛(ài)，探究著文中優(yōu)美的詞句，我快樂(lè)著，我收獲著�；蛟S我的家庭暫時(shí)沒(méi)有《愛(ài)如茉莉》一文中的家庭那樣和諧，但是只要我們?cè)跇?gòu)建和諧家庭中，在平凡的生活小事中，多一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，多一句真誠(chéng)的問(wèn)候，多一聲平淡的叮嚀，多一份濃濃的牽掛……我的家庭就會(huì)讓我們的生活更溫暖。

　　我寫完這篇文章，忽然有了一種要唱歌的沖動(dòng)，請(qǐng)?jiān)试S我把香港歌手潘美辰的那首膾炙人口的歌曲——《我想有個(gè)家》獻(xiàn)給所有的家庭，愿天下所有的家庭都可以和和美美、幸福安康！

　　自評(píng)：《愛(ài)如茉莉》這篇課文，讓我感受到一股來(lái)源于生活小事的感動(dòng)，愿天下所有的家庭天天都可以洋溢著歡樂(lè)的笑聲，這就是我的心愿。

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