讓學(xué)生來做班級的主人的作文

　　大年初十，聽了魏書生老師親臨的講座，使我對班級管理和語文教學(xué)都有著深刻的啟發(fā)。

　　初當(dāng)班主任時(shí)，由于沒經(jīng)驗(yàn)，沒方法。只憑著自己對工作的的滿腔熱情。每天不停的到班里跑；上其他科時(shí)還在窗外偷聽；吃過飯?jiān)鐏戆胄�時(shí)來監(jiān)督……但成績卻與理想中相差甚遠(yuǎn)。班干部思想渙散，班級紀(jì)律時(shí)好時(shí)壞，聽課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定。聽了魏書生老師的講座，我深受啟發(fā)。魏老師說：“讓學(xué)生做班級的主人，班長能做的事班主任不干，學(xué)生能做的事，班長不干，讓每一個(gè)學(xué)生都有事可做�！蔽疑羁痰捏w會(huì)了這句話的含義。結(jié)合平時(shí)工作中遇到的問題。忽然有了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感受。

　　開學(xué)的第一天，我們先進(jìn)行了新班委的選舉。班委選出后，我就給他們開了一個(gè)小會(huì)，語重心長的對他們說：“以后班級就交到你們手里了，班里有什么問題，你們自行解決，解決不了再來找我。你們要團(tuán)結(jié)起來，把我們班的整體風(fēng)氣帶好，你們以后就是這個(gè)班級的主人了，從今天開始，考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)刻到了�！�

　　考驗(yàn)一：調(diào)桌

　　要求：

　　要按照成績的好中差，性格和身高來派桌，不能讓同學(xué)有意見！派桌期間不能讓班級太亂！時(shí)間是20分鐘！老師不參與，自行派桌！

　　過程：

　　只見班委們，煞有介事的`開了大約有3分鐘的會(huì)，又站在講臺上研究了一會(huì)兒。常務(wù)班長開話了：“老師說過，無論你坐在哪個(gè)位置，只要好好學(xué)，都能學(xué)好！大家是不是不在乎坐在哪里呀�。ê伲∵@小子，看不出來，還挺會(huì)攏人心，哈哈哈！我是說過這話。）”同學(xué)們異口同聲的說：“是！！”“那好，下面咱們派桌，無論讓你坐在什么位置，都是為了你們好為了班級好，希望同學(xué)們好好配合！”幾位班委組織同學(xué)們?nèi)ラT外按照高矮個(gè)站隊(duì)，然后點(diǎn)名指位，同學(xué)們也十分配合。在我規(guī)定的20分鐘里，他們按時(shí)排好。按成績的好中差，高矮個(gè)，我滿意的給他們打了99分，因?yàn)橛幸粋�(gè)近視眼的同學(xué)被排在了后面，被扣掉了一分，他們也及時(shí)做了調(diào)整。

　　后記：

　　經(jīng)實(shí)驗(yàn)，派桌很成功，成績好中差的同學(xué)互相幫助，班風(fēng)變的學(xué)味更濃了��！

　　考驗(yàn)二：分衛(wèi)生組

　　要求：

　　要分配合理，人人愛勞動(dòng)，你們來任命負(fù)責(zé)任的組長，擬定管理規(guī)定

　　過程：

　　只見他們，稍開小會(huì)，把整個(gè)班級分成了四組，豎著兩排一組，每組任命正負(fù)兩名組長，一人負(fù)責(zé)室內(nèi)，一人負(fù)責(zé)室外，又把組員分片負(fù)責(zé)，哪里扣分，就找哪里的負(fù)責(zé)人！公平期間，室內(nèi)外一輪一換。每一大組負(fù)責(zé)一星期�。ê伲。∷麄儽任业姆ㄟ�多��！真是“長江后浪推前浪”）這些千里馬，我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呀��！后記：

　　開學(xué)三周來，衛(wèi)生沒被扣一分，沒人因逃懶不參加勞動(dòng)。（哈哈哈��！我又偷笑�。�

　　考驗(yàn)三：發(fā)書

　　要求：在十分鐘內(nèi)，把77套書安全的發(fā)給同學(xué)。不能讓班級因發(fā)書混亂。否則，十分鐘后我來收書。

　　過程：我沒看見！哈哈哈！！當(dāng)同事們?yōu)榘l(fā)書在講臺上忙碌時(shí)，我在辦公室看著表喝水呢��！十分鐘后，我去驗(yàn)收，新書一本不差的安全到達(dá)每個(gè)同學(xué)的手中��！

　　對班干部的考驗(yàn)繼續(xù)中，不一一列�。�！嘿嘿��！

　　班干部做了班級的主人，積極性很高漲，我也讓其他同學(xué)嘗到做主人的快樂！凡屬班級的公共財(cái)產(chǎn)，大到黑板，門窗，小到粉筆板擦都承包給了學(xué)生，責(zé)任到人，損害賠償，做好日常監(jiān)督和保養(yǎng)。班里再也沒有了損害公共財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象發(fā)生，他們都很堅(jiān)守自己的職責(zé)！除了承包公共財(cái)產(chǎn)，我把班級的一些不良現(xiàn)象做以承包：上課說話的有專人負(fù)責(zé)；抄襲作業(yè)的有專人負(fù)責(zé)；不按時(shí)完成作業(yè)的有專人負(fù)責(zé)……

　　我現(xiàn)在只是一個(gè)調(diào)控者，很多時(shí)候，在班級管理上的問題我都插不上手了，嘿嘿！他們都自行解決了！在今天下午的班會(huì)上，我只做了個(gè)旁聽者，他們沒給我發(fā)言的機(jī)會(huì)！嘿嘿！現(xiàn)在的我，做的最多的事就是：偷笑！哈哈哈！！

　　雖然我才實(shí)行了三個(gè)星期，但是班里卻發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)習(xí)積極性提高了，同學(xué)們更團(tuán)結(jié)了，又得到了各任課老師的夸獎(jiǎng)。當(dāng)任課老師問我用了什么靈丹妙藥時(shí)，我得意的說：“做甩手掌柜，讓學(xué)生來做班級的主人��！”

　　不要小瞧孩子們，他們可比我們智慧的多……

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