酸酸的冰激凌小學五年級作文

　　人們常說：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！笨晌覅s不這樣認為有時驕傲還會讓我收獲很多看。一次作文課上，驕傲不僅讓我遲到了酸酸的冰激凌，還讓我明白了老師的良苦用心。

　　那天下午，天氣格外晴朗，同學們個個興高采烈的來到了學校。“上課！”“起立！”“老師好！”我們個個精神煥發(fā)，因為今天老師要讓我們默寫四種超級簡單的說明方法，并且全班全對的話有冰激凌吃。我們?nèi)�班同學信心倍增，我更是信心十足。鼻尖在紙上流暢的寫著。“列數(shù)字，作比較……”哈哈，這還不簡單，小菜一碟！我心想。于是，我連看都沒看，就急匆匆的交給了老師。還微微一笑，對老師說：“包您滿意！”老師見我這沒自信，就接過紙，草草一看，“對了，100分！”耶！我心里沾沾自喜。過了一會兒，其他同學也紛紛交給了老師。“沈一心，做比較的做錯了�！薄案甙茬�，列數(shù)字的字怎么還寫成了孩子的子，剛才還強調(diào)過�！薄肮�哈，這樣低級的錯誤還犯。看來，冰激凌，再見——”我小聲嘀咕著。“疑，宋京舟，你列數(shù)字的`字怎么也錯了？”“��？是嗎？”我一臉迷惑，老是拿來卷子，耐心的指給我看。“噢！”我的臉刷的一下紅了，非常慚愧。真想找個沒人的地縫鉆進去。老師對我們說：“同學們，在高的高手也有失誤的時候。我們不要責怪任何同學。這冰激凌我給你們買�，F(xiàn)在課間休息。”“噢！”吃冰激凌嘍！“同學們個個神采飛揚，飛快的跑出了教室。而我卻悶悶不樂，怎么也高興不起來，就像打翻了五味瓶。同學們見了，都叫我出去玩。高安琪還安慰我：“別難受了，我不也錯了嗎。并且，我們還吃到了冰激凌，快去玩吧！”我聽后心里舒服了許多。

　　我拿著這不勞而獲的冰激凌，鼻子酸酸的，慢慢的舔著，它的味道不是甜的，而是酸的。想到其他同學遲到了甜甜的冰激凌，我心里有些安慰。冰激凌是酸的！是因為驕傲，是因為慚愧，是因為被老師的用心和同學們關(guān)心的話語感動了。我明白老師是在用冰激凌換回我和他們的自尊心。

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