校園留給我一首歌作文

　　校園留給我一首歌，一首清脆悅耳的歌。

　　上課了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教師，腳下發(fā)出“塔塔”的聲音，仿佛是在給我們敲響警鐘——今天是試卷分析。

　　“現(xiàn)在開始公布成績！”男老師渾厚的男高音使我不禁打了個(gè)寒顫。

　　第一名……第二名……第三名……

　　咦？我好像聽見了個(gè)熟悉的名字……啊！那不是我嗎？我竟然是第三名？要知道，我數(shù)學(xué)可是最差的科目�。�

　　當(dāng)老師重復(fù)報(bào)了三遍我的名字時(shí)，我確定是我。我小跑著上了講臺，一個(gè)鮮紅的90分映入我的眼簾，我興奮極了，回座位時(shí)幾乎都是跳著回去的。

　　我滿意地觀賞我的考卷，似一副名畫般……

　　咦？這道題我好像做錯(cuò)了，老師好像沒看出來……

　　這下我可愁了，是告訴老師，還是保持沉默？……這個(gè)問題困擾了我一整天。

　　放學(xué)了，我背起書包準(zhǔn)備回家，無意間發(fā)現(xiàn)教室后墻掛著的一行鮮艷的大字：誠實(shí)守信。我低下了頭，走出了教室。

　　天是灰的，我的心情也是灰的'，路上，我不無時(shí)無刻考慮著這個(gè)問題。怎么辦？要是告訴老師，我就得不到90分了，若保持沉默，我又將失去誠信�？晌覍�(shí)在不能無視那四個(gè)大字，于是我決定將真相“公眾于世”

　　第二天，我拿著考卷，向辦公室走去，可我的腳仿佛被銬子拷住一般，怎么也賣不開步子，不知過了多久，我打開了辦公室的門。

　　數(shù)學(xué)老師正安靜靜的坐在位子上。

　　“老師……這道題……我錯(cuò)了……”我終于說出口了……

　　“哦？是嗎？”老師笑笑，“那這分就當(dāng)送給你的好了”

　　“為什么？”

　　“因?yàn)槟愕恼\信！”老師變得嚴(yán)肅起來，“要知道，這只是小事情，以后將會有更大更多的事情等著你，你都應(yīng)該誠實(shí)相待……”

　　我走出了老師的辦公室，心潮無比澎湃，老師的話一直在我耳邊縈繞，怎么趕也趕不走。

　　校園留給我一首歌，一首清脆悅耳的歌。它沒有過于復(fù)雜的旋律，只有那簡單的：“do，ri，mi”，可它卻格外動(dòng)聽、令人心曠神怡！

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