有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文
咦，這節(jié)作文課四班的王老師站在我班講臺(tái)前，一臉的神秘，他要干嘛呢？
只見(jiàn)王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺(tái)下面拿出了一個(gè)粉紅色的包包。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是吃的，有的`說(shuō)是化妝品。王老師微笑著從粉紅包里拿出了兩套燒杯，燒杯里還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學(xué)課拿燒杯干嗎？難不成要做實(shí)驗(yàn)？我們腦子里充滿(mǎn)問(wèn)號(hào)。
果然，王老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。他先給一號(hào)大燒杯盛滿(mǎn)自來(lái)水，又給小瓶子里也灌滿(mǎn)水，接著從口袋里取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最后，拎著小瓶子上系的線(xiàn)，輕輕地，直直地，慢慢地放進(jìn)大燒杯里，就像細(xì)心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣�！耙绯鰜�(lái)了�！庇型瑢W(xué)忍不住說(shuō)�？墒牵孥E出現(xiàn)了，小瓶子里的墨水竟然絲毫沒(méi)有滲出來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)：注意紅色表示先后順序的詞語(yǔ)和藍(lán)色表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，以及一個(gè)比喻句。老師要求的“有序、準(zhǔn)確、細(xì)致”是不是做得很好呢？】
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，過(guò)程幾乎一樣，只是老師拎出一個(gè)熱水瓶把熱水倒進(jìn)小瓶子里，又滴了幾滴墨后搖勻。當(dāng)裝滿(mǎn)熱水的小瓶子放進(jìn)盛滿(mǎn)冷水的大燒杯里時(shí)，變化太奇特了！那小瓶子里的混合墨水竟然像火山噴發(fā)一樣噴涌而出，頃刻間，水面上層藍(lán)湛湛的，優(yōu)雅而迷人。同學(xué)們驚訝極了。
原來(lái)，這是熱氣上升，冷氣下降所造成的�？粗粗�，那兩個(gè)小瓶子似乎變成了兩種人，一號(hào)小瓶像滿(mǎn)腹經(jīng)論博學(xué)多才的人卻不顯現(xiàn)自己的才能，二號(hào)小瓶也像博古通今的人，他把才華施展出來(lái)，給人們帶來(lái)了驚喜。
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