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往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文（精選15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 1
“往事像一場夢，將我的心輕輕觸動；從前我沒法懂，人生的路怎么會困難重重；走過的路里，交織著笑聲與眼淚，起跌的半生，輾轉(zhuǎn)著悲與喜……”
——題記
時間老人輕輕在歲月的年輪上劃過了三痕，三年的時間在不知不覺中匆匆而過，而我們將面臨著分別。三年前，我們有緣在同一屋檐下讀書，三年后，我們將散于一場考試。三年里那些事，都如風(fēng)一樣，停留了一時，便匆匆離去了。打開記憶的閘門，那些往事依舊歷歷在目。往事如風(fēng)，捎去了歲月，卻留下了回憶。
春風(fēng)
春風(fēng)帶給人們的是溫暖和歡樂，“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”歌聲在教室里面響起。咦，這是什么情況？喔，原來是小A同學(xué)的生日，班里的人都在給他唱生日歌呢，一陣歡呼聲后，便開始了分零食吃，大家爭先恐后的，最后每個人雖然只是分到了一點，卻也是吃的津津有味,小A同學(xué)得到了全班同學(xué)真心的祝福，心里也是暖暖的�；厥淄拢覀儾恢牭搅硕嗌俅巍吧湛鞓贰备�，簡單的歌詞，簡單的旋律，簡單的人，卻唱出了最動聽的歌，這讓多少同學(xué)在學(xué)校過生日時減輕了對父母的思念啊!
夏風(fēng)
夏風(fēng)帶給人的感覺是激情和奮斗�！凹佑�，加油……”伴隨著一聲聲吶喊，我們來到了籃球場上，這里正在舉行著一年一度的籃球賽，運(yùn)動場上的運(yùn)動員激烈地拼搏著，用汗水拼搏著一個個令人滿意的成績。場下的同學(xué)也不閑著，大聲地為運(yùn)動員加油鼓勁，時而興奮，時而緊張，到最后，運(yùn)動員們變得疲憊不堪，場下的啦啦隊，聲音也沙啞了。不過這絲毫不影響同學(xué)們對第二天比賽的信心�；厥淄拢覀円黄鸾�(jīng)歷過很多大大小小的比賽。不管什么比賽，我們都曾團(tuán)結(jié)地奮斗過，賽場有輸有贏，我們贏過也輸過，但從沒氣餒過。還記得那給力的啦啦隊口號，還記得勝利后的一張張笑臉，這里演繹了我們多少青春的奔放啊!
秋風(fēng)
秋風(fēng)帶給人的感覺是喜慶，同時也是悲傷的。下面我們來發(fā)一下試卷。老師抱著試卷走上講臺說道。接著底下就是一片寂靜，先從低分開始發(fā)，發(fā)到最后幾個是最令人興奮的時刻，最后一個人拿到試卷時，全班一陣熱烈的掌聲。下面開始總結(jié)，考得差的.同學(xué)固然心情不好，但也不影響他們努力的信心�？嫉煤玫耐瑢W(xué)也沒有得意忘形，大家都在各自總結(jié)著�；厥淄�，發(fā)生過多少淚水與歡樂交織的事，我們是生活中的朋友，學(xué)習(xí)上的對手，我們用自己的努力打造了一個強(qiáng)大的班集體。
冬風(fēng)
冬風(fēng)帶給人的感覺是沉默的。記得每一次考試的前幾天，我們都會收起平時的玩性，默默地復(fù)習(xí)著。躲著值日老師在被子里偷偷地看書，只為能有一個好成績，讓平時的努力不白費(fèi)。還記得為了體育中考，我們強(qiáng)忍著淚與痛，每天辛苦地練著，只為能考得一個好成績。做著每一件想要成功的事的準(zhǔn)備，我們都默默努力著，因為我們不想讓自己的三年留有后悔。三年時間匆匆而過，我們付出了，相信最后定有收獲。
如風(fēng)往事，訴說了一個永遠(yuǎn)的曾經(jīng)；往事如風(fēng)，拂不去曾經(jīng)的永遠(yuǎn)。浮生若夢，無論過去我們多么強(qiáng)烈、真切地執(zhí)著于一些事，于此時只能算是一個夢，美麗但又虛無，我們不能也不需要去改變它，但我們可以掌握未來那個夢，那些悲歡離合、喜怒哀樂，已悄然升華為永恒的記憶，看不見、得不到，卻冥冥之中給我的靈魂一種慰藉，讓我的明天不再孤單。
“你看那時間如風(fēng)，不留痕跡將歲月輕輕送，不在乎是否活在掌聲中，請看那時間如風(fēng)，告訴我們?nèi)松掖摇?/p>
——后記
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 2
玫瑰凋謝的一瞬間，留下的香氣，讓我不禁追索從前，打開記憶的圖片，花落的季節(jié)離別再度上演。直到這刻才發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)真的真的走遠(yuǎn)，這屬于你的香氣，一直縈繞在我的心頭。曾經(jīng)一起歡笑過，可惜你已不在我身邊。不是都說時間可以沖淡一切嗎？！可是卻怎么也淡化不了我對你的思念。開始泛黃的照片上，你那抹淡淡的微笑，觸碰著我的心中，那最深的角落。
還記得嗎？中考結(jié)束的那一天，洋溢著燦爛笑容的你，跑來對我說：“我的英語考得很好呢！這題目太簡單了�！蔽抑皇禽p輕的笑了笑，憑沒有告訴你，其實我考得不怎么好。在大家接近瘋狂時，我和你一如既往的一起走在回家的道路上，只是我們選擇了一條很久都沒有走過的路。是的，已經(jīng)有一年了。我們都沒有提起那件事，只是靜靜的走著……
這本應(yīng)該是一條充滿歡樂的路，可是事情在一年前放暑假那天開始轉(zhuǎn)變。
我，你和她，我們?nèi)齻�一直都是最要好的朋友，我們總是一起放學(xué)回家，一路上撒滿了歡笑，這是屬于我們?nèi)齻�人的歡笑。然而，那天，一切都開始改變。
那時，天空下著小雨�；▋航�(jīng)不起風(fēng)吹雨打，靜默的飄零風(fēng)吹雨打，靜默的飄零，而樹葉卻仍緊抓著那細(xì)幼的枝干，不愿掉落。一陣風(fēng)吹來，樹葉終于緩緩的飄落。葉子的離開，是風(fēng)的追求，還是樹的.不挽留？她的離開，又是因為什么呢？
那時，天空下著小雨，我們依然說說笑笑。只是，她那愛笑的眼睛不知怎么的變得那么黯淡。驀地，她轉(zhuǎn)過身來，雨水順著她的臉頰滑落�？墒�，冰冷的雨水為什么此時會是那么的溫?zé)�？！她的眼睛蒙上了一層憂傷。“我要走了，我……我要回家鄉(xiāng)讀書……”我們驚呆了。你的嘴唇微微的顫動了一下，最終什么也沒說……
瑩，你的離開，是因為我們得不挽留嗎？你又是否知道，自你離開，整個城市都開始想你……
“陪我一起等車，好嗎？”你終于打破了這片沉默�！班拧！蔽逸p輕的點頭，看著來來往往的車，你似乎在醞釀著什么。肩并著肩，夕陽下多刺眼，我假裝沒發(fā)現(xiàn)你眼角的淚……
“我想，我這一輩子都忘不了你！”你輕輕的拋下這句話后，登上了車子，獨(dú)自留我一人站在原地。是什么模糊了我的雙眼？輕輕的，我聽到了花落的聲音，它摔碎在地上，清脆而有力�；涞募竟�(jié)，離別再度上演！
離別的痛，我已經(jīng)嘗試著讓它孤單墜落，時間慢慢流過，當(dāng)再次看到照片上你那抹微笑時，才發(fā)現(xiàn)，往事如風(fēng)。一切就像是昨天發(fā)生的，對你們的離開，我依然無法釋懷，那痛依舊如此深沉，停留在我心中那最深的角落。
往事如風(fēng)，你的香氣早已彌漫風(fēng)中……
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 3
只是漂邈的，吹過一陣風(fēng)，輕輕的如蜻蜓點水。
小佇于陽臺上，輕輕地臺起手指，鳥瞰廣闊的萬物蒼生腳下的大地，覺著滑過手指的風(fēng)，便想：過往14年的春華秋實，也如這風(fēng)般瞬間消逝吧，但消逝過后卻不是無端的空茫，遂是留下隱約又淺淡的笑臉，繼而信對未來。
回顧往事，收拾零碎的記憶，只覺過往的很破碎支離。刻骨地覺得有些時間并沒有經(jīng)自己去耕耘，已荒蕪成黯然的草地，仿佛一場戲，錯過的觀眾--我，也只好望著合攏黑絨幕無語了。沒有好好地珍惜過去的時日，我也便不是這一畝畝時間土地的主人去喜待碩果了。
蹙眉，閉唇，合眸，刻骨銘心的想著，回憶總是隱藏在字里行間：縱然有些花未盛開便謝了，有些人還沒記住就散了，希望的生活仍在延續(xù)。躺若我們矢志不渝地認(rèn)為希望是延續(xù)下去的，思想也便升華成了信念，幻化作笑對人生的希望。
回憶錄的某個角落里，也擁有摩天輪式的幸福。兒時的朋友總是伴我歡歌笑語，伴我唏噓哀嘆。不經(jīng)意地說自己喜愛白色，朋友便在花盆中種植了大片的蒲公英，她說看到花就若看到我，因為那一大片一大片大白，愛在輕風(fēng)中，亂簌簌地?fù)u著生平我喜愛過的顏色。
記憶里山徑上的兩個頂著書包的`孩子在跑著`跳著`互相追逐這。她們不像是雨中的行人，倒像是在過潑水節(jié)了。但，霎那間，那兩個精靈便消逝在樹叢后面，我的瞳孔中遂重新顯現(xiàn)出濕濕的天空。那兩這中的一人，邊是消逝的自己，逝去的的那個聽小姨講灰姑娘，那個隨父親誦讀的小學(xué)生的自己。
一切都如風(fēng)般逝去，一切都是非沙走石的天馬行空。
罷了，罷了，全當(dāng)作是往事如風(fēng)，共夜語，敲棋子。落燈花。
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 4
今天，收拾那間屋子時，無意中翻出了那本書，看到它，心中不禁一顫。布滿塵埃的扉頁，幾片枯黃的杏葉不由得飄落了下來，我小心地收起，歲月的流逝讓幾片曾經(jīng)青綠的葉子變得枯黃、易碎。翻轉(zhuǎn)書頁，看著幾片杏葉，手里握著一杯潤喉的綠茶，坐在灑滿陽光的窗前，思緒飄到了幾年前那如風(fēng)的往事。
那時的我還是一個孩童，不懂分別的滋味，離愁別緒，只覺得每天和朋友在一起，那便是快樂。而那幾片杏葉是朋友采摘給我的，那是一次春游，在一片杏樹林里。我望著滿山的杏葉，就像進(jìn)入仙境一般，心中頓時歡喜了，好想把所有的杏葉都采到自己的手中，把它珍藏，朋友走過來問我是不是喜歡，我點了點頭，于是她便走到一棵杏樹前，為我摘取了一片片嫩綠可愛的杏葉。那時的她也不過是個孩子，每次摘杏葉的時候她總是跳著去摘，有幾次還跌倒了。
春風(fēng)輕輕地拂過面，吹著滿山的杏葉沙沙作響，也吹動著我年幼的心。她幾乎把可以摘到的杏葉，都摘下來給了我，在我的手中，那一大把青綠可愛的杏葉，讓我的心多了一份潮濕與感動。于是，那個春風(fēng)樹影的山林，那個為我跳躍的身影，便永恒地刻在了我的心里。后來，那一片片杏葉，被我夾在一本厚厚的書中珍藏，借此來保存那新鮮如葉的友誼。
小學(xué)畢業(yè)時，雖然心中有萬般的不舍，但誰也沒有說，只是微笑著彼此之間說了一聲“珍重”。回到家后，看到那本夾著杏葉的書，淚就不停地涌了出來，在那個無人的下午，那本書也被我塵封了起來，之后，我痛快地宜瀉我的'悲傷和痛苦。
在初中的三年里，我仍有為我采杏葉的她，為我所做的一切，從不要我的回報。因為他只是要我燦爛純真的微笑，拂去書上的灰塵，飄落下的塵埃在陽光中快樂地飛揚(yáng)，像一群美麗的精靈。我仿佛又看到她手里握著一大把青綠的杏葉向我走來……淚又一次輕輕地從眼角滑落，驚起了飛揚(yáng)的精靈，落在易碎枯黃的杏葉上發(fā)出“啪”的一聲響，淚水漸漸地滲入枯黃的杏葉，那已干枯的生命似乎又鮮嫩了起來，我好像又站在那杏樹林中，聽著風(fēng)吹樹響，看著人影跳躍，體味著如風(fēng)的往事，體味著摯誠的友誼……
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 5
一個溫暖的午后，我在家里整理一些舊書刊。陽光透過窗上的空隙，悄悄溜了進(jìn)來，小心翼翼地灑在那些凌亂的書刊上。我從柜子下抽出一只書箱，把書一鼓腦兒倒了出來，漫不經(jīng)心地理著，理到一半，我一停了手，我看見了一本作文書，已經(jīng)被撕成了兩半，這本作文書背后有著我與摯友之間的友誼。
那是一個下著雨的清晨，我和摯友早早來到了學(xué)校。摯友放下書包，拉開拉鏈，從中拿出一本作文書，微笑著說道：“我媽媽昨天給我買了一本作文書，里面的內(nèi)容挺豐富的，你要看嗎？”我拿起那本作文書，感到一陣暈眩，不會這么巧吧？我前天才丟了一本一模一樣的書。難道我的'書是……我不敢再往下想，因為我不相信她會是那種人，不會干那種事，可這本作文書如何解釋呢？我勸自己冷靜，突然，我想起我在書上寫了名字，我抱著一絲希望翻開書的封面，我不希望的事還是發(fā)生了，窗外的雨似乎下大了，風(fēng)也好像在怒吼，這本書上，她寫名字的地方明顯有用膠帶粘過的痕跡，隱約還有我的名字，事實擺在眼前，不容質(zhì)疑，我的傷心與生氣在那一刻如決堤之水奔涌而下：“真想不到你是這樣的人，我真的看走眼了，真不該把你當(dāng)朋友！”看著憤怒的我，摯友一臉疑惑問：“你為什么發(fā)火，什么事��？”我大聲說：“你偷了我的作文書�！睋从汛糇×耍_始她還沒反應(yīng)過來，之后，我看見由委屈和不解混成的淚珠從她的眼眶里涌流而下，她拿起那本作文書，狠狠地撕成兩半，甩手扔向后面的垃圾筒，轉(zhuǎn)過頭帶著哭腔怒聲說道：“我沒有！”事后，我每一次遇到她都是大步從她身旁走過，而她，也只是看了我一眼就走開了。想到這兒，手上滑落的書讓我回到了現(xiàn)實，我放下那本被撕成兩半的書，接著理下去，一下子，我又停住了手，我簡直不敢相信自己的眼睛，這兒居然有另一本作文書，與被摯友撕毀扔掉的那本一模一樣的，翻開書的封面，扉頁上還著我的名字……
往事如風(fēng)，在人生的道路上，有風(fēng)刮過的地方多多少少會留下一些旅人的足跡，但這些足跡被覆蓋，然后漸漸消失，往事不再來，我們應(yīng)該淡忘不愉快的往事，把更多的機(jī)會我們應(yīng)該留給未來，用沒有遺憾的未來彌補(bǔ)曾經(jīng)錯過的以前…
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 6
風(fēng)從身邊吹過，帶走了很多、很多……
冬天到了，一陣風(fēng)從左側(cè)襲來，毫無防備地聳了一下。眼前黃葉紛紛飄落，飛在這紅塵中。望著眼前這情景，竟無語哽咽，也許是因為黃葉枯萎太傷悲了吧，這種情境，竟讓我有一種“爛柯人”的感覺。
以前的生活很精彩，讓人十分不舍，可現(xiàn)在也依舊有滋有味，真的想要把心放寬，可不知為什么，一場黃葉紛飛，勾起了早就應(yīng)該隨風(fēng)而散的小學(xué)生活記憶。越是想這些小學(xué)往事，便越厭惡現(xiàn)在的這種生活，可老師告訴我要適應(yīng)初中新的生活啊。沒有了以前的知心朋友，要在新班級中建立新友誼；上了初中，就要像個中學(xué)生，拋開小學(xué)生貪玩的天性，開始努力尋找美好的明天。
讓往事都讓風(fēng)帶走吧，讓我的初中生活更精彩�，F(xiàn)在一切都已時過境遷，不知不覺，我現(xiàn)在已是實驗中學(xué)的一員了，當(dāng)年我與同學(xué)們攜手并進(jìn)的'學(xué)習(xí)生涯，也只能用同學(xué)錄來懷念了。畢竟時間一去不復(fù)返，我不再是一個小孩子了，我要讓自己生活在嶄新的世界中，讓那些往事如風(fēng)。
風(fēng)刮得更猛了，也許它聽到了我的箴言，來帶走我的記憶。黃葉又開始飄了，葉子應(yīng)該會碾作塵，清香如故，洋溢在空中。
忽然，我發(fā)現(xiàn)原來我一直生活在回憶中，拒絕美好的明天。似乎所有的一美好都彈出來了，定格成彩色……
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 7
時光在我手心畫了一個空洞的圓圈，最后，逃走了。
——題記
在一年前，我們走進(jìn)了這個地方----學(xué)校。
一開始，我們都是陌生人，但后來，我們慢慢熟悉了，你漸漸的成為我最好的朋友，有了你，我的生活漸漸有話題了。
嘻嘻！記得我們剛來的時候，因為想家，我的內(nèi)誰入河水決堤，把枕巾都濕透了，我看了你一眼，你匆匆的擦了一下眼。
……
用你那句想了一夜的“千古名言”來說：一起笑過的人，你可能會忘記，而一起哭過的人，你一生都不會忘記。
對��！生都不會忘記，也許這是你與我一起哭的時刻，這一刻的時間停滯了，倒影卻留在了我的心底。
記得我扭腳的那一次，你一直在我左右，扶著我去醫(yī)務(wù)室，那一瘸一拐，一步一步，我都還記得不知道你是不是忘記了？痛，已過去了，要的苦澀也跟著味覺跑了，而你手肘間的溫暖一直傳遞，流動，蔓延，一直蔓延到我的心里。
在幾個月前，開學(xué)時，發(fā)現(xiàn)班好多人都轉(zhuǎn)學(xué)了，我來的時候，班上還沒幾個人，你呢？走到后操場，兩顆枯黃的樹枝間，我找到了那塊光滑的石磚，坐下了幾個人在那里拼命的敲著籃球，我看到了我們以前的身影。記得我打籃球的'技術(shù)很爛，所以打不久便會坐在這塊石磚上，那時的樹，好茂盛，現(xiàn)在的樹，枝頭幾片枯葉，風(fēng)中，冷的不敢下落，我就這么坐著，回憶著以往發(fā)生的事，似風(fēng)，吹過
我的眼睛忽然被蒙上，后面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦骸拔沂钦l？”聲音很熟悉，這是記憶中翻騰的聲音，像心跳——你的聲音。
時光悄悄的從空洞中鉆了回來，被我的看到了，他告訴我，記憶還有很長一段需要續(xù)寫……
——后記
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 8
往事如風(fēng)少年拾起路上那零碎的輕柔花瓣，蹲在泥土旁，我走過去，問他，你在埋什么？他抬起淡然的眼眸，瞳里那棕色的井水流淌著一絲哀傷，我在埋那些如風(fēng)的往事，唯美卻始終要凋謝。他是次次，初中時與我同班。
兩年前，我來到這繁華城市的陌生學(xué)校，當(dāng)時的班主任是我們的語文老師，我對她很有好感，緣于她的課。那些枯燥單調(diào)的文字故事，經(jīng)她一番調(diào)味，總能變得十分有趣，她愛講那刀光劍影的年代，冷漠的刺客立在風(fēng)雪中，彈出一出扣人心弦的樂曲。從這些可看出她的個性是豪爽的。但她也有憂傷的時刻，那便是讀次次的文章時。他的文字華美得讓人驚心動魄，而字里行間滿溢著一股哀傷氣息，中間還間雜著些許輕狂。第一次見面，他問起我的名字，我說，很俗，林靜萍。他笑了笑，帶著輕浮說，暮林里的靜水浮萍。我愣了下，他則跑開與男生大商“魔獸”。
那時候開始，我們便開始成為朋友。我們在文科課里聊天，天南地北，樂此不疲，惟獨(dú)語文課，他永遠(yuǎn)都很專注，也愛在課上插幾句，都從不離課題。那時，我便知道，他對這個欣賞他文章的老師有種說不出的崇敬。一年前，曾經(jīng)那個豪爽大笑的老師逐漸隱沒了，她老抿著嘴，嘆息般地?fù)u搖頭，望著我和次次的.角落，我們在那，談笑風(fēng)生。初三下學(xué)期，她突然到老家教書了，我們連聲道別都沒有，而我，和一大群人亦開始進(jìn)入迎接中考的奮斗中，帶著對她的回憶。最后，我考上了高中，而那個聰明而不可一世，骨子里憂愁表面聒噪的人卻失敗了，這場失敗幾乎磨光了他的戾氣，他一下子象他的文章般，頹然，安靜。但他最終還是重讀了初三，他說他要考上復(fù)旦，不讓語文老師失望。
風(fēng)牽著白色花瓣過來，花瓣不知不覺墜落了，滲入清香的泥土，或者就這樣，一切便離開了，但花，安靜的沉睡著，它在等，下一個花開的季節(jié)。
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 9
“你的眼睛是心靈的窗戶，是人們進(jìn)出的最美的窗戶。”這是著名作家高爾基的《匆匆》，在這里我深深地感悟到：世界上沒有任何東西是永遠(yuǎn)不會被替代。
在我們的生活中，總有一些“美”存在著。例如：我們的父母不在家，我們就要離開家去外面的世界，去看看外面精彩的世界。而我們卻在一個個陌生又熟悉的環(huán)境里漫步，而不知道自己身在那個時代，我們應(yīng)該怎么生活。我的父母在我心中就像那一塊塊被遺忘的石頭，被永遠(yuǎn)的埋在我的心底，永久地，我永遠(yuǎn)都不會忘記我的父母。
記得在我五歲的時候，我的父母在深圳打工，那時候媽媽很忙，她很忙，所以爸爸媽媽每天都要在深圳，去上班，晚上也要在深圳，所以我們一家人都很忙。那個時候我們都是在深圳，在深圳，我們都是在深圳，但是有時候我們還是會在深圳。我的父母在深圳，每當(dāng)我回來的時候，我都會跟外公外婆告別。
每次回到家鄉(xiāng)的時候，我都是很興奮的一家人，我們在深圳，我們會看到很多很多的房子，很多很多的車。我的家在深圳，那里很好玩的地方，有很多很多的東西，我最喜歡的就是大海。我們在大海中玩耍，在大海中我們會看到很多小螃蟹，還有一些我從沒見過的石頭。
有時候我們也會在淺海中看到很多很多的海魚在海底有很多的`小螃蟹，我最喜歡的就是大海和我們在海底有很多的小螃蟹，我們在海底游泳，我和爸爸都喜歡趴在海底的石頭上曬太陽。
每次回到家里我都會和爸爸媽媽一起分享這些美麗的浪花。
這個世界上最好玩的事情就是去看看那些美麗的風(fēng)景。
這個世界上有最好玩的事情是看看美好的風(fēng)景。
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 10
在生活中，有很多讓人難忘的事，而在生活中也有許多令人難忘的故事，就像一顆顆閃亮的貝，在我的腦海中閃現(xiàn)出了一顆閃亮的貝，其中有一顆最讓我難忘，那是在我上小學(xué)時的事。那一天，我正在上課的時候，老師說：“現(xiàn)在開始寫作文。”我聽了，心想，要是我也能寫出這樣的作文該多好��！于是我就對老師說：“老師，我能不能把字寫得好一點，好讓你們欣賞一下我自己�！闭f著，我就拿起了筆，可是，寫出來的`作文卻像天上的星星那樣多，我怎么辦呢？
突然，我想到了一個辦法，就是在書桌下面寫上自己的名字。我先把名字寫好再寫，然后把名字寫好就行了，最后把名字寫在了上面，就可以去睡覺了。
我睡著的時候，突然聽到了一種“汪汪”的叫聲和一陣“汪”的聲音，我就知道這是我的同學(xué)，我就問他：“他到什么地方去了？”他回答說：“我的同學(xué)叫我汪！”我就問：“汪老師，他們什么地方去了，汪老師去哪里了？”他回答說：“汪老師去哪里了�！蔽矣謫枺骸巴衾蠋�，我們班有名字的時候去干嘛的呢？”他說：“這里啊，汪老師去哪里了。”我又說：“汪老師去哪里了？汪老師找到了我�！蔽揖蛦枺骸巴衾蠋�，你在什么地方？”你說：“我就說：“你的同學(xué)汪老師去哪里了�！蔽揖蛦枺骸鞍。衾蠋熑ツ睦锪�，汪老師去哪里了�！蔽揖蛦枺骸巴衾蠋熑ツ膬毫�，汪老師就去哪兒了嗎？”我說：“啊，汪老師去哪去了。”我就說：“汪老師去哪兒了�！蔽揖蛦枺骸澳峭衾蠋熑ツ睦�？”我說：“我去汪老師那里了�！�
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 11
往事，如坐過山車，能讓人激動，也能讓人害怕。在我的成長中，就有一件讓我害怕的事，讓我直到今天都記憶猶新。
那是一個晚上，我洗完頭，用毛巾把自己的腦袋綁得像個粽子，坐在沙發(fā)上吃著水果，看著電視，好不愜意。不久，媽媽也忙完了，回到了臥室里休息。按照慣例，這個時間段我是絕對自由的，所以一個古怪的想法在我的腦海里閃過――如果把頭發(fā)卷成卷，是不是會很好看？女孩子愛打扮愛漂亮的天性誘使我進(jìn)了衛(wèi)生間，拿起圓形的'梳子，照著鏡子卷了起來。一開始成功地打了幾個卷，我還挺得意，可是，也不知道怎么搞的，梳子竟然和我的頭發(fā)纏在了一起，怎么弄也弄不下來。再一使勁，哎喲……我的頭皮都快扯下來了！我嚇出了一身冷汗，手也不住地顫抖。這可怎么辦，這可怎么辦？可我這付可憐兮兮的樣子，終歸是無法感動梳子，也無法感動老天。我的心跳加速，恐懼感越來越強(qiáng)，頭發(fā)會不會變短？變短會不會很難看？搞成這個樣，爸媽會不會……
天啊，后果不堪設(shè)想，還是長痛不如短痛吧！我拿起剪刀，萬分留戀地看了看還沒有擺脫梳子“魔爪”的頭發(fā)，一狠心，把它們剪掉了……
第二天，我的頭發(fā)都梳不起來了，怪模怪樣地上了學(xué)。唯一可告安慰的是：媽媽最終也沒有發(fā)現(xiàn)我的小秘密。
往事如風(fēng)，回想起這件事，心里仍有恐懼感，但也覺得有些害羞，小女孩的天真可愛，盡現(xiàn)無遺了。
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 12
那一年，那些事，都如風(fēng)一樣，停留了一時，便匆匆地離去了。
也許這便是我們口口聲聲所說的無常人生吧。浮生若夢，無論過去你是多么強(qiáng)烈、真切地執(zhí)著于有些人、有些事，甚至是許下了天長地久的約定，于此時這所有一切都只能算是一個夢吧，美麗但又虛無。有時我們會自然而然地想起那些如風(fēng)往事。或許不是我們忘不了、放不開，情愿活在已成夢的的幻想中，而是那些記憶太深刻，那是曾經(jīng)的自己走過的一段路啊。
原來一個人一生中都有很多要走的路，在每一段路途中我們都會遇到不同的.人。有很多的人只是過客。我們沒有能力去改變些什么，連多待一會兒的權(quán)力都沒有了。沒有一個人愿意聽從命運(yùn)的擺布，都曾仰天大喊過，我的命運(yùn)我做主，我就是我自己的主人�？傻搅俗詈�，不甘擺布，卻又無可奈何。或許這才是我們做人最大的笑話和悲哀吧。我們還是始終抱著一顆平常心，像水一般，不刻意而為之，至柔中自露女子的風(fēng)韻，至剛時方顯男兒的本色。又像風(fēng)那樣，該來時，轟轟烈烈，到走時，毅然決然。
人哪，為什么總是會感到那么的累，不是壓力太大了，而是想得太多了了。有很多的事都沒有了值得去想去記起的必要了，過去的事就讓它過去吧！
往事如夢不可追，回憶仿佛冷風(fēng)吹�，F(xiàn)在我才明白了古人為何要尋尋覓覓，她們不是要去找什么人什么物，而是不想使自己孤獨(dú)的心冰涼起來。因為她們也知道一旦心被閑置了，連最初的期待也會一點一點地耗盡。如花美眷，是上天給她們的恩惠，似水流年，是歲月的恩寵，可望穿秋水，卻讓她們等了一年又一年，等得花開了又謝，春去了秋來。
其實我們和古人也是一樣的，曾經(jīng)擁有了很多美好的東西，可最終還是免不了不盡的遺憾。
但愿往事真的如風(fēng)吧！
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 13
只是漂邈的，吹過一陣風(fēng)，輕輕的如蜻蜓點水。
小佇于陽臺上，輕輕地臺起手指，鳥瞰廣闊的萬物蒼生腳下的大地，覺著滑過手指的風(fēng)，便想：過往14年的春華秋實，也如這風(fēng)般瞬間消逝吧，但消逝過后卻不是無端的空茫，遂是留下隱約又淺淡的笑臉，繼而信對未來。
回顧往事，收拾零碎的記憶，只覺過往的很破碎支離�？坦堑赜X得有些時間并沒有經(jīng)自己去耕耘，已荒蕪成黯然的草地，仿佛一場戲，錯過的觀眾--我，也只好望著合攏黑絨幕無語了。沒有好好地珍惜過去的時日，我也便不是這一畝畝時間土地的主人去喜待碩果了。
蹙眉，閉唇，合眸，刻骨銘心的想著，回憶總是隱藏在字里行間：縱然有些花未盛開便謝了，有些人還沒記住就散了，希望的生活仍在延續(xù)。躺若我們矢志不渝地認(rèn)為希望是延續(xù)下去的，思想也便升華成了信念，幻化作笑對人生的希望。
回憶錄的某個角落里，也擁有摩天輪式的'幸福。兒時的朋友總是伴我歡歌笑語，伴我唏噓哀嘆。不經(jīng)意地說自己喜愛白色，朋友便在花盆中種植了大片的蒲公英，她說看到花就若看到我，因為那一大片一大片大白，愛在輕風(fēng)中，亂簌簌地?fù)u著生平我喜愛過的顏色。
記憶里山徑上的兩個頂著書包的孩子在跑著`跳著`互相追逐這。她們不像是雨中的行人，倒像是在過潑水節(jié)了。但，霎那間，那兩個精靈便消逝在樹叢后面，我的瞳孔中遂重新顯現(xiàn)出濕濕的天空。那兩這中的一人，邊是消逝的自己，逝去的的那個聽小姨講灰姑娘，那個隨父親誦讀的小學(xué)生的自己。
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 14
往事像一條條小溪流，匯成小河，奔向大海，再也不回頭。但在記憶的沙灘上，留有我的一行深深的足跡。那是是我心里充滿內(nèi)疚與自責(zé)的一件小事。
前幾天，學(xué)校組織我們?nèi)ナ【钢须娪霸嚎措娪埃蠹叶加悬c躍躍欲試。“陸多易，你馬上可以跟我坐在一起嗎？”“啊，不太好吧！我們兩個人的座位又不在一起，如果被老師發(fā)現(xiàn)了該怎么辦�。 薄鞍パ�，不要緊的，如果老師發(fā)現(xiàn)了，你就說是我讓你這樣做的，你再不答應(yīng)，我就和你斷絕朋友關(guān)系了�！蔽覛鈶嵉卣f。“好吧，好吧！”陸多易勉強(qiáng)答應(yīng)了。
到了電影院了，我就緊緊地抓住陸多易的手，讓她不能逃過我的“如來神掌”�！翱靵�，快來，我給你留了個位置�！蔽遗d奮地說。“哦，知道了�！碑�(dāng)老師走到我們身旁時，俞錦誠回報道：“老師，陸多易不應(yīng)該跟金煒燁坐在一起的�！甭犕辏蠋煹闪艘幌玛懚嘁�，說：“誰讓你坐在這兒的？”“是金。”陸多易還沒說完，我立馬扛了一下她，輕輕地說：“你還是不是我的朋友了？是我朋友的話就別說。”陸多易聽完，愣了愣�！翱禳c說，別發(fā)呆，電影都快開始了。”“是我自己要靠金煒燁坐的�！蔽倚睦锏哪菈K石頭也放了下來�！澳愀页鰜硪幌�。”老師嚴(yán)肅地說。陸多易的眼眶里含著淚花，那些眼淚好些在罵我：“你怎么能這樣呢？明明就是你讓她做的事情，為什么讓她一個人去承擔(dān)，而自己卻坐在位置上悠閑地看電影。你沒覺得你很無情嗎？”
是啊，我為什么不跟她一起去挨批評呢？都是自尊心惹得禍：畢竟我是班里的副班長，被老師批評了不是很丟臉嗎？過后的'幾天里，我都不敢直視她的眼睛，因為只要一看到那雙眼睛，我的心里就充滿了內(nèi)疚。現(xiàn)在，我想真誠地對陸多易說一聲：“對不起�！�
往事是最好的老師。記憶深處的小河，歡暢地流吧，流向真理的大海，但愿也能洗去我心靈上的污點和創(chuàng)傷！
往事如風(fēng)初中優(yōu)秀作文 15
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得有多少雨漂在身邊，多少風(fēng)響在耳盼，我只知道歲月滄桑早已爬上我的臉蔓延我的`心。站在世界的盡端我只能同孤獨(dú)為伍與坎坷做伴。
年少美好的夢想往往伴隨著無知輕狂，在現(xiàn)實中傷痕累累的我，總也不明白為何幸福偏偏與我無緣？多少細(xì)雨飄零的日子，心也在漂雨，總有云開霧散雨停時，可心雨又怎能停的來？翻開昨天的日歷，卻發(fā)現(xiàn)記憶里那道早已不記憶里那道早已不曾觸及的傷口仍在隱隱做痛。夜雨敲窗，驚醒的不僅僅是孤寂，還有那棵無言的心！
走過許多路，路在腳下，再回首，四顧茫茫，沒有開始也沒有結(jié)束，只有路依然在腳下。
所有的過程都是結(jié)局，就象不是每條路都要走到盡頭，不是每個迷宮都要有個出口，不是每段感情都要有結(jié)果。恨過，愛過，也就足夠！
我站在陌生的街頭，心中千般感慨欲與人言，又難于人言。
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