兒子長大了小學(xué)生同步作文
子堯已上小學(xué)四年級了。天真無邪的他在學(xué)校這個知識的殿堂里學(xué)到了很多，在他人生的畫卷上繪出了美麗的色彩。而家庭在孩子這張人生的畫面上，打的是什么樣的底色，而從這些底色上又無不反映出家長的思想水平和道德風(fēng)貌。
放學(xué)回家，一放下書包就跑到爺爺奶奶那兒，噓寒問暖，簡直就像是兩位老人的小棉襖�！盃敔�、奶奶，你們好嗎？”親切的話語讓我想起了那剛上幼兒園時(shí)的他。
子堯小時(shí)候，爺爺奶奶十分疼愛，所以在老人面前總是很調(diào)皮，多數(shù)時(shí)候他們都是慣著他，寵著他。小小的他平時(shí)要什么好玩的、好吃的東西都會盡可能的滿足他。漸漸的，他有時(shí)變得的“壞”起來。對爺爺奶奶的稱呼變了，“老爹爹”，“老奶奶”，隨口就來，有時(shí)沒能滿足他的`要求，還對老人吵鬧喊叫。開始可能覺得他是頑皮，但時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)這是一個不好的習(xí)慣，需要及時(shí)糾正。
我和妻子商量了一下，決定用榜樣的力量來改變他�！度纸�(jīng)》中有這樣的一段：香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞，知某數(shù)，識某文。我們讓他跟著我們讀一讀，給他講一講其中的故事，當(dāng)晚，兒子高興地說，爸爸，我都知道了，爸爸，媽媽說的故事，我知道了它的意思就是要孝！就是晚輩要對長輩要尊敬……
我的兒子，只有五歲呀！我疼愛地抱起他，心里充滿無言的感動。兒子在我的耳邊又悄悄地說，爸爸，我和你，還有媽媽，要多關(guān)心爺爺和奶奶��！爺爺和奶奶老了！ 我心里一驚：為什么呢？
兒子說，爺爺和奶奶老了！
這件事在我的腦海里永遠(yuǎn)難以忘卻！
習(xí)慣養(yǎng)成教育對孩子的影響非常之大，孩子在家庭的生活歲月是很長的，長時(shí)間的耳濡目染，家長其實(shí)是孩子最重要的老師！東坎小學(xué)開展的“習(xí)慣養(yǎng)成教育《三字經(jīng)》”活動為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成提供了很好的平臺，為家庭教育創(chuàng)設(shè)了優(yōu)秀的課本，孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，將會受益終生！
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