老安老師優(yōu)秀作文
我們姓安，可是有一段，我們都稱安老師為“老安老師”，咦?為什么會(huì)無(wú)端加了一個(gè)“老”字呢?說(shuō)起這個(gè)“老”字，還有一段有趣的故事呢。
“老安老師”的說(shuō)法，是我們班沈的“杰作”。那天，沈同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)了，后來(lái)又被同學(xué)稱贊，人到“少年”當(dāng)然有“榮辱感”，他當(dāng)然也因受到表?yè)P(yáng)和贊許而飄飄然起來(lái)。沈同學(xué)為什么會(huì)被表?yè)P(yáng)呢?是因?yàn)樗趫?bào)上發(fā)表了一篇文章，那時(shí)，在我們班上，發(fā)表文章還是件新鮮事，因此，沈同學(xué)一時(shí)成為廣受關(guān)注的“公眾人物”，安老師也在班上表?yè)P(yáng)了他。這個(gè)沈同學(xué)以前在班上以調(diào)皮著稱，雖然我們都認(rèn)為調(diào)皮不是，但他本人還是認(rèn)為很“皮”的孩子就是個(gè)壞孩子，如今，“壞孩子”也被表?yè)P(yáng)了。
受到表?yè)P(yáng)之后，沈同學(xué)在班上眉飛色舞、滔滔不絕，甚至有些忘乎所以，終于大腦管不住大嘴，竟然把我們年輕的安老師稱作“老安”，這時(shí)剛巧安老師進(jìn)班，聽(tīng)到之后，皺了皺眉頭，班上靜得出奇，大家的心都提到了嗓子眼，仿佛連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
“完了!”我們心想，以安老師愛(ài)憎分明的性格，以沈同學(xué)那不知深淺的`表現(xiàn)，安老師不生氣看來(lái)是不可能的，一場(chǎng)暴風(fēng)雨恐怕就要來(lái)臨了。班上幾個(gè)看不慣的同學(xué)等著看“戲”，用眼神傳話，好像是在說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
“沒(méi)什么嘛!&rdquo,讀后感;出人意料，安老師不但沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而還和顏悅色地說(shuō)：“稱我‘老安’是對(duì)我的尊稱，你們看，你們之間不是也常常稱‘老X’、‘老Y’的嗎?他這么稱呼我，說(shuō)明他對(duì)我不見(jiàn)外了。就像大家在家里，不是也稱爸爸、媽媽‘老爸、老媽’嗎?你們這么叫我，我還很呢!”
沒(méi)想到安老師會(huì)這么說(shuō)，我們大家面面相覷，有點(diǎn)失望，也有點(diǎn)高興，好長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神來(lái)!
“天哪!”我們高呼。安老師只是笑笑，于是“雨過(guò)天晴”，開(kāi)始上課。
雖然我們大家都覺(jué)得這么稱呼自己熱愛(ài)的老師有點(diǎn)“大逆不道”，可不知怎的，“老安老師”這個(gè)稱呼，還是在同學(xué)們中流行開(kāi)來(lái)，雖然現(xiàn)在安老師已經(jīng)不帶我們班的課了，同學(xué)們說(shuō)起她來(lái)，還是以“老安老師”相稱。每次說(shuō)起來(lái)，心里不再有恐懼，而是充滿了溫暖的回憶。
原諒我們吧，親愛(ài)的安老師，原諒我們這些愛(ài)你的“壞孩子”!
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