老師，終有一天我會成為您作文
自打我上幼兒園，我就迷上了“老師”。那時候，我覺得老師無所不能，就像是動畫片里的超人；老師美麗善良，就像是童話世界里的仙女……漸漸地，我的心中孕育了一個美麗的夢，那就是希望自己有一天也能登上三尺講臺，成為一名光榮的“老師”。因此，我處處以老師為學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們的一言一行，學(xué)習(xí)他們的為人處事，而我們的班主任——馮老師就是我所遇見的老師中讓我最敬重的一位。
馮老師教我們語文，她的課堂輕松風(fēng)趣，是我們喜聞樂見的�？墒敲慨斔L聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時，別的同學(xué)都會勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論，唯獨我只有羨慕的份，因為我知道自己生性膽小，害怕自己答錯尷尬。但我的這些怯懦并沒有逃過馮老師的眼睛，她注意到了我，于是就經(jīng)常用那雙會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，馮老師還帶我到她的辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，老師時而同我開開玩笑，讓我消除緊張的情緒，馮老師還告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲！”……不知不覺，我竟忘了自己是一個學(xué)生，忘了自己在老師的`辦公室，只覺得是一個好朋友在跟我促膝談心。走出辦公室的那一刻，我在心里暗下決心：我一定要把不敢發(fā)言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。
從那以后，上課前我會認真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師的提問，同學(xué)的發(fā)言，不斷地積累進取。我要求自己善于思考，善于提問，同時，我也不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像馮老師說的那樣：“好好干，機會掌握在自己手中呢！”
從馮老師越來越欣賞的目光中，我知道我進步了，她信任我、喜歡我，我能做得越來越好！老師，有了您的一路陪伴，我知道終有一天我會成為“您”，我的夢想一定會成真！
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