學會讀書優(yōu)秀作文
學會讀書優(yōu)秀作文1
古來名人都愛將書比作朋友。金纓有言：“讀未見書如得良友，見已讀書如逢故人�！笨紶柕乱舱f過：“僅次于選擇益友的，就是選擇好書�！庇袝鵀榘�，孤獨也是一種享受，寂寞也會感到充實。
古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說：“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食�！绷勒f：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開智慧的閘門。
學會讀書優(yōu)秀作文2
在我小的時候，我認為看書是很累、很煩的一件事情，所以根本就不愿意看書。爸爸媽媽總是叫我——“去看看書吧！” 日記暑假日記
在我家的書柜里爸爸媽媽收藏了很多好書。什么四大名著、散文集之類的書都有，許多小伙伴都很羨慕我，但我很少去六閱讀。我總認為只要聽老師講的重要部分，上課積極回答問題就行了。但事實上并不是我想的那樣，有很多課外的知識在課堂上是學不到的，大部分都是從課外書學到的知識。要不還買這些書做什么？
后來，我嘗試著去讀書，在讀書的過程中根本不像我原來想的那樣。原來讀書是一種快樂，是一種享受。我漸漸地希望看書了，尤其是《紅與黑》這本書深受我的厚愛。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚，使我難以忘懷。
書，就是一位人類最好的老師，它賜予我們知識；書，就是一粒開心果，它賜予我們快樂和歡聲笑語；……人們都說時間是寶貴的，生命是寶貴的，但我認為書才是人類最寶貴的。
一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識，教我做人，使我能夠健康成長。
學會讀書優(yōu)秀作文3
“讀”這個字想必誰都不陌生，不論是牙牙學語的小娃娃，還是如初生朝陽般的學生，亦或是不惑之年的中年人，和滿頭雪發(fā)的老人。
過去，媽媽說，當我還是個蹣跚學步的小娃娃時，我就喜歡指著鄰居家房子上的大字廣告，說著依依呀呀的話。我想，那時的我，也對這些神秘又千姿百態(tài)的文字充滿了好奇吧。長大些，我認識了些基礎(chǔ)的方塊字，這些小東西真是神奇，可以讓我遨游在小人書上的世界，可以讓我大聲讀出那些大字廣告，驕傲地仰起頭，告訴路過的人我認識它們。
“讀”建起了我的心靈和書的橋梁，自那時起，這座橋梁正在越建越堅固。
現(xiàn)在，我是一名中學生，“讀”是我的責任。讀語文，我和詩人感同深受，一同惜秦皇漢武，一同用殘損的手掌撫摸這片土地，一同體驗鄉(xiāng)愁；讀數(shù)學，我在數(shù)字的海洋中暢游，驚嘆數(shù)字的美妙，體會其中的奧秘；讀英語，我領(lǐng)會到其他國家的語言文明，和地球另一端的種族說同一種語言；讀科學，大自然的奧妙層出不窮，我從中了解了神奇的電，各種可愛的化學元素，了解了無窮大的宇宙，以及我們祖先的歷史。378
“讀”和我們息息相關(guān)，我們學會“讀”，才是一名合格的中學生。我想，這座“讀”橋充滿了活力。
未來，我認為，進入中年的我也不會丟下“讀”。不管工作有多么忙，不管家務有多麻煩，我也會從百忙中抽出時間與“讀”溝通�！白x”能教會我待人處事，能教會我學會忍耐，以及人的意義。人的一生離不開讀，人無時無刻不在“讀”。中年的我會有更多的可讀物，讀書，讀物，讀人。我想，中年的我，會更加喜歡讀。
等我白發(fā)蒼蒼，子孫滿堂時，我也不會忘記“讀”，我不會忘記“讀”伴了我一生，夕陽時，更需要“讀”。和著落日的光輝，能讀出年少輕狂時讀不出的東西�！白x”的橋梁，在浪的`打擊下閃出真正的光芒，那光芒飽含風霜，歷經(jīng)沉浮，最后行云流水般地滑進我的世界，一切都豁達了。
“讀”海無涯，人活著就要“讀”，會“讀”才算活著。
學會讀書優(yōu)秀作文4
我喜歡一個人靜靜地坐在那兒讀書，慢慢地讀，細細地讀，品味字里行間那濃濃的感情。讀書，多么有意思�。∧憧梢粤私鈺腥宋锏男愿�、心理，有悲傷、有喜悅，帶我進入一個比現(xiàn)實世界更精彩的世界，讀書—多么有生機��！
每一行字都透露出一種不同的感情，只要用心就不難理解，而且它會伴隨著愉快的心情鉆入你的大腦，慢慢醞釀，最后從筆尖流出成了知識，多得些知識絕不是壞事。
你瞧吧！比如這一句：“春姑娘踏著嫩芽，跟著花香，蕩到我家門前屋后，一個小世界充滿綠意�！边@就是我從書中學到的好句，時時想起，后來竟記住了。這會兒我將它用在一篇寫景文里，只見大家都千篇一律地寫著：“春天小草綠了，花兒紅了，柳樹輕輕拂著。”這多沒意思！果然，我的作文在班級中得到了同學們的一致好評，因為我的作文構(gòu)思獨特�。袅�！它帶給我榮譽，給我增添了知識，使我懂得了道理，讀書多么有意思��！
慢慢地我也學會自己加工好句，使書中的內(nèi)容變成真正屬于我的知識，并且廣泛的應用到文章中，作文寫神了，我從一個腦子裝著游戲的孩子變成了一個知識豐富的“小博士”。書的作用不僅表現(xiàn)在寫作上，當我和別人交流時，我那滔滔不絕、充滿韻味的口吻，同樣使人受益匪淺呢。
書是一位沒有聲音的老師；書是我們?nèi)〉猛黄频牧妓�；書是知識的海洋，夢的天堂。讀書吧，我的朋友，讓我們一起走進另一片天空，領(lǐng)略世界的美好，感受書的樂趣！
學會讀書優(yōu)秀作文5
那天，晚飯之后的屋子里不再只有“沙沙”的單調(diào)寫字聲，而是溢滿了南瓜餅的香味，洋溢著鄰里間的溫情
鄰居黃大媽與我們約好晚飯后來教我們做新式南瓜餅。果然，她如約而至。擅長煲湯的南方人對面食制作可是一竅不通，這回有位師傅前來授藝，我和媽媽摩拳擦掌，下決心要學會這道面點。
搟面杖、雪白的糯米粉、蒸熟的南瓜泥、芝士粉、晶亮的白砂糖、黏稠的黃油——工具和原料準備就緒，開工！
我緊緊地盯著黃大媽的一舉一動。只見她洗凈雙手后從柜架上取出一個紫碗，然后舀人5勺糯米粉，接著倒人南瓜泥，加少許白砂糖、黃油，接著用勺子攪拌均勻。白、黃兩種顏色漸漸融合在一起，顏色明快鮮亮，我不禁想起了黃色的迎春花。這時阿姨用食指捏下一小塊混合后的南瓜面團，在指間搓了搓，輕輕搖了搖頭，說：“有些硬，還要加些溫水。”說著，她從柜架上取下一個小藍碗，盛了些許溫水，倒入紫碗中，攪勻后將面團倒在了菜板上。她那雙手變戲法似的快速變幻著，時而左右手各捏一個，五指忙得不可開交；時而雙手齊捏一個，手指兩個兩個地相互配合。南瓜面團則像可愛的小貓咪一樣乖乖聽話。一會兒工夫，她就把那堆南瓜面團捏成了大小統(tǒng)一的小圓球，活像兔子的小圓尾巴�？墒沁@時黃大媽用雙手滾動搟面杖，把那些俏皮的“兔子尾巴”全搟成了扁圓形。她撒上一層芝士粉，之后，將它們一個個放進蒸籠上火蒸。整個過程一氣呵成，我和媽媽大為折服。
大約20分鐘后，南瓜餅出鍋了。乳白色的霧氣緩緩散去，十幾個雞蛋大小的鵝黃色南瓜餅露出了真面目，散發(fā)出陣陣南瓜的清香。我湊到跟前仔細瞧：它們的臉上長著星星點點的白“雀斑”，摸上去黏乎乎的。我用筷子費力地夾起一個，幾經(jīng)周折終于送進嘴里，只覺得糯米粉的香糯、南瓜的清香和淡淡的甜味，在唇齒之間蔓延開來，彌漫著南瓜餅的濃稠味道。
“好吃吧？”黃大媽笑著說，摸了摸我的頭，“小饞貓，下次要不要大媽再教你們做面點��？”“當然了！”我點點頭，笑著說。之后，我們一邊吃美食一邊聊天，自在愜意
南瓜餅真是好吃啊！在這個難忘的夜晚，我不僅學會制作并品嘗到了南瓜餅，還體會到了鄰里間的濃濃情誼。
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