我的閱讀故事，深閱讀作文
“雁渡寒潭，雁去而潭不留影�！�2009年，當(dāng)候鳥(niǎo)飛回北極，等待歸期，我依然等著你，等待為了什么，我也不知道。來(lái)過(guò)，卻沒(méi)留下片影。---題記
識(shí)貨的人
“我不受歡迎，我不合群，我怎么做都是錯(cuò)的”嘴角是那一縷落寞�？纯粗�?chē)�，和諧的令人黯然神傷：女生在一松一彈的橡皮筋上蹦跶著，笑靨如花，娉婷身影，那么刺眼；男生們?yōu)t灑的縱躍一跳，余下的是籃筐的震動(dòng)聲，奮力拼搏，奪占比分，那么觸不可及。獨(dú)步走在樓梯間，拖沓的腳步掩蓋著抽泣，頭蜷縮在衣領(lǐng)中，疾步離去，急想躲到僻靜之處，只有那微醺的陽(yáng)光，可以撫慰低沉的涼意。當(dāng)全身的沖動(dòng)已化為喘息的疲憊，斜坐在桅桿空隙，樹(shù)蔭低垂，葉脈是錯(cuò)雜的，是清晰的。突然，涼絲的手搭在低垂的肩，往后一推，貼近地面，聽(tīng)見(jiàn)“呲啦”摩擦的聲音，一本書(shū)留在身旁。轉(zhuǎn)身費(fèi)力站起，卻抓不住片影。而手邊的《林清玄》采訪手記上卻正畫(huà)下了這樣一個(gè)句子“我們只有一條命，要賣(mài)給識(shí)貨的人”，我笑了，想解釋，卻找不到機(jī)會(huì)，只留下她在書(shū)上清秀的`字體。
心領(lǐng)神會(huì)叫默契
我抱著《林清玄》抱了幾個(gè)月，除了孤獨(dú)，還有它的陪伴。一遍一遍的品著，千百次的讀著，路，好長(zhǎng)好長(zhǎng)，怎么走都走不完，心是青蓮如止水。想起《清凈之蓮》中的數(shù)個(gè)“偶爾”：偶爾我們也是和別人相同地生活著，可是我們讓自己的心平靜如無(wú)波之湖，我們就能以明朗清澈的心情來(lái)照見(jiàn)這個(gè)無(wú)邊的復(fù)雜的世界，在一切的優(yōu)美、敗壞、清明、污濁之中都找到智慧，使我們自己的柔軟的心，柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動(dòng)容顫抖，如悉它的意義。
無(wú)數(shù)個(gè)偶爾的舉例，無(wú)數(shù)個(gè)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，我就是喜歡“在某一條在某一條路上，見(jiàn)到木棉花葉落盡的枯枝，褐色的孤獨(dú)蕭索地站邊”，和作者滿懷愁情的想著，人生看美麗木棉花的開(kāi)放能有幾回呢？合上書(shū)，片影清晰，我轉(zhuǎn)頭回眸，發(fā)現(xiàn)一道熟悉的目光緊隨其后，我走上前，同是女孩的她顯得內(nèi)斂靦腆，我把書(shū)遞給她，正想滿懷感激的追上道謝，卻不料片影一竄，隱入了灌木叢后，我會(huì)心的笑了笑次，我突然注意到，她的身邊沒(méi)有同伴，孤立的走在林蔭道的盡頭，一行夕陽(yáng)沿著直線綿延。
桃花心木
林清玄曾這樣寫(xiě)道：“鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹(shù)苗�！蔽揖拖肫鹉暇┑陌貥�(shù)，一團(tuán)一簇，遠(yuǎn)看，就像是松針堆扎在一起，樹(shù)干卻是蒼勁挺拔的，這樣一個(gè)秀麗與蒼勁的藝術(shù)品如今卻不常見(jiàn)到了。三年，學(xué)校邊上的柏樹(shù)樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，已不再稚嫩，多了些成熟的韻味。三年，我終于感謝了來(lái)往片影的她，我們是知己，我們是書(shū)友，我們也是閨蜜。三年，消除了隔閡，消除了當(dāng)年的孤獨(dú)和靦腆。落落大方是時(shí)間的名詞。我曾以為她當(dāng)初的安慰不過(guò)是碰巧，卻不知當(dāng)年的柵欄旁也坐著另一個(gè)人。
我們畢業(yè)了，我們也該畢業(yè)了，我們已經(jīng)畢業(yè)了。從此“種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。”，從此我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，聽(tīng)老師說(shuō)，她一畢業(yè)就移民了。本想與我告別，卻不想慌急趕忙的就離開(kāi)了。我突然想起了電影中飛機(jī)場(chǎng)的離別，也就把缺憾埋入了心底。
多年后，我讀的書(shū)塞滿了書(shū)柜，但每當(dāng)讀完，我仍會(huì)想起那段友誼，不僅是因?yàn)槟潜緯?shū)，還因?yàn)樗?dāng)年的陪伴，為我打開(kāi)了封鎖的大門(mén)，更開(kāi)啟了這一片文學(xué)的徜徉，我想著，離別總該有個(gè)結(jié)尾吧。
想象中的那一天，一等多少年，“雁渡寒潭，雁去而潭不留影�！倍嗌倌炅耍疫�是喜歡這句話，正如那一天，你悄然的片影，沒(méi)留下痕跡么？到底還是記在了心里。
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