我的閱讀故事敘事作文
我的書就像一位良師，告訴你許多人生大道理；我的書就像一位諍友，永遠(yuǎn)為你指出錯(cuò)誤；我的書就像一位朋友，可以永遠(yuǎn)陪伴著你；我的書就像一處故土，你想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去······
從前，我的媽媽很反對(duì)我看課外書，認(rèn)為有這個(gè)時(shí)間還不如多讀幾遍語文書，多背幾個(gè)單詞或多做幾道數(shù)學(xué)題，可是我通過一件事，讓媽媽改變了對(duì)課外書的看法。
一天，我經(jīng)過一番軟磨硬泡后，媽媽終于答應(yīng)我去書店看一小時(shí)書和買兩本課外書，但前提是回來背五十個(gè)單詞，一百題口算，兩篇閱讀和小古文。來到書店，我快速挑了兩本自己喜歡看得書，用我的“金氏閱讀法”開始了閱讀之旅。首先，我會(huì)自己分析人物介紹，選擇一個(gè)最喜歡的人物作為自己，沉浸在故事情節(jié)中······每遇到好詞好句并會(huì)把它抄寫記錄在隨身攜帶的小本本里�；丶液螅矣智Х桨儆�(jì)地把那兩本從書店帶來的書，摘錄了里面好多好詞好句。日積月累，漸漸得我的小本本從原先空曠的一頁兩頁現(xiàn)在里面都記滿了我喜歡的字詞句。
一次在作文課上，老師讓我們寫自己最喜歡的季節(jié)中的狀物，好多同學(xué)都寫秋天是個(gè)仙女······而我把樹比作一位慈祥的媽媽，為樹葉寶寶穿上金黃色的新衣裳，而樹葉寶寶們飄到地上變成了一條金黃色的地毯，形成了一道亮麗的風(fēng)景······當(dāng)時(shí)，老師表揚(yáng)我寫得別出心裁，好詞好句也用了許多！回到家，媽媽高興地問我怎么寫出來的，我得意地舉起我的寫作“法寶”——好詞好句小本本。媽媽從高興變成了難以置信，從難以置信變成了驚訝，最后又變回了喜悅�，F(xiàn)在，媽媽終于明白，只要多閱讀，才能寫出好文章！
正如高爾基所說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”同學(xué)們，你們有時(shí)間，也可以試試我的“金氏閱讀法”哦！
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