高中實(shí)習(xí)老師個(gè)人總結(jié)
其實(shí)不知道從哪里開始說(shuō)起，是第一次來(lái)到桐中時(shí)孩子們的熱烈與興奮;還是第一次去桐中的球場(chǎng)然后被高三的孩子虐;還是第一次走上講臺(tái)上課卻沒有老師聽課因?yàn)榛矢蠋熒?還是那次慘痛不堪的公開課;還是15班孩子的敏感、真誠(chéng)、熱情;還是10班孩子的矯情、不舍、可愛;還是18班孩子的張狂、執(zhí)著、幽默;還是五個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我?guī)?lái)的種種教誨和關(guān)心。太多太多，我不喜歡回憶太盛，怕數(shù)落不過(guò)來(lái)，怕遺失了美好，但桐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是這么讓我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)和感悟，成長(zhǎng)與成就。
以學(xué)生為本是一個(gè)教師應(yīng)把持的原則。那就以學(xué)生為本，展開實(shí)習(xí)的卷軸，繪畫這短暫卻彌足珍貴五周時(shí)光。
高一(10)班篇
這是我的第一個(gè)班級(jí)，原先也認(rèn)為是唯一的班級(jí)。一群被年級(jí)組長(zhǎng)稱為最鬧騰的孩子，讓我在后來(lái)的日子里覺得特別意外和內(nèi)疚。最多的記憶定格在了最初見面的那一時(shí)段，因?yàn)榫驮诙潭痰娜旌�，就在我在教室外的冷風(fēng)中給10班的孩子答疑時(shí)，我接到了領(lǐng)導(dǎo)調(diào)離10班的通知。記得剛踏進(jìn)10班的教室門，內(nèi)心其實(shí)是很忐忑的，但因?yàn)槟樅诘木壒剩已b作比較老成。學(xué)生們自然是非常熱烈的歡迎，伴著他們的議論:"很帥嘛"，"還沒我?guī)?quot;，"老師你哪里人啊"，我開始了自我介紹。上來(lái)一句就是回應(yīng)某個(gè)童鞋的那句"老師還沒我?guī)?quot;，我說(shuō)，男人的帥有時(shí)候不只是在表面，伴隨著小轟動(dòng)，開始了我的"氣"版自我介紹：雖然沒有謝霆鋒的帥氣，也沒有周杰倫的才氣......遇到你們是我的福氣;同時(shí)在接下來(lái)的日子里，我也會(huì)證明，你們遇到我也是你們的福氣;雖然這話有點(diǎn)霸氣，但相信大家并沒有生氣;人生本不該相信運(yùn)氣;所以我們應(yīng)該用盡力氣，去腳踏實(shí)地，去仰望星空......要記得，彼此才是我們?cè)谕┲凶畲蟮母狻＿@一段臨時(shí)準(zhǔn)備的開場(chǎng)白，算是給孩子們的一個(gè)禮物，我知道，孩子們會(huì)喜歡的，會(huì)印象深刻的。只是才敢剛剛開始接手10班，還是熟悉10班，別離的鐘聲敲響了。
10班的數(shù)學(xué)老師是我的第一個(gè)指導(dǎo)老師，叫王燕萍，長(zhǎng)得很嫩，打扮很潮。人非常有親和力，和她打過(guò)乒乓球，球技一般，我的教學(xué)啟蒙就是她開啟的。印象較為深刻的是，學(xué)習(xí)她的板書和教學(xué)小段的銜接。
高二(15)班篇
在15班，我遇到了三位老師，一位班主任饒?jiān)蒲嗬蠋煟晃粩?shù)學(xué)老師皇甫琴老師，另一位是15班的數(shù)學(xué)代課老師顏美正老師。饒老師是個(gè)年輕而很有活力的政治老師，記得第一次見面因聽說(shuō)我是數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師而興奮的模樣，像極了一個(gè)真誠(chéng)無(wú)邪的孩子。饒老師很關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常和他們一起大掃除，經(jīng)常去走寢，對(duì)我們實(shí)習(xí)生也很好，想必是勾起了她的實(shí)習(xí)生活的回憶了吧。皇甫老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，但并不算年老。學(xué)生們叫她女王，尤其是18班的課代表葉婷童鞋，更是對(duì)她膜拜地不行。她的氣場(chǎng)，她的上課風(fēng)格，她的幽默，她的責(zé)任心，她對(duì)我的言傳身教，都讓我對(duì)她深深銘記。在她身上，我學(xué)到很多，也看到了一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師是該如何的。由于身體的關(guān)系，皇甫老師走進(jìn)了手術(shù)室，目前在家中靜養(yǎng)，祝早日康復(fù)。顏老師是15班的代課老師，也是我的校友，為人熱情，對(duì)我很寬容，記得那次慘痛的公開課，就是她幫我分析原因的，雖然確實(shí)有很多的'主觀和客觀原因，但她的鼓勵(lì)讓我重新找到力量。在她的指導(dǎo)下，公開課后，她又讓我上了很多次課，一次比一次好。
對(duì)于高二(15)班的孩子們，我首先想說(shuō)，你們對(duì)我真的很好。無(wú)論是女生口中的"小賤"，還是男生嘴上的"杰哥"，都讓我每次聽到都滿心歡喜。和你們一樣，我也是個(gè)敏感的孩子。兩個(gè)相同性格的人走到一起，不投緣是不可能的。雖然我們的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常在換，但我一直都會(huì)跟你們?cè)谝黄�，直到最后的最后。難忘和你們一起在晚自習(xí)的時(shí)候討論難題，難忘教室門外的冷風(fēng)卻冷卻不了你們對(duì)數(shù)學(xué)的火熱的求知欲，難忘你們的敏感，難忘那次班隊(duì)課我們之間的配合，當(dāng)然也難忘那次我們一起合作卻灰常失敗的公開課�？傁氚咽裁磾�(shù)學(xué)知識(shí)都給你們，總想著多幫你們答疑，總想著怎么講解題目能讓你們更有收獲，太多的總想。我也知道，你們感受到了我的責(zé)任心，感受到了我對(duì)你們的愛。所以大家要乖乖地，乖乖地學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。謝謝你們讓我體會(huì)到了作為一個(gè)老師的幸福感和成就感，也謝謝你們讓我體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任感和失落感。生活就是如此，有悲有喜，有苦有甜，我們應(yīng)該學(xué)著走得更淡定，更堅(jiān)強(qiáng)。加油，15班的每一個(gè)孩子!
記得邵書記來(lái)看望我們的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)的第一句話就是:"對(duì)于每一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)都是刻骨銘心的"，我想，現(xiàn)在我體會(huì)到了，或許這會(huì)是我人生的唯一一段教師生涯，但我想說(shuō)，我收獲滿滿，無(wú)論是在教學(xué)上還是班主任工作上。當(dāng)然也還有一些不足之處，比如對(duì)于同學(xué)的關(guān)心不夠，注重點(diǎn)太多的放在教學(xué)上，比如在教學(xué)中，對(duì)于課堂的觀察還不夠，有時(shí)候太過(guò)于自我沉浸了。
沒有遺憾，一定要說(shuō)有，那就是舍不得你們。
難忘桐中，難忘實(shí)習(xí)，難忘15班，該說(shuō)再見的時(shí)候了，一切珍重。
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