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十七八歲的惆悵中學生作文（精選26篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的十七八歲的惆悵中學生作文，希望對大家有所幫助。
十七八歲的惆悵中學生作文 1
還不曾用心的去體味童年；也不曾認真的去感受昨天。轉眼間，日子就這么在手心里滑落了；如指中沙、如鏡中花、如水中月。逝去的終究挽不回……我還來不及為過去而沉湎、懊悔，哀悼！一晃眼、青春就已在我背后推著我向前。
帶著兒時純真的微笑，帶著回憶里的四季輪回，還有照片上收藏的瞬間，敲開了青春的大門，坦然步入。一直以為青春只是人生中一個普普通通的階段，經歷過以后體會太多。在青春里，有多少夜晚陪伴自己的是一個又一個難懂難猜難理解的公式和難記的單詞；在青春里，有多少淚水一次又一次地在眼角綻出令人心疼的花朵；在青春里，有多少汗滴在一圈又一圈的操場上。數不清的傷感和憂愁，牽著我走向成熟。
青春，那么神秘卻又平凡的字眼，深藏了那么多一生難以忘懷的回憶。也許，青春是一座城，里面的人想出去，外面的人想進來；也許，青春是一朵云，為人生的旅途添加了朝氣和趣味；也許，青春是一首詩，詮釋了生命里最燦爛的意義。青春那么難以捉摸，不知何時會淚撒，不知何時會歡笑，一切都那么不確定。似水年華，容易得到也容易失去。無論悲，無論喜，總該抱著一顆坦然的.心去面對，切莫等到一切成為過去以后才懂得該珍惜！
曾經，抵擋不住青春給的挫折和坎坷，獨自在角落里怨天尤人，責怪青春給的考驗太難，問了自己無數次的為什么，沒有結果。只好，逼自己，逼自己摔倒以后再爬起來；逼自己屢敗屢戰(zhàn)；逼自己不要放棄直到最后。漸漸的，學會笑著面對一切，減少自己背負的憂傷。因為、改變不了青春，只好、改變自己，不要讓自己活的太累！漸漸的、也明白了、能折射光芒的不止是水晶，沙子經過努力也可以做到；漸漸的、也懂得了、有力量裝點世界的不止是花朵，即便是小草也有自己的貢獻；漸漸的、不知不覺中、被年輪推著向前成長。
青春將要離我而去時才發(fā)現，它不僅吹走了我年幼時的無知、任性、一切一切的無憂無慮，還給我送來了酸甜苦辣。我才真正品嘗到生活的滋味！一直生活在父母搭建的港灣里，怎會懂得獨自面臨一切的挫折坎坷?感謝青春，讓我能夠堅強；感謝青春，讓我變得勇敢；感謝青春，讓我學會忍耐。
十七八歲的惆悵中學生作文 2
天很陰，像是要放棄萬年的晴，桂花很倔，像是要甩落半世的塵。于是，花開了，她看了，淚淌了，一切都那么地不留余地。
今年落花顏色，明年花開復誰在。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，此二十七字，最悲切，亦最真，生命的輪回就是如此，物仍在，人已非，事已非，往日不可追。
靜靜地站在桂花樹下，細嗅花香�？粗馍洗刂幕▓F，如野馬，如飛瀑，那么明媚；葉縫里托起的花瓣，如夜鳶，如碎花，如靜池，那么安逸，而那落下的一灘，天知道她們有多么地不舍，是風的無情也好，是雨的無意也罷，最傷人的借口，莫過于樹的不挽留。
花樹如此，人亦如此，驚想起“看花滿眼淚，不共楚王言”的息媯和楚王，一個是傷心女子，一個是多情君王，曾襲卷起一個時代的癲狂，而今呢？歷史的潮起潮落早已將他們滌蕩得煙消云散。
還有那“半世浮萍隨逝水，一宵冷雨葬名花”的苦鴛鴦，吳三桂和陳圓圓，在命遠的角逐里，他們依舊沒能逃脫對方的枷鎖，誰又能說，誰是誰的因，誰是誰的果呢？因與果，就如根與莖，葉與花，是沒有絕對定義的。
也許是桂花的境界太高，古人中敢對她大夸其夸的人為數甚少，就連他們——古學泰斗，也只敢靦腆如是說“花間一壺灑，獨酌無相親”。靈動的對影里飄出一絲情愫，還有他，在《琵琶行》里談到“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”，隱約有視花為知己之高意。
而華爾茲斯詩：“最微小的.花朵對于我，能激起非淚水所能表現深思�！惫鸹ǖ拿�，不是桃紅柳綠脂粉白的京戲臉譜亦不是眉梢斜飛到邊的斜紅重抹、那些，濃艷得令人凄惶。唯有桂花帶給我的，是輕淡撩人的素雅，是秋風拂面的酥涼，這不加粉飾的幽香，不禁讓我想起稍縱即逝的青春。
青春這個詞，是美的，更是弱不禁風的。它需要人的倍加呵護，如同桂花，需要大自然的格外垂憐，唯一不同的是，當我們把所有的賭注都壓在青春時，青春也老去，它如殘破的枕席，沾染了夢的猥跡，夢醒，不過是荒唐的念想罷了。
天微破，驟然駐足于粉褪花殘的哀回之中，卻發(fā)現流年散落在花火闌珊處。
十七八歲的惆悵中學生作文 3
佇立在光陰的路口，等一陣風吹散那天邊的一團云朵，著陽光的散落。綠林間的片片枝葉交疊，阻擋了一束束光芒。任時間流逝，也誰也阻擋不了我們找尋一個故夢。
曾有作者這樣評價清朝才子納蘭容若：“他有冰潔的情懷，有如水的禪心，有悲憫的愛戀。”歲月無邊，人生有涯，當我們反觀自己，我即化為那人間的惆悵客。
帶著自己的影子，走過四季更替，看遍潮起潮落，我競始終舍棄不了心中的那份百感交集。浙浙地我會在操場的一角，獨自一人沿著那條醒目的白線，一圈圈的走著。我的雙眸也從未停息過一刻，它會在遠處的老樹上久久停留，又或是追逐著那朵飄向遠方的云。風起、葉落在空中旋轉出一個優(yōu)美的弧線，最終依偎著塵埃，�？吭跇溥叺哪嗤辽�。這本是自然界中最常見的現象“落葉歸根”，卻在無形中牽動著我心中一絲惆悵。我想是因為種生命的凋零，觸動了我心里對于死亡的敬畏。
時光匆匆，生死之間，我們便從未存在過。這世俗與它的萬丈紅塵本就是一場戲，戲未盡，戲子怎可脫下戲服，撒手而去？大觀園內，因黛玉之死，賈府落敗而剃度出家的賈寶玉亦不是萬念俱空。紫禁城的城墻上那個將高樓望斷、秋水望穿的人心中又何常不明白，離他遠去的人終究不會歸來。
年風浙長，可經歷終究淺薄，介但是并非事事都只有親身經歷才會有所領悟。
不知是在某一刻，我突然問自己，古往今來，歷朝歷代那么多的文人墨客為何在心給“納蘭容若”獨留一方天地，我細細回想，這不是因為他出生于清朝權貴之家，也不是念他名垂青史，僅是因為他的情、他的'心性、他惆悵。他雖不是佛，可他的詞卻讓人心動、讓人學會放下罪惡、懂得慈悲，一顆冷的心開始感受火的余溫。
《長鄉(xiāng)思》中那句“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。”未有過行軍生活，也從來置身于邊彊的我，雖做不到感同身受。卻也從中品出幾分路途中的艱辛與寂苦。這樣的生活或許一輩子也不會出現在我短暫的生命里，可讓我在納蘭詞中偶得。我不禁感慨、不禁惆悵。戲一開始，便注定會有落幕一刻，在這人世界，誰都不是那個主角，而于我們自己，誰又都成了主角，無人可以取代。
浩渺天地間，一粒塵埃落入黃土悄無聲息……
十七八歲的惆悵中學生作文 4
今年春季，雨水頗多，鶯歌燕舞的景象沒有了，照耀大地光芒的太陽也消失的無影無蹤了。
我的心情就像天氣一樣，云霧重重。
看著現在的書本，我真想說上學期的知識真簡單，我還想去七年級當學生，我真不明白那些時候的我每天都在忙什么，作業(yè)簡單，上課知識都淺顯易懂。人生似花花似夢，夢境會結束，青春也被歲月一步步侵蝕著。于是我便踏入了重中之重的八年級，現在的我，就像在汪洋大海中航行的一葉小艇，沒有目標航向，沒有前進動力，只能任憑海水拍打。
每天都能有這樣的感覺。周一至周五每天排的滿滿的課程好像能把我的時間裝填的很充實，連下課十分鐘也被任課老師利用的所剩無幾，但課上孜孜不倦的聽課、饒有興趣的做題，一下課感覺到的不是余意不絕，而是前所未有的解脫感，做理科題目是套公式，有時寫著寫著就迷糊了，這題目老師課上都沒提到過……但練習冊上羅列的整整齊齊的知識點清楚的告訴我：我學過了。
有時候復習，背著背著感覺會有疑惑，不得不翻書查看，看的時候很茫然，有時候眼睛會痛，因為我都難以相信密密麻麻的筆記是我的手寫的。
車到山前必有路，我的路呢？周圍也都是拼命的同學，永遠也講不完的`題目配上整天對我們“輪番轟炸”的老師，讓我感覺真的很惆悵，不管怎么努力，還有阻礙自己前進的一個個小問題，而后退，平常做些家務事都叫苦連天的我難道到了走上社會的時候？顯然不可取。
我開學時自己定下的突破性的學習計劃在平常好像收效甚微，按照計劃，課后認真的去溫習今天的學業(yè)，雖然我去完成了一些，但課上還是有不懂的，老師出個題也需思索半天才能給出答案。
我發(fā)現，自己原來早已失去了方向，只是每天在麻木的完成作業(yè)，迷茫的聽課，我也曾幾次想奮起直追，多以失敗告終，但也不全失敗，偶爾幾次的成功雖不盡人意，但還是成功了，我想我應該把這些事給放大，在頭痛、想放棄、胡思亂想的時候，回顧回顧自己曾經付出而收獲的，一絲甜蜜涌上心頭。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我還得做回最真實的自己。
看，遠處天空上，云消霧散了。
十七八歲的惆悵中學生作文 5
又是一次離別，心中滿載著惆悵，淡淡的舒了一口氣，望著那灰蒙蒙的天空和滴滴雨絲，心中又多了幾分壓抑，甩了甩昏沉的頭，走向車子。
享受了一個星期的悠閑的田園生活，每日與哥哥弟弟在農田上上竄下跳，呼吸著大自然所給予的芬芳，沒有絲毫的忙碌，沒有任何的壓力，可謂是不亦樂乎。
在與慈祥的爺爺奶奶和其他長輩相處的過程中，一大家子人和和睦睦，融洽的生活在一起。每晚都是坐在電熱爐周圍熱情洋溢的聊天，大家似乎有說不完的話。每當那時，便覺得空氣中遍布著的濃濃的溫情，偌大的客廳中絲毫不覺得冷清空曠。
可是，這一切終將是會結束的，看似漫長的一個星期，竟如此不堪揮霍，一眨眼就已到了歸期�；貧w現實，一滴一滴雨點打在我臉上，冰冷刺骨，慢慢滲入進我的皮膚，再滑入心中。一想到將要和爺爺奶奶告別，更添幾分惆悵和無奈。
但是，十四周歲的我，早已不像以往那樣，將心里的悲傷，宣泄在淚水之中。清楚的記得那時七八歲的我，在離開之際，竟忍不住嚎啕大哭。想到這些，無奈的搖了搖頭，心中惆悵更添了幾分，心上猶如懸著塊巨石，壓得我難以喘息。
轉頭看向親人們，這一別，可能是半年也可能是一年，強行使自己扭過頭，不再去看他們，但在腦海中依稀可以想象出他們臉上那難以言喻的表情，強忍著淚水的樣子，想必不會好看啊吧。
輕嘆了一聲，強壓著惆悵的情緒，走完最后一段路，這不到十米的距離，似乎變成了無盡的長廊，深深地困住了我的思念和腳步，我步履艱難的走著。抬頭看見了一張布滿皺紋的臉出現在了視野之內，那慈祥的面孔顯出了幾分蒼老。我看見他的手在微微顫抖，我輕聲說：“爺爺再見，保重。”他便忍不住的.潸然淚下，霎那間老淚縱橫，淚與水交融在一起泛出了點點熒光。心中的巨石再一次的壓下。
坐在車中，聽著雨打車身的聲音，我的心又一次飄進了那三層的屋子中，那枯黃的田野上，以及親人們的身邊。長舒了一口氣，隨著汽車的發(fā)動，看著那些人和那棟樓漸行漸遠，最后化為了黑點消失在拐角處。
淚便模糊了雙眼……。
十七八歲的惆悵中學生作文 6
黑黑的天空像一塊巨大的幕布遮蓋著往日生機勃勃的大地，瞬間那么死氣沉沉。三三兩兩的星斗影影約約、朦朦朧朧，好像中間蒙了一層層薄薄的霧。一輪暗淡的殘月懸掛于空中，它的兩端尖銳得可以劃破蒼穹，刺穿云霄。一切是那么凄涼、孤寂。我靜靜地看著這些，想到即將告別的一個個同學，想到得而復失的一份份友誼，不禁唉聲嘆息，心如刀絞，一股子酸溜溜的感覺漸漸織上了心頭，我陷入了無限的惆悵之中……
想當初，我們不約而同地走到了一起。從陌生到熟悉，從生疏到密切，我們朝夕相處度過了多少個日日夜夜。雖不說食則同桌、行則同路、寢則同床，但總也過從甚密，親如手足吧。交往多了，誤解摩擦也是在劫難逃，但我們總會偃旗息鼓、高懸免戰(zhàn)牌。以后我們總是更加珍惜這來之不易的緣分和彼此之間的深情厚誼。翹首回望，往事歷歷在目，仿佛就在昨天。課堂上我們躍躍欲試，積極舉手，取長避短，戰(zhàn)勝困難；下課后，我們談天說地，博古論今，旁若無人，樂在其中；放學后，我們熱衷于籃球，切磋技藝，力爭勝負，毫不讓步。我們的友誼如滋味甘醇的美酒，欲久便欲香，我們的友誼如日月，欲久便欲亮。
如今——這葵花飄香的日子里，我們要各奔東西了，此生此世能否見上一面？我們的友情是會像黎明前的星月一樣即將沉淪呢？還是會像高峰上的松樹一樣四季常青呢？這一系列問題只能聽天由命了，只能隨著時間的推移來解答了。過去相處的日子如裊裊直上的輕煙被忽如其來的微風快如閃電地吹散了；如飄然不定的薄霧被金光萬丈的初陽毫不留情地蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的'痕跡呢？如果未仆先知，想定有今日分別，又何苦當初結識呢。到頭來，只有那悠悠的思念久久的永駐酸處的心頭罷了；只有那絲絲的愁緒緊緊的纏繞煩悶的心扉罷了；只有那綿綿的孤獨常常的陪伴痛苦的心靈罷了。
到將來，也許我們飛黃騰達，也許我們默默無聞，但不管什么時候，也不管發(fā)生什么，愿我們的心仍舊不變。愿我們小時候為摯友，長大后為知音。愿我們就像同條線上的風箏，無論飛多高無論飛多遠，我們永不斷絕友誼，永不失去聯(lián)系……可這些又能否成為現實呢？
我陷入了無限的惆悵之中……
十七八歲的惆悵中學生作文 7
一直下著雨，心情從來沒有這般靜過。很淡、很淡。很喜歡自己現在的心境，沒有了繁華、糾結著的心對某人某些話已經不屑一顧。
那年的相戀，而今一切都顯得那么蒼然，心已經不會再如昨天那般的青澀、熱烈。一切又都歸于了平靜。其實并沒有誰對誰錯。只是一個人看不開、看不淡。才使得自己深陷痛苦之中。
我們總要走一些陌生的路，看一些陌生的'風景，聽一些陌生的歌，等到某個不經意的瞬間，發(fā)現那些我們以為不會忘卻的事就那么被遺忘了。到現在想起從前，心里有的是些什么，也記不清道不明.。
驀然回首，卻不見了燈火闌珊處。那人卻又在何處？對錯是非，解不開的心結 ，逃不掉的深鎖。那不放的傻，不放的執(zhí)著，繼續(xù)還有多少意義？一切不再糾結。過往留下的傷，只如這場雨，一切都顯得那么清那么淺。那情亦是如此，這般清這般淺。
雨落心碎，舞亂心傷，閑看花開花落，徒留傷心往事。昔日的心境已不再。心境如疾速的烈風，瞬間感到了落水的冰涼。今生相逢，總覺得有些前緣未盡，卻又很恍惚，無法仔細地去分辨，無法一一說出。
他生莫作有情癡，人間無地著相思。放不下就是愛了，忘不了也是愛，愛最怕什么？應該最怕時間。時間可以檢驗愛情，愛著的時候都說一輩子，總還嫌不夠，于是對天盟誓，于是�？菔癄�，但如何抵擋它如花美眷似水流年？曾幾何時，在一段短暫的時光里，我們以為自己深深的愛著的一個人。后來，我們才知道那不是愛，那只是對自己說謊。
愛情總是想象比現實美麗，相逢如是，告別亦如是。我們以為愛得很深、很深，來日歲月，會讓你知道，它不過很淺、很淺。你以為不可失去的人，原來并非不可失去，你流干了眼淚，自有另一個人逗你歡笑，你傷心欲絕，然后發(fā)現不愛你的人，根本不值得你為之傷心，今天回首，何嘗不是一個喜劇？情盡時，自有另一番新境界，所有的悲哀也不過是歷史。轉眼就會平淡.甚至忘記他的長相他的聲音，甚至忘記，他的名字。
窗外的雨依舊在淅淅瀝瀝，漸覺微涼。在屋子里，任思緒跟著雨聲滴滴答答，記憶如絲般纏繞。雨落，凡塵。
十七八歲的惆悵中學生作文 8
在這青春的轉角，我看不清我的來路，這幾年的記憶好像被掏空了似的，有時候卻堵得慌。
我不是一個多愁善感的人，可我總會為青春逝去的毫無征兆而傷悲。校園里還是感覺不到什么，季節(jié)的變化在這里不甚明顯。可是一出校園，路旁蕭瑟的樹在秋風的凜冽中瑟瑟發(fā)抖，哦，秋天又到了。來得那么靜卻又那么迅速，讓我不知所措。
昨天的我還信誓旦旦地說我十六歲了，十六歲了我要承擔起十六歲的責任，十六歲了我要編織絢麗的夢想�？墒乾F在的我卻害怕了。我怕十六歲什么都沒有做、什么都來不及做就不再屬于我了，我更怕十六歲留給我的是悔恨而不是幸福，留給我的是失落而不是滿足。
現實和夢想仿佛永遠是兩條平行線，我找不到他們交叉的點。還記得我曾暗暗的下決心：我要重新振作。可不久我卻悲哀地發(fā)現我把那走向成功頂點的助力——作業(yè)——當成了一種負擔；我還記得曾對自己說下一次一定不再放棄，可不久之后的我又痛苦的發(fā)現自己在課堂上竟然不爭氣地神思游離了。自己的悲哀還遠遠沒有結束，一系列因為自己的放縱而引發(fā)的苦悶接踵而至：還依晰記得那個陽光燦爛的一月，我懷著激動的心去考試，卻懷著沉沉的心回到家里，手機被老師繳了；還記得那個風和日麗的清晨，我興沖沖趕到爺爺家，迎接我的卻是爺爺的電腦封殺令；還記得我興高采烈地捧著籃球沖向操場，卻忘了這節(jié)活動課已經被取消了。我發(fā)現我的夢想有點不真實了，在平凡的我看來，要實現這個夢，在實現的路上有太多的束縛、太多的要求，這一切把我禁錮地幾乎不能呼吸。于是我把自己的.苦悶訴諸網絡�！爸艺�，謂我心憂。”也許這里會成為我痛苦靈魂的棲息地，成為寂寥心情的精神牧場，如是，則善莫大焉，幸莫大焉！
可現實還是要面對的，一轉眼，就要開學了，我在大人的“又大了一歲了，身體長高了”的不咸不淡的祝福中過完了春節(jié)，我也希望大了一歲的我不再執(zhí)拗，不再稚氣，不再……可是我真的有那么多東西可以用來“不再”嗎？我是否能在未來的日子里收獲幸福，老了以后是否又會為青春的逝去而感到惋惜！我希望幸福，可我不知道是否會真的幸福。
十七八歲的惆悵中學生作文 9
那些我們以為永遠也不會忘記的事情，就在我們念念不忘的過程里，被我們忘記了。
――郭敬明
曾想，人的大腦有多大的容量，能收藏多少東西，又會流失多少東西。對比中，那些是該銘記的，哪是該忘記的，有的時候，我真的毫無頭緒。
我以為，孩提時代的童真會永存我的記憶里，沒有遺忘，不會褪色�？擅慨斘一貞涍^去，只模糊看到幾個小孩在嬉戲，看樣子，他們玩得很高興。只這樣，我依稀記得，時間流逝，帶走了一切，只給我留下幾個普普通通的形容詞：活潑可愛，天真浪漫。我卻記不清它的深意。
我以為，學生時期信誓旦旦的友誼會讓我難以忘懷，渴望與昔日的好友再續(xù)前緣，但我只感覺到了相逢無言的冷漠和擦肩而過的悲哀�！疤旄饕环�/是空間有了距離/相逢無言/是心靈有了距離。”我終于明白了這首詩的蘊意。
我以為，曾經內心的悸動，曾經情感的宣泄會刻骨銘心。人說，時間會沖淡一切，或許是吧。經過了內心復雜的斗爭，經過了沉默的考驗，大概，我真的會記不清，我曾經幻想過什么，又沉迷過什么。
“我一直在緬懷我的過去，雖然我知道，那是永遠回不去的從前；我經常在沉醉中欣喜，即使我明白，那只是搖曳的幻像。我依然回憶，依然幻想，依然心醉。”曾經寫了這首詩�，F在記起，卻不知如何言語。我不明白，我在回憶什么，幻想什么，心醉什么�；蛟S，過去的事情，真的隨風而逝了吧。
有的.時候，我以為我真實地活著，但我卻在夢里；又有時，我只迷糊地幻想著，但我卻醒著。如今的悲哀，本該念念不忘的事情，卻被我忘記了。其實，我真的好想，一直在夢里。
現實卻是真實存在的，無可躲避。也許，我們只能面對現實。默默地對自己說“無論我們當時多么地在乎，多么地想把握一些東西，但是隨著時間的流逝，這種感覺會越來越淡，它最終還是要淡漠在一條叫做歲月的長河里。如果你回眸，你會發(fā)現，記憶已被塵土遮掩得所剩無幾，那時候，心中滿是滄桑的過往。
那么就不要再感嘆人世的不公，不要再哀怨命運的不平，也不要再惆悵對過去的忘懷。人生一路走來，伴你到最后的只會是那些該“記“的東西，而“忘”則會永遠地沉浸于歲月的長河中。
十七八歲的惆悵中學生作文 10
“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁”“秋”字加上“心”字就是愁。一個愁字，讓人心頭油然而生的升起一縷莫名的悲涼。秋天雖是收獲的季節(jié)，卻也是一個憂傷的季節(jié)，泛黃的草叢，凋零的殘葉，亂落的樹枝……無不訴說這秋的蒼涼與蕭瑟。真是秋風起、心惆悵。
午后炎熱的天氣已不見蹤影，風吹得樹葉簌簌作響�！耙蝗~落知天下秋�！边@才發(fā)現已到了落葉紛飛的秋天，我恍然望去，這才發(fā)現，樹葉竟微微泛黃，風兒偶爾吹下一只只綠的、黃的漫天飛舞的“彩碟”，落在手上發(fā)干、發(fā)枯，心上卻烙下片片愁思，帶著絲絲冷清。枝頭的柿子透著紅暈，仿佛一個青澀的小姑娘正用驚慌失措的眼神訴說著憂傷：不解人意的秋風呀！別吹了，再吹我就掉到地上砸壞了。
當一場秋雨淅淅瀝瀝灑下，我不竟有些恍惚，樹葉如亮潔似雪的羽毛紛紛揚揚灑了一地，宛若風中雪片，映襯著斜風細雨，讓人看了生出一些多愁、感慨，蘸濕的心情，悵然若失。豐滿的柿子像一個個小燈籠高高掛在顫顫巍巍的枝頭，風一吹仿佛就要落下�？諝馔钢睗衽c冰涼的氣息，地上積著水，沒有蟬的嘶鳴與鳥兒的啼叫，一切顯得有些過分的安靜。不知從哪兒竄出一只野貓，箭一樣地掠過，爪子打碎了地上的鏡面，帶起層層漣漪。太陽從云層中冒了半邊頭，照著寂寥的大地透著憂傷，到處顯得那么荒涼。
一到深秋，金黃的樹葉鋪天卷地紛紛起舞，旋轉著，伴隨著蕭瑟的秋風流連忘返四散而落，帶著落寂，帶著離別，地上像是鋪上了一層金黃色的冬雪，頗有獨立寒秋的味道。走在鋪滿樹葉彎曲的小路上，踩在腳下的`樹葉發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，似乎在傾訴心底無窮的悲痛。落葉歸根，埋葬于土壤，化為淤肥，最終沉寂，這是它們的生命輪回。滿眼寂寂，秋愁煞人，心里總空空蕩蕩。而那顆孤零零的、光禿禿的果樹在狂風恣意的拍打下，一個個小柿子從天而降，落在地上，一片狼藉。多愁善感的我又難免有些失落，傷感。
秋冬交融的時節(jié)，北風蕭蕭，寒風刺骨，秋風飄飛了最后一片葉子。大地歸于寂靜，到處一片蕭條，給人悲涼，讓人總會生出一絲惆悵和幾許淡淡的憂傷……
十七八歲的惆悵中學生作文 11
兒時的我，一直是很貪戀鏡子。鏡子里的那個人，我一直很是迷茫，不知它是我的過去，還是我的理想。他眼睛里總是閃著我心中的光芒，那種神態(tài)讓我很是神往。我曾有一次試圖到鏡子里去找他，但很不幸，鏡子碎了，也許從此時開始，我便對鏡子產生了一種恐懼：我打碎了它，它必定會打碎我。
進入青春期的我，和很多男生一樣，開始注意起自己的形象，我曾非常羨慕那些看上去異常閃亮的明星，去追求奇特的發(fā)型，充滿個性的服裝，每天，我都要非常在意的照鏡子，但是，再看看鏡子里的它，雖然外表上仿佛成了洶涌澎湃的'黃河，但眼睛里卻早已喪失了那唯一的清泉，沒有純真的養(yǎng)料，煩惱的種子潛滋暗長，久而久之，就連靈魂也變渾濁了，童年的擔心說的不錯：它還是打碎了我——一顆純真的心。
當我再次目睹了那早已純真不在的他時，我竟麻木的沒有了悲痛之感，世俗的洪流早已將他吞噬，舊的靈魂消失了，新的主宰還沒有找到。只能在暗無天日的黑暗中航行，是的，鏡子打碎了我，我曾一次次的目睹了自己的墮落，但還可笑的認為這就是成長，而他，我也越來越陌生了，我不相信，我的心境竟然是這么的憂傷，回想起童年的影子，我不禁開始了沉睡，去做那個仿佛沒有盡頭的夢。
純真真好，它讓我感到了無憂的快樂，讓我尋到了福的慧根，可惜，如今它早已不知被我丟到了旅途的何處，甚至在夢中也不愿意來見憂煩的我，我不知這場夢要作多久，恐怕它的時間是永恒，而那鏡子，它什么也沒有照下，如風一般，沒為我殘留一點痕跡，是忠誠還是怨恨，只是這么著我的心，而他，也隨我一同入睡，不知還是否會醒。
如今，鏡子空了，面對著冰冷的鏡框，望過去，我看不見以往，看不見純真，甚至，連他也不愿見我，伸過去，鏡子碎了，什么也沒留下，我悲傷而痛楚的放棄他，寫下那無可奈何的惆悵。
十七八歲的惆悵中學生作文 12
悠悠深秋瑟瑟如，明雀高飛各奔西。昨日魅影浮生笑，笑卻不笑淚滿流。不知不覺中，六年小學生活就過去了許多……我開始漸漸留戀這里了，隨著最后一場運動會的逼進，我在心里又多了一份無名的惆悵……
經歷過精彩絕倫的開幕式后，許久，正式的運動會便開始了，只見運動員們個個精神抖擻，躍躍欲試。回想起他們每天清晨起早艱苦鍛煉時，我的心為他們默默地祝福著，希望他們有個好成績。不過，不管成敗與否，他們永遠都是我們心靈中的真心英雄！加油！在這“最后”一場運動會中，千萬不要留有任何遺憾，記住你們所付出的汗水，它們會成為你們走向勝利的動力源泉……
在這默默地祝福中，我的心靈多了一絲說不出來的感覺，也許這就是惆悵，看著校園美麗的風景，我的心里酸酸的，開始留戀起這個秀麗的地方了，快了，快了，我快要離開母校了——這個養(yǎng)育我多年的母親的懷抱了，不知我們何時再見，也許正如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一詩中所說的那樣，人總是有悲歡離合的那一刻，天下沒有不散的宴席，別了！母校！多年后，我依然會在心靈彼岸戀著你的`。不知那時，風景舊成諳？
我的惆悵愈來愈多。仰望蔚藍天空，我莫名其妙的想起了同學、老師的音容笑貌。心里苦苦的，仿佛有許多事沒做完。不知多年后，我和同學老師們是否能再相見�；貞浧鹌綍r老師們對我的關心和同學們對我的友情，我內心泛起一陣陣痛楚……半年后，我們應該坐在自己理想的學校中，朝自己的目標奮斗著，而老師們，則培養(yǎng)著下一屆畢業(yè)班……想到這里，我差點哭了，我相信，不管多少年后，老師的教誨仍然像烙鐵一樣烙在我心中，而同學們純潔無暇的友情依然是永遠照耀我心房的太陽。別了，同學！別了，朋友！多年后，我還會在愛的天空守望著你們。不知那時，你們記得我嗎？
想到這里，我看了看還在奮斗著的運動員們，苦澀地笑了……此時此刻，無語，我又多了一些惆悵！愛的惆悵……
十七八歲的惆悵中學生作文 13
中秋節(jié)來了，月圓之夜，相思之夜。
夜幕悄然降下，透黑的天空，幾絲悠然的白云在月下徘徊，玉一般通透的圓月，靜靜的瀉下銀色柔和的光，使人的心沉了下來，像到了寂靜深幽的廣寒宮。仿佛看到了寂寞的嫦娥臉上晶瑩的'淚珠，垂在睫毛上，楚楚動人...
這樣凄美的景，怎不引人遐想?
“ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ”李白對月空吟，道出思鄉(xiāng)情；“無言獨上西樓，月如鉤” 更是寫出月夜冷落凄清之情“但愿人長久，千里共嬋娟” 卻敘出了蘇軾心胸曠遠，毫不悲觀的性格；同時玉盤之下，詩仙的“舉杯邀明月，對影成三人” 卻是極度凄涼寂寞；“共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同” 這種意蘊情深，情韻動人的言辭，讓人望月共生鄉(xiāng)愁，“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒 ”其中凄怨之深，哀婉之痛，深沉而又婉轉，使人悄然落淚...
靜謐的夜，月光透過薄云灑了出來，我垂眸，眼角濕潤。青絲滑落手心，掩住凄涼的面龐。十指微顫，冰涼到心底，似湖水一般涼透了。我無力的抓住一縷發(fā)，想起那些美好卻不能重來過的回憶。記憶中高的不能望見的墻，磚頭之間還有我們互留的小紙條，青磚之間的縫隙，就是時光，它現在不就是你我間的距離嗎？寧，今晚的月亮好圓啊，好亮啊，月亮還是以前的月亮，你呢？你會像以前一樣包容我，照顧我嗎?時間它就是一個小偷，偷走了你我的默契，你我間的友誼！他就是一個壞人，無形中奪走了我最寶貴的東西！
我已泣不成聲，寧，你會在月下想起我嗎？
月光一瀉如注，落在我身上，我緊緊抱著膝，無聲的落淚，這淚兒仿佛進入了月光，使它看起來像水般圓潤。我越發(fā)感到冷了，我多希望你能為我披上一件溫暖的外套，然后一起去看月亮。但，這一切都不可能了，月，仍是以前的月，人，似乎早已模糊了吧。
月下，有個多愁善感的女孩，披散烏發(fā)，抬頭望月，滿目凄涼，心，早已飛向他方....
十七八歲的惆悵中學生作文 14
天空，其實并不高深莫測，只要你仔細觀察就會發(fā)現：天空也多愁善感，天空也憂郁惆悵……
——題記
天空，藍藍的，幾乎是透明的藍色。
空中，不時有幾只不知名的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在議論著什么，盤旋了一陣，然后就飛走了，劃過了一道優(yōu)美的弧線，過后卻不留一絲一毫的痕跡。
天空，盡管她永遠是高高在上的，但還是等待了無數春秋，她在等待著，等待著你去傾聽她，聽她講訴人世間最動人的故事。也許她孤獨過，也許她沉思過，也許她正在編制著一個圣潔美麗的夢……
人們都說天空的博大，天空的寬廣，卻忽視了她也會孤獨，也會難過，也會憂愁。憂郁的藍色永遠永遠地掛在她臉上，即使黑夜吞噬了所有的藍色，她也會在黎明到來的時候，流露出那些藍色的惆悵。沒有人會為她分擔，哪怕只是一點點。
終于，脆弱的她哭了，她受不了人們對她的忽視。大多時候，她只是小聲的嗚咽；但她也會發(fā)怒，這時的她的哭聲就會歇斯底里——無數的雨點滴落下來，拍打著大地，何等凄美，又是何等悲傷。于是出現了電閃雷鳴，風雨交加。
但人們千萬別責怪天空，別咒罵她是“鬼天氣”。因為天空也是善解人意的'，她知道，人們不喜歡她發(fā)怒的樣子。于是，在哭過之后，她總會給人們一個淺淺的微笑，讓人們去慢慢欣賞。人們呢，也都會說：“��！好美的彩虹�！�
天空也很想引起人們的注意，想讓人們知道，她也需要關心，需要呵護。但是，人們只是在閑的無聊時才仰頭看她一眼，沒有人注意她，也沒有人理解她，更沒有人關心她！就這樣，仿佛一直都是這樣，仿佛一直都會這樣，但她總是默默忍受著，那飄忽不定的云朵，不就是她掩飾愁容的紗巾嗎？
也許，數億年的孤獨，只有天空能忍受。
也許，孤獨、惆悵的并不只是天空……
十七八歲的惆悵中學生作文 15
不知從什么時候起，一種無以言說的感覺壓在我心上，像一座大山，讓我無法喘息�？偸遣挥勺灾鞯南肫疬^去的伙伴，那時，一共六個人，每天勾肩搭背，一起上學、一起回家、一起努力、一起瘋狂。
無論什么都一起做，好像那樣就能做得更好。但事實的確是那樣，每次成績出來，六道目光就會從教室的四面匯集，或是好，或是壞，都能一眼看出來，這是多年死黨的默契。無以言說，只要一個眼神，一個動作，就能心領神會。我們樂衷于這種感受，看著旁人莫名其妙的盯著我們，一臉疑惑，總是那么得意：哈哈，你們不懂。
直到那一天，轟轟烈烈的搬開了桌子，轟轟烈烈的考了一場試，轟轟烈烈的帶著小考成績，畢業(yè)了。6月21日，我清楚地記得那一天，本該是熱熱鬧鬧的畢業(yè)聯(lián)歡會，但是，卻沒有想象中的.場景，瀟灑的笑笑，轉身就走。最終沒忍住啊，聯(lián)歡會開了半截，氣氛開始沉寂下來，不知誰說了一句：咱是勇往直前的35。頓感，思緒萬千。
不知是哪個女生先沖出了教室，反正，當時我已經懵了。教室里剛開始只有抽泣聲，慢慢的，寂靜無聲。68個人都沖出了教室，跑上天臺，唱起了班歌。說是班歌，實際就是把68個人的名字串在一起，配上當下時髦的各種曲調而成的隨意的歌。我們六個抱在一起，誰都沒有說話，我明確感到，大家都哭了。
空氣中彌漫著友誼的純真和青春的哀涼。十幾歲的孩子不應該這樣消極，但是，情緒這東西，有時是控制不住的。放了學，還是和以前一樣，勾肩搭背，但少了一份嘈雜與熱情。到了馬路口，都分開了。我曾不止一次的幻想離別的場景，但沒想到如此隨意。道了聲再見就分道揚鑣，我再也抑制不住了，發(fā)了瘋似的跑著，希望風能給我一絲安慰。
那次之后我們六個再沒有見面，倒了不同的中學，開始了另一份友誼。
我在那次之后，曾回到過教室，依舊保留著原樣，但人早已不見。有的只是無盡的惆悵。
十七八歲的惆悵中學生作文 16
人生如風，歲月如歌。當輕風拂過，曼聲歌罷，我乘著小舟泛在江南湖上，遠處傳來二胡的一絲憂傷。于是，我遇見了你——李煜。
你一身是傷，惆悵在江南的煙雨中。
一代君王，本已習慣了金口玉牙，發(fā)號施令，過慣了作威作福，紙醉金迷，享盡了春花秋月，歌舞升平。一心向佛的你日日尋歡作樂，一朝階下成囚。然而命運弄人，你猝不及防，成了亡國之君，你憶“不堪回首”的“故國”,慮朝不保夕的現實，別有一番滋味在心頭。
歷史是殘酷的，他要走的時候，你我都留不住。南唐亡，你只覺天塌地陷。那剪不斷，理還亂的無邊離愁！
山山水水，溝溝坎坎，我目睹了這一切，而風雨交加之時，山重水復之日，你的'心又向何方呢？
“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流�！笔前。潜简v不息的江水就是那不盡的哀愁，你落寞悲傷，落花流水春去也，其實不然，春去了，夏來了呀！那是一個旺盛的季節(jié)。
李煜呀，你為何要讓一代堂堂君王淪落為一個階下囚呢？你何嘗沒有用心去治理朝政，而是因為國力日益衰退。你的意志漸漸消沉，成天沉醉于詩詞賦曲，你將精神最后依托于“佛”之上。
我在一旁默默流淚，卻無能為力�？v然有太多苦楚，可如果你當時選擇了勇敢面對，那今天，在那璀璨的星空中，我們可以渴望的，豈非更多。
也許這放大的苦并不值得可憐，但挫折面前，你這一感傷的君主��！為何選擇悲觀與放棄呢？
當愁鋪天蓋地得來時，當愁綿綿不覺地在你身邊纏繞時，你留下了什么？更多的愁。而我，縱然有千百個嘆惜，可還是只能在夢中默默為你祈禱，默念著你的名字：李煜，李煜。
可你還是被歷史無情地消逝，你太多情善愁，亡國之音哀哀欲絕，滴滴血淚，家愁國恨，痛入骨髓。
于是你只能獨自莫憑欄，無限江山！你感慨別時容易見時難。
融融月，淡淡風，一如那花香，你還是惆悵在江南的煙雨中，斷了愁腸。
十七八歲的惆悵中學生作文 17
時光匆匆，小學六年的生活變成了一幅幅多姿多彩的畫面，有幸福的笑臉、有歡樂的笑聲、有奔跑在清風中的你我他……就讓時光機倒流，倒流在那最難忘的一次分離。
教室里除了沉重的呼吸聲，便靜的沒有一絲聲響，就連一根針掉到地上 ，都能聽見。每個人的心中都是五味雜全，酸甜苦辣咸一起倒入心中，哦， 對，現在沒有甜。每個人的眼睛都在盯著老師手上的'那張紙，那張紙牽著每個人的心，每個人的情。教室里一角的我的心也悸動著，可以清楚的聽見心跳的聲音，“咚咚咚……”原來，它，也在為我緊張著。我的眼睛里除了那張紙，便沒有任何東西；我的耳朵直直地挺立了起來，唯恐漏掉一字。我在緊張會不會念到我的名字。沒有，沒有，還是沒有……直到老師那鏗鏘有力的聲音念完最后一個名字，也打破了我最后一個希望。答案揭曉，我的心也漏了一拍，不知為何，嘴角想翹起一個45°的微笑，卻發(fā)現嘴角僵硬。輕輕低頭收拾起東西，拉上拉鏈。轉過頭看著教室里的同學一把鼻涕一把淚地告別，心中不禁有了些嘲諷。不過我還是心虛了，看一眼朋友，心中悄悄說句：盡管我們隔著幾扇門，幾道墻，但我們的友誼不會被他阻隔。我真的還沒有那個勇氣去告別，我太懦弱�，F在就要走了。一步，兩步，三步……九步，還差一步，縱然心中有千百不舍，現在也要割斷，跨出這一步。終于垮了，過了，出了這個教室了�，F在，真的是分班了！踏進不是熟悉的教室，不是熟悉的桌椅，不是熟悉的空氣，心中又凄涼了許多。不過，時間再繼續(xù)，世界在繼續(xù)，生活還是再繼續(xù)。所以，嘴角牽起一個完美的弧度，我們要繼續(xù)，繼續(xù)另一個地方的友誼。
時隔三年了，這幅畫依然清晰。因為那是小學生話的第一次分班，也是最后一次�，F在我的小學生活就要結束了，“天沒有不散”這頓“飯”就算吃完了，那就真是：
“愁腸的分離”
“分離的愁腸”
十七八歲的惆悵中學生作文 18
續(xù)一段美好，續(xù)一抹陽光，續(xù)一季凋零，續(xù)一絲惆悵，續(xù)一段回想。
回首大蔥歲月里的點滴，總有幾分心酸幾分無奈幾分惆悵幾絲感傷…散落的記憶放在一起，構成一些蒼白的紀念，刻在記憶里，銘記于心…原來，有些空白是無法填補的…洗禮年少輕狂的我們，總有些許的玩世不恭。在這個現實的社會里，如果勞力士是物質上的奢侈品，那么愛情應該就是精神上的奢侈品。可是生命那么的脆弱，或許根本就無法蒙受那么多的奢侈…生活在一座城市里，或者愛一個人，又或者做某件事，時間久了或許就會覺得厭倦，就會有一種想要逃離的沖動。也許，不是厭倦了這座城市、愛的人、堅持做的事、或許，只是給不了自己堅持下去的勇氣�，F實的無奈，洗禮了輕狂的少年。定格有些事，我們明明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心。
有些人，我們明明知道是愛的，也要去放棄，因為沒結局。有時候，我們明明知道沒路了，卻還在前行，因為習慣了。人生就像一場舞會，教會你最初舞步的.人未必能陪你走到散場…生命中，不斷有人離開或進入。于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。只是微笑依舊定格在那張寂寞的臉上…后來他們說：一個人的慎重，若是對應另一個人的隨意，即使有再多的熱情也捂不熱一顆不愛你的心…歲月就像蟲繭，將心靈層層包裹。于是我們習慣不輕易向別人敞開心扉，不管是快樂，還是憂傷…害怕是不是不再提起，就可以學會忘記。漸漸走到了后來，才發(fā)現被一些人、一些事否認了，如同那個釘子拔了還是有痕跡…路過咖啡廳，看著情侶們幸福的離去，而我卻對著人來人往的人群發(fā)呆，一個人寫下一月的邂逅…原來我還是怕寂寞的迷失人總是一個矛盾的結合體，總是在一個又一個的矛盾中徘徊，不知所措，最后迷失在自己給自己創(chuàng)造的一片本不存在的天地…習慣一個人，愛上了淡淡的憂傷！一直往前走，讓風陪我去漂泊，就算這城市只剩我一個，我依舊會走到最后！讓微笑依舊定格這張寂寞的臉上。
十七八歲的惆悵中學生作文 19
初見《漱玉詞》的那份驚艷，終究還是膚淺，愛的只是你細膩的詞藻，卻忽略了你幽幽的情絲。
且掬一捧心香，與這不息流轉的時光。早年的你有著上層社會的優(yōu)雅、家庭的溫馨、伉儷之間的默契。“露濃花瘦，薄汗輕衣透”寫盡少女的青澀和甜蜜，即便是“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”的幽怨，那也是一種懷人的惆悵，甜蜜的憂郁。
然而，前一半的美滿甜蜜，后一半卻只留給你苦澀流離，“雁過也，正傷心�！蓖谴笱泔w過，卻是物是人非，滿紙的嗚咽，筆筆的愁緒卻無處可寄，從前的從容美好，仿佛只是為了映襯今日的悲冷蒼涼。“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流�！憋L甫住，花落盡，只有塵土中蘊藉的恬淡芳香依稀拂過，如同記憶中的氤氳往事，輕輕掠過鼻尖，那些紛繁馥盛的花，那些和煦溫暖的風，那些繾綣綺麗的景致，都如這塵煙般的過往，早都已悄然逝去，無跡可尋……
浮生只如白駒過隙，轉瞬間歡笑已然湮滅成塵，身畔的一切也仿佛都隨著這春光輕輕逝去，只留下那擋不住的孤獨，浸透了薄薄的衣裳，深入骨髓�！斑@次第，怎一個愁字了得！”成了你逝前的絕唱，在這個暮春的時節(jié)，韶華已逝，孑然一身，在無盡的流宕與輾轉中，不覺到了這花落的春末，“小舟從此逝，江海寄余生”又是怎樣的一絲凄涼……
你的詞宛如寫于水上，點墨，即是你的寸心，筆取繁中之簡，墨取淡中之濃，有巾幗的淑賢，更兼須眉之剛毅，既有常人憤世之感慨，又具有崇高的愛國情懷�！吧斪魅私�，死亦為鬼雄�！蹦阌脣扇岬纳眢w，吶喊出對那個北宋迂腐朝廷的憤恨，是他們害的`你痛失至親，是他們害的你顛沛流離，然而，在你如此困窘的境地中，卻又出現了一個偽君子，他欺騙了你的感情，讓你對這污穢的塵世失去了最后一絲眷戀，想必后者是你更大的不幸。
你清澈的眼眸中總是帶著幾絲幽怨的眼神，靜聽花開花落，坐看云卷云舒。眉黛淺處的哀憐，只在你輕輕地別在詩箋上，留給我一個簾卷西風時婉約的背影……
十七八歲的惆悵中學生作文 20
我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生。
——納蘭容若《浣溪沙》
納蘭容若，他擁有世界上最好聽的名字。
提起筆，卻又不知怎樣表達心中的情感。像我這樣的拙筆，實在是傾盡這十幾年來之所學也無法表述他之一二。
他，有著同齡人少有的才情，十歲即能作詩，讓人驚嘆。他，出生于位極人臣的納蘭明珠之家，這也注定了，他一生不可名狀的憂傷。
千里冰封，萬里雪飄，雪花晶瑩，獨傲于天下，冷艷孤絕。你，佇立在屋檐下，伸出瘦削的雙手，一任千年孤雪在你的掌心融化。冷徹心扉。
“別有根芽，不是人間富貴花。”那說的不是雪，是你自己。
你曾經向往的，是志潔行芳，用自己的一片赤城為大清江山貢獻些許微薄的力量�？墒�，“山一程，水一程，身向榆關那畔行”，你在隨侍玄燁的侍衛(wèi)生涯中又得到了什么？只有枯燥的宮廷，和抱負無法實現的痛苦。于是，你的江南情結萌發(fā)，那煙云氤氳，山水迷離的空濛與超脫，成為了你心中難以抹去的夢境。
“花月不曾閑，莫放相思醒”，你曾經發(fā)出過“情在不能醒”的夢囈，可是，你又何嘗不在永遠孤獨的清醒之中？“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，獨立于世俗之外的.清醒，無疑讓人肝腸寸斷——用情太深反成傷！這渾濁的世道，到底何日才是盡頭？而自己，在這不可逆轉的感情旋渦里，又身在何處？那支離破碎的愛情逆流，是否常常令你徹夜不寐？你于院中煢煢一獨身，那合歡樹花殘景象，那“一簾淡月，仿佛照顏色”的情景，是否讓你回想起亡妻盧氏那端莊的面容？人生幻滅，一旦陷入便無法自拔。你攤開殘紙，凄迷的寫下“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香。當時知道是尋�！保�
“我是人間惆悵客”，納蘭容若給后人留下的是一道絕美的背影。這位翩翩濁世佳公子，讓我想起《月光》里唱的：“這紅塵的戰(zhàn)場/千軍萬馬/有誰能稱王……這世道的無常/注定敢愛的人一生傷”！
十七八歲的惆悵中學生作文 21
我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。斷腸聲里憶平生。
——納蘭性德
四月，盎然的春意來襲，清風掠過，處處芳菲浸染。安然繁蕪的四月天，別了冬的冷冽嚴寒。
“清明時節(jié)雨紛紛”，清明，一個追思緬懷的季節(jié)，在這春暖花開的明媚四月，我們慎終追遠，佇足回望，縱橫在歷史的長河間……
康熙十一年甲午農歷臘月十二日，那一天，正值寒風冷厲的'冬天。那一天，史冊上記載下一個盛譽滿清朝的男子——納蘭性德。他出身顯赫，名副其實的貴族子弟，卻愿意寄情山水，結交閑人雅士，過平淡無奇的隱逸生活。他體弱多病，喜流連于詩詞歌賦，卻考取功名，成了康熙的侍衛(wèi)。
他一生在病痛中受盡折磨，在愁苦的生活里百般掙扎。短短三十一載，譜寫出了大清第一才子的哀歌婉調。生命在容若這里如此之輕，又如此之重。
不記得是哪一年冬天，他揮筆寫下“殘雪凝輝冷畫屏，落梅橫笛已三更，更無人處月朧明。我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生�！�
筆�；�，這首詞在冬日里寒徹心扉。容若啊，容若，你敢于挑戰(zhàn)封建制度，但終究逃不過封建禮制的束縛。
回首，那飄遠而去的是記憶，是哀愁，定格在一瞬間，化成萬千落花，飄搖而下。思緒萬千，我一直困惑著，為什么才華橫溢的人總逃不過命運的捉弄，在世間受盡折磨，卻不能善終。本以為從嘉就足夠短命，他那么有才華，書寫出那么的曠世名句。
然而，不能想象，容若的一生僅有三十年。從嘉終其一生，落了個亡國之君的名聲。容若終其一生，留下無數凄苦、惆悵，如絲、如線，密的織成一張網，網住我飄零的萬千思緒。
如今，繁華落盡，流年飛逝。在歷史的長河中，無論時光走得多遠，我們都應該記住一個名字——納蘭容若。
“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，容若的詞，一尺華麗，三寸憂傷，參透了世情，問懵了蒼生。行走在這靜好時光，輕吟著幾曲納蘭詞，淺淺的醉在其中……
十七八歲的惆悵中學生作文 22
風，肆虐的刮著，吹亂了縷縷黑發(fā)，吹亂了整個世界，雨與雪交織著，緩緩地飄落下來，只是那一抹抹闖入眼瞳無暇的雪白色刺痛著我的眼膜，不知如何，心沉重而墜落著。
望著那漫天而來的白雪，沉醉在自己的世界中，是自命不凡，是目中無人，還是冰冷倨傲？陶醉于歡聲笑語，是毫無斗志，是隨波逐流，還是玩世不恭？這一切的一切，又該如何去言說呢？淚水只是不經意間悄悄奪眶而出，我的青春。只不過是一場鏡中花，水中月的夢幻泡影。
踽踽前行，昏暗的雪夜里，風揚起塵埃漫天飛舞，心中卻略過一絲莫名的悵意。凄冷的空氣中一縷白煙悄然升起，迎面飄來陣陣香意。尋覓中，竟望見賣紅薯的商販，我迎面走去，卻發(fā)現那是一對老夫婦。
如弓的身板，歲月深處卻是滿滿的愛。驟然間，冷風吹過。世界竟是一片混亂。迷茫中，那略微濕濁的眸子泛起了點點亮光，暖意與絲絲的甜蜜融入其中，路燈橘黃的光填平了那臉上的溝壑，柔和了棱角，他的手指笨拙地穿過老奶奶的發(fā)絲。如同穿過那悠久的歲月。他那其略皺的圍巾，帶著滿滿的愛。繞過老奶奶的頸圈。冷風揚起圍巾的末端，在風中飛舞，頃刻，老婦人眸子中暖暖的笑意。樸實無華，亦是歲月深處一份永恒的相知。
拙笨，緩緩地推著推車，他們相互攙扶，留下一個個沉重的腳印，亦是坎坷歲月里一道亮麗的風景。那漸漸消失在我瞳孔里的.身影，一襲溫情氤氳心頭。心中的悵意頃刻蕩然無存，迷茫在心中拂之而去。
忙綠的街市，駐留腳步，人世間多少的錯過，多少的離別，多少的背叛，只是悄無聲息地湮沒在人海里。我們不能總是回眸望那些過去，人總是要向前方看齊。笑也罷，哭也罷。對我們來說，都是一種微妙的幸福。何不順其自然，樸實無華，追尋青春的真諦？
坐在窗口，看著忙綠的街市，吸一口清晨的空氣。抖落一身的塵埃與喧囂，沉醉在屬于我的世界。金色的陽光，照亮胸膛，穿透我的心房，溫暖我心中原始的角落，一滴一滴，灑落青春的舞臺。下一個路口，該是種了一片太陽花。
十七八歲的惆悵中學生作文 23
小葉，你還好嗎？轉眼間我們分別快一年了！我的心中萬千感慨，還記得我們的第一次相遇嗎？
那一天，云霧迷離，伴著淅淅瀝瀝的小雨，也就在那一天，我們不期而遇…“你好！”“你好！”“你叫什么名字？”…也是從那一天開始，我們成為了最要好的朋友。我們坎坎坷坷一路走來，經歷了風風雨雨，現如今，我們不得不分別！
畢業(yè)典禮結束了，我們手拉著手黯然神傷。我與你相約，走到公園里，看著一草一木的每一點變化……看見落葉飄然離去，可他卻不掛一絲悲傷！他的一生就這樣過去了，綠葉們用自己渲染了整個世界，讓人們洋溢在綠色的.海洋里。最終，在金黃色的秋天里，他精疲力竭，再不能為這個美麗的世界吐出綿綿綠絲了，于是，他選擇了飄零……或許人們說的都對，落葉飄落的瞬間，是天空中最美麗的一道景象，可是，又有誰會想到，這樣的一次飄零，卻給她的生命畫上了一個完整的句號！
我與你席地而坐，數著滿天繁星，星星一閃一閃的，哦，他們在沖著我倆眨眼睛呢！你看見了嗎？天上又下起了小雨，正如我與你初次相遇時一樣…滿天的繁星這時也沒有了蹤影，就如你一樣，離我而去！我們低頭、沉默，我不知你心里怎么想，也許和我一樣吧？有幾分不舍！我慢慢地回想著我們曾經一起走過的點點滴滴……
雨不僅僅淋在我的身上，同時也淋到了我的心里…“咝！”好痛、好冷，我那條心坎上的傷疤又一次地隱隱作痛，幾分惆悵涌上心頭！
小葉，我知道你要離開這里了，你將不會再出現在我的面前，我不敢再奢求什么，只期待著奇跡的出現，也就是你的歸來，我相信總有那么一天，我的愿望會實現！
現在，我不能再為你做些什么，也許我只能對你說上一句：“小葉，我最好的朋友，再見，祝你以后能夠和你的新朋友，開開心心的過好每一天…”幾分惆悵涌上心頭……
十七八歲的惆悵中學生作文 24
這一生兜兜轉轉，到頭來不過是一場空罷了。他自是人間惆悵客，不是人間富貴花。
他打小生在富貴鄉(xiāng)里，擁有著平常人所沒有的富貴。他的父親乃當朝權臣，他生來定是無比尊貴的，可他又何曾在乎這些。他只想追隨自己的意愿，平平凡凡的'度過一生，而不是繼承父親的官爵，入朝為官。所以他從小開始習武學習，最終成為大清王朝文武雙全的才子。
那一年，皇城中雨紛紛而下。湖邊小亭之中，他與他的摯友吟詩作賦，聽風吹雨落之聲，看繁花飄零之景。與朋友吟詩是他此生最大的樂趣。他才不要跟隨父親入朝做官，他討厭官場上的爾虞我詐，可是他終究還是逃不過命運。
那一日，大雨傾下，打落的繁花飄飄落落，最終還是飄到了他的腳下。家中收到皇上圣旨，要讓他入宮做皇上的御前侍衛(wèi)，可是納蘭一家世代為文官，怎可讓他做武官！可圣旨終究還是圣旨，不得違抗。
那一夜，他獨坐在窗前，對月當歌：“明月多情應笑我，笑我如今，獨自閑行獨自吟。月淺燈深，夢里云歸何處尋�！笨礌T花搖影，卻無一知己與他共談心事，多情終古似無情，不如任由酒水將自己灌醉，醉過人生。
他，納蘭容若，有著醉人的柔情，有著身為臣子的忠誠，也有著一顆愛國之心。他有“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的情思，有“西風一夜剪芭蕉，倦眼經秋耐寂寥”的愁緒，也有“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的鄉(xiāng)情。他沿著上天給他定的宿命的軌道行走，或喜或悲，整整三十載，大清朝的一位才子離世而去。
那一天，納蘭離世，紫禁城中風雨瀟瀟，濕盡檐花，花底人無語，打落的花瓣，飄走了，不知飄到了何處。
納蘭走了，卻給世人留下了他的長調小令。后來，家家爭唱飲水詞，不知納蘭的心事又有誰知……
納蘭容若，你最是人間惆悵客，不知君為何事淚縱橫。
十七八歲的惆悵中學生作文 25
生活是這樣子，不如詩。轉身撞到現實，又只能如是。
生活就是不斷的往返，然后迎來一個又一個的輪回。不論是風花雪月還是滄海桑田，最終都只是生命中的一段過往罷了。那飛揚跋扈的日子仿佛是水中月，鏡中花。
生活就是不斷起伏的過程，起起伏伏，有哭，有笑；有悔，有樂。我們總是向往那在高峰處的日子，殊不知無人能真正站在高峰處，一站就是半生。站在山谷處的我們總是回憶著自己當年的輝煌，拋棄那一段不堪回首的往事，只記得少年鮮衣怒馬，歲月正好。一次次的跌倒與爬起，只不過是生命中無數個小塊的'一部分而已。如果你把它放在手心，仔細咀嚼，不肯放棄。那么有可能你的生命就只剩下這一小部分，再無一片廣闊天地。
我們總是希望生活的就像自己期待的那般，就像是詩里寫的從前慢。我們希望生活總是順心如意，希望自己就是小說里的主角，永遠是被上天眷顧的那一個。生活就是這個樣子，它平凡無實。而且它更喜歡做的不是陪你打下一片江山，而是站在對方那一面，嘲諷你的懦弱無能。
你的咬牙，它不會看見。你脆弱的呼喊，它不會聽見。命運在意的只是“結果”二字。所以當你 粉身碎骨，當你傷痕累累，終于站在那高山之巔時。它卻會嘲笑你：“你看，那些坐纜車的人，不用奔跑，不用拼搏，也一樣可以達到高山�！�
但是你千萬不能被生活打倒，不能被命運所打倒啊。
縱然是有再多的無奈，也只能選擇忍氣吞聲。你要看到，命運是一視同仁的，它對所有人都是如此。生活就是命運在平常生活中的表現，你過得怎樣，根本上是在于你自己的心態(tài)怎樣。努力把每一天的生活過好，敢于面對自己的過往與錯誤，要相信命運總有一天會突然驚覺——哦，原來你才是真正的勇者。
到那時你我便是命運的主人！
十七八歲的惆悵中學生作文 26
我們是在風中奔跑的孩子，滿懷著憧憬，義無反顧地奔向遠方，我們張揚，我們不桀，卻不知風早已將童年的歡聲笑語吹遠，只留下滿心的惆悵。
“落花流水春去也”這匆匆的流水帶走了春的情思，一如這無情的時間沖去了童年的純真。照片上那個小女孩，圓圓的臉蛋上帶著嬰兒肥，穿著鵝黃色的胖胖的羽絨服，似是有些膽怯地站在一個比她人還高的銅像前。好奇地從帽子里露出她的小腦袋，還剪著可愛的蘑菇頭。時間真是神奇，讓我和她成為了一個最熟悉的陌生人，她亦是我，我亦是她。但我卻與她如此陌生，我把她只當做一個可愛的小妹妹，不敢相信，時間竟讓我與她產生如此大的差距。她是那么無邪，我確實這樣的煩惱。撫摸著這張照片，我仿佛看到當年的那個小女孩還在嬉戲，歡笑。不知為什么，我落下了眼淚，或是為她，或許是為我，或許是為這無情的時間。
翻開第二張照片。照片上的女孩，梳著馬尾辮，昂首挺胸，一臉大大的微笑，那樣的甜蜜，那樣的不拘，擺著舞蹈的姿勢。那時她還不懂得笑不露齒，還不懂得扭捏怕羞，是那樣單純，呈現出最美的自己。我現在所不屑或是不愿做的動作她卻毫不拘束地做了。不加修飾，是什么改變了這一切，望著那個嬌俏的身影，心中的惆悵不禁油然而生。
再看現在的自己，那樣的'做作，那樣的刻意，那樣的呆板。用一層層包裹將自己緊緊包住。即使在照片上也很難開顏一笑，習慣于將自己的背影留給別人。如此的敏感，那個自信，驕傲，無拘無束的小女孩難道真的永遠定格在照片上嗎？想起這，我不禁痛恨長大，是它抹去了我的童真。
摩挲著這些照片，仿佛把我?guī)Щ亓四莻�時空里。沒有煩惱，沒有拘束。就是那樣的天真，那樣的灑脫。
可是面對著成長，我只得將影集合上。滿懷著對童年的惆悵，奔向下一個站點。
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