老師的愛作文大全
老師的愛是黑夜里海上的一盞明燈，我們是海上航行的小船；老師的愛像廣闊的藍天，我們是在天空翱翔的鳥兒；老師的愛是綿綿的春雨，時時滋潤著我們的心田。下面為大家分享老師的愛作文，歡迎借鑒！
老師的愛作文1
老師就是辛勤的園丁，哺育著我們這些即將綻放的花朵兒；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師就像太陽，時時溫暖著我們的心靈。
記得有一次，數(shù)學老師讓我們回家把練習冊做到期中復習那一頁，而我少聽到一個“到”字，以為只做期中復習那幾頁就行了，結(jié)果前面少寫了兩頁。
第二天，老師叫沒寫完《同步練習》的同學站起來，包括我。大約二十多人站了起來。老師見了，大發(fā)雷霆：“就這么點作業(yè)，你們居然有這么多人沒寫完，這點小事情竟然都完成不了，那你們還能干什么？把要寫的那六面，統(tǒng)統(tǒng)抄五遍！今天必須上交，少一個字都不行！”這時，我心中很憤怒，憑什么呀？不就是沒聽清楚嗎？還要罰那么多。快下課時，我就想：我就不寫，你能拿我怎么樣？
到放學了，我還一點都沒動。老師真的沒有讓我們走，我這才知道老師并不是說笑而已的。我馬上拿起筆拼命地抄，抄得手都軟了，還有很多還沒抄呢。這數(shù)學老師來了，看見我抄得這么累，走過來對我說：“還在抄呀，那就這樣吧，你把這些錯題抄了就行了�！边@時一陣溫暖從我的心頭流過。我寫完后交給數(shù)學老師，老師語重心長地說：“你呀，其實還是有很大潛能的，你最大的缺點就是有點懶，只要你勤快一點，考個一百分不是問題，繼續(xù)努力吧！”聽了數(shù)學老師的話，我的心里既有點甜，又有點酸。
老師的愛，有時像春風，溫暖著我們；又有時像冰雹，狠狠地打在我們身上，但我知道，老師有時對我們是非常嚴厲，那是恨鐵不成鋼，老師嚴厲也是為我們好呀。
老師的愛作文2
教師節(jié)到了，看到許多同學手中拿著精致的小禮物，我突然想起陪伴了我們?nèi)甑膮切馒P老師。吳老師是我們班之前的班主任，沒想到今年因工作需要，她被調(diào)到“八小”去交流了。她雖然離開了我們，但她的一言一行總浮現(xiàn)在我的眼前。
鏡頭一
這是一年級大掃除的時候。吳老師在分配任務(wù):“……蘇彧擦窗戶……”我一聽完，一蹦三尺高，擦窗戶可是我的強項！我一把抓起毛巾直往外沖，在走廊的洗手池里麻利地洗了一下，便快速地返回教室，從上到下把窗戶仔細地擦了一遍。窗戶是變干凈了，可我那嶄新的毛巾臟極了，慘不忍睹！我趕緊到水池里將毛巾清洗了一遍，然后又跑到窗戶下認認真真地擦第二遍……吳老師看到一塵不染的窗戶，表揚了我。那一刻，我深切地體會到了勞動的快樂。這，不是老師的愛嗎？
鏡頭二
那是一個星期一的早晨。我因為學騎自行車，不小心摔倒，左手骨折了。當我胸前掛著打了石膏的“巨大”手臂忐忑不安地出現(xiàn)在教室門口時，同學們齊刷刷地向我投來好奇的目光。但是不一會兒，同學們的“興趣”就消失了。這時，吳老師走過來，急切地問我：“蘇彧，你啥時候摔到的？”“現(xiàn)在還疼不疼？”“你可要小心一點，別再碰到這受傷的手�！薄蠋熯@些關(guān)切的話語溫暖了我整個上午。這，不就是老師的愛嗎？
鏡頭三
這是一次周評。早上，作為周評組長的我一收到周評表，很快地把分數(shù)記錄完，馬上將表格放進了書包�；氐郊液�，我做完作業(yè)，又把周評表拿出來檢查了一下，便隨手放在了小書桌上。下午上學的時候，我忘記拿表格，讓它舒服地在家睡了個“下午覺”，到了學校才發(fā)現(xiàn)周評表沒帶。因為不夠負責任，我被吳老師“罵”了一頓。但，就是這次“罵”讓我不再丟三落四了。這，不也是老師對我的愛嗎？
三年來，老師對我的愛，就藏在這一個個小小的細節(jié)里，我十分懷念記憶中的每一個畫面。吳老師，謝謝您對我的關(guān)愛和教育，愿您在八小工作順利！
老師的愛作文3
愛，像春天的小芽；愛，像夏天的冰塊；愛，像秋天的果實；愛，像冬天的熱茶。愛，會給人帶來溫暖和快樂，愛，無處不在。最讓我感受深刻的是班主任劉老師對我們無私、真誠的愛。
劉老師中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，頭上扎一條馬尾短辮兒。俏皮時像可愛的大姐姐，溫柔時像親愛的媽媽。劉老師的愛，可以用酸、甜、苦、辣、咸來概括，讓我講給你聽吧。
酸：如果有同學犯了錯誤，劉老師就會拖著長腔對他說：“兒哎，孩哎，怎么回事啊？”酸酸的語調(diào)，立刻讓你感到不知所措，想不改都難呀！
甜：要是哪位同學表現(xiàn)出色，劉老師就會給他發(fā)表揚信，獎勵糖果什么的，說不定心血來潮還會給個班干部當當哩。真讓人嘴里甜，心里更甜。
苦：說到苦就是自找的啦。劉老師對我們要求很嚴。如果作業(yè)沒帶，補雙份吧，體育課也別想上嘍。
辣：假如哪位同學犯了大錯，劉老師就會讓他站在講臺上，給大家說說自己做了什么錯事，以后怎么改，而且把反思念給大家聽。任誰都會覺得臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去呢。
咸：那就是我感動的淚水啦。劉老師顧不上家里只有幾個月大的小寶寶，提前來上班，把關(guān)心和愛護都給了我們班的同學。工作之余，她利用博客和QQ與家長交流溝通，指導家長如何幫孩子養(yǎng)成好習慣。每次媽媽看完博客都會對我說：“你如果不好好學習，對不起自己，對不起爸媽，最對不起的就是你們劉老師�！边@些哪用媽媽說啊，我心里就是這么想的，人家的努力和改變難道還不夠明顯嗎？
不管劉老師是酸，是甜，是苦，是辣還是咸，她都是愛我們的，最無私最真摯的愛。劉老師的
老師的愛作文4
是誰像春蠶默默奉獻自己？是誰像蠟燭默默點燃自己？是誰像園丁呵護未來的希望？那就是您——我最親愛的老師。
一次，老師讓我們回家背兩首古詩，可是我卻把這個作業(yè)忘了。沒想到，第二天語文課上，老師就要檢查背誦。這一下我可緊張了，趕緊翻開書本臨陣磨槍�！昂楹�，你來背。”老師用她富有磁性的聲音叫著我的名字，可是今天這聲音卻是那么讓我心驚。我只得慢慢吞吞地站起來。“唐——李白——”因為緊張，我連題目都忘記了，引來全班的`一陣哄笑,我的臉一下子紅到耳朵根。
這時老師走到我身邊，親切地望著我，她的眼里滿是信任，但我羞怯地低下了頭。老師沒有批評我，而是鼓勵我說：“你行的，加油��！”我心頭一熱，十分激動。我靜下心來，使勁回憶上課時反復讀過的詩句，腦海里浮現(xiàn)出古詩的內(nèi)容。于是，我迎著老師那微笑的面龐，亮開嗓子背道：“李白乘舟將欲行——”我順利地背了下來,老師高興地點了點頭。那一天，我得到了一陣陣經(jīng)久不息的掌聲……此后，我對自己便多了一份自信。
一位哲人說過，愛是信任、愛是關(guān)懷、愛是鼓勵。對呀，有了老師的愛，我就可以克服一切困難！
老師的愛作文5
這是這學期最后一天上課了。
第七節(jié)課，我們的英語老師——于老師來上課了。由于大家現(xiàn)在都在外面學課外班，所以英語的知識都掌握了，就不甚在意英語課了。我更是如此�？梢哉f我沒有一節(jié)上課能把老師的講的東西全“消化”下去。于老師進入教室，沙啞的聲音也響了起來。同桌丁凡博說：“于老師的嗓子啞了”，我也聽出了。為了不辜負老師家長的希望，也為了于老師的嗓子，我開始認真聽起了課。
一回家，我便爭分奪秒的溫習起來，數(shù)學、語文沒有問題了，我又拿起了英語書。這時一張紙如蝴蝶般飄落下來。我拿起一看，原來是于老師的做的題簽，那上面收錄了許多英語題型。此時，我潸然淚下，我已經(jīng)看到了于老師不分晝夜地書寫的情景。我拿著已被淚水打濕的題簽，直到書桌旁……
第二天早上7：30，我們剛要進入考場時，只見于老師小跑過來，叮囑我們說：“一定要認真，答題前要先看看聽力題，雖然我沒有流淚，但是這些叮嚀的話語又再一次打動了我。
于老師呵于老師，你孜孜不倦的教導我們，讓我們成為祖國的棟梁之材。您就是那“隨風潛入夜，潤物細沒聲”的春雨，澆灌我們這些幼小的嫩芽。
從此以后，我會認真聽講，您的三次讓我感動，給了我無窮無盡的動力。我一定會送給您一份滿意的答卷，您的笑臉將讓我引為為豪，我這幼小的嫩芽將來如果長成參天大樹，一定不會忘記您對我的恩情。
大愛無疆，我以一根筆桿子的力量展現(xiàn)了老師對我們的愛。我承認我的作文無法與維克·雨果和列夫·托爾斯泰等文豪的作品相提并論，可是我的主旨卻難以令人忽視———老師對我們的那種真摯崇高的愛，它鼓勵我們勇敢前進。
我心中一直有一個疑惑：由于種種原因，同學們的作文都很短�？墒俏疫�是下筆千言。當所握住這份沉甸甸考卷時，心中不禁得到這個問題的答案，那就是——愛。
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