如何鍛煉寶寶的模仿能力及注意事項
如何鍛煉寶寶的模仿能力,寶寶的模仿行為在不同的年齡段會有不同的表現(xiàn),寶寶通過模仿可以學(xué)會各種技能,也更好的了解周圍的世界,獲得更多的經(jīng)驗,那么怎么才能讓模仿發(fā)揮更好的效用呢?下面就一起來和下邊了解一下吧。
1、寶寶6個月的模仿能力
寶寶已經(jīng)有意識的知道他可以對周圍的一些事情產(chǎn)生某些影響了。這時,他非常的熱衷模仿。
2、寶寶7個月的模仿能力
爸爸敲小鼓,寶寶也學(xué)著把兩只小胳膊上下舞動,如果把小鼓拿給寶寶敲,寶寶也會非常開心地胡亂敲打小鼓。 如果媽媽把一塊頭巾圍在了頭上,寶寶也會隨手抓起一塊隨便什么布,或許是寶寶自己的小衣服,也往自己的腦袋上放。 當(dāng)大人們坐到一起說到高興處拍手大笑時,寶寶也會拍著小手“咯”“咯”地笑著,好像他聽懂了似的。 寶寶還會模仿聲音,如汽車的“嘟嘟”聲,可以用手指出聲音所在。 寶寶特別喜歡玩水,在水中,寶寶也學(xué)者媽媽給他洗澡的樣子,往自己臉上潑水。 寶寶還喜歡聽“嘩嘩”的翻書聲,會模仿大人用5個手指翻書。
3、寶寶8個月的模仿能力
這個月的寶寶不僅能變換音調(diào),而且能模仿成人發(fā)出單音節(jié)詞,發(fā)出“媽媽”“爸爸”的音節(jié)。 當(dāng)寶寶看到爸爸媽媽向客人揮手說再見時,寶寶雖然不會說“再見”這個詞,但寶寶會笑著也揮起自己的小手,嘴里“咿咿呀呀”地叫著,似乎在向客人說“再見”。 媽媽或爸爸拿著有聲響的玩具搖晃給寶寶看,寶寶聽到聲音之后,如果媽媽或爸爸這時把玩具交到寶寶手里,寶寶就會模仿著搖出響聲。 媽媽或爸爸教寶寶玩積木時,爸爸媽媽先拿一塊放在桌子上,再拿一塊疊上去,然后遞給寶寶一塊,讓寶寶模仿,用不了幾次,寶寶就會模仿著往上疊了。
4、寶寶9個月的模仿能力
當(dāng)寶寶叫爸爸媽媽的時候,爸爸媽媽就要在口頭答應(yīng)的同時,并對寶寶說:“寶寶,看著媽媽(爸爸)”。然后開始上下有節(jié)奏地點頭,看寶寶是否也在輕輕地點頭。只要寶寶稍微動了一點,爸爸媽媽就把頭點的幅度增大一些,讓寶寶模仿。
寶寶在這個階段只會用頭部進(jìn)行大致的模仿,等過一段時間后,再教寶寶用手、嘴等其他身體部位進(jìn)行模仿。 在給寶寶洗手洗臉時,可以利用寶寶的模仿心理,讓寶寶按照媽媽或爸爸的口令行事,教寶寶學(xué)習(xí)擦手動作等。
5、寶寶1歲的模仿能力
寶寶1歲的時候,模仿有了主動性的含義。 進(jìn)入1歲的寶寶,對于爸爸媽媽所做的一切,并不僅僅只是被動模仿了,而是有了積極主動性的含義了。因為寶寶逐漸懂得了,自己與周圍的人和事的一些關(guān)系,也想?yún)⑴c進(jìn)來。爸爸媽媽也能感受得到,寶寶開始積極地“模仿大人”。 當(dāng)寶寶看到媽媽用抹布擦餐桌時,也會在旁邊用小手,來回劃拉桌面,看到爸爸用錘子修理東西,也會用手里的'小勺子當(dāng)當(dāng)?shù)厍米雷印?寶寶還會幫助爸爸媽媽,加速事情的進(jìn)程,比如給寶寶穿衣服的時候,寶寶會乖乖地把胳膊放進(jìn)袖子里,或者寶寶拿來自己的襪子,讓媽媽給他穿上。 在這個階段,爸爸媽媽記住,要時時告訴寶寶在干什么,為什么要這么做。給寶寶嘗試的機會,幾次過后,爸爸媽媽就會驚喜地發(fā)現(xiàn),寶寶又懂事多了。
如何鍛煉寶寶的模仿能力,寶寶的模仿行為在不同的年齡段會有不同的表現(xiàn),寶寶通過模仿可以學(xué)會各種技能,也更好的了解周圍的世界,獲得更多的經(jīng)驗,那么怎么才能讓模仿發(fā)揮更好的效用呢?下面就一起來和下邊了解一下吧。
培養(yǎng)寶寶模仿能力的注意事項
1、寶寶與被模仿者的關(guān)聯(lián)
寶寶非?释约耗軌蛳袼绨莸娜艘粯,如他會戴著爸爸的帽子在客廳里走來走去,或者圍著媽媽的圍巾,認(rèn)為自己也能像媽媽圍著圍巾一樣那么好看,這樣他就會感覺到與父母之間有種直接的關(guān)聯(lián)。
2、父母是寶寶最直接的模仿對象
寶寶的模仿能力和他的生長發(fā)育及認(rèn)知能力有很大的關(guān)系,1歲以后的寶寶開始密切地觀察和模仿父母,以他們的行為、舉止作榜樣,所以父母一定要把自己最好的行為展現(xiàn)在寶寶們的面前。也許某天你忘了一件重要的事情而順口說了句不文明用語,過幾天你可能會突然聽見寶寶也輕輕地說出這一句。
3、幫助和鼓勵寶寶模仿
隨著寶寶一天天地長大,他已經(jīng)不再是單純的模仿了,而是出于自愿的這樣做或那樣做。如刷牙、洗臉、穿衣服,一旦他意識到“我自己能做,我想自己來”,這就表明寶寶逐漸變得獨立起來了,也就是說他開始邁向獨立的那一步。
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