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校園美景作文5篇
【第1篇】校園美景作文
春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，樹木展出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒在向我們點頭微笑……�。⌒@里的春天是多么可愛，多么生機勃勃！
夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園里花團錦簇，中間是一個噴泉。微風吹拂，它們圍繞著噴泉又唱又跳，噴泉高興得把水噴到了兩米多高了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學們到操場上玩耍，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫里充滿了生機，充滿了希望，也充滿了同學們的歡樂。
秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我忘掉了自己的煩惱。
冬天的校園是一個白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風擋雨的巨傘，還有幾個雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國邊疆呢！
【第2篇】校園美景作文
我愛四季飄香的果園，我愛充滿歡樂的公園，愛姹紫嫣紅的花園，更愛讀書瑯瑯的校園。
剛走進校園的大門，一排排，一列列的花映入眼簾，有嫵媚動人的蝴蝶花，有瓊花玉葉的……五彩繽紛，像織布完的彩虹那么絢爛。
再走到大門的左邊足球場，首先看到的是一株株“容光煥發(fā)”蒼翠的小草，它為足球場染了個綠油油的發(fā)，足球場旁邊有一排樹，他們都吐出了嫩綠的新芽，他們長得真有趣，有的長得像小朋友在跳舞，有的`像害羞的小姑娘，有的像一支支畫筆。
來到教學樓后面是籃球場，第一眼看到就是那棵大樹，大樹正是茂盛的時期，它好像要把它的全部生命力展示給嫵媚看，那么多的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。
還有西邊教師辦公司前的水池，水池里的水可綠啦，仿佛那是一塊無瑕的翡翠，水池里養(yǎng)著幾條金魚它們穿著華麗的金衣，在哪里竊竊私語，還在水里游來游去，顯得悠閑自在。
我愛校園的一花一草，因為它們給我們帶來了舒適，讓我們在這個舒適的環(huán)境中愉快地學習。
【第3篇】校園美景作文
天衢東路小學有兩個校區(qū)，一個是東校，另一個是西校，兩個校區(qū)的美景自然不同，今天讓我?guī)Т蠹易哌M神圣的西校區(qū)吧。
站在西校門口，你會看到有許許多多的孩子洋溢著笑臉，排著整齊的隊伍走進校園，值勤的同學有禮貌、講文明，站得筆直，仿佛像一棵直挺挺的小樹。
直著走，你會看見五顏六色的花壇，聞一聞非常香，花兒不但香而且還有很多呢，多得像天上的星星數(shù)不清；最前面還有寬闊的教室，音樂課上，同學們放聲歌唱，這些甜美的聲音，一定讓你如癡如醉，忍不住要高歌一曲；語文課上，同學們有感情的朗讀課文，你一定想跟著他們一起朗讀這篇充滿感情的文章；科學課上，他們一一做實驗，你也一定會贊嘆他們有多聰明……
再往里走，你會看見操場上人山人海。瞧，男生們在比賽跑，他們以劉翔沖刺的速度爭奪第一，他們是多么有活力；看，女生們在跳繩，她們的身體輕盈的像只燕子，她們是多么快樂；一眼望去，有的同學在做體操，他們的節(jié)奏是多么合拍，他們的姿勢是多么整齊；有的同學在玩單杠，他們轉(zhuǎn)得不快也不慢，最后還華麗的謝場，真是很有天賦……
西校的美景說也說不盡，有機會希望你來細細游賞。
【第4篇】校園美景作文
“天山腳下實驗小學，戈壁綠洲播種新的希望……”悠揚的歌聲，美妙的音樂，唱的正是我們的學校——實驗小學。
實驗小學雖然不大，但是小巧玲瓏。學校里，挺立著一棵有著百年歷史的“榆樹爺爺”，“他”是一個將軍，守護著大家；“他”是大家的朋友，笑瞇瞇看著我們玩耍；“他”還是一個秘密守護者，聽我們向“他”說自己的小秘密……春天，“他”生機勃勃；夏天，“他”綠葉如蔭；秋天，“他”落木蕭蕭；冬天，“他”銀裝素裹，一年四季有著不同的風采。
告別“榆樹爺爺”，再往前走你會看到一排玻璃展柜。那是干什么的？哦！這是“體育明星臺”，展柜里的學生都會是體育界未來的明星吧，他們可為學校爭了不少光彩哦！非常光榮呢！
“同學們，下課啦！”下課鈴剛落，同學們就從大樓里魚貫而出。操場上的器械一應(yīng)俱全：大輪球、羊角球、跳繩……同學們一個個朝氣蓬勃，樂此不彼地玩著器械，臉上洋溢著純真的笑容。老師們也從辦公室的窗口露出了微笑。
“我們是快樂的實驗少年，陽光，樂學，健康，今天我以實驗小學為榮，明天實驗小學以我為榮，為榮！”我們在這里成長，在這里玩耍，在這里度過美麗的童年。
【第5篇】校園美景作文
我們的校園一年四季都很美麗。我非常喜歡我的校園，但我更喜歡我們校園里面的美景。
走進校園，映入眼簾的是那最大的花壇，花壇的中間都是花，非常美麗。再走下去，你就會發(fā)現(xiàn)就在花壇前面幾十米有幾棵銀杏樹，那銀杏樹的葉子就像一把把小扇子。這些銀杏樹以后還可以長出一個個珍貴的銀杏果，這些銀杏果是我國很稀少的果實，所以這些果實很珍貴呢。
再向花壇的右邊看去，是一片綠化帶。綠化帶里有白楊樹，白楊樹顯得那樣穩(wěn)重。每次看到白楊樹，我都會覺得它就像衛(wèi)兵保護著我們的校園。白楊樹的右邊還有桂花，秋天的時候，桂花的香氣非常迷人。綠化帶里還有柿樹，它的葉子尖尖的，很鋒利，好像一碰就會割著手指。還有梧桐樹，梧桐樹的主干粗壯，幾個同學手拉手才能抱得住。它們的個頭很高，說出來你會感到吃驚，有五六層樓那么高呢。樹皮摸起來很粗糙，這兒鼓一塊，那兒凹一塊，看起來很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球。它們的歲數(shù)可大了，聽老師說它們已經(jīng)幾十歲了。它們的枝干彎彎曲曲，組成了一個巨大的手掌向四面伸展。它們一棵棵枝葉繁茂，好像撐起的一頂頂綠色的帳篷，給校園增添里勃勃生機。
我愛我的校園，我更愛校園的美景。
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