校園扶助員的作文
校園扶助員良多自以，濫用權利，是最大的，自是，冤枉本“無辜”的同學。
記得有，本才二年級，課間時，本在玩貼膏藥的游戲，一團體來跑，一團體來追，跑得人站在另一團體的背面，那一團體跑。正玩得津津有味地，扶助員走到本說本在追跑打鬧，并把本的名字一一記在批駁上，如許本這星期的雛鷹旗就沒了�？稍┩鞅驹谧鲇螒蜓�。
本男同學見此情形，大膽前為本辯白：“你憑說本在追跑打鬧。”“說啊，說啊�！卑�，扶助員哪能頂過本一張張伶牙利齒的.嘴。一會兒，本和扶助員離開了大隊部，大隊教誨員聽了事變的歷程后，還沒等大隊教誨員說，本就爭論著：“憑說本，”“亂說八道，”“本在做游戲，”“神經(jīng)病�！狈鲋鷨T也跟本吵了：“就有追跑打鬧，本人說有就有�！钡f著說著眼淚就在眼眶里打轉轉了�！巴��！贝箨牻陶d員喊了說：“在做游戲，是扣分的�！惫瑔螁卧�，本就恬靜上往了，內(nèi)心也很歡快，拿雛鷹旗的期看又。
扶助員應該多匡助同學，辦事要平正、公道。，本人當扶助員會匡助小同學，敦促大同學，管好黌舍的次序，如許，才是好扶助員。
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