教師閱讀年片段朗誦比賽小結范文
為凸顯我校讀書育人的辦學特色，營造濃厚的校園文化氛圍，促進教師的專業(yè)發(fā)展，展示20xx教師閱讀年讀書風采，我校于11月11日下午舉行了隆重的教師閱讀年征文片段朗誦比賽活動。
此次比賽，各科組共有21位老師參加，比賽按抽簽的順序進行，比賽的評委是由學校的'領導和有經(jīng)驗的老教師組成。全體教師對這次比賽都有著高度的重視，都做好了充分的準備，取得了良好的比賽效果。
好的方面：
1、選取內容符合本次比賽要求，主題鮮明突出，內容積極向上 ，思想性強
2、參賽的教師精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方。
3、吐字清晰，普通話標準，能正確把握朗誦節(jié)奏。
4、感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握朗誦內容。
5、聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。
這些充分展示教師們扎實的誦讀教學基本功。
不足的方面：
1、吐字不夠清晰，普通話不夠標準，表現(xiàn)最突出的是平舌音、翹舌音、輕聲以及兒化。
2、有些教師不能根據(jù)誦讀內容正確把握朗誦節(jié)奏。
3、感情不夠飽滿真摯，不能聲情并茂，朗誦沒有韻味和表現(xiàn)力。這些不但影響比賽效果，而且也充分體現(xiàn)教師誦讀教學基本功的欠缺，在今后的學習和工作中有待加強。
這次比賽，充分展示教師們扎實的誦讀教學基本功，也體現(xiàn)了錦繡路小學的教師們通過讀書得到專業(yè)技能的提升，并充分展示了我校教師閱讀年的讀書成果。
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