生命意義作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的生命意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命意義作文1
生命，這個(gè)詞語(yǔ)大家都不陌生，而生命的意義又是什么呢？在我看來(lái)，生命的意義是對(duì)生命負(fù)責(zé)，愛(ài)惜生命，不。
一天晚上，我全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾在我頭頂上這兒飛飛，那兒飛飛，騷擾著我。我十分惱怒，費(fèi)了九牛二虎之力終于把它抓住了。它在我拳頭心里拼命地跳動(dòng)，過(guò)了許久也沒(méi)有一點(diǎn)放棄的意思，我被它這種巨大的求生欲望震住了，終于忍不住放了它。
有一次，我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《雷鋒的故事》雷鋒的事跡深深地觸動(dòng)了我的心靈。雷鋒還是幼小的時(shí)候，爸爸媽媽和兄弟姐妹都被地主和資本家活生生地給打死、逼死了。小雷鋒只能繼續(xù)給地主做苦工。有一次，地主婆還用菜刀砍傷了他的手，但他仍不，直到解放軍到來(lái)，小雷鋒終于過(guò)上了幸福的生活。雷鋒不的精神多么可貴，何況他當(dāng)時(shí)僅僅不到十歲。
音樂(lè)大師貝多芬，二十六歲耳朵就聾了。這作為一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人是多大的不幸！然而，他卻用自己的毅力，克服種種困難，創(chuàng)造了生命的絕響曲——<<命運(yùn)交響曲�？�，他雖然遭遇了巨大的不幸，但還沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨！
在生活中，一個(gè)極其微小的生物都極其珍惜自己的生命，我們更不能對(duì)生命不負(fù)責(zé)，更要愛(ài)惜生命，使自己活得更加光彩有力！
生命意義作文2
人們都希望長(zhǎng)命百歲，都希望修成正果，這符合情理，在生命短暫、無(wú)常之下，人們總是懷著美好的愿望生活在人世間。權(quán)位越高者，對(duì)生命希望值越大，萬(wàn)歲無(wú)疆是封建帝王的愿望，千歲是大臣的愿望，至于平民百姓達(dá)到長(zhǎng)命百歲就心滿意足了�？缮囊�(guī)律，無(wú)人與之抗拒，這也是十分公正合理之事，否則這個(gè)世界沒(méi)有無(wú)權(quán)者生存之地了。富有者最怕死，因?yàn)閾碛芯薮筘?cái)富怕失去，而且世間的榮華富貴還沒(méi)有享盡，花花世界的誘惑一時(shí)難以克制，所以富人怕死也是可以理解的。至于窮人食不果腹，處于饑寒交迫之中，沒(méi)有時(shí)間考慮生命的長(zhǎng)度和質(zhì)量，只求一個(gè)溫飽就感到幸福無(wú)比了。無(wú)論處于什么階層的人，對(duì)死亡都具有恐懼感、害怕的心理，這也無(wú)可厚非，畢竟生命失去就一去不復(fù)返，美麗的世界頃刻就變?yōu)樘摕o(wú)了，想想這是一件多么可怕的事情。生命的長(zhǎng)度由于生理上的原因無(wú)法滿足人們美好的愿望，面對(duì)短暫的生命，那么我們必須做什么？我們能夠做什么？這是值得認(rèn)真思考的問(wèn)題。
那么怎樣才能讓生命發(fā)揮價(jià)值，現(xiàn)實(shí)生命的意義？按照各人的能力，做適合自己的事情，這種事情有利社會(huì)群體、有利人類(lèi)進(jìn)步，哪怕是微薄的貢獻(xiàn)，哪怕是發(fā)出微不足道的光和熱，都可以說(shuō)體現(xiàn)了生命應(yīng)有的價(jià)值，彰顯了生命的意義。人在世間走一遭并容易，珍惜生命，延長(zhǎng)生命長(zhǎng)度、提高生命質(zhì)量是每個(gè)人必須做的事情，那么怎么延長(zhǎng)生命長(zhǎng)度呢？我認(rèn)為：一是生活井然有序，人生按部就班進(jìn)行，一有清閑就省察人生、思考生活；二是養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，從書(shū)籍中認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解世界，增強(qiáng)自我意識(shí)。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，領(lǐng)略異域他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，間接經(jīng)歷古今中外的事情；三是游歷天下，親身經(jīng)歷人間事情，讓人生經(jīng)歷豐富，閱歷豐厚，各種事情都得到體驗(yàn)；四是依循自然、生命法則，順其自然地完成人生在世的責(zé)任、義務(wù)，體驗(yàn)生命每個(gè)階段的苦樂(lè)，坦然面對(duì)人生中各種事情，欣然接受生活中發(fā)生的一切。我想這樣度過(guò)一生，生命算是得到了應(yīng)有的尊重，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值了。
生命意義作文3
生命的意義就是生命存在的意義，就是“生命的存在有什么意義？”現(xiàn)在的人們普遍接受存在主義的觀點(diǎn)，認(rèn)為存在先于本質(zhì)，生命本無(wú)意義，不存在任何先決的意義，我們活著就是要去創(chuàng)造出這個(gè)意義。從這個(gè)角度說(shuō)，意義是主觀的，人自己定義的。這樣一來(lái)，生命的意義就變成了每個(gè)人自己的觀點(diǎn)。
人類(lèi)幸福是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有人類(lèi)幸福就談不上社會(huì)發(fā)展。社會(huì)發(fā)展首先是為了人類(lèi)幸福，但社會(huì)發(fā)展不僅包括人類(lèi)幸福。人類(lèi)幸�？梢允庆o態(tài)的，而社會(huì)發(fā)展則是動(dòng)態(tài)的過(guò)程，靜止就意味著死亡。社會(huì)發(fā)展的含義是：探索和改造宇宙自然環(huán)境使之更適合人類(lèi)生存；創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財(cái)富以滿足人的各種需要；改進(jìn)社會(huì)制度和結(jié)構(gòu)使之更有利于生活在其中的每個(gè)人的幸福；增強(qiáng)人自身的能力，產(chǎn)生超人；使整個(gè)世界更符合理性、更理想，朝著完美的極限前進(jìn)。
純粹就生命來(lái)說(shuō)，象石頭一樣，也可以說(shuō)生命是沒(méi)有意義的。然而，從進(jìn)化的角度來(lái)看，沒(méi)有生命就沒(méi)有進(jìn)化，生命對(duì)于進(jìn)化是有用途的，生命是進(jìn)化的載體。如果沒(méi)有過(guò)去生命的存在和進(jìn)化，就不會(huì)有現(xiàn)在的生命。所以，過(guò)去的生命對(duì)于現(xiàn)在的生命是有用的、有關(guān)系的，因而是有意義的。同樣，現(xiàn)在的生命對(duì)于將來(lái)的生命也是有意義的。過(guò)去的人們創(chuàng)造了我們現(xiàn)在所享受的物質(zhì)文明和社會(huì)文化，他們的生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有意義的，如果沒(méi)有過(guò)去的人們的努力，我們決不會(huì)有今天的成就。同樣，我們的生命對(duì)于我們的后代是有意義的，因?yàn)闆](méi)有我們現(xiàn)在的存在和努力，也不會(huì)有人類(lèi)社會(huì)更美好的將來(lái)。
假如說(shuō)人的生命沒(méi)有意義，對(duì)于自己之外的其他人沒(méi)有用途、不，這顯然不符合實(shí)際。我們知道每個(gè)人的生命對(duì)于親人朋友都是有價(jià)值的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他們的生命當(dāng)然是有意義的，失去他們，我們會(huì)感到悲痛。而且我們正是從這些關(guān)系中感受到我們生命存在的意義。假如人的生命沒(méi)有永恒的意義，那么當(dāng)我們死后，我們的生命對(duì)于后人就沒(méi)有用途、不，這從進(jìn)化和社會(huì)發(fā)展的歷史來(lái)看，顯然也不是事實(shí)。如果我們死了便灰飛煙滅、不會(huì)對(duì)后世產(chǎn)生影響，我們的后人也將和我們一樣永遠(yuǎn)生活在原始社會(huì)，甚至根本不會(huì)有人類(lèi)產(chǎn)生。
假如說(shuō)人的生命沒(méi)有意義、每個(gè)人賦予自己生命任意的意義，人只為今生今世活著，死后萬(wàn)事皆空、一切都沒(méi)有意義，就像路易十六所說(shuō)的“我死后，哪怕洪水滔天。”，那么，由于每個(gè)人所賦予自己生命不同的意義，這些意義可能是相互沖突的、不穩(wěn)定的，由每個(gè)人的生命意義共同作用所產(chǎn)生的人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展方向?qū)⑹锹䶮o(wú)目標(biāo)的、忽東忽西的，全憑人們對(duì)于意義的理解，這樣的結(jié)果不可能產(chǎn)生穩(wěn)定一致的前進(jìn)方向，社會(huì)不可能持續(xù)向前發(fā)展。這與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史是相矛盾的。
人活著并不一定要有意義，但如果能夠有意義，人會(huì)活得更充實(shí)。人不是為社會(huì)而活著，而是為自己活著，然而，人又不僅僅是為自己活著，因?yàn)槿嗽谏顒?dòng)的過(guò)程中為了使自己生活得更好，常常是不自覺(jué)地促進(jìn)了社會(huì)的前進(jìn)，使我們的后人也因?yàn)槲覀兊呐Χ畹酶谩?/p>
所有的人活著都是為了幸福，這是一個(gè)普遍的規(guī)律。生命的意義不過(guò)是長(zhǎng)長(zhǎng)的進(jìn)化鏈條中的一環(huán)。
�。�2）一、我為什么活著
“為什么，我活著？”
很多次，我這樣問(wèn)自己，人為什么要活著呢？我又為什么在這個(gè)險(xiǎn)惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發(fā)糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。
這個(gè)世界有太多的人被生活的重?fù)?dān)壓得透不過(guò)氣來(lái)，忙來(lái)忙去就是些柴米油鹽、吃喝拉撒的事，這樣的生活不痛苦嗎？有些人生來(lái)富貴，不愁吃穿，過(guò)著奢侈放蕩的生活，大肆揮豁于燈紅酒綠之間，這樣的生活又有何意思？到不如勘破生死，遠(yuǎn)離紅塵的喧囂，采菊東籬，悠然自得。
活著為了什么？畢竟現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷，生活太過(guò)艱辛！現(xiàn)實(shí)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們不得不為了生計(jì)而勞累奔波于外；多少人在這弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律面前，倍受困苦的侵撓，償不盡的酸辣�！安粸槲宥访渍垩钡挠矟h又在哪里？一個(gè)連最起碼的生活都維持不了的人，又何談人生價(jià)值和理想追求！又怎能要求其知書(shū)達(dá)理、風(fēng)流瀟灑呢？“倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”一只脫離幽幽碧水的小魚(yú)怎么訖求在大海深處自由游戲！
這個(gè)世界找不到?jīng)]有憧憬的人，每個(gè)人或大或小都有自己的愿望和理想，一個(gè)沒(méi)有想象的人我們是無(wú)法想象的，只是有的人很幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)，得償所愿，而有些人只能埋藏在記憶深處，讓歲月塵封起來(lái)。每個(gè)人都渴望夢(mèng)想成真的驚喜，就是夢(mèng)里偷著多想幾次也是幸福的。不可能人人都成為商界巨頭、文人騷客、名流學(xué)者、偉人領(lǐng)袖……畢竟這個(gè)世界是不公平的，正如釣魚(yú)，釣者是一種收獲、成功的享受，被釣者是一種不幸。羅丹說(shuō)過(guò)，世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍然是美好的。也許生活就是如此吧！
昨天同事跟我閑聊，說(shuō)他們村里有一對(duì)年邁夫婦，丈夫癱瘓?jiān)诖玻笮”闶Ы�，生活不能自理。不幸晚年喪子，更是貧病交加，孤苦無(wú)依，可謂困難之極。七十多歲的老奶奶仍然不屈不撓，靠撿些破銅爛鐵和村民的微弱接濟(jì)度過(guò)風(fēng)燭殘年，直至生命的最后，始終細(xì)心照料丈夫、不離不棄！聽(tīng)了之后，我的心禁不住一陣陣抽搐，熱淚打濕了眼眶，突然之間，我似乎頓有感悟。一個(gè)人的生命長(zhǎng)短并不是最重要的，重要的是我們?cè)鯓佣冗^(guò)這些日子；我們的生命也不是為了在費(fèi)盡心思的刮骨索取、爭(zhēng)名奪利中蠅蠅度過(guò)。也許我們一生都將平平凡凡，但能夠做到一生都平平淡淡是再也偉大不過(guò)的事情！平凡本身就是一種偉大。
活著能干多少事！如果明天我將老去，今天我該做什么？我會(huì)毫不猶豫的做我最想做而又一直沒(méi)能做的事，因?yàn)槲也幌霂еz憾離去！可是我為什么要這么想呢？為什么不今天就這樣做呢？做我想做的，吃我想吃的，玩我想玩的，非要等到老去的時(shí)刻才空自悲切、自責(zé)自怨！
迪卡爾說(shuō)：“我思故我在”，活著，就要表明自己的存在，表現(xiàn)得與死不同。你是否開(kāi)懷笑過(guò)，你是否切骨痛苦過(guò)？一個(gè)短暫的回憶足夠讓人幸福一生，痛痛快快流淚的人也是幸福的。人生在得與失，苦與樂(lè)之間不斷輪回徘徊，“在一切失去時(shí)，希望依然存在”。生活不是一種負(fù)擔(dān)，無(wú)論成敗得失，無(wú)論悲喜哀樂(lè)，無(wú)論精彩平淡，無(wú)論貧富驕奢，只有摯愛(ài)生活才能享受其中樂(lè)趣，我們擁有的是過(guò)程的精彩而不是結(jié)果的短暫。青春不會(huì)永駐，漂亮、狂喜和生命，總有一天會(huì)消逝，而愛(ài)是永恒的。愛(ài)生活，生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，不管人生道路怎樣，快快樂(lè)樂(lè)就夠了，難道還需要更好理由嗎？快樂(lè)沒(méi)有理由，生活沒(méi)有理由！
我們沒(méi)有必要羨慕別人，沒(méi)有必要自艾自怨，更沒(méi)有必要嬌？Y造作的裝算，也許別人的幸�？鞓�(lè)只是一種虛偽的外表，虛偽不僅是一種負(fù)擔(dān)，更是一種痛苦！放開(kāi)了，你同樣快樂(lè)。幸福只是一種生活的感受，生活就是一種真實(shí)的感受，只要我們向往明天的美好，熱愛(ài)生活的點(diǎn)滴，珍惜今天的擁有，你將屬于幸福、快樂(lè)永恒！
二、生活就是愛(ài)
“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)完美”只有愛(ài)才是完美的`。不問(wèn)苦樂(lè)，不問(wèn)得失，不計(jì)成敗，盡你的心去愛(ài)就是，“除真摯的心靈外，再?zèng)]有高貴的儀容”。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是純摯的。愛(ài)生命、愛(ài)生活、愛(ài)他人……愛(ài)更多的是給予，而不是索取。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“采摘花瓣的人得不到花的美麗”，花不是不美麗，而是摘花者不懂愛(ài)的真諦。比花兒美麗的是愛(ài)，花兒的美麗是大自然天然的給予，愛(ài)的花朵是人用心靈澆灌而成的精靈！
愛(ài)是高尚的，從男女之間的純真愛(ài)情，到人與人之間的相互關(guān)愛(ài)；從對(duì)家人的疼愛(ài)，到對(duì)他人的愛(ài)護(hù)；從對(duì)生活的熱愛(ài)，到對(duì)國(guó)家人民的博愛(ài)，都是高尚的。愛(ài)亦是博大的，不但要愛(ài)自己、愛(ài)生活，更重要的是愛(ài)他人、愛(ài)人民、愛(ài)國(guó)家。一個(gè)只愛(ài)自己、只顧自己的人，與其說(shuō)是一種自私自利的狹隘主義，倒不如說(shuō)其沒(méi)有真愛(ài)，只有具備了愛(ài)別人的博愛(ài)心靈，才能算得上高尚的靈魂！
愛(ài)本身沒(méi)有大小之分。只要是對(duì)他人、對(duì)人民、對(duì)國(guó)家的付出，無(wú)論多少都是同等偉大，所有獻(xiàn)出的靈魂的東西都是美麗可愛(ài)的，值得人們稱(chēng)頌的！
愛(ài)，首先從自己做起，一個(gè)不懂善待自己，享受生活快樂(lè)的人又怎么懂得珍惜生活、享受生活，又怎能懂得善待別人。
你知道小男孩的故事嗎？有一個(gè)小男孩因一時(shí)氣憤對(duì)母親說(shuō)：“我恨你，我恨你……”山谷傳來(lái)回音：“我恨你，我恨你……”。小孩很害怕，跑回家對(duì)母親說(shuō)，山谷里有個(gè)很壞的小孩說(shuō)他恨他。母親帶他到山邊并要他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你……”小孩照母親說(shuō)的做了，這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里對(duì)他說(shuō)：“我愛(ài)你……”
愛(ài)是平等的，也是相互的。生命給你一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。你想要?jiǎng)e人是你的朋友，首先你得是別人的朋友。心要靠心來(lái)交換，感情只有用感情來(lái)搏取。
人活在這個(gè)多元的世界，就是要學(xué)會(huì)相護(hù)關(guān)愛(ài)和幫助。我們關(guān)心他人，理解他人，幫助他人，同樣又有誰(shuí)不期望得到別人的關(guān)愛(ài)和認(rèn)同呢？沒(méi)有誰(shuí)愿意孤獨(dú)的生活在這個(gè)世界上！一顆樹(shù)本是擋不住狂風(fēng)暴沙的侵襲的。生活就是愛(ài)的凝結(jié)，一個(gè)從不給予別人愛(ài)心的人又怎能得到別人的愛(ài)呢？愛(ài)是我們互相交往、共同生活的紐帶。
把愛(ài)存在心中，溫存永遠(yuǎn)相伴！
世界因?yàn)橛袗?ài)而變得美麗，生活因?yàn)橛袗?ài)變得精彩，用心去生活，全心去愛(ài)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活會(huì)讓你天天快樂(lè)。愛(ài)本身就是一種快樂(lè)，只有懂愛(ài)的人才能真正享受生活！
三、生命就是一種境界
“生命猶可貴，千金亦難買(mǎi)”人的生命是至重、至貴的，當(dāng)一個(gè)人失去生命的時(shí)候，其所擁有的金銀財(cái)寶、名車(chē)毫宅都將人去樓空
關(guān)于生命意義作文篇二
在這個(gè)世界上的存在，每一樣?xùn)|西都有生命，都有靈魂。不論是人，還是動(dòng)物，是花草蟲(chóng)魚(yú)還是其他的什么。
生命是個(gè)神圣的詞匯，牽引著我們走進(jìn)奧妙的世界。因?yàn)槲覀儞碛猩�，所以我可以在此存在我可以任意抒�?xiě)我的人生。
對(duì)于生命的種種神奇，即使是現(xiàn)代的科技也無(wú)法研究透徹，我們是從何而來(lái)？就如是雞生蛋還是蛋生雞這樣的循環(huán)問(wèn)題一般沒(méi)有答復(fù)。宇宙從何而來(lái)？科學(xué)家們解釋為一場(chǎng)大爆炸，可是那爆炸又從何而來(lái)。地球上的萬(wàn)物生長(zhǎng)著沐浴著陽(yáng)光的溫暖，沉淀著清月的靜謐。有晝有夜。總是有著那么一個(gè)物什在守護(hù)著。 仰首望星空，密密麻麻星辰組成的銀河玉帶，橫跨了天際，雖然在城里已經(jīng)很難看到這般景色了但是它的確存在，真真實(shí)實(shí)的存在著，曾幾度在山間村莊。哪里的天墨黑色，星辰尤為閃亮，我相信不是每一顆星球上都有生命的存在，但是，絕對(duì)不會(huì)只有我們地球上有生命的存在。生命就是這么神奇，不論你承不承認(rèn)。我很慶幸我能擁有生命，擁有思想，在這里敲著文字，寫(xiě)出一篇篇的文章。代表著我的心。代表著我的感受。
生命的形態(tài)也許是不同的，植物也好動(dòng)物也好他們都是有生命的。有人曾說(shuō)，人是萬(wàn)物之靈。但是我并不這么認(rèn)為。萬(wàn)物的存在是因?yàn)橐粋�(gè)規(guī)律是自然的規(guī)律性，那動(dòng)物，植物，昆蟲(chóng)，水，陽(yáng)光。晝夜并不一定是因?yàn)槿硕嬖诘模@個(gè)一個(gè)規(guī)律的鏈接，一個(gè)圓環(huán)，首尾相應(yīng)，人類(lèi)的科技愈加發(fā)達(dá)。得知了很多很多以前所不曾得知的信息，但是遺憾的是，生物鏈在因?yàn)橹祟?lèi)的發(fā)展所產(chǎn)生破壞，回不到最初的循環(huán)。許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。誰(shuí)能知道很久以前或者很久以后也許老虎可以飛，豬可以下海，雖說(shuō)有些異想天開(kāi)，但是我覺(jué)得一切都有可能，因?yàn)檫@是生命的進(jìn)化，在從最一開(kāi)始的單細(xì)胞生物漸漸進(jìn)化成了形態(tài)復(fù)雜的我們。即使是人也是由著一個(gè)個(gè)細(xì)胞來(lái)構(gòu)成的。每每想著都覺(jué)得有些不可思議。因?yàn)槎际羌?xì)胞居然會(huì)構(gòu)成這么多形態(tài)各異的東西，我確定我確確實(shí)實(shí)的存在著。
我很想知道，生命與思想有什么關(guān)系。正因?yàn)槲矣辛怂伎嫉哪芰Γ晕业囊庾R(shí)方才能認(rèn)知到我是有生命的。生命的種種神奇，還不是現(xiàn)在的我所能理解的。 我熱愛(ài)生命，生命與自然息息相關(guān)，我同樣也熱愛(ài)著自然。我身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)物，每一顆花草樹(shù)木我都會(huì)將它當(dāng)做一個(gè)真正的個(gè)體來(lái)對(duì)待著。因?yàn)槎际巧?/p>
生命是神圣的。
生命意義作文4
一直很喜歡看重慶衛(wèi)視的《謝謝你來(lái)了》，這幾乎成了我每周一到周三晚上的必看節(jié)目。昨晚這個(gè)節(jié)目里的一期節(jié)目，讓我對(duì)生命有進(jìn)一步的思索，也要我想法良多。
我一個(gè)人時(shí)總是在思考生命，在與自己討論關(guān)于生死的話題。有時(shí)我會(huì)在想，如果今晚我睡去，明早醒不來(lái)該怎么辦�；蛟S這個(gè)話題過(guò)于沉重，也不是我這個(gè)年齡該考慮的，但是我卻考慮了。所以每當(dāng)?shù)诙煸绯啃褋?lái)，我都會(huì)為自己高興，會(huì)對(duì)自己說(shuō)，新的一天到來(lái)，真好。于是我把每天都過(guò)得很開(kāi)心、積極，反正傷心也是一天，快樂(lè)也是一天，又何必每天都郁郁寡歡，每天開(kāi)開(kāi)心心過(guò)不是更好嘛。我也一直在思考我生命的意義，我到底活著是為了什么，可是現(xiàn)實(shí)一次次的教會(huì)我就是要為自己活著，就是找個(gè)好工作，養(yǎng)家糊口。但一直不甘心，這似乎并不是我想要的生命意義的唯一。一直在思考，卻沒(méi)有答案。
昨晚看點(diǎn)這期節(jié)目后，讓我感慨萬(wàn)千。；兩個(gè)姐妹，患有同樣的病癥，醫(yī)生給出的答案是她們最多活不過(guò)19歲，可是現(xiàn)在她們四十多歲了，她們活過(guò)了醫(yī)生給出診斷的一倍還多，而她們說(shuō)的一句話卻讓我自愧不如，讓我汗顏。”想想我們給這個(gè)世界留下什么”。給世界留下什么？多么讓人值得思考的問(wèn)題。在大多數(shù)人看來(lái)，我們想的是給孩子留下什么，給自己老后留下什么，而從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)給社會(huì)留下什么。 這個(gè)問(wèn)題從兩個(gè)殘疾人的嘴里說(shuō)出來(lái)，我們不應(yīng)該感到羞愧嗎？
而今天，我們更多的人在干嘛，每天刷屏致死，娛樂(lè)致死�；蛟S是我們擁有的太多，失去了對(duì)生命的理解，失去了對(duì)生命本該有的意義的探尋。而這些問(wèn)題卻讓兩個(gè)殘疾人思考透徹。兩姐妹四肢無(wú)力，卻靠著毅力出版了四本書(shū)，而第五本書(shū)也在寫(xiě)作中；現(xiàn)在，她們也開(kāi)通了熱線，幫助了很多很多的人。兩個(gè)本該需要社會(huì)關(guān)愛(ài)的人，卻靠著自己的努力，幫助了許多的人，這不得不讓我們這些正常的人思考一二：到底生命的意義是什么？
我一直在思考的問(wèn)題似乎有了答案，雖然還比較模糊，但是，給我的思考找到了一條思考的方向。我們活著為了什么？生命的意義又在哪里？我在兩姐妹的身上找到了答案�；蛟S這兩姐妹不知道她們什么時(shí)候會(huì)死，所以她們努力過(guò)好每一天，把每天當(dāng)做最后一天來(lái)過(guò)，所以她們每天都過(guò)得很充實(shí)。我們正常人，或許每天只有幾個(gè)小時(shí)的充實(shí)時(shí)間，而這姐妹倆，她們確實(shí)二十四小時(shí)都過(guò)得很充實(shí)。這就是差距。試想想，如果每天我們都當(dāng)做最后一天來(lái)過(guò)，我們還會(huì)無(wú)所事事，還會(huì)每天過(guò)得碌碌無(wú)為嗎？
而今，到底有多少人在思考生命的意義，活著的意義。很多人在追求一部電視劇，不是喜歡故事內(nèi)容，不是喜歡電視劇能否帶給我們有什么意義，而是更多的是去為了男主角和女主角去看一部電視�！澳兄骱脦�，女主好漂亮”這些感嘆之后，又能獲得什么呢，人家?guī)浐推僚c你有什么關(guān)系？
或許人就是這樣無(wú)知，也只有當(dāng)自己像海倫凱勒一樣，才知道要給自己三天光明�；蛟S正常人有時(shí)也很軟弱，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就要尋死覓活。我們想想，我們所擁有的正常生活，是這倆姐妹一輩子去追求都不能獲得的，我們又還有什么理由不去過(guò)好每一天，不去把每一天過(guò)得充實(shí)。
兩姐妹的生命還在繼續(xù)，她們的生命意義也在繼續(xù)向前發(fā)展著，我們應(yīng)該以她們?yōu)榘駱�，好好思考自己的生命意義在哪，讓我們的生命更加的綻放。
生命意義作文5
春，夏，秋，冬……這早已數(shù)不清是它度過(guò)的第幾個(gè)季節(jié)，在那它傲然挺立，面對(duì)風(fēng)浪毫不畏懼，象征生命的年輪，一圈又一圈地增加。在這一望無(wú)際的森林里，它是位慈祥的老人，被人尊稱(chēng)為老樹(shù)爺爺，佇立在森林的中央，多少年來(lái)，它望著前方，在思索，尋找那個(gè)答案。
秋的到來(lái)，樹(shù)葉枯萎，凋零，秋風(fēng)瑟瑟，吹在人身上，直打哆嗦，一片，兩片，三片……光禿禿的樹(shù)枝，沒(méi)有之前的郁郁蔥蔥，顯得有些沉寂。葉，在風(fēng)中搖擺不定，一會(huì)向左，一會(huì)向右，搖搖欲墜。葉，最后還是凋落，飄飄悠悠地落下，慢慢地，慢慢地，落到地上，靜靜地躺著，最后一片葉的凋零，昭示著冬天的到來(lái)。
森林里的樹(shù)木，都在沉睡，閉上朦朧的睡眼，呼，呼，睡了起來(lái)，不只過(guò)了多久……一聲?shū)B(niǎo)鳴，打破了沉寂。
大地開(kāi)始蘇醒，夕陽(yáng)伸伸懶腰，第一縷陽(yáng)光投射在大地上，樹(shù)木享受著陽(yáng)光的美好，沐浴在陽(yáng)光下，雙手不停擺動(dòng)，一片一片樹(shù)葉，開(kāi)始長(zhǎng)出，象征著春天的到來(lái)，在上空鳥(niǎo)鳴陣陣是如此清脆，悅耳，樹(shù)枝紛紛搖動(dòng)，在致敬，每個(gè)人對(duì)老樹(shù)爺爺問(wèn)候，而它又開(kāi)始新的一年的沉思，生命的意義究竟是什么？它存活了那么多年，始終沒(méi)想明白，靜靜地，靜靜地想，然而第一場(chǎng)春雨，正悄悄來(lái)，神秘的面紗在揭示當(dāng)中。
滴答，滴答，雨在下，迷茫，無(wú)知，我在想。滴答，滴答，雨下著，沒(méi)有一絲睡意，森林里到處充滿著它的痕跡，到處可以找到它，在這，在那。春風(fēng)，輕輕而柔和地?fù)崮�，是那么舒心，那么溫暖，享受風(fēng)的吹撫，聆聽(tīng)雨的聲音�！白岄_(kāi)，快讓開(kāi)，我來(lái)拉，一，二，三�！边@聲音打斷了我的思緒，我俯身望著，一株不知名的小草，在那賣(mài)力地頂石塊，要出來(lái)。我輕聲問(wèn)道：“你要干什么？”“我要出來(lái)，老樹(shù)爺爺，幫幫我�！毙〔萁辜钡卣�(qǐng)求道。“對(duì)不起，我無(wú)法幫你，你那么辛苦，還是放棄把”我憐惜地勸慰。“不，我一定要出來(lái)，誰(shuí)也當(dāng)不了，我靠自己，一定能成功。”是如此果斷�！澳呛冒�，加油�！敝苓叺氖瘔K松動(dòng)，有被頂起的跡象。
果然，小草出來(lái)了，它呼吸著新鮮空氣，沐浴著春雨�！澳銥槭裁匆敲磁Γ俊薄耙�?yàn)槲乙獮榇蟮靥硪稽c(diǎn)綠色�！薄澳悴拍敲袋c(diǎn)點(diǎn)�！薄安唬灰o的，只要我能盡一份力就好了”老樹(shù)爺爺又開(kāi)始沉思，很可惜，被打斷了。“老樹(shù)爺爺，幫忙下，我要下去。”水珠懇求道。“小水珠，你那么著急要去哪？”“我要去滋潤(rùn)小草�！彼閼覓熘�，掙扎，要下來(lái)。“這樣你的生命，會(huì)消逝的�！薄安�，不要緊，我只想完成使命，奉獻(xiàn)�！彼閵^力一跳，滋潤(rùn)著小草，小草和老樹(shù)爺爺看呆了，小草若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老樹(shù)爺爺一臉不解地問(wèn)道：“你知道生命的意義是什么嗎？”小草問(wèn)：“老樹(shù)爺爺，你什么時(shí)候最幸福？“每當(dāng)有人在我歇息時(shí)，夸獎(jiǎng)我這舒服，我很幸福，他們說(shuō)這空氣好時(shí)，我們大伙都很開(kāi)心，你呢？”“當(dāng)我出來(lái)的那一刻，可以為大地增添綠色我就很開(kāi)心。”兩人一問(wèn)一答，度過(guò)許多時(shí)光，互相陪伴，過(guò)了許久……
又迎來(lái)一個(gè)秋天，小草快要枯萎了，在生命的最后一刻，它說(shuō)：“老樹(shù)爺爺，你早就知道生命的意義，只是還在茫然。”生命的蠟燭要熄滅了�！吧囊饬x，就是�！薄胺瞰I(xiàn)”奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，這聲音在森林里回蕩，老樹(shù)爺爺明白了，生命的意義就是奉獻(xiàn)。
生命是有限的，它會(huì)枯萎，會(huì)熄滅，然而在有限的生命里，我們每個(gè)人都應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的一份力，哪怕你的力量十分渺小，也不要緊，奉獻(xiàn)出自己的力量，每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)，世界將會(huì)變得美好。
一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他奉獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么。
生命意義作文6
你在閑著的時(shí)候，想過(guò)生命是什么嗎？
春天，我家院里有一塊大石頭，石頭下有一些小草的嫩芽，第二天我來(lái)看的時(shí)候小草竟從石頭下長(zhǎng)出來(lái)了！在今后的時(shí)候里，小草賡續(xù)長(zhǎng)出，竟把那塊石頭 托了起來(lái)，小草剛強(qiáng)的生命力令我震撼。��！這便是龐大的生命力！
草叢中有一只蟋蟀，我把它抓住，放到了一個(gè)瓶子里，可是，這只蟋蟀沒(méi)有往世心，不斷地叫叫，彷佛在求救，我被它的叫叫騷擾著，寫(xiě)欠好作業(yè)，突然，我自己想：一個(gè)小生命就要被我玩往世了，我不由得放了它。
我聽(tīng)過(guò)梅蘭芳的故事：梅蘭芳年老時(shí)往拜師學(xué)戲，可是梅蘭芳生著一雙往世魚(yú)眼，昏暗，呆滯，徒弟回盡了他，梅蘭芳用喂鴿子竟治好了呆滯的眼睛。梅蘭芳天天都要仰視藍(lán)天，雙眼緊隨著飛舞的鴿子，窮追不舍；天永日久地練上往，梅蘭芳的眼皮垂下治好了，呆滯的眼神變得靈活傳神了，注重力也會(huì)合了，學(xué)戲的苦守也增加了。厥后，梅蘭芳的眼睛變得如一汪明澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了京劇大師。
生命賜與動(dòng)物，動(dòng)物，人只要一次，所以我們要珍惜生命，讓自己活得更加光彩無(wú)力！讓無(wú)限的生命發(fā)明出無(wú)量的代價(jià)。
生命意義作文7
每個(gè)人都有屬于自己的人生。他們怕死，因?yàn)樗麄儫釔?ài)生命。生命是什么，是彩虹嗎? 那樣絢爛多姿；是云朵嗎?那樣平淡無(wú)奇。
我時(shí)刻在想，生命的含義是什么，是活下來(lái)嗎?也許是的，對(duì)于有些人的確如此。他們活下來(lái)，是為了金錢(qián)，為了家人，也為了自己。人死了，什么也沒(méi)了，金錢(qián)，利益，連家人的愛(ài)都成了浮云。但是，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，死算什么？戰(zhàn)士們，英雄們，他們視死如歸，他們生命的意義便是燃燒熱血，讓自己的死變得有意義。
但是，能有幾個(gè)人能做到呢?我幻想，假若我也即將要死了，我該怎么樣，死不過(guò)是一個(gè)詞，并不可怕，就算死了，又怎么樣呢�？墒�，在死之前，我得讓自己的生命變得有意義，我要努力，讓我的生命綻放，如花般美麗。我知道了，生命的意義就是變得有意義，如果你不能讓自己發(fā)光發(fā)亮，那生命又有什么意義？就像坐在那等死，不會(huì)在世上留下痕跡。就算上帝沒(méi)有給你的生命起個(gè)好的開(kāi)頭，但我們自己也要爭(zhēng)一個(gè)好結(jié)果。
每個(gè)人都知道，生命只有一次。也正是這樣，我們就要讓這唯一一次生命綻放光彩。生命掌握在自己手中。 掌控的好，就如煙火，火樹(shù)銀花般耀眼，脫穎而出；掌控的不好，就如雜草，漫山遍野般平淡，毫無(wú)特點(diǎn)。
我認(rèn)為，只有像煙火，像彩虹，像鮮花，才是我們應(yīng)有的生命，才是我們生命的意義。
生命意義作文8
沒(méi)有了生命，說(shuō)什么也沒(méi)用；沒(méi)有了生命，我們什么也做不到。如果一在沙漠中快要渴死的人，得到了一些生命之源——水，也許他就會(huì)成為一位百萬(wàn)富翁。有了生命才能讓我們的人生發(fā)出璀璨的光芒。
前些日子，我們學(xué)校舉行了“珍愛(ài)生命”的活動(dòng)，告訴我們生命的重要。學(xué)校展出了不珍惜生命的現(xiàn)象，如：本市因不遵守交通規(guī)則、不聽(tīng)家長(zhǎng)學(xué)校勸告去游泳、為雞毛蒜皮的小事打架等等。生命是很重要的，許多人都是擁有了生命，才可以成功。
“生命誠(chéng)可貴”告訴我們，生命的意義在于真誠(chéng)，我們要對(duì)別人要誠(chéng)心誠(chéng)意，不得有半點(diǎn)虛假。誠(chéng)實(shí)是我們?nèi)说谋貍淦焚|(zhì)。沒(méi)有了真誠(chéng)，我們將不會(huì)有成功的事業(yè)；沒(méi)有了真誠(chéng)，我們將不會(huì)有知心的朋友；沒(méi)有真誠(chéng)，我們將不會(huì)有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步；沒(méi)有真誠(chéng)……
生命要有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是每個(gè)人必備的。如果我們拋棄了人的尊嚴(yán)，那跟那些禽獸又有區(qū)別。抗日時(shí)期，許多被日本人抓走的中國(guó)人，有的寧愿死，也不出賣(mài)自己的尊嚴(yán)、自己的祖國(guó)，受到了后世的敬仰。有的卻出賣(mài)了自己的尊嚴(yán)，做了日本的漢奸，受到人們的唾罵，一臭萬(wàn)年�？梢�(jiàn)，尊嚴(yán)是生命中必備的。
生命在于追求，即使我們有了生命、真誠(chéng)、尊嚴(yán)，我們不去奮斗，那這些東西就沒(méi)有它們的用途了。我們要在自己的生命中樹(shù)立目標(biāo)，并為了這個(gè)目標(biāo)，去追求、去奮斗、去拼搏，就算失敗了，也不能喪氣，畢竟“失敗乃是成功之母”嘛！我們把失敗當(dāng)成是成功的墊腳石，就可以追求到我們的目標(biāo)、我們的夢(mèng)想！
生命的意義有很多，都是我們常常所說(shuō)的那些高貴品質(zhì)，有了生命，有了高貴品質(zhì)。那么我們就會(huì)懂的生命的意義了！
生命意義作文9
看啊！葉間又開(kāi)出鮮艷美麗的花朵了，一個(gè)個(gè)新生命都出現(xiàn)了。我常常在想：生命是什么？這個(gè)看似簡(jiǎn)單但又復(fù)雜的問(wèn)題讓很多人都不明白。直到有一次讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)特殊的朋友，才讓我有些明白了，生命是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的。
有一次我去朋友家玩，剛好碰上她姐姐也在家，我朋友告訴我，她姐姐從小就弱智，思維和幼兒園的小朋友差不多。我們剛想做作業(yè)，哪知姐姐比我們先占住書(shū)桌，還迅速拿出書(shū)本和筆，在書(shū)本上像模像樣的寫(xiě)起字來(lái)，我悄悄的看了一眼她寫(xiě)的字體和效率，基本上都寫(xiě)對(duì)了，字體跟我朋友差不多，這時(shí)她停了下筆，然后又寫(xiě)了一個(gè)可能誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)的字，但她寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，這樣反反復(fù)復(fù)弄了很多次，本子都快擦爛了，就在這一瞬間，我被她的動(dòng)作深深感動(dòng)了，她是多么認(rèn)真，多么地堅(jiān)強(qiáng)啊！即使是一百次跌倒也要一百零一次站起來(lái)。我想，姐姐雖然不了解或一點(diǎn)也不知道，但我似乎看見(jiàn)了，仿佛感受到了她內(nèi)心就有這種概念吧！
我們寫(xiě)完作業(yè)后，朋友提議說(shuō)打兵乓球，姐姐聽(tīng)后很疑惑，可能心里有很多疑問(wèn)，也許不懂什么叫兵乓球。我和朋友打了幾盤(pán)下來(lái)，覺(jué)得姐姐也應(yīng)該明白點(diǎn)什么是兵乓球了吧，可能也很想玩，我就把我手里的球拍遞給姐姐，她拿著球拍這看那看，好像很新奇，接著她拿起球來(lái)就亂打一通，一回合下來(lái)，姐姐就打了死球，我為了能讓姐姐多玩幾個(gè)回合，就對(duì)她說(shuō)，這次不算，她似乎知道了，一字一頓地說(shuō)：“沒(méi)——關(guān)——系，我們——按——玩！”我聽(tīng)出來(lái)了，她少了規(guī)則兩個(gè)子，我們只好繼續(xù)打了。
晚上回到家后，心里一直在想：我真佩服那個(gè)姐姐，而且她心里肯定一直在祈盼著，祈盼著她可以和正常人一樣。所以我下定決心，一定要珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，不怕困難不怕跌倒，決不白白浪費(fèi)它，使自己活的更加光彩有力！
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