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化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿（通用26篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是來自高一（7）班的xx。很榮幸今天可以站在這里與大家分享學(xué)習(xí)化學(xué)的心得。
必修一課本的引言告訴我們“化學(xué)是一門充滿神奇色彩的科學(xué)，它通過探索那些肉眼看不見的粒子——原子、分子的特征和行為，引導(dǎo)著人們來認(rèn)識(shí)整個(gè)物質(zhì)世界�！�，對(duì)于這樣一門與各種物質(zhì)性質(zhì)息息相關(guān)的奇妙的學(xué)科，我們?cè)撊绾尾拍茏龅綄W(xué)的得心應(yīng)手、水到渠成呢？在這里，有幾點(diǎn)個(gè)人的`學(xué)習(xí)方法與大家分享：
1、認(rèn)真聽課,積極思考。課堂應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)于老師所講的內(nèi)容，要做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也要用心思考。比如：學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可與舊知識(shí)間類比，例如，在學(xué)習(xí)二氧化硅性質(zhì)時(shí)，可以與二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比。為什么會(huì)聯(lián)想到二氧化碳而不是二氧化硫或是其他物質(zhì)呢？這時(shí)，如果稍加思考，就會(huì)知道物質(zhì)的性質(zhì)是由其結(jié)構(gòu)決定的，硅元素與碳元素最外層都是4電子結(jié)構(gòu)，所以性質(zhì)上才會(huì)有相似之處。在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要多從其本質(zhì)入手，深入思考，這樣，既能深入思考，還能使知識(shí)真正屬于自己
2、課堂筆記也很重要。記筆記，就是在自己的理解的基礎(chǔ)上,記下一些重點(diǎn)、疑難點(diǎn)等。筆記不需要太多，能有助于對(duì)知識(shí)的理解才是最重要的。
到了高中，需要記憶的方程式的量也大量增加，對(duì)于海量的方程式，我們?cè)撊绾斡洃浤兀?/p>
�。�1）結(jié)合老師上課所做的實(shí)驗(yàn)。如果想不起來一個(gè)方程式，可以回憶回憶老師上課是否做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有沒有令你記憶猶新的反應(yīng)現(xiàn)象，如果有，通過對(duì)課上實(shí)驗(yàn)的回憶，相信你一定可以記起這個(gè)反應(yīng)的方程式。
�。�2）從反應(yīng)原理入手。一切的反應(yīng)都遵循一定的原理。作為一個(gè)氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)中如果有化合價(jià)的升高，那么一定會(huì)有化合價(jià)的降低。在書寫反應(yīng)方程式的時(shí)候應(yīng)當(dāng)多加注意。具有類似的反應(yīng)原理的方程式可以放在一起記憶，找到其中的規(guī)律，會(huì)使記憶變得更加輕松有效。
（3）對(duì)于規(guī)律的記憶。比如，在書寫離子反應(yīng)方程式時(shí)，哪些物質(zhì)是可以拆分的，哪些物質(zhì)是不能拆分的。對(duì)此，只需要記憶可以拆分的強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和可溶性的鹽，每每做到這種題，想想這種物質(zhì)是不是應(yīng)該拆分，才能根本解決這一類的問題。
常言道：“興趣是最好的老師”。與初中的基礎(chǔ)知識(shí)相比，到了高中，知識(shí)點(diǎn)變得更多、更深入，物質(zhì)變得更多了，需要記憶的方程式也隨之增加。但是，興趣可以作為發(fā)動(dòng)機(jī)為學(xué)好這門學(xué)科提供充足的能量。最重要的是，要對(duì)自己有信心，不要因?yàn)橐粫r(shí)學(xué)不好而對(duì)自己?jiǎn)适判�，從而失去前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你體驗(yàn)到成功的喜悅后，一定會(huì)對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
有了高昂的學(xué)習(xí)興趣，再佐以適當(dāng)?shù)姆椒ā谋举|(zhì)入手學(xué)習(xí)化學(xué)，才能使化學(xué)學(xué)習(xí)更巧，更輕松！
我的講話完了，謝謝大家！
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 2
全體初三學(xué)子：
你們好！
今天是6月14日，明天我們就要迎來人生的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)！這就意味著，一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)即將打響。這是你們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，這個(gè)時(shí)刻是同學(xué)們思想最為復(fù)雜的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)菀鬃兊脽┰�、容易意志消沉，或者不知該做些什么。在這非常時(shí)刻，作為你們的師長(zhǎng)，我們有責(zé)任幫助同學(xué)們。此時(shí)此刻，幾分擔(dān)憂，幾分不舍。不舍的是，和你們并肩作戰(zhàn)好幾載，建立了深厚的情感，而你們即將告別母校，踏上自己的征程。擔(dān)憂的是，我們的同學(xué)們寒窗苦讀九載，在這中學(xué)階段最后一次考試能否發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，能否順利畢業(yè)，能否順利升學(xué)。
一、優(yōu)化情緒，強(qiáng)化信心。
有人說：“九載寒窗比勤奮，三天中考比心態(tài)�！边@句話一語中的。中考既是知識(shí)和能力的較量，也是一場(chǎng)重要的心理較量，在這樣一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，每個(gè)沒有經(jīng)歷過大事的初中生都難免緊張。因此，中考前的準(zhǔn)備工作就是調(diào)整個(gè)人的應(yīng)考心態(tài)。歷年來都有這樣的現(xiàn)象：一些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，因心情緊張、心理素質(zhì)不穩(wěn)導(dǎo)致考試失利；而有一些學(xué)生，雖然平時(shí)成績(jī)一般，但因?yàn)榭荚嚂r(shí)能沉著應(yīng)考、心理素質(zhì)穩(wěn)定反而能考出好成績(jī)。因此，對(duì)于我們考生來說，在中考來臨前，首先要調(diào)整好心態(tài)。
調(diào)整好心態(tài)的第一步是戒驕戒躁。對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來說，往往認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得差不多了，產(chǎn)生驕傲心理也是常有的事情。如果我們優(yōu)秀的學(xué)生帶著傲慢的情緒上考場(chǎng)，必然導(dǎo)致做題不夠細(xì)心，思考不夠冷靜。其實(shí)，這些同學(xué)，知識(shí)可能掌握了，但是答題的技巧，應(yīng)試需要做的準(zhǔn)備工作可能還是欠缺。所以，我再次提醒這些同學(xué)，一定要戒驕戒躁，時(shí)刻保持“人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難”心態(tài)；對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的同學(xué)來說，也要調(diào)整好心態(tài)。尤其是平時(shí)成績(jī)不穩(wěn)的同學(xué)，要正確認(rèn)識(shí)臨考前的壓力，相信中考畢竟是要讓大家合格畢業(yè)為前提的，樹立“內(nèi)容全學(xué)過，題型都練過，十年磨一劍，橫刀立馬，唯我英雄氣概�！钡谋貏俚男拍�，就已經(jīng)有了九成勝算。
二、調(diào)整身體，進(jìn)入狀態(tài)。
身體是做好一切工作的前提，中考更需要有一個(gè)好身體來支撐。同學(xué)們只有把體能調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能考出好的成績(jī)和高水平。同學(xué)們，在這幾天，一定要吃好，睡好，調(diào)整最佳的精神狀態(tài)迎接考試。無論在十中還是學(xué)校都要切實(shí)注意人身安全和飲食安全，按照平時(shí)的飲食習(xí)慣吃飯，沒有必要呆脹。暴飲暴食會(huì)引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試，也要減少高糖、高油質(zhì)食物，多吃些易消化的食物，少吃些油膩食物。包括在盡量不吃冷飲、麻辣。
三、歷練方法，充分發(fā)揮。
準(zhǔn)確、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法不僅能節(jié)省時(shí)間而且能提高效率。中考方法可分為考試前的準(zhǔn)備、考試中的把握和考試后的調(diào)整三方面。
（一）考前準(zhǔn)備
考試前天晚上，認(rèn)真復(fù)習(xí)第二天要考試的內(nèi)容，考試順序?yàn)椋赫Z文、理綜、數(shù)學(xué)、文綜、英語。按照老師的要求盡量記憶重點(diǎn)知識(shí)，突破難點(diǎn)內(nèi)容，舉語文的例子，前天晚上重點(diǎn)記憶古詩文默寫、名著導(dǎo)讀、作文，難點(diǎn)內(nèi)容為古詩文賞析，課外文言文。考前要有針對(duì)性的記憶復(fù)習(xí)。
�。ǘ┡R場(chǎng)考試
1、拿到試卷，考生應(yīng)先檢查名稱、頁碼順序有無錯(cuò)誤，每一頁卷面是否清晰、完整。接著再瀏覽一遍。
2、開始答題后，要全神貫注，千萬不要東張西望，做完試卷后，不要提前交卷，考試時(shí)，保持對(duì)分?jǐn)?shù)的無限追求，想方設(shè)法得分，盡自己最大的`能力去得分，像語文、文綜等科目不能空題。
3、做題目時(shí)做到“審題要慢”一定要看清題目要求，看清題目有幾問，認(rèn)真申請(qǐng)題目意思，“磨刀不誤砍柴工”，千萬不要為了趕時(shí)間，沒有弄清題意、題目所包含的全部信息以及所問的問題就急于下筆，結(jié)果答題出錯(cuò)或答非所問；或者看到題目與以前做過的題目類似，不認(rèn)真思考就給出答案，其實(shí)題目的條件、問題、考察的角度已發(fā)生變化；對(duì)于一些答題，要先理清答題思路，再開始答題。記�。悍�(wěn)扎穩(wěn)打，欲速則不達(dá)�！八伎家�(xì)”，考慮問題要從多個(gè)角度去思考，抓住“關(guān)鍵詞或句子”作答，想出好幾個(gè)似是而非的答案時(shí)要寫出來，寫成文字之后，再作判斷，把握會(huì)比較大�！皶鴮懸臁�，書寫答案是速度可以稍微快一點(diǎn)，但必須寫工整。
4、一旦遇到難題無法再繼續(xù)下去時(shí)，應(yīng)先留下記號(hào)，暫時(shí)放棄，繼續(xù)答下一個(gè)題目。絕對(duì)答不出的問題，就干脆放棄，這是“棄卒保帥”策略，絕對(duì)答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會(huì)做的題上確保高分，才是中考獲勝的戰(zhàn)術(shù)。
5、舉棋不定時(shí)，堅(jiān)持第一印象。考試中常會(huì)遇到一題有幾個(gè)答案，而自己又不能肯定哪個(gè)是正確的情況，這時(shí)應(yīng)選擇先想到的那個(gè)。接觸一道題后想到的第一個(gè)答案往往是我們因長(zhǎng)期練習(xí)而產(chǎn)生的本能反應(yīng)，選擇它，正確的概率會(huì)相對(duì)大一些。
6、所有題目做完后，任何同學(xué)不得提前交卷，要對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真檢查。三年都過來了，這一下子還坐不�。�
7、考試過程中，一定要保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。自己的正確答案覺得不能向外校的同學(xué)透漏，尤其是優(yōu)生，不能收到外校學(xué)生的影響。（高考十三中和一中的座位夾在一起，一中的做一個(gè)遮一個(gè)，選擇題最后半個(gè)小時(shí)才涂寫）
�。ㄈ┛己笳{(diào)整
1、某科考試完畢之后，同學(xué)們要迅速從這科考試的興奮中解脫出來，不論這科考試自己是否滿意，考完試，順利了淡然，失利了坦然，時(shí)刻想著考試全局，把主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。同學(xué)之間不要對(duì)答案，議論得失，以“鳥兒早已飛過，天空無痕�！钡钠匠Ｐ臏�(zhǔn)備下一門的考試，這樣，考場(chǎng)的緊張情緒會(huì)得到最大限度的緩解，有助于考場(chǎng)超常發(fā)揮。
2、合理安排作息時(shí)間
每場(chǎng)考后調(diào)整到合適的狀態(tài)也是至關(guān)重要。這段時(shí)間需合理安排，不宜給自己太大壓力，只需要做到放松心情，調(diào)整好自己的考試狀態(tài)，保持規(guī)律的良好作息習(xí)慣。一定要合理午睡，午睡一定要睡好，關(guān)鍵是下午的考試才會(huì)有精神，才會(huì)有效果。
四、最后強(qiáng)調(diào)幾個(gè)細(xì)節(jié)：
1、利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如填好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、座位號(hào)、迅速瀏覽試卷，對(duì)考試內(nèi)容有一個(gè)大致的了解等。
2、進(jìn)考場(chǎng)之前，先到廁所一趟，做好生理準(zhǔn)備。
3、進(jìn)入考場(chǎng)前，用涼水洗一把臉，保證進(jìn)入考場(chǎng)后有一個(gè)清醒的頭腦。
4、至少準(zhǔn)備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。
4、進(jìn)入考場(chǎng)可帶一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水或冰塊，在心理煩躁時(shí)，用手捂捂冰塊，起到鎮(zhèn)靜作用。
5、考試中遇到慌亂時(shí)，可以采取深呼吸幾次或采取全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法。
最后強(qiáng)調(diào)幾個(gè)紀(jì)律問題：
1、絕不允許提前交卷。
2、考試中不允許睡覺。
3、書寫盡量規(guī)范，涂卡涂滿并涂正確，答題內(nèi)容不能寫到虛線外，否則無效。
同學(xué)們！回首寒窗三載，我們互相配合，現(xiàn)已完成了使命，你們即將載著母校的重托，帶著對(duì)新生活的美好向往，邁出校園，走向更為廣闊的天地。不遠(yuǎn)的地方，中考的考場(chǎng)在等待著你。
同學(xué)們！中考在即，英雄彎弓，號(hào)角已響，握緊最有力的拳頭，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒！做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。讓六月似火的驕陽襯出你們苦盡甘來的笑容！
最后祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松猛局幸宦讽橈L(fēng)！祝愿同學(xué)們中考成功！謝謝大家！
要帶的東西
1.各學(xué)科老師交代要帶的資料、考試工具。
2.雨傘、手表。
3.適量的零花錢。
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 3
老師,同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們國旗下講話的的 題目是《祝福中考》。 今天是20xx年xx月xx日，明天，苦讀三年的初三學(xué)子們將懷著一顆激越的心走進(jìn)考場(chǎng)。讓我們祝福他們!
回首過去，你們懷揣夢(mèng)想與期待，邁進(jìn)了曲寨中學(xué)。回首過去，你們踏過了書山坎坷，渡過了學(xué)海茫茫;三年多的寒窗苦讀，一次次的挫折，你們無所畏懼;一滴滴的汗水，你們從不退縮。因?yàn)樵谀銈兊娜松~典里只有一個(gè)詞——奮斗!
今天，在這激情如火的六月，你們走進(jìn)人生莊嚴(yán)的考場(chǎng);用累積的知識(shí)力量，讓自己五彩繽紛的夢(mèng)想在這燦爛的`陽光下盡情地綻放。你們用自信沉穩(wěn)目光告訴所有人：昨日寒窗苦讀，必定有我， 今朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰?初三的學(xué)哥學(xué)姐，祝福你們，相信你們一定會(huì)提筆書寫出自己最美麗的人生!
這個(gè)星期，我們初一、初二的兄弟姐妹也要進(jìn)行期末考試了，短短一個(gè)星期我們將分秒必爭(zhēng)，我們也要告訴所有人：再多的困難，再多的挫折我們都不會(huì)被被打敗的，明年的今天，我們一樣會(huì)用一千多個(gè)日升日落的執(zhí)著換取自己美麗的夢(mèng)想!
在此，我們還要感謝所有的老師們，你們無怨無悔付出成就了我們燦爛的明天，面對(duì)人生考驗(yàn)，我們一定會(huì)快馬加鞭、奮力一搏;青蔥歲月，我們一定會(huì)交出一份完美的答卷。
我們的國旗下講話畢，謝謝大家!
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我和你們緊張和忙碌了x個(gè)月，想必你們也和我一樣有了幾絲的勞累，幾絲的辛苦，想必隨著中考日期的一天天臨近，你們也有了更多的焦慮或者自信，孩子們，不要懼怕什么，只要努力就好，因?yàn)?看著大家從開學(xué)初的第一天開始就認(rèn)真地聽從我的調(diào)遣練起了長(zhǎng)跑，我從心里感到欣慰。最開始的時(shí)候，一些學(xué)生跑步會(huì)上氣不接下氣，會(huì)堅(jiān)持不下來，可是現(xiàn)在，絕大多數(shù)的孩子都能堅(jiān)持下來不說，而且都覺得跑上的四圈或者五圈已經(jīng)感覺輕松多了。相信五月份大家在體育考試中一定會(huì)很輕松地過關(guān)的!
看著大家在學(xué)習(xí)上你不服我，我不服你的認(rèn)真勁，一次模擬考試成績(jī)下降了，下次一定要臥薪嘗膽地將成績(jī)趕上去。成績(jī)好的也不會(huì)驕傲，而是爭(zhēng)取攀登更高的山峰，作為老師的我，心里更是覺得自豪和榮耀。知道嗎?你們只要有一絲一毫的進(jìn)步，對(duì)于我來說都會(huì)興奮好一陣子。每一天和你們一起學(xué)習(xí)、一起歡樂、一起鍛煉，我的心中早已經(jīng)把你們當(dāng)做了我最親近的朋友!你們的進(jìn)步是我最大的欣慰，你們的優(yōu)秀就是我最開心的事情!你們將來越來越棒是我最大的心愿!
我們有值得驕傲的地方，可是我們?nèi)匀挥心敲炊嗟牟蛔�。不是�?個(gè)別孩子在自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配上還是不能做得很好，還會(huì)貪玩。一些學(xué)生上課的時(shí)候還在溜號(hào)開小差，回家之后，還有學(xué)生會(huì)利用手機(jī)聊或者玩游戲。面對(duì)著一些學(xué)生的考試焦慮和一些學(xué)生的對(duì)考試滿不在乎，截然相反的態(tài)度下又會(huì)映射出一位孩子對(duì)待中考，對(duì)待自己前途命運(yùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)能不能保持最佳的狀態(tài)，最好的.心理優(yōu)勢(shì)去應(yīng)對(duì)呀!)這個(gè)時(shí)候，作為你們的班主任，多么希望您們能理解老師為什么會(huì)和你們生氣，多么希望你們能夠理解老師為什么會(huì)那么的愁眉不展，多么希望你們能夠順著老師指引的正確方向一路快速?zèng)_刺呀!
想想：x個(gè)月來，也許我也是太進(jìn)入中考前的備狀態(tài)了。以至于我自己都活著那么勞累，不僅是身體累，心里也很累。其實(shí)我做得也不夠科學(xué)。我不該這么憂心忡忡，前三年我們都一路認(rèn)真和踏實(shí)地走過了，現(xiàn)在我們大可不必過于緊張，中考的號(hào)角已然敲響，該來的早晚要來，需要我們坦然面對(duì)。不要去慌亂陣腳，不要去彷徨不定，努力就好，我看到大家的盡力就是最好的!就像前幾天我對(duì)大家說的：努力做最好的自己吧!
人生也是如此，沒有人會(huì)輕易那么成功的。人生中又有多少事情總是那么順利沒有波折呢?太陽每天都是新的，不會(huì)因?yàn)槟骋粋�(gè)人而失去它耀眼的光芒。當(dāng)我們心中暗淡時(shí)，想想心中最美好的太陽吧，太陽就會(huì)在明天升起，就像中午時(shí)還是風(fēng)吹雨打，雷雨傾盆，可是現(xiàn)在一樣陽光四射，普照大地!
想開些，放松些，同學(xué)們，和老師一起輕松應(yīng)對(duì)前方的困難和挑吧!無論我們遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，我們都要從容去面對(duì)!沖刺了，就讓我們?nèi)σ愿鞍?不放松、不消極、不焦慮、不彷徨，相信我們x班永遠(yuǎn)可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡的!
太陽每天都是新的，同學(xué)們，最后的五十多天，讓我們一起快樂應(yīng)對(duì)吧，好嗎?
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能夠代表xx級(jí)部全體同學(xué)在此發(fā)表決心。
歲月如歌，青春如歌，日子匆匆地走過，時(shí)光已將我們帶入20xx年的x月。x月，料峭的春寒，已阻擋不住萬物復(fù)蘇的萌動(dòng)；x月，春日的暖陽，正催生著一個(gè)如火如荼的春天。如果說人生有四季，那么此時(shí)的我們，不正處在人生的春天嗎?春來春去，燕離燕歸，讓我們?cè)谶@欣欣向榮的季節(jié)里，唱響青春奮斗的凱歌。
今天，是個(gè)特殊的日子。決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們距離中考還有x天的時(shí)間。x天，短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝；長(zhǎng)，則有xx秒。所以，只要努力，一切皆有可能。
xx天，是新的起點(diǎn)，新的征程。在以后的日子里，更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼博�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睕]有汗水的'`揮灑，怎能獲得成功的喜悅?沒有勤勞的付出，哪能有收獲夢(mèng)想的甘甜?
“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”。
同學(xué)們，不要做路過的流星。因?yàn)椋覀冊(cè)弥腔叟嘤硐�；不要摘青澀的果�?shí)，因?yàn)槲覀冊(cè)煤顾疂补嘞Ｍ�；不要做漂泊的扁舟，因�(yàn)槲覀冊(cè)孙L(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因?yàn)槲覀冊(cè)G斬棘，踏過書山坎坷。
在未來的xx天里，我們要做到：
第一，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。在心理暗示的過程中，從曾經(jīng)的抵觸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)、積極地學(xué)習(xí)。要相信“學(xué)海無涯樂作舟”。
第二，調(diào)整好中考沖刺的心態(tài)。勝不驕，敗不餒。放平心態(tài)，戒驕戒躁。做到重視中考又不至于壓力過大。
第三，有意識(shí)地控制自己�？刂谱约哼h(yuǎn)離不利于學(xué)業(yè)的東西，有意識(shí)地提高學(xué)習(xí)效率。
秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志；砥礪磨劍xx天，誓酬蹈海雄心。xx天，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋�！�
同學(xué)們，努力吧。是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要以飛沖天。我們堅(jiān)信，今年的六月，笑臉將更加燦爛。
同學(xué)們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌。讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：
珍惜x天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀；
奮斗x天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒；
拼搏x天，讓父母恩師在六月暢想期望；
我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)；
我們有信心笑傲六月，決勝中考。
我們是xx最棒的學(xué)子，我們將以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感Ｔ鲚x。
最后，衷心祝愿同學(xué)們：沖刺中考，決勝六月。
謝謝大家。
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尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
距離我們?nèi)松械牡谝淮未罂肌锌迹呀?jīng)沒有幾天時(shí)間了。我知道所有同學(xué)都肯定會(huì)有些緊張，這是正常的，要是沒有一點(diǎn)緊張的話，那我們的人生也就不需要設(shè)置這些考試來考察我們的心態(tài)了。
心態(tài)，本人今天要講的主題，正是中考的心態(tài)，乃至人生的心態(tài)。我以為我們受教育，我們讀書，都不只是為了學(xué)知識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)一種面對(duì)人生的態(tài)度。人生是一趟單行的旅途，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，也會(huì)看到各種各樣的風(fēng)景，而在遇到事情和看到風(fēng)景時(shí)，所擁有的心態(tài)卻可以決定這些事情到底對(duì)我們而言是好事還是壞事，以及這道風(fēng)景到底是美還是不美。
就拿我們過幾天就要面臨的大考——中考來說，我們這幾天是沒有什么熬夜學(xué)習(xí)的必要了，這幾天最主要的是保持良好的`心態(tài)，讓自己能夠正常的作息，以保證考試之時(shí)能夠正常發(fā)揮自己的水平。心態(tài)好的話，我們說不定能夠考出超常的成績(jī)，而心態(tài)不好的話，我們說不定本來是前三的水平，卻考到了名落孫山。再后一步說，心態(tài)好的，就算這次大考考砸了，那他會(huì)爬起來重新奮進(jìn)追起，心態(tài)不好的，這次的考砸或許還令其一輩子在這次大考的陰影下活著。
同學(xué)們，無論你有沒有準(zhǔn)備好，在這最后的幾天里，都不是你們熬夜學(xué)習(xí)的時(shí)候了，這幾天里，我們就該吃好睡好，將自己平日里的學(xué)習(xí)都在考試來臨的那一天里發(fā)揮好，這樣才對(duì)得起我們?nèi)陙�，甚至于九年來的努力�?/p>
同學(xué)們，中考的確是我們?nèi)松械牡谝淮未罂�，然而，中考也只是我們�(nèi)松械囊粋�(gè)沿途小站，可以讓我們有飛得更高的機(jī)會(huì)，可以讓我們?cè)靥げ�，卻不能讓我們倒退九年。我說這些是什么意思呢？說這些是希望大家保持一顆平常心，在面對(duì)這次大考時(shí)，用一種平常心來對(duì)待，這樣才能正�？创覀兊牡檬�，考得好，那我們就高興一會(huì)兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，考得不好，那我們就傷心一會(huì)兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，無論如何，我們都還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)，而這次考試不能阻礙我們繼續(xù)學(xué)習(xí)！
在中考前的幾天里，希望大家能夠保持良好的心態(tài)，讓自己在考試的時(shí)候發(fā)揮出正常的水平，不要被自己的緊張給打敗了！好了，我的演講完畢，謝謝大家的傾聽！
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是九年二班的xxx，我今天國旗下演講的題目是《讓我們?yōu)橹锌技佑桶桑 ?/p>
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，你們一路走來。此時(shí)此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。漸漸地、漸漸地……中考，近了，更近了。那場(chǎng)期待了的三年，馬上就要來了！
前方，中考的戰(zhàn)鼓正在擂響。身后，卻留下了一串美麗的腳印。細(xì)細(xì)地拾起記憶的碎片，心頭涌起了無限的感慨。你們奔跑著，跑向六月的戰(zhàn)場(chǎng)，但你們又有萬分的不舍，默默計(jì)算著在母校奮斗的日子。
親愛的大哥哥、大姐姐，是你們每一個(gè)充滿個(gè)性的學(xué)友，組成了團(tuán)結(jié)互助、永爭(zhēng)上游、個(gè)性張揚(yáng)的班集體。在這個(gè)大家庭里，你們呼吸著嚴(yán)謹(jǐn)拼搏的治學(xué)之風(fēng)，智慧的火花在課堂上盡情的噴射，看到此般狀況，不得不讓我們感到振奮。
親愛的老師，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三的大哥哥大姐姐向您道一聲謝謝。課堂上放飛思緒，駕祥云凌九霄御清風(fēng)游四海，是你們，將他們領(lǐng)進(jìn)了宏偉的知識(shí)殿堂。同學(xué)們?nèi)甑暮翱嘧x，1000多個(gè)日日夜夜，你們付出的所有艱辛和汗水，都將在火紅的6月里收獲。最后時(shí)間的拼搏，是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。這段日子的付出與收獲都將會(huì)是大哥哥、大姐姐們一生回味無窮、不盡的寶貴財(cái)富。
在北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中，是你們一段最難忘的記憶，這是一份最難揮發(fā)的情懷，是失落時(shí)句句鼓勵(lì)中的友情，是淚雨中切切的'師恩，是校道上淡淡的一個(gè)微笑，是每天早晨在讀書聲中跳躍的陽光。在這里，你們認(rèn)識(shí)到了肩上的責(zé)任；找到了一種飛揚(yáng)的精神……在這里，有機(jī)會(huì)，有舞臺(tái)，有拼搏，有希望，有夢(mèng)想，有飛翔！
大哥哥大姐姐們，中考的鐘聲已經(jīng)敲響，中考沖刺的號(hào)角催你們奮進(jìn)，讓大家?guī)е蠋�、父母的期望、帶著青春的�?mèng)想，開啟一個(gè)屬于你們自己輝煌的未來�！�20xx年的中考！你們要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
我們小學(xué)部的弟弟妹妹永遠(yuǎn)支持你們。加油吧——大哥哥、大姐姐們。我們靜候著你們的佳音！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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親愛的同學(xué)們：
你們好！
再過幾天，你們即將走進(jìn)中考的考場(chǎng)，接受中考的檢驗(yàn)�？粗銈兞粞�、留聲、留影，我知道分別的時(shí)候終于即將來臨了，我體驗(yàn)著這種傷感的無限幸福。
三年來，我們?yōu)榫壏侄鴣恚覀優(yōu)榻馊松姆匠潭鴣�。我們�(yōu)閷ふ胰松硐氲淖鴺?biāo)而來，我們?yōu)槊篮妹魈於鴣怼?/p>
回首我們共同走過的日子，可以用“+、—、×、÷”來表示�！�+”是增加了知識(shí)；“—”是減少了蒙昧；“乘”是成為了知己；“除”是除去了隔閡。在三年的美好時(shí)光里，師生不是兩個(gè)對(duì)立面，更有共同合作的上課與活動(dòng)，互相諒解，彼此關(guān)愛，構(gòu)成了一道亮麗的人生風(fēng)景線。特別是你們對(duì)老師嚴(yán)與愛的辨證理解，讓我們永遠(yuǎn)感激！
我很留戀這段時(shí)光，我很珍惜這段緣分。但我深知時(shí)針的步履并不因?yàn)槲业钠矶\而停止，人生本來就是這樣被隔成的一條條“線段”。在這鮮花綻放離愁別緒，綠葉婆娑揮手告別的時(shí)候，我希望同學(xué)們記住四個(gè)字：點(diǎn)、線、面、體。
點(diǎn)——就是認(rèn)真做好每件事，踏實(shí)走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點(diǎn)。
線——就是確定一個(gè)目標(biāo)，矢志不移地前行，恰如一條閃耀著光芒的“射線”。
面——就是要有獨(dú)創(chuàng)的精神，有自己的個(gè)性，別忘了自己代表著我們學(xué)校的形象，展示給他人的應(yīng)該是一幅精美獨(dú)特的畫面。
體——就是要有強(qiáng)健的體魄，有豐富的.內(nèi)心、特立獨(dú)行，構(gòu)建宏偉的人生立體，不斷地點(diǎn)綴母校的輝煌。
人生是道分?jǐn)?shù)式，不變的是表示生命的分母，可變的是代表奮斗的分子，分子越大，它體現(xiàn)的人生價(jià)值就越大。人生“幾何”，“幾何”人生！同學(xué)們，努力吧！青春與你們?yōu)槲�，希望與你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們！
最后，讓我們共同祝愿我們親愛的母校的明天更加美好！祝各位同學(xué)在中考中能夠沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揮穩(wěn)定，考出水平，取得令人滿意的成績(jī)。
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尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
下午好!
三年前在座的同學(xué)滿懷夢(mèng)想走進(jìn)騰泰校園，三年后的今天，我們放飛希望走向成熟。今天你為騰泰而驕傲，明天騰泰為你而自豪。三年中，在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的自身努力下，大家掌握了更多的知識(shí)，懂得了做人的道理，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)習(xí)用現(xiàn)代的眼光煉就飛翔的翅膀。今天，距離20xx年中考僅有xx天了，同學(xué)們即將走進(jìn)中考的`考場(chǎng)，面臨人生的重要選擇，人生能有幾回搏，一份耕耘一份收獲，愛拼才會(huì)贏，這是一次人生重要挑戰(zhàn)，這是一次知識(shí)、能力、心理、體能的綜合測(cè)試，這是承載九年學(xué)習(xí)期望的檢閱，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，借今天升旗儀式我代表所有老師對(duì)在座同學(xué)提出以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)具體要求：
1、制定明確的升學(xué)目標(biāo)，一鼓作氣的努力直到中考結(jié)束。
2、制定出切實(shí)可行的、適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。適時(shí)整理自己的學(xué)科資料，做到規(guī)范、好用。
3、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
4、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。
5、學(xué)習(xí)上的疑問，問老師、問同學(xué)，一道題不要超過5分鐘，自己鉆研一道題不要超過10分鐘，要講究效率。
6、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
7、勞逸結(jié)合，合理利用課外活動(dòng)時(shí)間，不要盲目延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。我們還要學(xué)會(huì)調(diào)劑自己的休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。
8、科學(xué)安排自己的生活，補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)。
老師們，同學(xué)們，中考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是我們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，我們一定要發(fā)揚(yáng)：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。
預(yù)祝全體同學(xué)有所成，前程似錦!金榜題名!謝謝大家!
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尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，是一個(gè)令人激動(dòng)的日子，因?yàn)槊魈炷銈兙鸵獛е约好篮玫睦硐搿⒗蠋熞笄械南Ｍ�、父母深情的囑托，走進(jìn)中考的考場(chǎng)，迎接人生旅途中的第一次挑戰(zhàn)了。時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實(shí)的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。推開記憶之窗，曾記否，三年前，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入到錦陽公學(xué)的懷抱。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)陰晴圓缺，多少個(gè)寒暑易節(jié)，我們師生相伴的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你的父母、家人和朋友，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，你們以青春的激情，驅(qū)走了三九嚴(yán)寒，你們以美好的憧憬，送走了如火驕陽。今天，看到你們春光滿面，個(gè)性飛揚(yáng)：有的活潑機(jī)靈，有的沉穩(wěn)樸實(shí)；有的愛讀書，有的愛舞蹈；有的學(xué)習(xí)時(shí)才思敏捷，有的運(yùn)動(dòng)時(shí)活力四射??我不由得驚嘆：你們真的長(zhǎng)大了!現(xiàn)在，當(dāng)我們還來不及數(shù)一數(shù)身后那串深深淺淺歪歪斜斜的腳印時(shí)，中考的戰(zhàn)鼓已在催人進(jìn)發(fā)了。
此時(shí)此刻，我想告訴大家，我們所有的老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了!我們定會(huì)秉著對(duì)所有學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和高度敬業(yè)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地工作，細(xì)心周到地為你們服務(wù)，堅(jiān)定地做你們精神的支柱！面對(duì)全程陪伴你們?nèi)甑睦蠋�，我想同學(xué)們不會(huì)忘記在課堂上與老師思維的.激情碰撞，不會(huì)忘記多少個(gè)休息時(shí)間老師不求回報(bào)的悉心輔導(dǎo)，更不會(huì)忘記，在自己迷茫時(shí)老師的指引，驕傲?xí)r老師的點(diǎn)撥，痛苦時(shí)老師的安慰。當(dāng)你們將要展翅騰飛時(shí)，同學(xué)們，請(qǐng)記住，老師永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
轉(zhuǎn)眼間三年初中生活將成為美好的回憶，時(shí)間卻毫不留情的闊步前行。三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿著我們的快樂與憂傷，培育了我們的勤奮與競(jìng)爭(zhēng)，還有陪我們度過無數(shù)日日夜夜的同學(xué)和老師，這一切將永被珍藏在我們的記憶里。三年來，學(xué)校為你們提供了良好的教育環(huán)境，辛勤的老師們潤物無聲，給你們?cè)S多無私的關(guān)懷。也許也有過逼你們交過作業(yè)，強(qiáng)迫你們背過古詩，罰過抄寫單詞和課文，也有請(qǐng)過家長(zhǎng)，也許還有過一些過激的言語和處罰，那是恨鐵不成鋼�。≡谶@里，我想代表所有九年級(jí)老師向你們真誠地道一聲：同學(xué)們，對(duì)不起了，能原諒考試嗎？如今要畢業(yè)了，你們要記住學(xué)校的一草一木，記住老師的殷殷教誨，記住那沸騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們盡顯英姿勃發(fā)和加油助威的吶喊聲；記住文藝匯演上同學(xué)們曼妙的歌舞和洋溢的青春才華。記住原先的教室里同學(xué)們個(gè)性的張揚(yáng)；記得那一張張?jiān)嚲砩霞t紅的錯(cuò)對(duì)號(hào)；記住你們?cè)诮淌覊Ρ谏狭粝碌哪繕?biāo)和理想。
雖然我沒有看到你們熱淚盈眶，但我能感受到你們每個(gè)人心中涌動(dòng)著依依惜別的深情�？吹酵瑢W(xué)們一張張日漸成熟的臉龐，看到同學(xué)們對(duì)學(xué)校和老師的理解和感激，我們感到由衷的欣慰！今天我們相別在校園，明天大家將各奔前程。三年了，1000多個(gè)日日夜夜，我們是師生，我們更是朋友，隨時(shí)歡迎大家今后多回母校，看看你們昔日的老師，也請(qǐng)大家將今后在新的學(xué)校里取得的成績(jī)及時(shí)地告訴母校和老師。
同學(xué)們，請(qǐng)望一眼湛藍(lán)的天空，卸下苦讀的憔悴，珍藏同學(xué)的情誼，牢記父母的叮嚀，懷揣老師的囑咐，去奔赴中考的戰(zhàn)場(chǎng)吧。
最后，讓我們共同祝愿我們親愛的母校一年更比一年好！祝各位同學(xué)在中考中旗開得勝，金榜題名！
謝謝大家！
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx。
今天我演講的主題是“堅(jiān)持是一種品質(zhì)”。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！笔沁吶麑⑹渴刈鎳膱�(jiān)持；“千淘萬漉雖心苦，吹盡狂沙始到金�！笔乔骞賹�(duì)正義的不懈堅(jiān)持。歷史長(zhǎng)河延綿不息，堅(jiān)持有如戰(zhàn)場(chǎng)上最后一只旗幟，鮮得血紅，飄得逸然，在人們的心中扎下深根。堅(jiān)持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽；堅(jiān)持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。堅(jiān)持是雄壯的，因?yàn)閳?jiān)持是百般地敲打而磨練出來的；堅(jiān)持是甘甜的，因?yàn)闊o畏的與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。
想要堅(jiān)持的人心中滿懷的是希望。如果劉翔心中沒有沖擊奧運(yùn)冠軍的希望，又怎會(huì)有因堅(jiān)持而得來的榮譽(yù)?如果愛迪生心中沒有照明世界的希望，又怎會(huì)有因堅(jiān)持而換來的永不熄滅的電燈?堅(jiān)持不是一現(xiàn)的曇花，卻是那四季不敗的常青樹，是那朝陽的`向日葵，滿懷對(duì)未來的希望。
懂得堅(jiān)持的人永不言棄，英國首相丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴世人：成功根本沒有秘訣可言，如果有的話，就有兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不言棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過頭來看看第一個(gè)秘訣，堅(jiān)持到底。
作為備戰(zhàn)中考的初三學(xué)生，我們應(yīng)該如何堅(jiān)持呢?
首先，適當(dāng)放松，注意勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)累了就去跑跑步，打打球緩解你的壓力，提升體力。也可以多觀賞校園風(fēng)景，用一個(gè)空白本將你的情緒通過你所看到的風(fēng)景的描繪表達(dá)出來，語文上叫做借景抒情，這個(gè)方法十分有用。
其次，不要熬夜，新課全部上完以后就是反復(fù)練習(xí)。這時(shí)候應(yīng)該注意的是每晚有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，而不是一味地為了做作業(yè)而做作業(yè)，沒有任何意義。作業(yè)寫不完可以和老師商量次天補(bǔ)上，但當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)沒理解透徹或是背誦內(nèi)容沒有完成是非常致命的！我們沒有充足的時(shí)間回過頭來再復(fù)習(xí)。熬夜也會(huì)影響第二天的聽課效率，從而陷入惡性循環(huán)。
最后，保持好心態(tài)，不要將學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，記住，無心插柳柳成蔭，越是將每一次模擬考的失敗放大到極限，越是無法取得下一次的進(jìn)步。初三是沖刺的一年，在這一年里是可以通過努力創(chuàng)造奇跡的，相信自己，也許理想的高中就離你不遠(yuǎn)了！
埋在心里的勝利之種還未開花嗎?不用著急，請(qǐng)用堅(jiān)持的汗水將其灌溉，相信成功離此時(shí)不再遙遠(yuǎn)……
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 12
尊敬的校長(zhǎng)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我校隆重召開畢業(yè)年級(jí)圓我夢(mèng)想迎戰(zhàn)中考百日誓師大會(huì)，值此機(jī)會(huì),向奮戰(zhàn)在一線的九年級(jí)各位老師表示衷心的感謝!向奮力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的初三全體同學(xué)表示美好的祝愿!
同學(xué)們，不苦不累，初三無味；不拼不搏，等于白活。希望你們“拼搏100天，創(chuàng)造報(bào)答父母的資本！奮戰(zhàn)100天，讓學(xué)校以我為榮耀！苦戰(zhàn)100天，給自己一個(gè)完美人生！”中考是知識(shí)、能力、速度、心理、體能的競(jìng)爭(zhēng)；是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)；是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。經(jīng)歷過中考的人，十六歲的閱歷會(huì)變得豐富；經(jīng)歷過中考的人，十六歲的色彩會(huì)變得絢爛；經(jīng)歷過中考的人，未來人生路上的風(fēng)浪會(huì)變得渺小；經(jīng)歷過中考的人，整個(gè)人生都會(huì)因此而變得更富內(nèi)涵。同學(xué)們，最后的中考沖刺已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，我們老師所能做的一切，就是極盡所能地為你們創(chuàng)造良好的條件。他們會(huì)主動(dòng)出擊，做到“三個(gè)吃透”，即吃透教學(xué)大綱精神、范圍、內(nèi)容、要求，吃透學(xué)生的知識(shí)、能力、心理、習(xí)慣，吃透中考新的變化、特點(diǎn)、形式，科學(xué)施教，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的效率。我們老師將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的'教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。
同學(xué)們；老師關(guān)心你們成績(jī)的同時(shí)也更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步；抓好你們的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì)，并抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績(jī)更上一層樓！
同學(xué)們：燈下學(xué)子嘔心瀝血想的是金榜題名，家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳。學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師可以說從方方面面都準(zhǔn)備好了，你們的父母也都為你們的成功準(zhǔn)備好了。同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？
——好！沒準(zhǔn)備好的同學(xué)也不要緊，因?yàn)槲覀冞�有時(shí)間——最后沖刺的100天。值此，我再向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議供大家參考：
一、合理安排好時(shí)間
盡量選擇總結(jié)一天中效率最高的時(shí)間段進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。比如，早晨頭腦比較清醒，多背一些需要記憶的知識(shí)點(diǎn)。并且要注意勞逸結(jié)合，休息好，運(yùn)動(dòng)好，才能有更好的精力投入學(xué)習(xí)。
二、緊扣考綱以課本為本
像老鼠愛大米一樣愛課本，不少同學(xué)，把課本束之高閣，而是一遍一遍的做題。課本、總復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)的依據(jù)，是命題的依據(jù)，你們的總復(fù)習(xí)編委就是中考命題組的主要成員，希望大家重視它。
三、做題要有技巧
做題的時(shí)候，寧作不同類型的題5道，而不做同類型的100道題；注重題的類型，遠(yuǎn)比注重題的數(shù)量更重要。同時(shí)要復(fù)習(xí)歷來考試和練習(xí)中的錯(cuò)題，從錯(cuò)題中挖掘問題的真正所在，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。此外還要加強(qiáng)應(yīng)試技巧和速度的訓(xùn)練。
四、增強(qiáng)跟老師跟同學(xué)的交流
利用業(yè)余時(shí)間和同學(xué)們討論做題的經(jīng)驗(yàn)，交流過程中，可以得到自己不知道的一些做題方法和技巧，從中受益；放下負(fù)擔(dān)，把自己遇到的疑難問題請(qǐng)教你的任課老師，和老師交流過程中，不但能得到你想要的解題方法，老師還可以告訴你更多的解題技巧。
五、調(diào)整好自己的心態(tài)
要制定合理的目標(biāo)，不要給自己太大的壓力。要樂觀、平靜地對(duì)待挫折，因?yàn)榇煺蹖?duì)于成功同樣是必要的。我們要做的就是踏實(shí)地走好每一步。
六、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
希望同學(xué)們要在此刻發(fā)揚(yáng)高度良好的精神風(fēng)貌，要比平時(shí)更加遵規(guī)守紀(jì)，更加約束自己，遵守一切校紀(jì)校規(guī)，包括課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律，特別是讓自己生活簡(jiǎn)單，平時(shí)做不到的，現(xiàn)在要做到；平時(shí)做到的，現(xiàn)在要做的更好。希望同學(xué)們保持良好的生活習(xí)慣，按時(shí)作息，不造成任何不好的消極后果。
同學(xué)們，“礪志報(bào)親，拼十年寒窗、挑燈苦讀、不畏難；笑書人生，攜雙親期盼、背水勇戰(zhàn)、定奪魁”。大家都知道：幸運(yùn)兒屬于敢于競(jìng)爭(zhēng)，掌握方法的人！此外，100天的沖刺中，你們不是孤軍作戰(zhàn)！有母校的支持，有家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，有老師的指引。珍惜100天吧，飛翔的夢(mèng)會(huì)在六月張開翅膀！拼搏100天吧，雄心智慧會(huì)在六月發(fā)出光芒！用好100天吧，母校、父母、恩師將在六月收獲期望！
我的講話完畢，謝謝大家！
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，非常榮幸能在這里和大家一起誓師，共同見證這個(gè)難忘的日子。此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們朝夕相處的普通教師，我的心里也久久不能平靜。
再過100天，同學(xué)們將迎來人生的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)！它將翻開你生命嶄新的一頁，它會(huì)讓你的'夢(mèng)想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星。而這一切的可能，都需要你們從今天的最后沖刺做起，充分利用好這屈指可數(shù)、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻。如果說前一段時(shí)間，你們還在玩鬧嬉戲、三心二意，那么現(xiàn)在該是全力一搏、分秒必爭(zhēng)的激戰(zhàn)時(shí)刻了，該是你們證明自己實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻了。也許九年級(jí)的路有些崎嶇，有些坎坷；也許九年級(jí)的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂傷……可是，與其說在為成績(jī)、為分?jǐn)?shù)而戰(zhàn)，倒不如說，九年級(jí)是在考驗(yàn)一個(gè)人的忍耐和堅(jiān)強(qiáng)，是在挑戰(zhàn)一個(gè)人的潛能。九年級(jí)的辛苦，將讓你的生活更充實(shí)；沖刺的勞累，將增添你生活的勇氣；未來的成功，將使你從稚嫩走向成熟。
作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪同學(xué)們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時(shí)間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。剩下的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信你們能夠理解，這一切，都是為了你們能夠出
類拔萃，為了你們能夠有所作為。在這背水一戰(zhàn)的時(shí)刻，我們一定更加努力，精心備好每一堂課，做你們最忠誠的朋友，為你們鼓勁加油。請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)信，老師與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共！
此時(shí)此刻，麥?zhǔn)兄袑W(xué)就像神舟飛船的發(fā)射場(chǎng)，而你們就像是蓄勢(shì)待發(fā)的神州火箭，你們將沖破一切阻力、困難，拋開一切苦惱、彷徨，飛向自己的宇宙，飛向理想的星球。
最后，我祝愿親愛的同學(xué)們以優(yōu)異的成績(jī)，去實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，讓夢(mèng)想與智慧在六月盡情綻放！
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
陽春三月，春暖花開。初中三年的青蔥歲月，轉(zhuǎn)眼只剩下三個(gè)多月的時(shí)間，再過一百天，我們就要奔赴中考的戰(zhàn)場(chǎng)，滿懷信心的迎接人生的第一次挑戰(zhàn)，九年的努力，就要結(jié)出豐碩的果實(shí)。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，在這最后一百天的時(shí)間里，我們要一鼓作氣，全力奔跑。
看著此刻的你們，讓我憶起了曾經(jīng)備戰(zhàn)中考、高考和研究生考試的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許有些同學(xué)和當(dāng)時(shí)的我一樣，有過因?yàn)橐恢痹谂Τ煽?jī)卻還是上不去的沮喪，有過看著時(shí)間一天天過去自己卻還有很多知識(shí)點(diǎn)沒弄明白的焦慮，有過壓力巨大卻又無處可言只能暗自鼓勁的堅(jiān)持。當(dāng)然，也會(huì)有做出了一道題的釋然，排名又上升了一點(diǎn)的激動(dòng)，目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)靠近的喜悅。學(xué)業(yè)生涯的酸甜苦辣，在這最后三個(gè)月的時(shí)間里將會(huì)體現(xiàn)的淋漓盡致。接下來的這一段路，也許會(huì)苦、會(huì)痛、會(huì)失望、會(huì)難過，但是既然我們選擇了搏擊蒼穹，就要用足夠的毅力去戰(zhàn)勝前面可能遇到的一切艱難險(xiǎn)阻。我相信，經(jīng)過一百天的努力，大家都能長(zhǎng)大成熟；經(jīng)過一百天的磨練，大家都能破繭成蝶；經(jīng)過一百天的拼搏，大家都能圓夢(mèng)中考。我也希望，在接下來的一百天里，大家能堅(jiān)定信念、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助，以最好的狀態(tài)來走好腳下的每一步。我們現(xiàn)在的付出，將會(huì)給我們的青春添上濃墨重彩的一筆，我們現(xiàn)在的拼搏，是為了當(dāng)我們?cè)倩厥讜r(shí)，對(duì)這段痛并快樂著的旅程，沒有遺憾和后悔。
作為一個(gè)從學(xué)習(xí)生涯過來的學(xué)習(xí)者，作為一名和你們并肩作戰(zhàn)的教師，為了能在有限的時(shí)間里，發(fā)揮自己最大的潛能，有更好的狀態(tài)去面對(duì)接下來的日子，在此我給大家提出一些意見和建議，希望能對(duì)大家有所幫助。
一、認(rèn)清自我，明確目標(biāo)
從大的方面來看，我們每一名同學(xué)目標(biāo)都是相似的，就是在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。但是，由于每一名同學(xué)的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等各不相同，這也就意味著我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定目標(biāo)。目標(biāo)的制定不可過高或過低，最好是通過一定的努力能夠?qū)崿F(xiàn)。除此之外，目標(biāo)還要具體化、層次化。我們可以先嘗試著制定一些小的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這些小目標(biāo)之后再向高層次的目標(biāo)努力，這樣我們就會(huì)離自己預(yù)期的目標(biāo)越來越近。
在制定目標(biāo)之前，首先要分析自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，在保障優(yōu)勢(shì)學(xué)科穩(wěn)定的前提下，發(fā)展弱勢(shì)學(xué)科。其次，還要分析自己在各個(gè)學(xué)科上可能提升的空間以及各個(gè)科目和知識(shí)點(diǎn)的分值特點(diǎn)。最后，根據(jù)不同的時(shí)間段來制定相應(yīng)的階段目標(biāo)。
二、制定計(jì)劃，付諸行動(dòng)
"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，從我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷來看，做事情有計(jì)劃、有條理，會(huì)讓我們少走很多彎路。自接手九（3）班的班主任工作以來，我每學(xué)期開學(xué)時(shí)都會(huì)要求他們上交一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有的同學(xué)可能改了好多遍才勉強(qiáng)通過，之所以這樣做，就是希望他們能夠規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)和生活，能夠看清自己所處的位置，能夠衡量自己的得失與進(jìn)步。在此，我也希望同學(xué)們下去之后都能好好思考，給自己最后的初中生涯做個(gè)規(guī)劃，給自己的未來增添一些色彩，給自己的人生多一份的充實(shí)。
"千里之行，始于足下"，再好的計(jì)劃如果不付諸行動(dòng)那也等于是紙上談兵。時(shí)不我待，我們要有即刻出發(fā)的信念，要做到"今日事今日畢"，不拖拉、不偷懶。在這里我建議每名同學(xué)在頭一天晚上花幾分鐘的時(shí)間去思考一下自己第二天要做的事情，并把它們具體的寫在紙上，第二天的時(shí)候就一項(xiàng)一項(xiàng)去落實(shí)紙上的內(nèi)容，晚上的時(shí)候再去檢查一下自己的執(zhí)行情況，反思記下做的好的和不好的地方，再調(diào)整自己的計(jì)劃，通過這樣一天天的執(zhí)行，我相信，我們一定會(huì)有更多的收獲。
三、講究方法，提高效率
人生沒有捷徑可走，但學(xué)習(xí)卻有方法可循。老師看到很多平時(shí)學(xué)習(xí)都很用功的同學(xué)，成績(jī)卻總是提不上去，同樣類型的題目做了一遍又一遍還是不會(huì)，于是自己跟自己生氣甚至想要放棄。我想說的是，方法比努力更重要，刻苦并不意味著蠻干，要做學(xué)習(xí)的主人，既要努力跟得上老師的進(jìn)度，又要找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
在此我建議，同學(xué)們可以先對(duì)沒一門學(xué)科的重難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)先進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)上找出自己弄懂和沒弄懂的.覅放，對(duì)于已經(jīng)明了的那一部分，可以不用花費(fèi)太多的時(shí)間，對(duì)于沒弄懂的那部分要各個(gè)擊破、逐一解決。馬上就要進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，我們要對(duì)各個(gè)學(xué)科的提綱有個(gè)清晰的脈絡(luò)，最好是能以知識(shí)樹的形式進(jìn)行總結(jié)，一層層往下推導(dǎo)。"好記性不如爛筆頭"，在平時(shí)的練習(xí)中藥多動(dòng)腦、多動(dòng)筆，多思考。拒絕懶散、避免一知半解，追求弄懂弄透。
四、堅(jiān)定信念，超越自我
若說前期的努力比的是能力，在這最后的一百天里，比的更是我們的意志力。隨著中考的臨近，我們可能會(huì)越來越心急，越來越擔(dān)憂，但是請(qǐng)你們相信，只要我們能時(shí)刻保持一份寧靜的心態(tài)，潛心于學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己的信念，我們就一定能夠走的更遠(yuǎn)、走的更久。當(dāng)然，太過絕對(duì)化的信念也許會(huì)給我們帶來很大的壓力，過多的否定情緒也可能讓我們陷入自卑的困境。因此，我們要多給自己一些積極的暗示和信念，告訴自己"我可以怎么樣"，"我能夠怎么樣"，而不是要求自己"我一定要怎么樣""我不能怎么樣"，老師相信，意志力可以戰(zhàn)勝一切，經(jīng)過這一段時(shí)間的歷練和煎熬，你們一定都能成為學(xué)習(xí)的勇士，肯定會(huì)收獲到除了學(xué)習(xí)之外更多的東西，你們一定能夠戰(zhàn)勝自我，超越自我。
五、加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)鍵體魄
身體是革命的本錢，比學(xué)習(xí)更重要的就是強(qiáng)健的體格。如果沒有好的身體，我們就很難保持充沛的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。四月底五月初進(jìn)行的體育中考，就是我們中考的第一站，如果體育分?jǐn)?shù)不合格，即使文化課成績(jī)?cè)俸靡矝]有資格進(jìn)入理想的學(xué)校，但是只要我們加強(qiáng)鍛煉，在最后一百天的時(shí)間里進(jìn)行突擊，體育成績(jī)將會(huì)有很大的提升。因此在體育課上，我們要充分利用好這四十分鐘的時(shí)間，積極配合體育老師，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。
面對(duì)眼前的壓力，體育鍛煉也是放松減壓的最好途徑，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)也能讓我們勞逸結(jié)合，使我們的思維更加敏捷。在體育鍛煉中，我們能夠戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我。從現(xiàn)在開始，大家都要跑起來、動(dòng)起來、跳起來，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
同學(xué)們，最后的一百天，我們的老師們也會(huì)與你們同在，我們將會(huì)竭盡所能的幫助大家，給大家助力加油，不論是在學(xué)習(xí)還是在生活上遇到的問題，你們都可以和我們溝通交流。請(qǐng)你們不要害怕前面的險(xiǎn)阻，大膽往前，全力奔跑，讓我們以最好的心態(tài)笑對(duì)接下來的每一天，讓我們以最飽滿的狀態(tài)來面對(duì)每一節(jié)課，讓我們以高傲的姿態(tài)來打好中考這一仗。
最后祝愿大家都能在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，給自己一份滿意的微笑，給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案，給學(xué)校一個(gè)滿意的結(jié)果。
謝謝大家！
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我很高興參加我校中考百日誓師大會(huì)，并榮幸能成為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先我代表全體初三學(xué)生家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)，傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，致以衷心的感謝！今天我的講話主要有這幾個(gè)關(guān)鍵詞：
1、支持；
2、期盼與鼓勵(lì)；
3、感謝。
下面我要講三個(gè)方面：
一、在這里我作為一個(gè)初三學(xué)生的父親，要和在座的家長(zhǎng)們說說心里話。
我覺得我們家長(zhǎng)在這三個(gè)月里要理解、支持、督促孩子。
首先是理解。我認(rèn)為這是教育孩子的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。怎樣做，才能與自己的孩子相互理解呢？簡(jiǎn)單說，就是要與孩子建立“朋友”式的關(guān)系。這就要求我經(jīng)常擠時(shí)間跟孩子聊天，加強(qiáng)溝通，放下“家長(zhǎng)”的架子，讓孩子覺得你真心真意地欣賞他、理解他、重視他。這是你對(duì)他進(jìn)行做人、求知等教育的感情基礎(chǔ)。
其次是支持。支持應(yīng)該包括兩個(gè)方面。一方面是物質(zhì)的，這方面家長(zhǎng)的都懂，給孩子吃好的、穿好的、用好的。這是每個(gè)做家長(zhǎng)的都在努力做到的。我覺得，這方面的支持固然重要，但在教育孩子的問題上，精神上的鼓勵(lì)與支持就顯得更加重要。孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難，想退卻的時(shí)候，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，無疑是孩子戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。孩子在學(xué)習(xí)上取得了一定的成績(jī)，家長(zhǎng)的表揚(yáng)和贊美，是一劑讓孩子再接再厲的良藥！最后是督促。孩子畢竟是孩子，他們具有很強(qiáng)的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。做家長(zhǎng)的就有意識(shí)地經(jīng)常督促孩子按照學(xué)校老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要讓他們沉溺于網(wǎng)絡(luò)，只有這樣，孩子才能在保證完成學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天都有所進(jìn)步。
家長(zhǎng)們，孩子的成長(zhǎng)離不開我們的呵護(hù)與鼓勵(lì)，最后100天，作為家長(zhǎng)，我們要給孩子足夠的支撐和體諒，為孩子創(chuàng)造一個(gè)平和寧靜的環(huán)境，寬松獨(dú)立的思維空間。少一點(diǎn)疑慮重重，多一點(diǎn)信任鼓勵(lì)；少指責(zé)，多關(guān)心；少嘮叨，多傾聽。
少年自有少年狂，磨劍九年顯鋒芒，烈火再煉一百日，決戰(zhàn)中考鑄輝煌。希望你們以堅(jiān)定的信念、飽滿的.熱情、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)韌的毅力，去挑戰(zhàn)這100天，100天后，你們?yōu)⑾碌暮顾紩?huì)化作勝利的捷報(bào)。孩子們，作為家長(zhǎng)我們深深地知道，中考就像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，同樣，備戰(zhàn)中考也是一場(chǎng)激戰(zhàn)，你們?cè)谖磥淼囊话偬煲鎸?duì)繁多的作業(yè)、屢次的考試，你們也許會(huì)因壓力過大而煩躁，也許會(huì)因成績(jī)提高不快而煩惱……孩子們，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹向，我們別無選擇，唯有勤勉與奮斗才有希望，決戰(zhàn)中考，我們不再彷徨，百日沖刺，我們腳步鏗鏘。
孩子們，親愛的孩子們，我想說，“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，你們必須相信自己，只要正確地評(píng)估自己，給自己確定一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，勇敢沖刺，鎖定目標(biāo)，一鼓作氣。希望你們調(diào)整心態(tài)，正視壓力，正視復(fù)習(xí)備考中的種種困難，堅(jiān)持不懈，永不放棄。只要有勇氣，就會(huì)有奇跡；只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利、贏得未來。
希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考中勝不驕，敗不餒，牢記老師們的諄諄教誨，迎難而上、沉著應(yīng)戰(zhàn)、勇于拼搏，盡自己的力量，迎接人生的第一次挑戰(zhàn)，因?yàn)橛肋h(yuǎn)的真理是：陽光總在風(fēng)雨后。孩子們，我發(fā)自內(nèi)心的說，請(qǐng)你們放心，家長(zhǎng)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。成功了，把喜悅帶回來，我們一同分享；暫時(shí)失利了，把痛苦說出來，我們一同用肩膀扛起。家是你們永遠(yuǎn)的港灣，父母的胸懷永遠(yuǎn)給予你們溫暖，“沒有過不去的坎，沒有翻不過上的山”。一定要堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
三、我要對(duì)小城子學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師說說我的心里話。
近年來，小城子學(xué)校在以郭校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，掀開了我們小城子學(xué)校教育的新篇章！
在這里，看著同學(xué)們朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的樣子，我和所有的家長(zhǎng)一樣，心情十分激動(dòng)。三年過去了，你們都長(zhǎng)高了，懂事了，越來越健康，越來越優(yōu)秀，我們由衷地感到欣慰和自豪。我們慶幸，能遇到一群熱情敬業(yè)、愛生如子的好老師。所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向小城子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以崇高的敬意和由衷的感謝！感謝你們堅(jiān)持不懈的努力和艱辛的勞動(dòng)，感謝你們陪著孩子們一同走過他們生命中最亮麗的青春季節(jié)，感謝你們無私地給予孩子們的一切！
同學(xué)們，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步每一次成長(zhǎng)都凝聚著老師無數(shù)的心血和真心的付出，所以你要記住這些為你們的成長(zhǎng)付出新血的老師們！孩子們，面對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)為你們創(chuàng)造的和諧舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境；面對(duì)關(guān)心和愛護(hù)你們的老師，你們能不感動(dòng)嗎？你們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？你們應(yīng)該振作精神，刻苦學(xué)習(xí)，用百米沖刺的速度，向中考進(jìn)軍，迎接人生的第一次挑戰(zhàn)！孩子們，加油吧！
最后，衷心祝我校，在今年的中考中再創(chuàng)佳績(jī)；祝愿同學(xué)們?cè)谌松牡谝淮翁魬?zhàn)中取得輝煌的成績(jī)，走向光輝燦爛的明天！我們相信：小城子學(xué)校六月的笑容將更加燦爛，六月的碩果會(huì)更加飄香。
謝謝大家！
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們撫寧區(qū)第四中學(xué)的九年級(jí)全體同學(xué)在這里舉行隆重的中考誓師大會(huì)。我有幸作為九年級(jí)的教師代表在這里發(fā)言，為即將出征的同學(xué)們吶喊助威。
時(shí)光匆匆，仿佛昨天，也是我，作為教師代表站在新學(xué)期的開學(xué)典禮上講話。其中，我引用了文學(xué)家柳青的一句名言，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年青的時(shí)候。而中考就是關(guān)鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求屬于自己的人生。
同學(xué)們，昨天，我們披星戴月，奮力拼搏，我們有過成績(jī)一步步上升的喜悅，也有過付出和收獲不成正比的困惑。時(shí)光啊真是匆匆，再過100天我們將接受中考的洗禮。面對(duì)中考，我們沒有理由觀望、猶豫、隨波逐流，更沒有理由消磨寶貴的時(shí)間。我們不能做逃避困難的懦夫!
同學(xué)們，你們正青春年少，你們是朱自清筆下的春天，有鐵一般的胳膊和腰腳，你們要拼搏向上!你們正風(fēng)華正茂，你們是宗璞筆下的紫藤蘿瀑布，有滿裝生命酒釀的紫色花艙，張滿了帆，在這閃光的生命河流上即將遠(yuǎn)航。請(qǐng)拋開那些沒必要的糾纏跟迷茫，青春本身就是最適合拼一把的年紀(jì)，此時(shí)不博何時(shí)博?不搏的'人生無滋味，奮斗的青春最美麗!
春雷已經(jīng)炸響，戰(zhàn)旗已經(jīng)獵獵飄揚(yáng)，讓我們擂起中考的戰(zhàn)鼓，披掛上陣，一鼓作氣，向著中考奔跑起來!請(qǐng)相信，一百天的汗水很可能換來一生的幸福;但請(qǐng)記住，一百天的安逸肯定會(huì)留下一輩子的遺憾!所以，唯有奮斗!奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。
那么，該如何有效利用這100天呢?同學(xué)們，請(qǐng)喚醒你身上所有的潛能，請(qǐng)凝聚你身上全部的力量，用拼搏換取成功，用奮斗鑄就輝煌，發(fā)起沖鋒，全速起航!排除一切干擾，挑戰(zhàn)一切困難!注重知識(shí)的整合與梳理，多一份理智補(bǔ)弱科，少一點(diǎn)空談做實(shí)事。拼搏一百天，奮斗一百天。把驕傲奉獻(xiàn)給父母和師長(zhǎng)，把捷報(bào)傳給學(xué)校和四方。
作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過了你們生命中最亮麗的季節(jié);在中考沖刺階段，我們將與你們同在，我們會(huì)和你們并肩作戰(zhàn)!我代表各位老師向同學(xué)們承諾：我們?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站，愿做大家中考信息的查詢臺(tái)，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。請(qǐng)相信，我們將是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，希望100天后你們將會(huì)是我們的驕傲。
各位同學(xué)，中考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響。成功在向我們招手，勝利在向我們微笑。百日攻堅(jiān)，奮發(fā)圖強(qiáng);破釜沉舟，鑄造輝煌!讓我們滿懷著希望和夢(mèng)想，去品嘗六月的果香!
最后，衷心祝愿九年級(jí)全體同學(xué)在20xx年的中考中旗開得勝，金榜題名。六月的太陽一定會(huì)因?yàn)槟銈兌訝N爛，更加輝煌!
謝謝大家!我的講話結(jié)束。
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛的同學(xué)們：
陽春三月，萬象更新，在這個(gè)孕育希望、揮灑激情的季節(jié)里，我們?cè)谶@里隆重舉行召開百日誓師大會(huì)，這是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的時(shí)刻，也是一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)銘記的時(shí)刻。從此刻開始，初中三年最后的沖刺已拉開大幕，決戰(zhàn)中考的號(hào)角已經(jīng)吹響!
作為教師代表，此時(shí)此刻，我內(nèi)心激蕩、情感如涌。三年來，一千多個(gè)日子，我們師生朝夕相處，共同成長(zhǎng)。回顧這一路風(fēng)雨兼程，恍在昨日;品味共同經(jīng)歷的苦辣酸甜，猶在眼前。親愛的孩子們，昨天，當(dāng)看到你們帶著花一般燦爛純真的笑臉和對(duì)中學(xué)生活的憧憬走進(jìn)這校園時(shí)，我們充滿喜悅，更涌起強(qiáng)烈的責(zé)任感;今天，當(dāng)看到你們帶著少年的激情與自信去搏擊中考，勇敢迎接人生第一次挑戰(zhàn)時(shí)，我們更充滿期待。三年來，孩子們每一張可愛的笑臉，每一節(jié)愉快高效的課堂，每一次令人欣慰的進(jìn)步，還有領(lǐng)導(dǎo)的溫暖而有力的信任與激勵(lì)，家長(zhǎng)全力配合的感動(dòng)......都會(huì)讓我們銘記于心。在最后的百日沖刺里，我們?nèi)w初三教師將牢記領(lǐng)導(dǎo)、家庭、社會(huì)的`重托，以飽滿的熱情和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全身心投入到中考備考工作中，把握中考動(dòng)態(tài)，做出最佳迎考復(fù)習(xí)方案，精心備課、科學(xué)講解，耐心輔導(dǎo)、提高效率，以我們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感，集中各備課組教學(xué)智慧，為所有同學(xué)決勝中考提供強(qiáng)大師資保證。
同學(xué)們，屈指百日，白駒過隙。在這個(gè)決戰(zhàn)前的關(guān)鍵時(shí)刻，既不能空有想法而無行動(dòng)，也不能敷衍了事虛擲光陰;既不能因成績(jī)優(yōu)異而洋洋得意，也不能因成績(jī)暫不理想而徘徊消極。魯迅先生說過：“不恥最后，即使慢，弛而不息，一定能達(dá)到所想的目標(biāo).....”我們還有一百天，還有三輪總復(fù)習(xí)，我們還有激情與夢(mèng)想，我們更還有少年的勃勃生機(jī)與活力。在最后的沖刺階段，只要認(rèn)真跟隨老師復(fù)習(xí)步驟，不斷查缺補(bǔ)漏，消化鞏固每一個(gè)要掌握的知識(shí)點(diǎn)，就一定能迅速提高，收獲成功。課堂上做到專注與渴求而不再游離與困乏;自習(xí)課是緊高效的思考與練習(xí)而不再是左顧右盼的磨蹭;理科上要鞏固加強(qiáng)基礎(chǔ)題，融會(huì)貫通，熟能生巧;文科上要開闊視野，博聞強(qiáng)記，重視積累，注重知識(shí)點(diǎn)的遷移與歸納。
親愛的同學(xué)們，青春的腳步為我們敲響了戰(zhàn)鼓，宣誓的臂膀?yàn)槲覀儞P(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭，讓我們共同努力，以積極自信的心態(tài)，用科學(xué)的方法，憑著我們的勤奮與毅力，投入最后的沖刺吧!奮戰(zhàn)一百天，讓父母放心，奮戰(zhàn)一百天，讓學(xué)校滿意，奮戰(zhàn)一百天，讓自己的人生更加輝煌!
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 18
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，今天有機(jī)會(huì)和我們的孩子們一起經(jīng)歷和見證這一歷史時(shí)刻，此刻，我的心情和在場(chǎng)的所有人一樣，無比的激動(dòng)。首先，讓我代表在座的學(xué)生家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)，傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，致以衷心的感謝！！感謝你們傾力的付出，感謝你們辛勤的耕耘。
人生的道路是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時(shí)候。今天，同學(xué)們所面臨的學(xué)考，是你們?nèi)松P(guān)鍵幾步中的第一步。相信此刻，我們每一個(gè)人都深切地體會(huì)到它的重要性，我們的家庭和孩子，都為自己確立了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，考入向往已久的高一級(jí)學(xué)府。孩子們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)，已經(jīng)付出了多年的努力，如今那目標(biāo)離我們?cè)絹碓浇�，僅有一百天的距離，我們只需再拼搏這一百天，就會(huì)達(dá)到光輝的彼岸。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都應(yīng)寫滿奮斗的歷程，拿破侖說：“最艱難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)”。的確，越接近成功，道路越艱險(xiǎn)。但是，請(qǐng)孩子們相信，在向?qū)W考進(jìn)軍的征途中，你們決不是孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)�，我們每一個(gè)家庭、每一位家長(zhǎng)都做好了充分的準(zhǔn)備，我們永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，最溫暖的'港灣，最親密的同盟軍。
接下來的這一百天對(duì)同學(xué)們來說，無論從腦力還是體力上都將是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，所以我們家長(zhǎng)要盡心盡力做好后勤工作，以良好的心態(tài)給孩子打造一個(gè)平和、輕松的家庭氛圍。多一些關(guān)切，少一些嘮叨；多一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)備。關(guān)注孩子的情緒變化，適時(shí)給孩子減壓，作孩子心理的疏導(dǎo)師，奮斗的加油站。配合老師，齊心協(xié)力，引領(lǐng)孩子做好人生的第一次沖刺。
孩子們，作為家長(zhǎng)我們深深地知道，學(xué)考就像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，同樣，備戰(zhàn)學(xué)考也是一場(chǎng)激戰(zhàn)，你們?cè)谖磥淼囊话偬煲鎸?duì)繁多的作業(yè)、屢次的考試，你們也許會(huì)因壓力過大而煩躁，也許會(huì)因成績(jī)提高不快而煩惱……孩子們，親愛的孩子們，我想說，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，請(qǐng)相信自我，只要正確地評(píng)估自己，給自己確定一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，勇敢沖刺，你們就能贏得勝利、贏得未來。
孩子們，無論遇到什么樣的困難和壓力，都要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，保持平常心，正視復(fù)習(xí)中的困難，持之以恒，克難奮進(jìn)，哪怕只有一天的時(shí)間我們也決不放棄，記住一句話：努力過不后悔！只要你們努力了，不管結(jié)果如何，在爸爸媽媽眼里，你們永遠(yuǎn)都是最棒的！
最后，衷心祝愿我們每一個(gè)孩子在學(xué)考中取得理想的成績(jī)，希望你們帶著今天的激情和百天后的戰(zhàn)果到高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。謝謝！
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
寒冬過去，春意濃濃，萬物復(fù)發(fā)，我們又迎來了新的學(xué)期。
隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的推移，把我們推到了初三的關(guān)鍵時(shí)刻，初中時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而初三又是初中時(shí)代最重要的一年，面對(duì)中考倒計(jì)時(shí)的100天，我們必須加倍努力！在這緊張進(jìn)行總復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們初三（1）班全體同學(xué)感謝老師們?nèi)陙韲I心瀝血的培養(yǎng)。老師的期望將成為我們拼搏的動(dòng)力。我們只有不停的'攀登，才能不斷的充實(shí)、完善自我。我們決不會(huì)放棄，我們尋找競(jìng)爭(zhēng)，尋找挑戰(zhàn)，尋找快樂，尋找夢(mèng)想，我們不敢停留。
今天我們?cè)谶@里召開百日誓師儀式，這是一場(chǎng)催人奮進(jìn)的大會(huì)，激發(fā)斗志的大會(huì)，它將使我們重新振作，去努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。在這里我代表三年（1）班全體同學(xué)向各位老師表示，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將以全新的心態(tài)面對(duì)人生，以充沛的精力投入迎考準(zhǔn)備中。時(shí)針，在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，初中時(shí)代的日子在無聲的流淌，同學(xué)們，珍惜自己的每一天吧，在離中考100天的時(shí)間里，在艱難曲折的人生道路上，勇敢的揚(yáng)起和接受考驗(yàn)的風(fēng)帆吧！
人生能有幾回搏，活著的每一天就應(yīng)該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，老師，同學(xué)們，請(qǐng)我們一起加油吧！我們決定用我們努力和汗水去充實(shí)每一天，以自己的努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。同學(xué)們，努力吧！我們要向100天挑戰(zhàn)！為100天加油，為100天奮斗。
希望，由我們來實(shí)現(xiàn)；奇跡，由我們來創(chuàng)造！
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尊敬的同學(xué)們：
大家好！
青春似火，歲月如歌，三年的初中生活匆匆走過。春天的腳步越走越近，中考的戰(zhàn)鼓聲已在耳畔敲響。"未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲"朱熹的這兩句詩難免會(huì)有些夸張，但是時(shí)間不允許質(zhì)疑，現(xiàn)在我們距離中考只剩100天，在這至關(guān)重要的時(shí)刻，我們豪情滿懷，信心百倍。讓我們面對(duì)明媚的春光許下誓言：九年寒窗揮汗如雨，未來藍(lán)圖圓夢(mèng)今朝。
我們的天下是奮斗的天下。青春無悔，生命無怨。我們要用自己的行動(dòng)來詮釋自己的人生。余下的一百天是爭(zhēng)分奪秒的一百天，是持之以恒的一百天，是臥薪嘗膽的一百天，是發(fā)奮圖強(qiáng)的一百天。我們要為理想而戰(zhàn)，為明天而戰(zhàn)。在我們眼中，永遠(yuǎn)不存在“失敗”，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣。我們的格言是：永不低頭，越戰(zhàn)越勇！滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。今天，我們百日會(huì)戰(zhàn)誓師，此刻雖無“風(fēng)蕭蕭分易水寒”的雄壯，但有“修我戈矛，與子同袍”的誓言。少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今日試鋒芒，烈火再煉一百日，化莫邪，斷金鋼！十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒！
在這緊張的復(fù)習(xí)階段，作為你們的老師，我也為大家獻(xiàn)上幾條心理調(diào)試的妙計(jì)與大家分享：
第一，學(xué)習(xí)興趣。我們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，告訴自己，我很喜歡這一科，在心理暗示過程中，就可以忘記曾經(jīng)的抵觸而轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地、積極地學(xué)習(xí)。要相信“學(xué)海無涯樂作舟”。
第二，心態(tài)。怎樣做到重視中考而又不至于壓力過大，是很重要的一點(diǎn)。心態(tài)好包括兩個(gè)方面，即勝不驕，敗不餒。提高走路的速度，昂起頭走路，每天告訴自己，我能行！不要認(rèn)為這很幼稚，潛意識(shí)中的“我能行”的想法能幫人克服自卑，在必勝的信念中就可以真的勝利。
第三，要學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己。記住這三個(gè)字：有意識(shí)！有意識(shí)地克服誘惑，比如游戲、聊天、無意義的電視節(jié)目，只圖娛樂的文學(xué)作品，明星動(dòng)漫雜志等。這些東西接觸一些也無可厚非，但它們會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)，一旦弊大于利，就要毫不猶豫的摒棄。要遠(yuǎn)離所有不利因素，確定、努力地做一件事。記住，有意識(shí)地遠(yuǎn)離不利于學(xué)業(yè)的東西，不要找任何懈怠的借口。此外，還要有意識(shí)地提高效率，上課時(shí)、自習(xí)時(shí)、寫作業(yè)時(shí)、有意識(shí)地把雜七雜八的念頭從腦中趕出去，告訴自己：不要亂想，認(rèn)真學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)是一種理智，有意識(shí)地控制自己，可以少走許多彎路。學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出來的甜果，我們要用勤奮的力量推動(dòng)腳下的電梯勇往直前！
我說的只是個(gè)人的一點(diǎn)建議，每個(gè)人都有屬于自己的方法。但希望大家千萬不要留下“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡倪z憾，若要問誰是英雄，又有哪位同學(xué)會(huì)甘拜下風(fēng)，偃旗息鼓呢？我們堅(jiān)信：雖然我們不能改變自己的出身，但我們可以改變自己的命運(yùn)！我們正“青春年少，風(fēng)華正茂”，我們敢“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”，我們怕什么？昨日的誓言，今日的計(jì)劃，明天的奮戰(zhàn)。相信每個(gè)人都能取得最后的勝利，不僅僅因?yàn)槲覀儠?huì)拼盡全力去努力，更因?yàn)槲覀兩砗笳局χС治覀冃湃挝覀兊男?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領(lǐng)導(dǎo)，站著盡心盡力為我們大家奉獻(xiàn)出全部愛心的老師與家長(zhǎng)。我們堅(jiān)定地相信，勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的東塔學(xué)子一定不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的深情厚望，一定會(huì)在中考考場(chǎng)上縱橫馳騁，所向無敵，一定會(huì)向家長(zhǎng)、老師，向你們無悔的青春交上一份滿意的答卷！人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了中考，你們就沒有理由退縮，就應(yīng)當(dāng)風(fēng)雨無阻，一路高歌向前！中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻！一百日會(huì)戰(zhàn)，三天定奪，無論成敗，我們都要堅(jiān)持自己的追求一路前行，以致于在發(fā)如雪的時(shí)候面對(duì)自己的人生棋盤時(shí)說：我盡力我無悔！讓我們倍加珍惜這最后的時(shí)光，做好手中的每一道題，走好腳下的'每一步路；調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為中考而奮力沖刺，讓你們的青春，在這臨近中考的最后時(shí)光中閃耀出最美麗的光彩！
同學(xué)們，讓我們共同努力，用揮灑的汗水清洗日后甜美的碩果；讓我們共同拼搏，用美好的青春鑄造日后輝煌的成功；讓我們共同奮斗，用堅(jiān)忍的毅力譜寫日后溫馨的禮贊！親愛的同學(xué)們，積聚已久的激情就要在最后的一百天中釋放，做更好的自己，放飛更高的夢(mèng)想，最好的明天已經(jīng)在未來的天空向我們微笑。希望大家不負(fù)老師家長(zhǎng)，不負(fù)祖國期望，不負(fù)自己的壯志豪情！我堅(jiān)信，你們必定能用今天的辛勤換取未來璀璨的輝煌！謝謝大家！
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，為理想去奮斗，是無比幸福的。高興著我的高興，拼搏著我的衡中，青春永不言敗！
同學(xué)們，努力吧！我們要向100天挑戰(zhàn)！為100天加油，為100天奮斗！希望，由我們來實(shí)現(xiàn)；奇跡，由我們來創(chuàng)造！Never Give Up！
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 21
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
我來嘉禾偏遠(yuǎn)的泮頭九年制學(xué)校，感謝縣教研室張主任給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)。但說實(shí)在的，在化學(xué)教學(xué)中我還是一個(gè)剛出茅廬的教師。談經(jīng)驗(yàn)，在座的有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比我更豐富的教師，論教學(xué)方法，有更多技高一籌的同行，在這里發(fā)言確實(shí)是誠惶誠恐，不得已而為之，有的只是短短一年來從事化學(xué)教育的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會(huì)，這些感想體會(huì)可能會(huì)很幼稚，并且感覺違背了素質(zhì)教學(xué)，所以其中不對(duì)之處還希望老師們能批評(píng)指正。
一、復(fù)習(xí)
1、試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，增添師生備考的信心
進(jìn)幾年我市的化學(xué)試卷仍然是我會(huì)選擇、我會(huì)填空、我會(huì)簡(jiǎn)答、我會(huì)實(shí)驗(yàn)探究和我會(huì)計(jì)算這五類試題，各大題的小題數(shù)與分值保持了與近幾年的相對(duì)穩(wěn)定，試卷結(jié)構(gòu)較好的反映化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，各項(xiàng)知識(shí)體現(xiàn)均衡，題型也是學(xué)生熟悉的形式，對(duì)全體學(xué)生公平、公正。
2、知識(shí)主干突出，著重考查“四基”
試卷所呈現(xiàn)的試題突出了現(xiàn)行初中化學(xué)新課程知識(shí)的主干，著重對(duì)“基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能、基本原理、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行全面考查。所考的都是基礎(chǔ)，對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來說容易接受。
二、具體實(shí)施步驟，時(shí)間安排
我的復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。
第一個(gè)階段：主要以《初中化學(xué)畢業(yè)知道叢書》為主，打好基礎(chǔ)。通過這一輪的復(fù)習(xí)，要使學(xué)生認(rèn)真掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)，加深理解知識(shí)的前后聯(lián)系，克服遺忘現(xiàn)象。第一輪復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，速度不能太快。我為了讓學(xué)生重視基礎(chǔ)，每單元的知識(shí)點(diǎn)在我的宏觀調(diào)控下系統(tǒng)的針對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)提問抽同學(xué)同學(xué)回答，而問題所包括的內(nèi)容一般是本單元的基本知識(shí)點(diǎn)及其運(yùn)用適當(dāng)穿插所涉及的體系內(nèi)容，然后再合上書，給學(xué)生5分鐘的自行復(fù)述記憶時(shí)間。最后一起解決單元后面的習(xí)題。這一階段從3月下旬到5月初結(jié)束。
第二階段：專題訓(xùn)練，我的專題和大家想的'專題可能不同，前面講過近幾年化學(xué)題型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、知識(shí)點(diǎn)改變不大這一特點(diǎn)，我這是具體到每一個(gè)題目。
然后我根據(jù)這些年試卷特點(diǎn)，每一個(gè)考查的內(nèi)容出10道一樣模式的題目給他們練習(xí)。這樣的效果就是本來懶得學(xué)的學(xué)生也會(huì)跟著老師依葫蘆畫瓢把后面的做出來，增強(qiáng)他們的信心。對(duì)于基礎(chǔ)特別差的要求是像判斷物質(zhì)變化，與化學(xué)相關(guān)食品安全，反應(yīng)類型、確定化學(xué)式、營養(yǎng)素、填空題的物質(zhì)用途一定要拿分。這樣下來班上基本上就不會(huì)出現(xiàn)得分為個(gè)位數(shù)的，能極大的提高班級(jí)人均分。說土話就是有些題目對(duì)一部分學(xué)生搞死辦法，黑貓白貓抓到老鼠就是好貓。這一階段到6月初完成。
第三個(gè)階段：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全面提高應(yīng)試的水平6月初至6月中旬進(jìn)行四、五的考試及中考模擬訓(xùn)練。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，將靈活培養(yǎng)學(xué)生的中考應(yīng)試能力。努力從考務(wù)技能、心理素質(zhì)等方面去全面提高學(xué)生。
總之復(fù)習(xí)過程是一個(gè)信息交流過程，在這個(gè)過程中，教師應(yīng)把過程方法視為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，盡量讓學(xué)生通過自己的閱讀、探索、思考、觀察、操作、想象、創(chuàng)新等豐富多彩的認(rèn)識(shí)過程來獲得知識(shí)。教師應(yīng)始終以學(xué)生為中心，教會(huì)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的能力。并且關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)，讓新課標(biāo)的新理念在復(fù)習(xí)中充分展現(xiàn)。最后希望大家的學(xué)生在考場(chǎng)上都能超常發(fā)揮，考出好成績(jī)！
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 22
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
本人非常榮幸能在這里以這種方式與大家交流，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，另外因?yàn)楸救怂接邢�，難免會(huì)有耽誤大家寶貴時(shí)間的感覺，希望能得到大家的包涵，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。受教研室委托我在這里談兩個(gè)方面的問題。一年一度的中考又將來臨，今天我們?cè)谶@里召開中考化學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)，目的就是為了能夠更好地開展接下來的復(fù)習(xí)工作，為迎接中考做好充分準(zhǔn)備。
一、學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)該做到的四個(gè)方面
1、歸納整理、加強(qiáng)記憶
從平時(shí)的練習(xí)中可以看出學(xué)生基礎(chǔ)不牢，如不偏、不怪、不難的試題，學(xué)生也做錯(cuò)。因此學(xué)生要加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如果僅僅有分散零碎的知識(shí)，而沒有形成完整的知識(shí)體系，那么運(yùn)用知識(shí)的能力和效果必將大打折扣。故學(xué)生應(yīng)把各部分相應(yīng)的知識(shí)串成線，連成片，織成網(wǎng)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。只有系統(tǒng)完整地掌握知識(shí)體系，才能提高分析和運(yùn)用能力，才能有效地進(jìn)行知識(shí)遷移。同時(shí)，化學(xué)用語和規(guī)律性的知識(shí)，應(yīng)下功夫記和訓(xùn)練，如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式、金屬活動(dòng)性順序表、質(zhì)量守恒定律、反應(yīng)類型和復(fù)分解反應(yīng)的條件等都應(yīng)熟練地掌握。
2、回歸課本、查缺補(bǔ)漏
在復(fù)習(xí)時(shí)十分重要的一點(diǎn)是通讀課本，而不是花大量的時(shí)間再去做題。其實(shí)，中考題中有相當(dāng)部分依據(jù)課本內(nèi)容編制而成，課本中的習(xí)題、例題、實(shí)驗(yàn)、插圖等常用作編題的材料。所以同學(xué)們?cè)诳记耙欢ㄒ屑?xì)通讀課本。重要的內(nèi)容，如單元及課題小結(jié)中的內(nèi)容，要在理解的基礎(chǔ)上記住，讀圖時(shí)要看懂圖例意思，是展示物體的形狀、結(jié)構(gòu)、用途，還是提供實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，或是揭示事物的性質(zhì)關(guān)系、變化的規(guī)律等等。另外，把錯(cuò)題再看一遍，梳理一遍�！板e(cuò)題是個(gè)寶，提高成績(jī)少不了”，對(duì)自己在前期復(fù)習(xí)中暴露出來的弱點(diǎn)和知識(shí)上的漏洞要進(jìn)行補(bǔ)救。在這期間你會(huì)發(fā)現(xiàn)最初對(duì)這些題目的認(rèn)識(shí)有許多錯(cuò)誤、疏漏之處。在做過一定量習(xí)題后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的題目之間有相似之處，需要你歸類分析、找出聯(lián)系，等這樣的題目再出現(xiàn)時(shí)你就會(huì)很快做出，這對(duì)提高速度和正確率很有幫助。
3、認(rèn)真審題、規(guī)范答題
在練習(xí)和模擬考試的過程中，學(xué)生要強(qiáng)化以下答題的意識(shí)：
�。�1）時(shí)間意識(shí)，訓(xùn)練中要控制每個(gè)試題的答題時(shí)間，避免由于時(shí)間安排不當(dāng)造成會(huì)做的題無法完成；在做試卷時(shí)，要學(xué)會(huì)先易后難，試卷易，不激動(dòng)，因?yàn)槟阋状蠹乙�；試卷難，不慌張，因?yàn)槟汶y大家難。
�。�2）審題意識(shí)，準(zhǔn)確審題是答題的關(guān)鍵，訓(xùn)練中要培養(yǎng)學(xué)生抓“關(guān)鍵詞句”抓“重要信息”的能力。在遇到似曾相識(shí)的題目時(shí)，切不可犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，要耐著性子看題目，與平時(shí)做的題目有沒有區(qū)別，答題要求有沒有變化。
（3）規(guī)范意識(shí)，注意答案的要點(diǎn)化，層次性，用所學(xué)知識(shí)的術(shù)語規(guī)范答題，并注意語言的精練。
�。�4）卷面意識(shí)，一些學(xué)生拿到試卷就寫，不妥就改，結(jié)果涂涂抹抹，使卷面看起來很不整齊，評(píng)卷者在看到這樣的試卷是絕不會(huì)手下留情的。
4、生理調(diào)節(jié)、樹立信心
一些心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人有時(shí)體力充沛，才思敏捷，記憶力強(qiáng)，有時(shí)卻渾身困乏，思維遲鈍，記憶力下降。因此，學(xué)生應(yīng)該利用考前的這一個(gè)月調(diào)整好自己的生物鐘，對(duì)考試發(fā)揮會(huì)有積極作用。最后一定要認(rèn)清自己的位置。對(duì)自己充滿信心；以平和的心態(tài)，堅(jiān)定的信念面對(duì)中考，要拿出自己最佳的生理和心理狀態(tài)來應(yīng)對(duì)中考�？荚嚥粌H在于它的結(jié)果，更是一種重要的過程。要對(duì)自己充滿信心，以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)中考，用“堅(jiān)持”來養(yǎng)育我們的自信心。這同時(shí)也是教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>
總之復(fù)習(xí)過程是一個(gè)信息交流過程，在這個(gè)過程中，教師應(yīng)把過程方法視為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，盡量讓學(xué)生通過自己的閱讀、探索、思考、觀察、操作、想象、創(chuàng)新等豐富多彩的認(rèn)識(shí)過程來獲得知識(shí)。教師應(yīng)始終以學(xué)生為中心，教會(huì)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的能力。并且關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)，讓新課標(biāo)的新理念在復(fù)習(xí)中充分展現(xiàn)。
二、教師在復(fù)習(xí)中應(yīng)該做到的五個(gè)方面
1、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想要明確
中考前總復(fù)習(xí)的作用是溫故而知新，將有疑問的知識(shí)弄懂弄通，使零散的知識(shí)系統(tǒng)化。掌握最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，具有運(yùn)用化學(xué)知識(shí)、技能和方法分析并解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，注意考察學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力�！爸匾暬A(chǔ)、關(guān)注探究、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展”是中考化學(xué)命題的基本思路同時(shí)也是復(fù)習(xí)時(shí)要遵循的原則。
2、復(fù)習(xí)計(jì)劃安排要合理
九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)一般只有2個(gè)月左右，復(fù)習(xí)內(nèi)容多時(shí)間緊，學(xué)生的學(xué)習(xí)新鮮感明顯減弱；同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)水平發(fā)展的不平衡和心理素質(zhì)的差異等問題，使總復(fù)習(xí)增加了難度。故計(jì)劃一般分三輪進(jìn)行：第一輪從4月初到5月中旬按單元課題復(fù)習(xí)約7周，目的在于夯實(shí)基本知識(shí)和技能；第二輪從5月中旬到6月初按專題復(fù)習(xí)約2周，即分為：身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展及科學(xué)探究五塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，目的在于彌補(bǔ)化學(xué)知識(shí)掌握過程中的某些缺陷，構(gòu)建知識(shí)體系。剩下約2周為第三輪模擬訓(xùn)練，目的是考前練兵，回歸課本知識(shí)。所以要精心設(shè)計(jì)好每一堂課，力爭(zhēng)向課堂要質(zhì)量。
3、復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性
由于復(fù)習(xí)的時(shí)間是有限的，為此要把握好主攻方向。做法是圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考綱要》、課本中涉及的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要嚴(yán)格按“了解水平”、“理解水平”、“應(yīng)用水平”三個(gè)層次把握。復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)回歸課本，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)基本技能的訓(xùn)練，對(duì)基本解題思路和方法的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)思考問題、解決問題的能力，適量加入一些與實(shí)際生活相關(guān)且能應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)例。在平時(shí)多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題和新科技的動(dòng)向，還要對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行側(cè)重復(fù)習(xí)。雖然復(fù)習(xí)時(shí)有重點(diǎn)內(nèi)容，但并不代表不復(fù)習(xí)其他內(nèi)容。必須將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都扎扎實(shí)實(shí)地逐一復(fù)習(xí)，以不變應(yīng)萬變。立足于對(duì)學(xué)生的知識(shí)和技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的考查。
4、中考試題要認(rèn)真研究
凡事都有一定的規(guī)律性，中考也是如此。要想做到心中有數(shù)，掌握中考內(nèi)容的關(guān)鍵，就是研究中考試題。近四年來中考試題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
�。�1）指導(dǎo)思想明確。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考綱要基本要求，沒有偏題和怪題。
�。�2）試卷結(jié)構(gòu)保持相對(duì)穩(wěn)定性。題型、題量、賦分、考查方式基本沒變。
�。�3）試卷內(nèi)容注重基礎(chǔ)性。如：物質(zhì)的變化、食品營養(yǎng)成分、對(duì)化學(xué)式的認(rèn)識(shí)、對(duì)元素符號(hào)的理解、物質(zhì)分類知識(shí)、化學(xué)方程式的書寫、對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等。
�。�4）注重考查以實(shí)驗(yàn)為核心的科學(xué)探究能力。如在20xx年的化學(xué)試題中，第14題探究鎂在空氣中燃燒的情況、15題探究影響鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢的因素等突出考查學(xué)生科學(xué)猜想的能力、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、分析評(píng)價(jià)和解釋數(shù)據(jù)的能力等�？梢钥闯雒}者著力要讓平時(shí)經(jīng)常親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的學(xué)生在應(yīng)考時(shí)表現(xiàn)出他們的長(zhǎng)處，這充分體現(xiàn)了中考改革的方向和要求。
�。�5）強(qiáng)化開放性。20xx年化學(xué)中考的開放題有第11題第（2）小題和第15題，充分給予了學(xué)生展示學(xué)識(shí)和才華的空間。同時(shí)2008年試題的開放性還體現(xiàn)出尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。這種具有啟發(fā)性、探索性、分值獎(jiǎng)勵(lì)性的.開放性試題，有利于學(xué)生挖掘知識(shí)潛能。
�。�6）計(jì)算題難度不斷降低，強(qiáng)調(diào)解題格式。如20xx年第16題。
5、模擬題的制閱評(píng)要高效
首先模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要接近中考題；模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度。以3份題為例，第一份題要比中考題略易，第二份題要難于中考題，第三份題要與中考題持平。也就是說，由易到難，再由難到易。有鼓舞士氣的題，也有抑制傲氣的題。立足中考又要高于中考。其次模擬題的批閱。要及時(shí)，做到考后的第一節(jié)課就是講評(píng)課，做到趁熱打鐵；評(píng)分狠，可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分；給特殊的題加批語，某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解；歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)，為查漏補(bǔ)缺積累素材。最后模擬題的講評(píng)。處理好講評(píng)與考試的關(guān)系，每份題一般是一節(jié)課時(shí)間考試，一節(jié)課時(shí)間講評(píng)，選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性，選擇的依據(jù)是中等生的失分情況。一般有三分之一的中等生出錯(cuò)的題課堂上才能講；立足一個(gè)“透”字，一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要有足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng)。最后留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間，講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題。
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 23
各位老師，各位同仁：
大家好！很高興有這樣的機(jī)會(huì)，在這里和大家交流、探討九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)備考工作。中師畢業(yè)的我，專業(yè)知識(shí)層次較低，只從事過兩年化學(xué)教學(xué)。在各位面前談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是把自己近一年多在九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之處，希望各位老師多提寶貴意見。
化學(xué)復(fù)習(xí)工作離不開科學(xué)的預(yù)判、充分的準(zhǔn)備、合理的安排，更離不開學(xué)生的勤奮努力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。為了提高復(fù)習(xí)效率，就要在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)試卷的命題趨勢(shì)作出預(yù)判，對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容作出規(guī)劃，最大程度發(fā)揮學(xué)生的積極性，促使每一位學(xué)生都最大程度發(fā)揮自己的潛能。事實(shí)證明，復(fù)習(xí)工作中抓住了學(xué)生，把復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)于學(xué)生，勤檢查落實(shí)情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么成績(jī)肯定就不錯(cuò)。下面我就自己在備考中的做法和循環(huán)思路做一介紹。
備考循環(huán)思路：備考計(jì)劃——研究考情——構(gòu)建和諧課堂———小組合作——分層備考。
一、備考計(jì)劃：
1—6周：新課階段，爭(zhēng)取第六周結(jié)束新課。
7—10周：第一輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)。
11—13周：第二輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于知識(shí)的綜合訓(xùn)練以及提升。
14—16周：第三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于中考試題的實(shí)戰(zhàn)演練以及查漏補(bǔ)缺。
二、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明
考綱就是指南。每年的中考備戰(zhàn)前，我都要找來近幾年中考的試卷，分析他們的命題題型和考察內(nèi)容。分析試卷結(jié)構(gòu)，分析重難點(diǎn)。做到復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。根據(jù)近幾年的命題走向，我對(duì)20xx年試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行了預(yù)測(cè)：化學(xué)科滿分100分。試題主要題型及比例：選擇題約36分，填空題約20分，簡(jiǎn)答題約12分、實(shí)驗(yàn)探究題約20分和計(jì)算題約12分。各部分內(nèi)容比例為：身邊的化學(xué)物質(zhì)約占42%、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約占23%、物質(zhì)的化學(xué)變化約占22%、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展約占13%。
連續(xù)三年中考試題以各學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容為主，難度比例為7∶2∶1，即基礎(chǔ)知識(shí)占70%，中等難度占20%，難題只有10%。選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，難題一般集中在實(shí)驗(yàn)探究、溶液的計(jì)算、推斷題上。
只有緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明，才能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把準(zhǔn)中考試題的脈搏，掌握好復(fù)習(xí)內(nèi)容的深淺度。
我們要吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明，掌握中考考查的主干知識(shí)和能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的'能力，重視教法的總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和考法指導(dǎo)！
三、備考具體方法和措施：
1、建構(gòu)“知識(shí)鏈”，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
復(fù)習(xí)課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”，變成教師的“一言堂”。復(fù)習(xí)課不是舊課的重復(fù)與羅列，它是對(duì)既得知識(shí)形成技能、技巧的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維，升華學(xué)生的知識(shí)層次。因此，復(fù)習(xí)課教學(xué)，老師不要過多的占用時(shí)間來重復(fù)知識(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識(shí)和整合知識(shí)，最大程度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，使復(fù)習(xí)課堂不再死氣沉悶。例如：我在復(fù)習(xí)“第二章，認(rèn)識(shí)空氣保護(hù)空氣”時(shí)，給學(xué)生分配了明確任務(wù)：我們這一章學(xué)習(xí)了什么，你們能細(xì)化出知識(shí)點(diǎn)嗎？列出知識(shí)結(jié)構(gòu)框架嗎？尋找出這章的考點(diǎn)嗎？你可以用圖表、比較法等各種方法總結(jié)。各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動(dòng)中完成任務(wù)。出示他們小組的成果，然后各組通過踴躍發(fā)言，進(jìn)行完善。教師適時(shí)進(jìn)行指點(diǎn)。
符合學(xué)情的教學(xué)，學(xué)生才有興趣學(xué)，才學(xué)得進(jìn)去。
2、建立民主的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧課堂
情感關(guān)系是師生心理關(guān)系的一個(gè)重要方面，它對(duì)教學(xué)效果有著重大影響。教學(xué)過程并不是一個(gè)機(jī)械地把知識(shí)從一個(gè)頭腦移植到另一個(gè)頭腦中去的過程，而是一個(gè)師生間心靈的接觸與交往的過程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產(chǎn)生友好、親近、共鳴、信賴的效應(yīng)，真摯的師生情感，是教學(xué)中的一種催化劑，能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)過程中，必須準(zhǔn)確地把握自己的角色、努力培養(yǎng)師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能提高教學(xué)效果。在幾年的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生，可以簡(jiǎn)單的因?yàn)橄矚g或討厭一個(gè)老師，喜歡或討厭某門課程。因此在教學(xué)過程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕松、活躍。學(xué)生回答問題，答對(duì)時(shí)，我不惜贊美之詞�！疤袅�！”“你真聰明”“表現(xiàn)非常好”等成為我的口頭禪。即使答錯(cuò)了，一般情況下，我也不嚴(yán)厲的批評(píng)，會(huì)說一句“加油”或“下次努力”。在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)和諧的師生情，往往也能夠激發(fā)學(xué)生的積極性。作為一個(gè)年輕教師，和學(xué)生年齡的接近，我能更理解他們，了解他們的所思所想，課間常常和他們談NBA、國家大事、娛樂明星。有時(shí)星期天早到四、五個(gè)小時(shí)和孩子共同閱讀《在困難的日子里》、《紅星閃閃》等書籍。盡量使他們能夠接受我。學(xué)生周末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)正確的引導(dǎo)他們。讓他們覺得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋梁，課堂上教學(xué)氛圍好，課堂效果自然理想。
3、發(fā)揮小組的作用，讓學(xué)生去幫助學(xué)生，展示學(xué)生凝聚力。
一個(gè)老師帶兩個(gè)班，去督促每一個(gè)學(xué)生去學(xué)習(xí)是很困難。一個(gè)班學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的是少數(shù)，如果我們把這些學(xué)生分成組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的才能，去幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)生與老師雙管齊下。我相信學(xué)困生肯定有進(jìn)步，老師的工作量小了，成績(jī)肯定會(huì)提升的。
近兩年我開始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對(duì)于專項(xiàng)訓(xùn)練最為合適，上學(xué)期我對(duì)化學(xué)式和化學(xué)方程式書寫進(jìn)行了訓(xùn)練，在一個(gè)大組中，一人念，五人寫，寫到一定數(shù)目，兩人小組互相尋找錯(cuò)誤之處，彼此打分。對(duì)于有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的考查是我們中考的重要考點(diǎn)，我利用大組的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自己書寫計(jì)算過程，然后在小組內(nèi)進(jìn)行展評(píng)，討論，達(dá)到共同進(jìn)步。
為了調(diào)動(dòng)優(yōu)等生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫助，我每學(xué)期都對(duì)優(yōu)秀小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過小組組員的合作與競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著學(xué)，而且進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)積極性高漲起來，成績(jī)自然會(huì)全面提升。
4、注意細(xì)節(jié)，分層備考
化學(xué)是理科中的文科，有很多知識(shí)點(diǎn)需要記憶�；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是零零碎碎，細(xì)節(jié)末梢很多，細(xì)致耐心對(duì)于穩(wěn)定拿分比其他科目更為重要。
教會(huì)學(xué)生最基本的方法：如何記憶？如何梳理知識(shí)點(diǎn)？如何找到自己丟分的原因？如何審題？如何做到基礎(chǔ)題不丟分？
很多學(xué)生在答卷中非知識(shí)因素丟分比較嚴(yán)重。如何減少失誤？一是平時(shí)要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的寫作業(yè)習(xí)慣，如細(xì)心審題，規(guī)范書寫（特別是化學(xué)用語），文字表達(dá)全面準(zhǔn)確，計(jì)算解答條理清楚等。
對(duì)于不同層次的考生最好是進(jìn)行分層備考，通過考試，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況。將學(xué)生分為三個(gè)層次，基礎(chǔ)較差的、中等生、優(yōu)生，中考目標(biāo)分別為40——60分、60—80分，80分以上，那么第一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)較差考生主要是補(bǔ)好基礎(chǔ)，對(duì)新課學(xué)習(xí)時(shí)沒有學(xué)好的概念、化學(xué)用語等知識(shí)點(diǎn)重新學(xué)習(xí)和反復(fù)記憶。成績(jī)好的，除了鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)外，也多對(duì)實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算題等難點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。并且對(duì)某些學(xué)生在某些方面的缺失，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在最大程度上發(fā)揮出自己的才能。
以上是我在復(fù)習(xí)過程中一些不成熟的想法與做法，還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝大家！
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 24
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
近幾年的化學(xué)試題堅(jiān)持新課標(biāo)的理念和要求，穩(wěn)中求變，立足考查學(xué)生的全面素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)探究學(xué)習(xí)的重要性。臨近中考，面臨全面復(fù)習(xí)，教師和學(xué)生都在想辦法，尋找有效途徑，力求快速有效復(fù)習(xí)，提高學(xué)生成績(jī)，下面就近年來中考試題特點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法談?wù)勎业目捶�，不�?dāng)之處請(qǐng)各位專家，同行批評(píng)指正。
一、20xx年中考復(fù)習(xí)方法探討
1、注重雙基、回歸教材、形成完整知識(shí)體系。
從近幾年中考試題不難看出，中考試題沒有一道是練習(xí)冊(cè)上的原題，所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，雖然題在書外，但知識(shí)在書內(nèi)。無論怎樣復(fù)習(xí)，都應(yīng)以書本為主，使學(xué)生清晰、準(zhǔn)確、扎實(shí)掌握課本知識(shí)。每一節(jié)都有哪些知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)間有哪些聯(lián)系，有哪些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁�，�?shí)驗(yàn)中有什么現(xiàn)象，可得出什么結(jié)論，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問題。如鐵生銹的試驗(yàn)中，有一支試管要用蒸餾水，有關(guān)該試管的問題是：
1）為什么用蒸餾水？
2）為什么需剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水？
3）試管中蒸餾水上面為什么要放一層植物油？
通過回答這樣的問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程；還應(yīng)掌握每一節(jié)有哪些圖，圖提供的信息是什么？通過這樣的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)課本知識(shí)掌握有條有理。扎實(shí)牢固，做題時(shí)不會(huì)出現(xiàn)模棱兩可，似是而非，叫不準(zhǔn)的情況。
2、挖掘教材，拓寬知識(shí)面。
在學(xué)習(xí)新課過程中，學(xué)生獲取的是一些最基本的知識(shí)。但在復(fù)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生挖掘教材、獲取更多的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。如CO還原Fe2O3試驗(yàn)中，學(xué)生在掌握了現(xiàn)象及相關(guān)的反應(yīng)外還應(yīng)想一想，點(diǎn)燃尾氣說明CO有哪些化學(xué)性質(zhì)？學(xué)生通過分析是能夠做出正確答案的。課本中類似的問題很多，如果能適當(dāng)深化知識(shí)，學(xué)生會(huì)感到這樣的復(fù)習(xí)很有趣。
3、引導(dǎo)規(guī)律總結(jié)，強(qiáng)化指導(dǎo)，形成技能。
教材中的知識(shí)是有規(guī)律性的，需要在教師的指導(dǎo)下去揭示它。如方程式的配平，教材只提供了最小公倍數(shù)法，但有些方程式用此方法很難配平，例如有機(jī)化合物燃燒的反應(yīng)，金屬氧化物與還原劑的反應(yīng)，堿與非金屬氧化物的反應(yīng)，酸與金屬氧化物的反應(yīng)等。需根據(jù)各類反應(yīng)的特點(diǎn)，找出規(guī)律，配平就會(huì)變難為易、事半功倍。
4、注重生產(chǎn)、生活及環(huán)保中的`化學(xué)知識(shí)
近幾年中考化學(xué)試題都注重聯(lián)系實(shí)際，這不但貫徹了新課標(biāo)的精神，同時(shí)也很好地體現(xiàn)了化學(xué)這門學(xué)科既源于社會(huì)源于
生活、又服務(wù)社會(huì)、服務(wù)生活的時(shí)代主題。因此在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)選擇以環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡、生活健康、資源和能源等社會(huì)廣泛關(guān)注的問題為背景材料，設(shè)計(jì)情境新穎、內(nèi)容廣泛的題目，以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。還要結(jié)合本地區(qū)的情況培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)愛身邊的生存環(huán)境的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中事物、現(xiàn)象的觀察和解決問題的能力。
5、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中，每學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教師都起到啟發(fā)和引導(dǎo)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)口能力，不要為提高效率輕易給出結(jié)論讓學(xué)生死記硬背。如教材第12單元最后一節(jié)《有機(jī)合成材料》，12年出了5分題，13年出了3分題，占的比例不大，如何在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)本課題的知識(shí)，學(xué)生認(rèn)為把知識(shí)點(diǎn)背下來就可以了，其實(shí)不然。教材是通過學(xué)生討論甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)的組成元素引出有機(jī)化合物；又通過比較它們相對(duì)分子質(zhì)量的大小引出有機(jī)高分子化合物，從而了解有機(jī)合成材料。
教材又重點(diǎn)介紹了三大合成材料的相關(guān)知識(shí)，如果我們掌握了教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，學(xué)生就會(huì)記憶深刻，提高學(xué)習(xí)效率。因此，在課堂教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生如何觀察，如何想，如何說，如何寫。給予更多的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維這種內(nèi)在品質(zhì)，從而提高學(xué)生的能力，真正提高教學(xué)質(zhì)量。
二、近年中考試題特點(diǎn)
1、試題體現(xiàn)了以學(xué)生為本。20xx年試題共有插圖24處、圖表4處，且清晰生動(dòng)，符合中學(xué)生的心理特點(diǎn)，有助于學(xué)生的觀察、正確理解和準(zhǔn)確解答，緩解了學(xué)生視覺疲勞。如29題，點(diǎn)滴版的優(yōu)點(diǎn)，32題，玻璃棒在不同實(shí)驗(yàn)中的作用等，插圖都恰到好處，考查了學(xué)生多種途徑獲得信息的能力。
2、情景素材新穎、突出時(shí)代主題。近幾年中考試題突出了情景素材題。如12年的23、26、27、28、29題等，13年的9、10、12、23、24、27、29、30題等。這部分題以環(huán)保、能源、資源、生活等方面的問題為載體，考查學(xué)生分析和解決問題的能力，同時(shí)考察學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)生在解答這類問題時(shí)會(huì)感受到化學(xué)對(duì)改善人的健康、生存及社會(huì)發(fā)展起積極作用，體會(huì)化學(xué)的重要性。
3、試題知識(shí)面廣、結(jié)構(gòu)性強(qiáng)。近幾年試題考查的知識(shí)點(diǎn)除重點(diǎn)內(nèi)容外，還包括資料卡片、家庭實(shí)驗(yàn)等，雖然知識(shí)面廣，但結(jié)構(gòu)性強(qiáng)。如13年的24題是能源與環(huán)境方面的系列題、32題是玻璃棒的系列題，26題是溶液的系列題，該題集中了本單元的重點(diǎn)知識(shí)，是溶液?jiǎn)卧臐饪s版。
4、試題重視實(shí)驗(yàn)。近幾年中考都把實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn)，尤其是探究實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生的觀察能力、分析能力、綜合能力等，如20xx年的33題、13年的33題、34題。這些題在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力，需要學(xué)生有扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。
5、開放題增多。近幾年中考試題除簡(jiǎn)答題為開放性試題外，有部分填空題也有一定的開放性。這類題范圍廣，可預(yù)見性差，是知識(shí)技能與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的綜合型，以考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題的能力。
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 25
各位尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
今天我的演講主題是“把課堂交給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)活力”——地理項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例介紹。
項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)稱PBL，指的是學(xué)生在某一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)對(duì)某一個(gè)復(fù)雜的具有吸引力的問題，課題或者挑戰(zhàn)，從而掌握重點(diǎn)知識(shí)或者技能。首次接觸項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是在20xx年9月18日，我校PBL項(xiàng)目組成立并初步擬定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，學(xué)校為我們提供了參考書籍，網(wǎng)站等相關(guān)學(xué)習(xí)資源。9月24日，學(xué)校為我們請(qǐng)來了夏雪梅博士來坐講座，在交流環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)的老師就自己在教學(xué)的困惑和夏老師進(jìn)行了探討。一小時(shí)的講座，內(nèi)容精彩紛呈、觀點(diǎn)新穎前沿，夏老師娓娓道來，令人感覺如沐春風(fēng)。聆聽過程中，老師們帶著問題傾聽、思考、討論、交流。整個(gè)研討活動(dòng)緊張而又充實(shí)，老師們紛紛表示收獲頗豐。
此后的階段化學(xué)習(xí)過程中我們?nèi)匀辉诔掷m(xù)不斷的學(xué)習(xí)和探索，在高中基礎(chǔ)課程中實(shí)施PBL，我校走在前列，9月28日，各學(xué)科老師代表分別闡述各自學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。
經(jīng)過多次的修繕，部分學(xué)科率先進(jìn)入實(shí)踐階段，以下為地理學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施介紹，我的項(xiàng)目主題圍繞青藏高原展開，拋給學(xué)生這樣一個(gè)問題，假如沒有青藏高原，中國會(huì)發(fā)生什么樣的變化？本次PBL的開展時(shí)間為期3周，大約是在期中考試的期間布置給學(xué)生，以學(xué)習(xí)任務(wù)單的形式下發(fā)給學(xué)生，在我的4個(gè)班級(jí)中均布置了該任務(wù)，在任務(wù)的一開始，首先讓學(xué)生自行分好小組，原先一個(gè)班級(jí)大約6組，每組約6—7人，確保每一位成員都盡可能的參與到項(xiàng)目當(dāng)中來，但經(jīng)過幾個(gè)班級(jí)的試點(diǎn)之后最終將最終展示的1班成員壓縮成4個(gè)小組，不過最終的呈現(xiàn)時(shí)長(zhǎng)還是超過了預(yù)期。當(dāng)問題交給學(xué)生之后，向?qū)W生提供一些相關(guān)的參考書籍以及指導(dǎo)思路，讓學(xué)生對(duì)青藏高原有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
之后根據(jù)已經(jīng)分好的小組進(jìn)行主題的確定，每一個(gè)小組代表來確定他們想要研究的主題方向，為避免重復(fù)雷同，我會(huì)將他們的主題方向稍作變動(dòng)，比如說氣候，地形，人文經(jīng)濟(jì)，甚至是結(jié)合其他的學(xué)科比如政治歷史生物等，當(dāng)主題方向確定之后，就著手讓學(xué)生去檢索網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料信息，并初步呈現(xiàn)一個(gè)他們最終想展示的方案，過程中我也給予他們資料的支持，給予他們教學(xué)上的資料以及眾多課外書籍的借閱，同時(shí)有部分學(xué)生自己搜索了相關(guān)學(xué)術(shù)論文去查閱和思考。時(shí)間過去了2周左右，他們將呈現(xiàn)初稿，不少同學(xué)都是以ppt的形式和講稿的形式呈現(xiàn)，老師收集他們的初稿之后進(jìn)行思路點(diǎn)撥和指導(dǎo)修改，過程當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)不少的困難，比如有很多知識(shí)點(diǎn)我們目前的課上還沒有來得及講到，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的整合還是有一定的理解困難，容易在最終的呈現(xiàn)成果上照本宣科，或者對(duì)于某一個(gè)知識(shí)面的理解比較淺層次，經(jīng)過多個(gè)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的呈現(xiàn)形式也比較單一都是ppt，但這也與他們平時(shí)課業(yè)本身比較繁重，很難抽出空余的時(shí)間去真正的投入并用多種方式呈現(xiàn)，因此在最后展示的班級(jí)中，我對(duì)每一個(gè)小組是提出不同的要求，爭(zhēng)取以多樣化的`形式來呈現(xiàn)，讓課堂變得更生動(dòng)一些。最后就是為了讓學(xué)生能對(duì)所展示的內(nèi)容熟悉，我們地理組內(nèi)的老師們也對(duì)這幾位演講同學(xué)進(jìn)行了模擬試講，并對(duì)他們提出相關(guān)修改意見，學(xué)生們也是盡力配合，直到上課前的幾堂課時(shí)間他們還在不斷的完善和修改ppt，因此就出現(xiàn)了在課堂上他們的呈現(xiàn)內(nèi)容出現(xiàn)少部分差錯(cuò)的現(xiàn)象，時(shí)間確實(shí)是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，我相信如果給他們更多的時(shí)間他們可以研究的更深入，做的也會(huì)更完善。最終學(xué)生們呈現(xiàn)的結(jié)果還是比較多姿多彩的，有制作精美的ppt課件，有學(xué)生們自導(dǎo)自演錄制的微課堂，還有動(dòng)手能力較強(qiáng)的地形模型制作。在課堂上的表現(xiàn)學(xué)生們也是充分自信，整體效果良好，總的來說這一堂課程實(shí)施下來，真正做到由學(xué)生們來主導(dǎo)課堂，氣氛相當(dāng)活躍。最后由問卷星的形式再次讓學(xué)生以及在場(chǎng)的老師們參與到課堂評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)過程中來。
課堂之后，我們的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)之路并沒有完全結(jié)束，11月27日，海大附中PBL項(xiàng)目小組召開會(huì)議對(duì)本次開展的學(xué)生項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深一步的探討，借助這次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的過程，老師們對(duì)學(xué)生們的期望還是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用起來，綜合起來，注重的是他們?cè)谒伎荚谘芯康倪^程而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果，因此針對(duì)此次我們開展的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)容也沒有一個(gè)肯定或者否定的結(jié)果，完全是開放的，只要學(xué)生們能夠言之有理即可。會(huì)后留下幾個(gè)思考：會(huì)后深入問題思考：
1、評(píng)價(jià)機(jī)制如何保障學(xué)生全員參與？
2、培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科應(yīng)用知識(shí)解決復(fù)雜問題能力，老師應(yīng)該如何協(xié)調(diào)？
3、如何將項(xiàng)目進(jìn)行的全過程展示？這些問題有利于我們進(jìn)行下一次的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的開展，希望在PBL的學(xué)習(xí)道路上越來越成熟。
化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿 26
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
很高興能夠有這次機(jī)會(huì)和大家一起交流。這次上臺(tái)發(fā)言，我不是來傳授什么經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲疑钌畹闹�，與在座的很多老師相比，無論是敬業(yè)精神、教學(xué)成績(jī)還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如。經(jīng)過了十多年的教與學(xué)，積累了一些心得體會(huì)，在這里與大家交流，希望老師們批評(píng)指正，并提出寶貴意見。我認(rèn)為，要提高課堂效率，要做好以下三個(gè)方面。
一、激發(fā)學(xué)生興趣
關(guān)于激發(fā)學(xué)生興趣的重要性，專家和學(xué)者們講得太多了，在此我不再贅述。下面我談?wù)勎以诮虒W(xué)上是如何培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣的。
1、好的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生興趣
有位名人曾經(jīng)說過：“人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者�！币虼私處熢�教學(xué)設(shè)計(jì)中要尊重學(xué)生的主體性，精心設(shè)計(jì)知識(shí)的呈現(xiàn)形式，營造良好的研究氛圍，讓學(xué)生置身于一種探索問題的情境中。如：在高中化學(xué)開學(xué)的第一堂課時(shí)，我問了學(xué)生一個(gè)問題“化學(xué)是什么？”我從以下幾個(gè)方面回答了這個(gè)問題：
�、乓昧吮贝笮ｉL(zhǎng)周其鳳的“化學(xué)是你，化學(xué)是我”用來闡述化學(xué)的重要性；
⑵引用了美國核物理學(xué)家西博格的“化學(xué)——人類進(jìn)步的階梯”用來闡述化學(xué)發(fā)展史；
�、恰盎瘜W(xué)——與人類生活密切相關(guān)”用來說明生活中的化學(xué)知識(shí)，
�、取盎瘜W(xué)——chemistry”用來說明科學(xué)家背后的艱辛努力，也用此來說明要學(xué)好化學(xué)的方法。
�、勺詈笪乙昧税倏瓢倏浦嘘P(guān)于化學(xué)的解釋，講述了化學(xué)研究的主要內(nèi)容。
這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，是從學(xué)生感興趣的方面入手，讓他們感到了學(xué)習(xí)的樂趣，拓展他們的課外知識(shí)。
2、充分利用化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生興趣
化學(xué)做為一門自然學(xué)科。不僅研究生活中的物質(zhì)與現(xiàn)象，也研究深邃、奧秘的微粒世界。不僅有前輩們的艱辛努力下的豐碩成果，也有現(xiàn)代人孜孜以求的新物質(zhì)、新材料。我們?cè)诮虒W(xué)中可以充分利用科學(xué)家的故事、奇妙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、生活中的化學(xué)知識(shí)來吸引學(xué)生的注意。例如，在氯氣的教學(xué)中，我首先通過課件展示了舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的故事和氯氣做為化學(xué)武器使用的故事，深深地吸引了學(xué)生，學(xué)生也從故事中掌握了氯氣的部分性質(zhì)。在化學(xué)中，諸如此類的素材還有很多，如哈伯與NH3的合成，凱庫勒與苯分子結(jié)構(gòu)，門捷列夫與元素周期表等等。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握和運(yùn)用，是各學(xué)科在教學(xué)中的重點(diǎn)。高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜，學(xué)生普遍反映“記不住，用不好”。怎樣處理好這些問題呢？
1、教會(huì)學(xué)生建構(gòu)化學(xué)知識(shí)的方法
A、分類轉(zhuǎn)化法
元素化合物的.知識(shí)內(nèi)容繁多、頭緒雜亂，而且教材將其集中安排在必修一模塊中。因此在教學(xué)中，內(nèi)容過于集中，同時(shí)也無法用物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律知識(shí)做教學(xué)指導(dǎo)，這導(dǎo)致知識(shí)規(guī)律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)后特別容易遺忘。為了克服困難，提高基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)效果，我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用分類轉(zhuǎn)化法總結(jié)出元素化合物的知識(shí)主線，從而使基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、規(guī)律化，使基礎(chǔ)知識(shí)的記憶變得較為容易，有效的夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)。例如對(duì)金屬和非金屬的知識(shí)可讓學(xué)生分別按如下的分類轉(zhuǎn)化線索進(jìn)行總結(jié)：金屬元素：?jiǎn)钨|(zhì)→氧化物→氧化物的水化物→鹽。非金屬元素：氣態(tài)氫化物←單質(zhì)→氧化物→氧化物的水化物→鹽
B、組成性質(zhì)法
對(duì)于元素化合物知識(shí)，雖然用上述分類轉(zhuǎn)化法可以使學(xué)生將知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化從而形成知識(shí)遷移能力。但對(duì)于不同物質(zhì)所體現(xiàn)出性質(zhì)差異往往會(huì)掌握得不深、記憶不牢，這時(shí)如果再輔以“組成性質(zhì)法”，使學(xué)生從物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的本質(zhì)角度理解物質(zhì)的性質(zhì)，則不但有利于元素化合物一般化學(xué)性質(zhì)的掌握，更能對(duì)于物質(zhì)的特性也會(huì)有較好的掌握。如對(duì)于碳的氧化物和硫的氧化物，學(xué)生從分類轉(zhuǎn)化的角度掌握共性知識(shí)后，還可再分析co2、so2的組成和化合價(jià)特點(diǎn)，進(jìn)而很容易理解so2易被氧化的特性，從而在由Na2o2與co2的反應(yīng)遷移到Na2o2與so2的反應(yīng)時(shí)，不至于生搬硬套。
2、在訓(xùn)練學(xué)生記憶知識(shí)方面下功夫
高中學(xué)生，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，需要記憶的東西太多，往往記不住所學(xué)的知識(shí)，我們常常抱怨學(xué)生記的東西太少。作為教師可經(jīng)常探索記憶的規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法。在教學(xué)中，我十分倡導(dǎo)杜登高老師的歌訣記憶法和諧音聯(lián)想記憶法。他把每章每節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)編成了歌訣的形式來幫助學(xué)生記憶。
化學(xué)知識(shí)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的體系，并不是所有的知識(shí)點(diǎn)都可以用口訣或諧音記憶，也不是所有知識(shí)點(diǎn)都有內(nèi)在聯(lián)系。比如化學(xué)計(jì)量的物理量符號(hào)、公式、元素符號(hào)、化學(xué)方程式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、空間幾何構(gòu)型等。在中學(xué)生的知識(shí)范圍內(nèi)，只能是死記硬背，沒有這些死記硬背的知識(shí)做基礎(chǔ)，就無法提取和運(yùn)用，更談不上發(fā)揮和創(chuàng)造。在教學(xué)中，我往往將死記硬背的知識(shí)整理成專題，印給給學(xué)生，布置他們背誦，并默寫檢查。
3、教會(huì)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的思維理解知識(shí)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主要研究手段的科學(xué)。因此學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的思維理解知識(shí)，非常有利于學(xué)生掌握知識(shí)，反過來也有利于學(xué)生更好地用所掌握的知識(shí)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，這也與高考考查的方向完全吻合。比如，在元素化合物和有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常有意識(shí)地以研究物質(zhì)的一般實(shí)驗(yàn)方法為教學(xué)思路來組織教學(xué)，即按制備原理、分離提純方法、元素分析、結(jié)構(gòu)鑒定的思路進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生像科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究一樣學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)思維會(huì)得到很好的訓(xùn)練和發(fā)展。再如，我經(jīng)常在化學(xué)解題中，讓學(xué)生把題目中的文字表述轉(zhuǎn)化成實(shí)驗(yàn)的流程圖，這樣既可以使學(xué)生的思維變得清晰有序，更重要的是教學(xué)會(huì)了學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的觀點(diǎn)和思維來理解知識(shí)、看待問題，最終解決問題。
三、注重探究能力的培養(yǎng)
現(xiàn)在高考越來的重視對(duì)學(xué)生思維能力、創(chuàng)造能力的挖掘。而思維能力的開發(fā)，又與探究能力培養(yǎng)密切相關(guān)。因此，在化學(xué)教學(xué)中，應(yīng)著力通過各種途徑，注重對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。
1、利用有趣的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情往往是從直觀、好看的表象開始的，因此在化學(xué)教學(xué)中，利用有趣的實(shí)驗(yàn)常�？梢云鸬郊とさ钠嫘�。例如，我在上“鈉的化合物”一節(jié)時(shí)，增加了“滴水生火”和“吹氣生火”等化學(xué)實(shí)驗(yàn)，這些奇怪的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，立即激起了學(xué)生蓬勃的求知欲望，學(xué)生的探究動(dòng)機(jī)油然而生。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，利用化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性誘發(fā)學(xué)生的探究興趣
化學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)，化學(xué)技術(shù)的成果將服務(wù)社會(huì)，造福人類，具有現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)意義和社會(huì)效益，教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)科學(xué)—技術(shù)—社會(huì)的相互聯(lián)系，讓學(xué)生感到學(xué)有所用�；瘜W(xué)教學(xué)可以綜合：
�。�1）環(huán)境保護(hù)知識(shí)：如水質(zhì)分析、食品檢驗(yàn)、溫室效應(yīng)、大氣層空洞，酸雨、汽車尾氣、金屬腐蝕與防護(hù)，土壤改良、三廢利用等培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)代意識(shí)。
�。�2）工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)：如三大合成材料、冶金、石油、煤、化工、電鍍、化學(xué)電源、農(nóng)藥化肥、造紙、涂料、印染、粘合劑、食品工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、新物質(zhì)、新能源、新技術(shù)的開發(fā)利用等問題。
如果理論能夠聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我們的現(xiàn)實(shí)生活中，讓化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性體現(xiàn)出來，就會(huì)極大的誘發(fā)學(xué)生的探究熱情。例如，學(xué)習(xí)了《原電池》后，我讓學(xué)生利用日常生活中的物質(zhì)設(shè)計(jì)出原電池，并證明有電流產(chǎn)生。結(jié)合同學(xué)們的設(shè)計(jì)，我提出了以下問題：
①裝置簡(jiǎn)單嗎？
�、陔娔艹渥銌�？
�、鄯烹姇r(shí)間長(zhǎng)嗎？
�、苁欠窬哂袑�(shí)用性？
�、菽銈�?cè)O(shè)計(jì)的電池與市場(chǎng)上的電池相比，有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？。
因?yàn)殡姵厥侨粘Ｉ钪谐Ｓ玫奈锲�，又是自己設(shè)計(jì)出來的，每位同學(xué)對(duì)它的探究都顯得興趣昂然。
3、設(shè)提問環(huán)境，營造探究氛圍
學(xué)生的探究活動(dòng)是在他們感到迫切需要解決新問題時(shí)開始，因此在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮設(shè)疑作用，使學(xué)生始終處于有效的積極思維狀態(tài)。例如在學(xué)習(xí)《電解原理》這一節(jié)時(shí)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)問題？
�、倌軐�(dǎo)電的物質(zhì)有哪些？
�、陔娊赓|(zhì)溶液為什么能導(dǎo)電？
�、垭x子的定向移動(dòng)能否實(shí)現(xiàn)電子的遷移？
④電解質(zhì)溶液導(dǎo)電過程中怎樣實(shí)現(xiàn)電子的遷移？
�、萑绻须娮拥牡檬�，將會(huì)發(fā)生哪些反應(yīng)？
�、拊鯓訖z驗(yàn)上述產(chǎn)物的生成？
�、咴诖诉^程中，能量發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)化？
然后再演示了相關(guān)的電解實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了上面的理論推導(dǎo)。這樣，通過提問，層層伸入，就使學(xué)生時(shí)時(shí)處在對(duì)問題的思索和解答之中，探究氛圍十分濃郁。
經(jīng)上這些，是我對(duì)教學(xué)的一些淺薄見解。所謂教無定法，我相信我們的老師，經(jīng)過了多年的磨煉，都積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最后祝各位老師在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
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