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上學期的教師個人工作總結
“以人為本,以管理為財富,以質量為保證,一切為了學生發(fā)展,教孩子三年,想孩子三十年”這一辦學理念使我時刻不忘自己身上的重任,時時提醒我凡事要站在學生角度去思考問題。
一、扎實做好教學常規(guī)工作。
1.備課。充分了解教材的知識架構,重點難點,知識的體系,運用自如,適當補充資料,考慮教法,每堂課都寫好教學設計。了解學生知識現(xiàn)狀、學習情緒、估計學生學習新知識時可能會遇到的困難,反復強調(diào)、精講多練、指導學法。
2.課堂教學。注重課堂氣氛的創(chuàng)造,注重探究式學習和啟發(fā)性教學的方式,調(diào)動學生的學習的興趣和積極性,語言簡潔明了,課堂上以學生為主,以“練”為主線,講練結合,精講多練,設計布置作業(yè)。在教學中能隨時鼓勵學生,調(diào)動學生情緒,為人師表,為學生著想。
3.課后輔導。日常教學中,主要通過作業(yè)情況進行反饋,針對學生個人提出要求和建議,利用時間進行指導。復習過程中,主要通過檢測查缺補漏,鼓勵學生主動找同學、老師解決自己的問題,并在各次考試后及時進行質量分析,及時反饋,指導調(diào)整下一步的教學策略。課堂練習時,巡視指導,及時發(fā)現(xiàn)問題,對學生進行輔導。
4.不足與反思。課堂語言、氣氛的創(chuàng)設還有待進一步加強,對學生的要求不夠嚴厲,對學生知識的落實、沒有完成任務的“懲罰”缺乏有力的措施,致使不自覺的學生沒有及時對知識進行鞏固而出現(xiàn)脫節(jié),成績下滑。
二、化學組工作井井有條
1.組織每周一次的集體備課。每周集體備課堅持“以新課標、教材為基礎,以學生的發(fā)展為宗旨”的指導思想,樹立正確的備課觀,體現(xiàn)新課改理念。依據(jù) “全冊備課———單元備課——課時備課”的思路,通覽教材,明確本章節(jié)在全冊中的地位和作用,掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。準確確定教學目標、教學重點和難點。發(fā)揮集體備課的作用,集思廣益,研究出最佳教學方案。
2.組織學科活動。12月13日舉行了學科競賽,參賽人數(shù)達170人,有38人獲獎,并張榜公布,極大調(diào)動了學生學習的積極性。
下半學期面臨中考,我會更加努力,讓學生在中考中取得好成績。
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