觸動我的心靈優(yōu)秀作文范文
小時候，我曾帶著幼稚的“仇恨”般的目光看待父親。印象中，別人的父親總是那么和藹可親，讓自己的孩子在自己懷里盡情撒嬌，而我的父親，卻總是那般冷峻、嚴(yán)肅，而他留給我的，也只有那一聲聲犯錯時嚴(yán)厲的呵斥……漸漸地，我不再渴望他給我呵護(hù)，卻學(xué)會了以冷漠的態(tài)度回?fù)�，將自己的心與他的心隔絕。
上初中以后，或許是由于青春期的叛逆，我開始出現(xiàn)了上課不專心聽講、課后作業(yè)效率低等等不良現(xiàn)象，父親為此曾嚴(yán)厲地訓(xùn)斥過我，但我卻充耳不聞。
終于，在那個夜晚，“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了�！澳憧纯茨悖汲墒裁礃幼恿�！”父親手里楊著打滿“×”的作業(yè)本，厲聲呵斥道，“你還想不想讀書了？”本來就滿肚子怨氣的我也不愿意了，低聲嘟噥：“不讀就不讀，有什么了不起的……“父親一怔，手中的作業(yè)本滑落在地，用顫抖著的手指著我：“你…你再說一遍！”我更囂張了：“不讀就不讀……”
“啪——”話音未落，一個鮮紅的掌印立刻烙在我的臉上……我噙著淚水，怒視了一下父親，撫著發(fā)燙的臉頰轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間，狠狠地撞上了房門，趴在床上嚎啕大哭。畢竟，這是我第一次挨打呀1
不知過了多久，門外傳來了沉重的敲門聲。我立刻拭去淚水，佯裝假睡。
“吱呀”一聲，門開了。是父親！他靜悄悄地走到了我的床前，見我已經(jīng)“睡”去，便輕輕地為我蓋上被子。接著，父親輕輕地坐了下來，望著我那還留著淚痕的發(fā)紅的臉頰，他的眼眶漸漸發(fā)紅，“嘀嗒”，一滴冰涼的濁淚滴在了我的手上。父親哭了！
猛然間，我的心靈像是被什么觸動了，那一滴濁淚滴下的瞬間在我的腦海中不斷重復(fù)，它不僅滴在了我的手上，更滴在了我的心田里，使那顆早已封閉的心又一次為之顫動。
朦朧中，我細(xì)細(xì)地端詳著父親，原本烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)上又添上少些銀絲，昔日挺直的腰背似乎也有些彎了，健壯的雙手也變得粗糙……漸漸地，我的眼眶濕潤了。十幾年風(fēng)霜，將昔日身強(qiáng)力壯的父親雕琢成兩鬢斑白的中年人，而在這十幾年中，他永不變的就是對我那如山般深沉的父愛：這種愛，總是飽含在那看似冷酷的舉手投足之間。
那一刻，那一滴濁淚深深地觸動了我的心靈。不僅為了這一滴濁淚，更為了父親深沉的父愛，我定要滿懷信心地在自己的人生舞臺上展示出應(yīng)有的風(fēng)采……
當(dāng)你看到一雙充滿憂郁與期盼的大眼睛時，你能猜想到這雙大眼睛渴求的是什么嗎？是知識，是愛心。山區(qū)的貧窮生活雖然使得她吃、穿甚至學(xué)費(fèi)都讓人發(fā)愁，但透過這雙眼睛仍然能讓人深深的感觸到小女孩強(qiáng)烈的求知欲望。幸運(yùn)的是，她受到了希望工程的捐助，而且經(jīng)過她的不懈努力，終究沒有辜負(fù)而且社會對她的期望，成為了一名大學(xué)生。不用我說，你們也應(yīng)該知道她是誰了吧？
那就是以一雙渴求知識的大眼睛而成為希望工程形象代表的蘇明娟，11年來受到了社會各界的關(guān)愛，從一個貧困大別山區(qū)的苦孩子成長為大學(xué)生。當(dāng)然，她同時也獲得了眾多的榮譽(yù)，被中國青基會授予“全國希望之星”稱號，擔(dān)任安徽希望工程辦公室“春雨行動”的形象大使等等，成了新聞人物，所以許多地方請她演講，許多場合需要她出席，用她的真實(shí)故事教育更多的同齡人。
這個女孩的大眼睛，也深深觸動了我的心靈。她的那雙大眼睛里滿載著感激與拼搏的斗志，讓我想到了山區(qū)孩子們捧著書本如饑似渴地閱讀時的情景，他們都需要我們用心去關(guān)愛，用愛去奉獻(xiàn)……是希望工程讓那些無助的孩子們重見光明！我曾跟隨“手拉手”活動去過貧困山區(qū)，并捐贈了很多書籍，我感覺到我們的心挨的好近好近，也格外溫暖，他們那張無比燦爛的笑容給我留下了深刻的印象。
其實(shí)，以希望工程的宗旨，眾多關(guān)愛著蘇明娟的人們，以及眾多的愛心付出，其本意正是為了更多像蘇明娟一樣的孩子免除貧窮的困擾，能有一張讀書的課桌，有一個寧靜的求學(xué)環(huán)境，自由地成長，將來成為祖國的棟梁之才。
再看我們，每學(xué)期所交的學(xué)費(fèi)和各種培訓(xùn)班的費(fèi)用加在一起，還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些山區(qū)孩子們好幾年的學(xué)費(fèi)，可我們學(xué)到的知識也未必比他們多。我們遇到的困難與他們相比也小得多，比如那些山區(qū)的孩子們上學(xué)要翻山越嶺，每天要走幾十里的路，來回需幾個小時。再想想自己，每天都坐車上學(xué)，可還整天抱怨這抱怨那，真不應(yīng)該啊！再說呢，那些孩子放學(xué)回家除了做功課還要幫父母干活，可真累呀！我們還喊學(xué)習(xí)壓力大，跟他們相比，我們這點(diǎn)壓力算得了什么？還有我們現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，與他們破爛簡陋的教室課桌相比，可真是天壤之別��！在這么優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，我們還有什么理由不倍加珍惜、取得優(yōu)異的成績呢？從去年以來我的成績卻不斷下滑，真讓人感到慚愧！看來，現(xiàn)在是到了我應(yīng)該查找原因并奮起直追的時候了]裨蚴輩淮我！
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