校園的桂花樹優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的校園的桂花樹優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
校園的桂花樹優(yōu)秀作文1
校園的桂花樹,可能不像牡丹那樣?jì)善G;不像百合那樣迷人,但是,它的花香是那么撲鼻。它小巧玲瓏,引來了不少同學(xué)前來欣賞它優(yōu)美的身姿。
桂花小小的,只有四片花瓣,看起來跟天上的星星差不多大。桂花有的是嫩黃的,好像是剛生出來的小寶寶一樣,含著淡淡的清香;有的是暗黃的,好像快要落下來的似的。但是,香味依然是濃濃的、香香的。桂花的花蕊只有三個(gè),外面包著一層細(xì)細(xì)的毛絨,可能花蕊就是桂花香味的來源之地吧。
有一些桂花是簇?fù)碓谝黄鸬,運(yùn)看像一團(tuán)團(tuán)黃色的小球球,近看像團(tuán)聚在一起的大家庭。
我第一次看見桂花的的時(shí)候,不同得贊吧起來:“哇!又香又美,太完美了!”我仿佛來到了仙境。為了測驗(yàn)桂花的香味到底能持續(xù)多久,我特地做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):把剛落下的嫩黃的桂花拾起,裝進(jìn)餐由紙里包緊,做成“桂花香包”,放了一天后,我聞了聞,有一股甜甜的香味,心里想:有那么香!怪不得那么引人注意呀!
桂花,秋的使者。是那么的小巧、那么香。它所有的香味里,濃縮了我對桂花的喜愛之情!
校園的桂花樹優(yōu)秀作文2
學(xué)校有幾棵桂花樹,桂花樹四季常青,每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)。春天,桂花樹像調(diào)皮的小孩子一樣,貪婪地吸取春天的甘露。它們慢慢地抽出嫩紅的新芽,新芽是紅色的,像一朵朵紅花開放在萬緑之中。春天的桂花樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵巨大的蘑菇。
夏天的桂花樹和春天比起來,又是另一番景象。你看,那滿樹的葉子綠油油的,仿佛涂上了一層綠色的顏料。一陣風(fēng)吹來,桂花樹盡情地舒展它那四季常綠的枝葉,在陽光下閃耀著綠色的光芒。下課了,同學(xué)們在桂樹下玩耍乘涼,他就像一個(gè)撐開的巨大的綠傘。
秋天到了,這正是丹桂飄香的金秋季節(jié)。桂花開得十分歡,桂花樹從上到下,從里到外,都開滿了桂花,芳香四溢,一片金黃。
中秋節(jié)前后,一個(gè)個(gè)小小的米黃色的花苞從枝葉間冒出來了,花骨朵小小的,小的可憐,被茂密的枝葉遮住了,若不仔細(xì)看,很難看出來。
桂花不僅好看,而且很香。
如果你正在上課的時(shí)候,就能聞到一股沁人心脾的花香,不管你在干什么,都會(huì)被這種花香所陶醉。
我喜歡桂花樹,因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兠阑诵碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境!
校園的桂花樹優(yōu)秀作文3
校園中的景物真美呀!有潔白嶄新的教學(xué)樓,有粗壯的大樹拔地而起,有嬌嫩的小草在陽光下逐漸成長,有寬闊的草坪,有五顏六色的花,還有知識豐富的圖書角,更有清香的桂花樹……其中,我最喜歡桂花樹。
春天,碧綠的桂花樹抽出綠色的嫩芽,一陣風(fēng)吹過,樹枝頻頻點(diǎn)頭,好像在向我們招手呢!下課時(shí),同學(xué)們總會(huì)去哪里玩耍、看書、做作業(yè)、散心。
炎熱的夏天到了。桂花越長越茂盛,嫩芽盡情的張開著,從遠(yuǎn)處看,桂花就想一個(gè)溫柔的小姑娘。同學(xué)們在課間都會(huì)三五成群的組起來猜謎語、做游戲。校園里安靜下來后,成群的小鳥會(huì)飛到桂花樹上停歇,并且嘰嘰喳喳的叫著,好像很想在上面搭窩呢!偶爾也有幾只蝴蝶飛過,但停了一下就飛走了,好像在嫌棄桂花樹不夠香呢!
秋天,桂花樹開花了,每當(dāng)走進(jìn)校門的時(shí)候,就能聞見桂花的香甜味撲鼻而來,真不愧是“桂花盛開,十里飄香”,那一簇簇花團(tuán)在碧綠的枝葉間展開,顯得那么的超凡脫俗!一陣微風(fēng)輕輕拂過,把蝴蝶們吸引過來,蝴蝶穿梭在花叢中,忙碌著,煞是好看!吸引來很多同學(xué)急促的上課鈴聲響了,同學(xué)們才戀戀不舍的回到教室。
冬天到了,桂花樹依然站立在哪里,像一個(gè)哨兵一樣挺立。下雪了,桂花樹也披上了白色的披風(fēng),北風(fēng)吹過,“沙沙”的響聲傳來,好像在吹奏著一首動(dòng)聽的歌曲,好像媽媽的催眠曲一樣,讓人們安心的度過整個(gè)寒冬。
這就是我們校園的桂花樹,校園里一道靚麗的風(fēng)景線。
校園的桂花樹優(yōu)秀作文4
九月剛至,學(xué)校里的桂花樹漸漸開花了。有一次下課,我們的語 文 老 師林 老師叫我們?nèi)ビ^察桂花樹。
我們來到了操場上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去桂花樹就像穿著綠色衣服的士兵,守衛(wèi)著學(xué)校。走進(jìn)桂花樹,那枝干真粗,有300毫升的飲料瓶那么大,走近一摸,桂花樹的皮膚,像老人長滿老繭的雙手。桂花樹長得枝繁葉茂,桿上長出了細(xì)枝,細(xì)枝上又長出枝丫,枝丫上再長出了密密麻麻的葉子。一陣微風(fēng)吹過,葉子蕩起波紋,好看的很。
人們常說:“八月丹桂滿枝黃”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)校園,滿眼都是黃色。走進(jìn)一看,桂花有四片花瓣。 有三根像螞蟻觸角的 花蕊,沒有開的花骨朵,只有米粒般大小。有的像害羞的小姑娘,用樹葉遮住自己的臉,有的像調(diào)皮的小男孩,跑去外面去玩了,看一看外面的世界,還有的正在酣睡。在樹下聞到的是一種濃濃的香氣。還能在十里外面都能聞到香氣,所以人們常說:八月桂花,十里飄香。
桂花還可以做成桂花糕、泡澡、泡茶。桂花糕可以在中秋節(jié)那天一邊賞月,一邊吃糕,茶可以越喝越香,泡澡可以健康。
我喜歡桂花樹,我也喜歡桂花的香,我更喜歡桂花對人的好處。 作文不會(huì)寫?請百度“小 學(xué) 生優(yōu)秀”
校園的桂花樹優(yōu)秀作文5
校園里種著三棵桂花樹,既不像梧桐那么高大,也不像黃楊木那么矮小。它挺拔直立,枝繁葉茂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把把綠色的大傘。
每當(dāng)秋高氣爽,秋風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候,一朵朵小小的`、淡黃的桂花開放了,芬芳迷人。每一朵桂花就像一只涂上了黃蠟的小十字架,樣子十分精致。幾朵小花組成一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的花球,就像一個(gè)個(gè)小精靈藏在綠葉里跟我們捉迷藏,又像一串串金色的小鈴鐺,風(fēng)一吹,便輕輕的搖晃,仿佛還能聽到那美妙的鈴聲呢!
滿樹的桂花散發(fā)出令人陶醉的香氣。校園里彌漫著濃郁甜潤的桂花香,讓人情不自禁地深吸幾口氣。我不禁贊嘆道:“真香啊,真香!”站在桂花樹下,一陣秋風(fēng)吹來,滿樹金黃的桂花落下來,就像下了一場桂花雨,那感覺真好!
桂花不僅香、顏色和形態(tài)美,而且還有很大的作用呢!人們用它來做桂花糕、桂花糖、桂花清茶,還能釀好喝的桂花酒。桂皮能做鹵料,果實(shí)還能入藥呢!
我愛桂花。它沒有月季花那么美麗,也沒有曇花那么嬌嫩,但它黃色的花能做出香甜的美食,為人們作貢獻(xiàn)不求任何索取。
我愛校園的桂花樹。
校園的桂花樹優(yōu)秀作文6
我們有一個(gè)美麗的校園,校園里有非常多的景物,我們常常到這些地方去玩耍、游戲。其中有一個(gè)地方是我們最喜歡的,那里有幾棵桂花樹。
桂花樹長在一片非常干凈的土地上,看起來很不起眼。夏天的時(shí)候它只有一片綠油油的葉子,看起來就像一棵普通的樹,所以沒到秋天以前大家都不會(huì)重視它。
漸漸地,秋天到來了。我們在校園里玩耍的時(shí)候,忽然聞到一股清香的味道。我們從這股清香味里面聞到了秋天的味道——那是桂花的味道!我們順著香味去尋找,發(fā)現(xiàn)那幾棵不起眼的樹開出了桂花,散發(fā)出了清香。
這幾棵桂花樹開出了一簇簇金黃的桂花,特別惹人喜愛,空氣中都彌漫著桂花的香味,令人陶醉。這些桂花襯托了桂花樹,讓桂花樹成為了這個(gè)季節(jié)最討人喜歡的幾棵樹。
秋天,是收獲的季節(jié),也是金桂飄香的時(shí)節(jié)。桂花帶給了我們清香,也帶給了我們快樂!
校園的桂花樹優(yōu)秀作文7
校園里有一棵桂花樹,那是我的最愛。一場春雨后,桂花樹就長出黃綠色的嫩芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠色的桂花樹就像一把大傘。
桂花樹的枝干是灰褐色的。它的外皮非常粗糙,就像一位慈祥的老爺爺布滿皺紋的臉。桂花樹的葉子是橢圓形的,翠綠的葉子在陽光的照耀下顯得光彩照人。注意,葉子的邊上還有一些小刺,這可是它的防身武器哦!
桂花在秋風(fēng)的吹拂下,穿上了米黃色的小紗裙來到人間。茂盛的桂花樹上如眾星綴落,似孔雀開屏。桂花真是小巧玲瓏呀!米黃色的桂花非常輕盈,它的花蕊要仔細(xì)看才看得清。它們?nèi)缑琢0愦笮,羞答答地藏在葉子底下。
一叢叢,一簇簇的桂花,有的伸出舌頭仿佛在吹奏著一首生命之歌;有的害羞地脹紅了臉,一把拉上綠色的窗簾,遮住我們的視線;有的鉆進(jìn)綠色的被子,甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng);有的從樹上跳下來,想跟我們做朋友……
這時(shí),一陣秋風(fēng)吹來,隨著一陣幽香,整個(gè)校園都沉浸在香海里。我被濃濃的香氣層層包圍,分不出東南西北。它鉆進(jìn)了我的鼻孔,我仿佛沉浸在仙境里。在香氣的誘惑中,我情不自禁地吸了一口氣,立刻感覺神清氣爽。
桂花落在地上,灑滿了一地的碎金子。真是:“秋風(fēng)呼呼過校園,桂花吹落滿地金。”
我喜愛這芬芳撲鼻的桂花樹!但我更喜愛這讓我知識淵博的校園!
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