《海倫凱勒》觀后感
看完一部經典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《海倫凱勒》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《海倫凱勒》觀后感1
“同情一個人完全是浪費精力”這是《海倫·凱勒》中沙利文老師說的一句話，它教給我們一個很深的道理。
對于海倫·凱勒，家喻戶曉的是一個勇于和病魔作斗爭的強者，可是她的成長也是曲折的，她也有許多不為人知的童年。
海倫一歲半時被一場大病奪去了視力和聽力，從此生活在無邊的黑暗和無聲的世界中，失去了和別人交流的機會。她的心靈變得脆弱，她的脾氣變得暴躁，她的父母也盡可能的滿足她、溺愛她，任她撒嬌、胡鬧。有一次，甚至把她妹妹從搖籃上摔下來，但這一切隨著安妮·沙利文老師的到來發(fā)生了變化。
沙利文對海倫非常嚴格，但是父母的過度溺愛增加了教育的難度。當沙利文老師第一次上課時，把一個布娃娃送給了海倫，海倫很暴躁的把布娃娃向沙利文的臉砸去，沙利文差點被她打掉一顆牙�？墒�，沙利文老師沒有生氣，仍然耐心地在海倫的手上拼寫出“doll”這個單詞，直到她自己會拼寫這個單詞為止。
在沙利文老師的用心教育下，海倫慢慢地會拼寫“種子”、“泥土”等許多單詞。有一次，沙利文帶海倫去水井房玩，海倫把沙利文的一只手放到水上，在另一只手上拼寫出“water”這個單詞，我想這時的海倫一定很開心。更大的奇跡是海倫學會了說“水”，雖然模糊不清，但是這讓沙利文老師和她的父母多么激動��！
通過這部影片，我懂得了一個道理：過度溺愛，相當于殺死一個孩子。
《海倫凱勒》觀后感2
我們身為健全人，不可能感受到盲人的痛苦，也不可能感受到聾人的痛苦，更不能感受到啞巴的痛苦�？墒牵置τ置@又啞的人，那個人感受到的是無法用語言來形容的痛苦，無法與人交流，無法看見別人的行為，也無法聆聽別人說的話，這種痛苦無比的生活，只有海倫凱勒受過，但他無比堅強，沒有被困難嚇倒，用自己無比堅強的意志頑強的活了下來，成為著名的作家。
那天我們班集體觀看了《海倫凱勒》這部電影，這個電影講的是海倫凱勒小時后學習經歷的故事。海倫凱勒只有19個月的光明，他小時候得了個病，病好了后，海倫從此告別了光明和聲音，這時候同樣是盲人的安妮莎莉文（半盲）小姐走進了海倫的生活，當起了海倫的家庭教師，從此，海倫的人生發(fā)生了巨大的改變。海倫的悟性和理解能力極高，但是莎莉文老師教的并不輕松，海倫不喜歡莎莉文老師，老師只能先慢慢的接近她，然后再慢慢的叫海倫各種知識。又一次，老師要教她"水"這個單詞，兩人一起來到井房，老師的一只手在汲水，另一只手在海倫的受傷拼寫"水"這個單詞。突然間，海倫好像明白了什么，她一下子就理解了語言文字的奧秘了。就這件事，喚醒了她的靈魂，從精神上給與了他光明、希望、快樂、和自由，從此，她求知的欲望油然而生，努力的奮斗后，最終成為了有名的作家。
黑暗并不可怕，但是人必須有客服黑暗的勇氣，用自己剛強的意力克服苦難，海倫雖然與人交流有困難，但是海倫的靈魂是不屈的，不怕別人嘲笑，努力奮斗，最后必定成功成才。
有人得了艾滋病，沒有了生活的勇氣，去報復社會，去自尋短見；但是有的人得了艾滋病，他并沒有被病魔嚇倒，反而鼓起生活的勇氣，去堅強的生活，為自己的理想而奮斗，他們也會成功。
海倫沒有放棄生活。上帝也從來沒有放棄任何人，除非他自己放棄了自己，最終一事無成。我們何嘗不想想正面面對困難，不屈服，努力的為自己做出貢獻，為社會做出貢獻，這樣的人，也是一樣的生活，活的還有意義，我們?yōu)楹尾粚W學"海倫精神"呢？
《海倫凱勒》觀后感3
今天，我在張老師家看了一部非常感人的電影——《殘而不變的海倫凱勒》。這書里面的海倫堅持不懈的精神讓我知道，生活中遇到的困難在海倫面前都是微不足道的。其次，里面安妮小姐的耐心更值得學習，因為只有足夠的耐心和堅持不懈的精神才能克服一切困難。
在生活中，有些父母因為從小嬌慣孩子，什么事都替孩子操辦。這個習慣會讓孩子不會自主思考，事事都靠父母，孩子長大以后，卻什么都不會做；有些父母則讓孩子先把自己的事情一心一意做完，然后再讓他幫爸爸媽媽。這樣放手式的去教孩子，會讓孩子有"自己的事情自己做"和"樂于助人"的意識。以后孩子長大以后會很勤快，樂于主任。前途很光明，也會像海倫一樣。
一個人要想有所成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神和足夠的耐心。很多人不成功的時候總拿前方困難重重來當擋箭牌。記住：只有堅持不懈的精神和足夠耐心才能成功。
《海倫凱勒》觀后感4
今天，有幸觀看了有關海倫-凱倫的故事影片，由此不禁燃起許多思考與感受。
影片介紹了，海倫-凱勒出生在一個較為富有的家庭，本該過著無憂無慮的生活的她，卻因為在她十九個月的時候，得了一場猩紅熱，失去了視力和聽覺。從此，生活在一個黑暗、寂寞無聲的世界里。
雖然有著父母的疼愛和傭人們無微不至的照顧，可是凱勒卻漸漸變得叛逆、暴躁。打人摔東西成了常有的事情�；蛟S是因為沒有人能夠理解盲人孩子的心理，父母的疼愛、他人的照顧，在她看來，都變得那么無謂。寂寞和孤獨讓他變的與同齡孩子相比，顯得極端、畸形的人格。
終于，后來她遇到了她人生中最重要的一個人—安妮 莎莉文老師。這里，也要特別介紹一下這位對海倫人生起著極端重要性的人：她在麻省出生，因為沙眼是她差點失明，但在一連串手術后，得以重見光明。后順利在山姆 帕金斯 創(chuàng)立的盲人學校畢業(yè)，成為一名盲人教師。后偶然被安排教導海倫凱勒。
或許是因為有過相同遭遇，又或者是命運的安排，當安妮老師第一次接觸海倫，()在安妮老師獨特的交流方式下，海倫很快的接受了她，還為他主動提包，安妮老師不肯，他還動手打老師。
最初的教學，自然是很困難的，海倫-凱勒自幼生活在一個無聲黑暗的世界，她雖然能夠接觸得到外界的事物，可卻感覺不到，在她的腦海里，沒有對事物的映像，更不用談，要教會她語言。再之，父母過分的溺愛，使得海倫變得很是任性、自我，也很蠻橫、暴力。教學并不順利，海倫總是不愿意跟從老師的想法，她不想被左右，可是安妮老師并不放棄。再到后來，由于老師強硬的措施，使得海倫的父母，因為心疼孩子，想選擇放棄�？墒前材堇蠋熑匀粓猿种谒磥�，海倫是智慧的，但需要的是耐心，要堅持。
終于，有一天，安妮老師在苦無辦法的情況下，她強拉著海倫，來到了抽水機旁，她把海倫的小手拉到了噴水口，使勁的打水，水從噴口噴出，水流到了海倫的手上。接著老師又在海倫的手上，寫了‘water’這個字，海倫突然張口說出了‘water’。那一刻，所有人都激動不已，同在熒幕前的'我也感受到一種撼動。但是，海倫的父母認為這已經足夠了，堅持不再需要安妮的幫助。不過安妮老師并不以為這已經足夠，在勸說海倫父母不成功的情況下，于是他們約定好了日子，老師堅信只要堅持，就會有成果。在后來的日子里，海倫與安妮老師生活在了一起，安妮老師，經常帶著海倫去觸摸外界的事物，然后每次當海倫對一個東西產生了印象，安妮都會在教他單詞。就這樣一直堅持著。直到后來，海倫自身也對世界有了新的認識，她變得不再叛逆、不再任性。更多的是安妮教會她的堅持，不放棄希望，自此，憑著這些優(yōu)秀的品質與智慧，海倫成為了一位偉大的盲聾作家、教育家、慈善家、社會活動家。
影片看完，我也初次看到了一個盲人孩子的內心世界與生活，他們的童年是如此的讓人不解，卻很讓人深思。海倫是特殊的，同樣也是代表著很多類似于她的殘障兒童的遭遇。
這些孩子，他們先天缺失了正常孩童應該享受的對自然，對事物的了解，他們獲取知識與理解的方式，變得與正常孩子，有著截然的不同。所以，自然而然的他們會變得內心孤獨，或變得狂躁，又或變得無所適從，對生活失去的樂趣。待人對事變得冷漠無謂。所以，就必須給予他們更多的照顧，特殊的方式去教育，去啟迪他們。
海倫是幸運的，但如此大的成就，自然不會只是運氣，這還得益于，他的啟蒙老師安妮-莎莉文的教導，再到后來，海倫自身的精神，那種永不放棄，堅持不懈努力的精神。
海倫的例子，同時也告訴我們，殘障兒童的世界，先天是與正常兒童不同，但是如果通過正確的教育，正確的引導，他們也會是社會的一大重要力量，并且發(fā)揮出他們人生本有的價值。
要做到這些，需要的是個人、社會和國家共同的努力。首先，國家要加大對殘障教育的投入，同時支持社會力量對殘障兒童的照顧；社會則要做到對殘障兒童更多的照顧和關懷；個人則要做到尊重殘障人士，樂于幫助殘障人士。
只有借助外界的幫助，這些特殊但其實很普通的一群人，才能夠真正懂得，才能夠真正明白，這個世界對他們的意義，他們對這個世界的意義。這是需要培養(yǎng)他們那種對世界熱愛、奉獻精神，而能夠讓他們做到這些的，除了他們自己以外，更多的是需要我們去幫助、去啟迪
《海倫凱勒》觀后感5
《海倫凱勒》這部電影講述了19世紀一位身殘志堅的女孩如何成為杰出的作家、教育家與慈善家的故事。海倫頑強拼搏的精神與對知識學習的執(zhí)著深深的打動著我。
海倫是一個又盲又聾的殘疾人，但這位身殘志堅的女孩用自己的雙手緊緊挽住生命之光，學會用手指說話，并掌握了世界5種語言，在24歲時畢業(yè)于哈弗大學，取得了一個又一個輝煌的成績。而后將其畢生的精力放在幫助殘疾人的事業(yè)上，為此獲得全球各界人士的贊揚與嘉獎。
海倫是位殘疾人，但她通過頑強地拼搏成為世界著名的作家、殘障教育家及慈善家。如果海倫在不幸的命運面前一味的抱怨與消沉，她將成為眾多的可憐蟲之一。
海倫是我學習的榜樣與動力，我會從她的身上不斷獲取能量，不畏艱難，不怕付出，使自己成長為對家庭對社會有用的人。
《海倫凱勒》觀后感6
看完《海倫·凱勒》這部電影，我心潮澎湃，我被海倫取得了這么大的成就，那種頑強意志所震撼，被海倫精神坎坷的一生所感動。
這部電影講述了海倫·凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾人。她不像正常人一樣學習、生活，可是海倫·凱勒在老師安妮的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會用手“講話”，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字；在她二十四歲那年，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學，這徹底改變了海倫凱勒的一生。
看了這部電影后，給了我很大的感悟：一個又聾又啞的人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫·凱勒當初屈服于不幸的命運，那么它將成為一個可憐而愚味的“寄生蟲”。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了精彩的人生之路。
海倫是一個殘疾人，可是她的內心卻是鍵剛的、自由的、對未來充滿向往的，她存著一顆不屈不撓的心，創(chuàng)造了人類史上的奇跡，并且用慈愛的雙手伸向了全世界的殘疾人。她是我們的驕傲，我們的榜樣。海倫的一生，是坎坷的，就給于我們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人十分后悔。海倫不屈不撓的一生，不僅給予了我們許多啟示：我們這些健康人，不能虛度年華，應該珍惜這美好的人生，珍惜幸福的生活。不要等失去了才后悔，那時就已經來不及了。
從海倫·凱勒身上，我深刻認識到：一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而是在于有沒有奮斗向上的精神。有了目標，才有動力，在為這個目標奮斗的時候，肯定會遇到各種各樣的困難，但只要我們勇往直前，我們就一定會戰(zhàn)勝一切困難，取得輝煌的成就。
《海倫凱勒》觀后感7
馬克.吐溫曾說過:“19世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒�！�
今天,老師給我們看了《海倫.凱勒》這部電影,電影的主人公海倫凱勒,從小就集聾,啞,盲于一身。
她的脾氣很古怪,這是因為他整天生活在黑暗無聲的世界里好似被一只無情的手抓住了,她抗爭著,不僅僅她還不能向別人表達自己的看法,對外部世界一無所知,其實她倔強的性格,正是他勇敢的表現(xiàn)。
后來海倫有了家庭教師,老師教海倫學習,他就這樣不斷的學習,最后學會了四種語言,還學會了說話。
最值得我學習的是,他進了高等學府,海倫貪婪地讀著盲文書籍,手上,磨起了泡,也不放棄。
我想一個殘疾人都那么用功,努力的學習如饑似渴的讀書,那么我一個正常人不是更要努力學習嗎?
海倫凱勒愛學習愛讀書,每時每刻都在學習,從不荒廢時間,那么我們更要珍惜時間珍惜生命努力學習那樣生命的價值就更高了。
還有一點也是我要向海倫學習的地方,那就是海倫面對種種他人看來難以克服的困難,可海倫卻微笑面對厄運,她所取得的成就顯示一個殘疾人的生命的價值,所以我們以后遇到一個小的困難堅決不能退縮,而是要沉著冷靜的去克服困難。
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